AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 2 – PORTUGUÊS – 4.

º ANO

Guião de oralidade

 Ouve o texto com atenção.

Não se sabe como, mas aqueles dois animais, uma zebra e uma girafa,
aprenderam a ler. E porque ler faz bem e pode tornar os dias mais divertidos,
elas liam tudo o que apanhavam na sua frente. Devo dizer, porém, que
apanhavam muito pouco. Na floresta onde viviam não havia bibliotecas nem
livrarias nem escolas nem sequer um quiosque que vendesse jornais, revistas
ou outro tipo de material impresso. Então, tinham de se contentar com alguma
coisa deixada cair por qualquer turista ou explorador que ali passasse. E era
precisamente em busca dessa coisa que saíam todas as manhãs.
A girafa, esticando o pescoço, procurava nas copas das árvores uma
eventual página levada pelo vento. A zebra procurava entre as ervas rasteiras.
E desta vez foi mesmo ela que, presa a um tufo de capim, encontrou uma folha
rasgada de jornal. Que alegria! Há mais de duas semanas que não tinham
nada para ler! Sentaram-se logo, começaram a juntar as letras uma a uma e
disseram ao mesmo tempo: «s... sel... selva de b... b... betão cres... cresce a
poucos qui... qui... ló me... tr... os do mar.» «Selva de betão?» Elas tinham
ouvido falar de selva amazónica, selva de baobás, selva de araucárias e de
outras, mas «selva de betão», nunca. Ter-se-iam enganado na leitura?
Voltaram a juntar letra a letra e confirmaram. Era mesmo «selva de betão». E o
que seria?
Cheias de curiosidade, decidiram logo informar-se junto dos animais
mais velhos e mais viajados do que elas.
Começaram pelo leão.
– Rei da selva, nosso rei Leão, podes dizer-nos o que é uma "selva de
betão"?
– Sou vosso rei e tudo sei, mas, como qualquer regra tem exceção, isso
que perguntam não sei, não. Portanto, não me fiquem aqui a maçar. Não vale a
pena. Vão rapidamente ter com a hiena.
Fizeram a pergunta à hiena que tinha acabado de acordar.

1 Português – Ensino Básico

 AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 2 – PORTUGUÊS – 4.º ANO

– Em tal nunca ouvi falar, embora eu não seja mesmo nada ignorante.
Deixem-me descansar! Perguntem ao elefante.
E lá foram perguntar ao elefante.
– «Selva de betão»? Já andei milhares de quilómetros a pé, mas não sei
o que isso é. Talvez vos possa responder o chimpanzé.
E respondeu o chimpanzé:
– Não vos consigo esclarecer, infelizmente. É melhor perguntarem à
serpente.
E respondeu a serpente:
– Oh! Que pergunta tão bera! Já falaram à pantera?
Não. Não tinham falado nem iam falar. Começavam a sentir-se
cansadas de tanta resposta negativa e achavam que não valia a pena
continuar. Só perdiam tempo. Tinham boas patas e muita energia. Pois bem,
haviam de descobrir por elas próprias, indo até ao local.

Manuela Castro Neves e Madalena Matoso,

Uma girafa reticulada, uma zebra bem riscada
e uma grande caminhada,
Editorial Caminho
(excerto)

 Ouve novamente o texto com atenção.

Não se sabe como, mas aqueles dois animais, uma zebra e uma girafa,
aprenderam a ler. E porque ler faz bem e pode tornar os dias mais divertidos,
elas liam tudo o que apanhavam na sua frente. Devo dizer, porém, que
apanhavam muito pouco. Na floresta onde viviam não havia bibliotecas nem
livrarias nem escolas nem sequer um quiosque que vendesse jornais, revistas
ou outro tipo de material impresso. Então, tinham de se contentar com alguma
coisa deixada cair por qualquer turista ou explorador que ali passasse. E era
precisamente em busca dessa coisa que saíam todas as manhãs.
A girafa, esticando o pescoço, procurava nas copas das árvores uma
eventual página levada pelo vento. A zebra procurava entre as ervas rasteiras.
E desta vez foi mesmo ela que, presa a um tufo de capim, encontrou uma folha
rasgada de jornal. Que alegria! Há mais de duas semanas que não tinham
nada para ler! Sentaram-se logo, começaram a juntar as letras uma a uma e

