ESCOLA MUNICIPAL GUIOMAR DE CAMPOS MIRANDA

PLANO DE LÍNGUA PORTUGUESA: 24 DE JULHO a 07 DE AGOSTO

COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA

• UNIDADE TEMÁTICA: Textos instrucionais de regras de jogo;

Anedotas, piadas e cartuns;
• (EF05LP09) Ler e compreender, com autonomia, textos instrucionais de regras de jogo,
dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, de acordo com as convenções do
gênero e considerando a situação comunicativa e a finalidade do texto.
• (EF05LP010) Ler e compreender, com autonomia, anedotas, piadas e cartuns, dentre
outros gêneros do campo da vida cotidiana de acordo com as convenções do gênero e
considerando a situação comunicativa e a finalidade do texto.
• (EF05LP11) Registrar, com autonomia, anedotas, piadas e cartuns, dentre outros
gêneros do campo da vida cotidiana, de acordo com as convenções do gênero e
considerando a situação comunicativa e a finalidade do texto.

1-(Cada professor vai terminar as atividades do plano anterior, conforme

combinado no dia do planejamento e vendo cada necessidade de sua turma;)

Texto instrucional
Um texto instrucional é aquele cuja função é instruir, ensinar, mostrar
como algo deve ser feito.
Descrevem as etapas que devem ser seguidas para um determinado procedimento.
Temos como exemplos as receitas culinárias, bulas de medicamentos,
manuais de instrução relacionados a aparelhos eletroeletrônicos, guias e mapas
rodoviários, editais de concursos públicos, manuais referentes a jogos com um todo,
dentre outros.

Texto 1
01. Qual o gênero do texto apresentado?
a) informativo
b) narrativo
c) instrucional
d) poesia

02. Qual a finalidade do texto?

a) informar sobre um tipo de brincadeira.
b) ensinar como se joga a brincadeira "Alerta".
c) contar a origem da brincadeira "alerta".

03. O texto está dividido em dois tópicos, quais são eles?

__________________________________________________________
__________________________________________________________

04.Marque V para verdadeiro e F para falso:

( ) O nome da brincadeira é "alerta.
( ) São necessários somente dois jogadores.
( ) A bola é arremessada para o alto.

Texto 2
1- Qual o gênero textual do texto 2?
a) carta
b) fábula
c) receita
d) nota fiscal

2- Para que serve esse tipo de texto?

a) para divertir pessoas.
b) para ensinar alguém a fazer alguma coisa.
c) para contar uma história.
d) para dar uma notícia.

3- O texto está dividido em duas partes:

a) 1ª parte: lista de ingredientes, 2ª parte: modo de preparo.
b) 1ª parte: modo de preparo, 2ª parte: lista de ingredientes.

c) 1ª parte: lista de ingredientes, 2ª onde encontrar os ingredientes.

d) 1ª parte: lista de ingredientes.

4- A que se refere o número 40 presente no texto:

a) a temperatura do forno.
b) número total de ingredientes.
c) número de fatias que o bolo rende.
d) quantidade de minutos que o bolo leva para assar.

Gênero textual : Piada

Olá! Hoje vamos falar um pouquinho sobre Anedota ou Piada.

Uma anedota ou piada é uma breve história, de final engraçado
e às vezes surpreendente, cujo objetivo é provocar risos e
gargalhadas em quem a ouve ou lê. É um recurso humorístico
utilizado na comédia e na vida cotidiana. Veja este exemplo:

O Descobridor
A professora pergunta para o Jorge:
-Onde fica a América?
E o Jorge responde apontando no mapa.
A professora então pergunta para o Pedrinho:
-Quem
descobriu a
América? E
Pedrinho
responde:
-Foi o Jorge, professora!

Agora leia a anedota e responda às perguntas. Vamos lá!!

Gafe
A amiga da mãe de Joãozinho entrou em sua casa e
sentou-se à mesa para lanchar.
Joãozinho não parava de olhar por
debaixo da mesa. Curiosa, a amiga
de sua mãe perguntou:
Joãozinho, por que você fica olhando
debaixo da mesa? E o menino
respondeu:
-É que a minha mãe disse que você tem pé de galinha, mas eu ainda não consegui
ver.
Fonte: http://crianças.uol.com.br/piadas
1) Este texto é uma piada porque
(A) ensina a fazer algo. (B) é engraçado. (C) mostra como
comportar-se.

2) Quando a mãe de Joãozinho disse que sua amiga tinha pé de galinha, ela
queria dizer que sua amiga tinha
a) pé igual ao de uma galinha.
b) sardas no rosto.
c) rugas no rosto.

Piada do Juquinha

A professora passou a lição de casa: Fazer uma

redação com o tema: “MÃE SÓ TEM UMA”
No dia seguinte, cada aluno leu a sua redação.
Todas mais ou menos dizendo as mesmas
coisas: a mãe nos amamenta, é carinhosa
conosco, é a rosa mais linda do nosso jardim etc.
etc. etc. Portanto, mãe só tem uma.
Aí chegou a vez do Juquinha ler a sua:
“Domingo foi visita lá em casa. As visitas
ficaram com sede e minha mãe me pediu para ir
buscar Coca-Cola na cozinha. Eu abri a geladeira
e só tinha uma Coca-Cola. Aí eu gritei: MÃE, SÓ
TEM UMA!

