Competência informacional e os impactos

da inteligência artificial na aprendizagem

Colégio Militar de Belo Horizonte - Feira de Ciências 2023
8º ano EF - Grupo 3

Competência informacional
O que é uma IA (Inteligência Artificial)?
"Por competência informacional entende-se aqui como - Saber conceitualmente
IA trata-se do campo da ciência que tem como objetivo estudar, desenvolver e empregar
(qualificação), Conhecimento, Saber fazer (experiência funcional), Habilidade, saber agir
máquinas e sistemas para que realizem atividades, hoje feitas por homens, de maneira
(capacidade de obter resultados), e Atitude, mas principalmente esse estudo busca
autônoma. De uma forma geral, podemos dizer que o objetivo da IA é criar máquinas que
confirmar se os alunos sabem qualificar suas fontes de informação. (BRUM, 2018)" [6]
possam operar com o mesmo nível de capacidade cognitiva que os humanos, ou até
superá-lo em alguns casos e de forma muito mais rápida. [1]

Figura 1: Chat GPT na Educação [2]

Figura 4:Recuperação da Informação e Competência informacional [6]

Aplicações de IA
Tecnologias como aprendizado de máquina, processamento de linguagem natural e visão
computacional são usadas para executar determinadas tarefas com eficiência.
- O aprendizado de máquina é uma técnica de inteligência artificial que permite que os
sistemas aprendam automaticamente com os dados.
- O processamento de linguagem natural permite que os sistemas entendam e
processem a linguagem humana e se comunique com as pessoas de forma mais natural e
inteligente.[3]
Figura 2: IA e navegação [4] Figura 3: Chatbot e a interação com o cliente [5]
O que é gamificação?
Gamificação consiste no uso de mecanismos de jogos para o marketing, o treinamento
corporativo e o aprendizado. Essa estratégia tem como objetivo motivar e engajar os
participantes em prol do objetivo a ela aplicado. Logo, utilizando a gamificação, é
possível apoiar o aluno em seus estudos de forma motivadora e positiva.
A gamificação apresenta elementos chamativos e divertidos, como um sistema de
pontuação e rankings (um exemplo é o Duolingo), metas desafiadoras, recompensas
(como moedas do jogo ou cristais virtuais), narrativas que tornam as atividades mais
envolventes, interação entre os participantes (as vezes competitivas individuais ou em
equipe - um exemplo é o Kahoot) e a customização, como a personalização de avatares
e interfaces de acordo com suas preferências individuais. [7]

IA no processo de aprendizagem
O uso de IA está em expansão gerando muitas questões éticas quando a usa usabilidade.
Muitas pesquisas estão investigando os impactos da IA no processo ensino e aprendizagem.
Tarefas realizadas por professores e por estudantes estão sendo impactadas com o grande
volume de informação gerado por chatbot e por sistemas inteligentes de pesquisa. Algumas
pesquisas nesta área de conhecimento estão investigando qual o papel da competência
Figura 5: Gamificação e aprendizagem baseada em jogos [8]
informacional dos agentes envolvidos no processo ensino e aprendizagem. [3]

Competência informacional, gamificação

Ferramentas da IA
generativa, o processo de pesquisa dos estudantes foi extremamente
mo o ChatGPT deve ser utilizada pelos estudantes?
ato que devemos reconhecer é que, ao invés de visitas a diversos sites e
aluno consegue tudo de maneira "mastigada", fazendo uma simples
meios como o ChatGPT. Porém, o aluno deve desenvolver seu senso
valiar as informações.
o fato é que nem todos os dados fornecidos por essas ferramentas são
que ela utiliza que informações disponíveis na internet e nem todas são
ma solução para esse problema é pedir que a IA forneça as fontes
os.
e a Inteligência Artificial.
As pesquisas sobre as dimensões da competência informacional tem apontado
que existem jogos que tratam da leitura e análise de informações. A tomada de
decisões frente aos dados obtidos é um teste para o conhecimento do
informacional do usuário. Diante de jogos e sistemas que usam IA, percebe-se a
importância do conhecimento informacional na interpretação de dados e
informações obtidos na interação dentro destes ambientes virtuais. Portanto,
observa-se a necessidade de mais pesquisas sobre as dimensões da competência
informacional em jogos, pesquisa em bancos de dados, uso de chatbots e
sistemas inteligentes para que a informação observada tenha um significado para
o usuário, permitindo assim o desenvolvimento de seu conhecimento
informacional.

Juliana Bastos-2722 Carolina- 2762 REFERÊNCIAS:

[1] IA na Educação. Disponível em: https://observatoriodeeducacao.institutounibanco.org.br/em-debate/inteligencia-artificial-na-educacao. Acesso em
Gustavo-2723 Maria Nascimento- 2731
20/07/2023
Nascimento- 2710 Miguel Lopes- 2989 [2] ChatGPT na Educação. Disponível em: https://www.i2ai.org/content/blog/2023/4/chat-gpt-na-educacao-potencial-e-desafios/. Acesso em 10/08/2023.
[3] IA e o impacto na Educação. Disponível em: https://www.gennera.com.br/blog/chatgpt-na-educacao/. Acesso em: 10/08/2023.
João Santos- 2724 Pena- 2938 [4] Navegar no caminho do Waze. Disponível em: https://www.pocket-lint.com/pt-br/aplicativos/noticias/google/145239-melhores-dicas-e-truques-do-waze-
navegacao-gratis/. Acesso em 10/08/2023.
Beatriz Ribeiro- 2949 Santanna- 2955 [5] Chatbot: uma ferramenta para melhorar a interação com o cliente. Disponível em: https://www.portalgsti.com.br/2018/07/chatbot-uma-ferramenta-para-
Granero- 2803 Sucassas- 2744 melhorar-a-interacao-com-o-cliente.html. Acesso em 10/08/2023.
[6] BRUM, Lilian Morais. Competência informacional: a atuação dos bibliotecários universitários. 2018.
Erick Santos- 2790 Guilherme Moura- 2716 [7] O que é gamificação e como ela funciona? Disponível em: https://www.twygoead.com/site/blog/o-que-e-gamificacao/. Acesso em:10/08/2023
Orientador: Professor Dárcio