2 Português – Ensino Básico

 AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 2 – PORTUGUÊS – 4.º ANO

disseram ao mesmo tempo: «s... sel... selva de b... b... betão cres... cresce a
poucos qui... qui... ló me... tr... os do mar.» «Selva de betão?» Elas tinham
ouvido falar de selva amazónica, selva de baobás, selva de araucárias e de
outras, mas «selva de betão», nunca. Ter-se-iam enganado na leitura?
Voltaram a juntar letra a letra e confirmaram. Era mesmo «selva de betão». E o
que seria?
Cheias de curiosidade, decidiram logo informar-se junto dos animais
mais velhos e mais viajados do que elas.
Começaram pelo leão.
– Rei da selva, nosso rei Leão, podes dizer-nos o que é uma "selva de
betão"?
– Sou vosso rei e tudo sei, mas, como qualquer regra tem exceção, isso
que perguntam não sei, não. Portanto, não me fiquem aqui a maçar. Não vale a
pena. Vão rapidamente ter com a hiena.
Fizeram a pergunta à hiena que tinha acabado de acordar.
– Em tal nunca ouvi falar, embora eu não seja mesmo nada ignorante.
Deixem-me descansar! Perguntem ao elefante.
E lá foram perguntar ao elefante.
– «Selva de betão»? Já andei milhares de quilómetros a pé, mas não sei
o que isso é. Talvez vos possa responder o chimpanzé.
E respondeu o chimpanzé:
– Não vos consigo esclarecer, infelizmente. É melhor perguntarem à
serpente.
E respondeu a serpente:
– Oh! Que pergunta tão bera! Já falaram à pantera?
Não. Não tinham falado nem iam falar. Começavam a sentir-se
cansadas de tanta resposta negativa e achavam que não valia a pena
continuar. Só perdiam tempo. Tinham boas patas e muita energia. Pois bem,
haviam de descobrir por elas próprias, indo até ao local.

Manuela Castro Neves e Madalena Matoso,

Uma girafa reticulada, uma zebra bem riscada
e uma grande caminhada,
Editorial Caminho
(excerto)

3 Português – Ensino Básico

 AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 2 – PORTUGUÊS – 4.º ANO

 Ouve e responde, na tua ficha, de acordo com o que te é pedido.

Pergunta 1. O que tinham de tão extraordinário a girafa e a zebra de que nos

fala o texto?
Assinala com X a resposta correta.
– Ambas sabiam ler.
– Eram muito amigas uma da outra.
– Viviam numa floresta especial.

Pergunta 2. O que procuravam estes animais todas as manhãs?

Assinala com X a resposta correta.
– Uma biblioteca ou um quiosque.
– Os outros animais.
– Algo para ler deixado pelos turistas.

Pergunta 3. «A zebra procurava entre as ervas rasteiras.»

Assinala com X a resposta correta.
A palavra «rasteiras» significa que as ervas
– eram em grande quantidade.
– estavam rentes ao solo.
– eram muito altas.

Pergunta 4. Onde encontraram elas uma notícia sobre uma selva de betão?
Assinala com X a resposta correta.
– numa revista.
– numa página levada pelo vento.
– numa folha rasgada de jornal.

Pergunta 5. Numera de 1 a 5 os animais pela ordem em que a girafa e a zebra

os foram questionar.

– elefante
– leão

4 Português – Ensino Básico

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– serpente
– hiena
– chimpanzé
Pergunta 6. «Deixem-me descansar!»
Quem proferiu esta frase?
Rodeia a opção correta.

elefante leão serpente hiena chimpanzé pantera

Pergunta 7. Sabendo que o betão é um material de construção, o que poderá

significar a expressão «selva de betão»?
Assinala com X a resposta correta.
– Uma selva com plantas exóticas.
– Um local com muitos prédios.
– Um local perto do mar.

Agora ouve novamente o texto e confirma as tuas respostas.

5 Português – Ensino Básico