3) A que Juquinha estava se referindo quando disse: “MÃE, SÓ TEM

UMA!”:
a) a mãe dele.
b) a geladeira.
c) a Coca-Cola.
d) a redação.

4) Qual é a “graça” dessa piada?

5) Observe estas duas frases que aparecem no texto:

“MÃE SÓ TEM UMA”.

“” MÃE, SÓ TEM UMA!”
Qual a diferença que existe entre elas? A diferença existente provoca alguma
mudança no sentido da frase? Qual?

6) A função desse texto é

a) informar o leitor sobre um fato de grande importância.
b) instruir o leitor sobre como se escreve uma redação.
c) divertir o leitor.
d) explicar ao leitor a importância da mãe para a formação da criança.

ATIVIDADE 1- REVISÃO:
Tipologia ou tipos textuais
São diferentes tipos de texto que apresentam diferentes características: estrutura,
construções de frases, linguagem, vocabulário, tempos verbais, relações lógicas,
modo de interação com o leitor, entre outros. Podemos apresentar os seguintes tipos
textuais: o texto narrativo, descritivo, dissertativo, expositivo e injuntivo.

Gêneros textuais
São textos que tem uma função social e de comunicação. Os gêneros textuais têm
uma estrutura limitada e definida, logo, eles são bastante diversos. Os quais podem
sofrer algumas modificações ao longo do tempo, devido as mudanças na forma de
comunicação na sociedade.

Exemplos de alguns gêneros textuais mais comuns: conto, crônica, artigo, resumo,
receita culinária, carta, propaganda, novela, dicionário, resenha, poema, poesia, e-
mail, entre outros.

Agora, vamos ao conteúdo específico!

Gênero textual anedota: é uma narrativa que apresenta duplo sentido sobre um
detalhe curioso e pouco divulgado, que ocorre em segundo plano com certo
personagem ou em um evento histórico.
Exemplo:
Joãozinho estava vendo um álbum antigo e perguntou para a mãe:
— Mãe, quem são esses dois aqui nessa foto? Essa moça de branco e esse
cabeludo de bigode ao lado dela?
E a mãe explicou:
— Sou eu e seu pai!

— Esse é que é o papai? — perguntou o menino, assustado.

— Então quem é esse careca que mora aqui com a gente?
Autor: Ziraldo
Disponível em: https://www.guiaestudo.com.br/anedota
Gênero textual piada: Piada é uma breve história que geralmente possui um final e
que tem por objetivo provocar risos ou gargalhadas em quem ouve.
Exemplo:
Título: Joãozinho Chegando Tarde

Joãozinho chega atrasado na aula novamente. A professora fala:

– Chegou atrasado de novo, Joãozinho!
Ele responde:
– Mas a senhora disse que nunca é tarde para aprender.
Disponível em: https://piadas-e-videos.com/imagem/a-importancia-de-estudar-7988
ATIVIDADE:
AGORA É COM VOCÊ!
produza (crie) uma anedota e uma piada. Escolha um momento em que a família
esteja reunida e conte (compartilhe) para todos, compartilhe com os colegas em sala
de aula.
Observação: pode ser feito uma competição para ver quem irá produzir a melhor
anedota e a melhor piada.

Gênero textual cartum: O cartum se caracteriza como uma anedota gráfica em

que nele podemos visualizar a presença da linguagem verbal associada à não
verbal. Suas abordagens dizem respeito a situações relacionadas ao
comportamento humano, mas não estão situadas no tempo, por isso são
denominadas de atemporais e universais, ou seja, não fazem referência a uma
personalidade em específica.
Exemplo:
Disponível em: https://cantinholiterariososriosdobrasil.wordpress.com/2017/10/14/dia-das-criancas-
cartum-de-fabiano-dos-santos/

Gênero textual manual de regras: O Manual de Regras ou Instruções é um gênero

textual do tipo injuntivo, que tem a função de apresentar, ensinar a montar, operar,
armazenar e conservar um equipamento.
O Manual de Instruções serve também para apresentar regras de jogos. Por se
tratar de texto utilitário, a redação é econômica, com vocabulário simples.

Exemplo
MANUAL DE MONTAGEM – PRATELEIRA

1) Verifique todas as peças antes de começar a montagem: 1 base marrom; 4

intermediárias brancas; 10 travas; 36 parafusos com arruelas.

2) Ao separar as peças e ferragens, cuide para não danificá-las.

3) Monte a prateleira no chão; para isso, utilize a própria embalagem para proteger a
prateleira.

4) Comece a montagem.

Agora é com vocês!

As regras do jogo de queimada são várias. Crie um manual de regras de queimada,
ilustre o manual com desenhos e enumere-os, descreva o passo a passo de como
se joga.

Elabore um cartum sobre o meio ambiente.

Tarefa de casa

1- Elabore uma receita, nela deve conter os ingredientes e as quantidades de

ingredientes que serão utilizados, além do modo de preparo ;

De um nome para sua receita.