AVALIAÇÃO FORMAL

CURSO PSICOLOGIA

DISCIPLINA PSICOPATOLOGIA

DOCENTE FERNANDA CUBAS DE PAULA COSTA

DISCENTE <<NOME DO DISCENTE>>

AVALIAÇÃO N2

PONTUAÇÃO: 0 A 100 PONTOS DATA 30/11/2022

INSTRUÇÕES DA PROVA
GABARITO
● Esta é uma prova individual, sem
consulta. QUESTÃO VALOR RESPOSTA PT.

● Ela se compõe de duas partes:

01 10
objetiva e discursiva.

● Após a resolução das questões 02 10

objetivas, transcrever as respostas
para o gabarito, indicando a
alternativa correta; 03 10

● As respostas no gabarito deverão ser

04 10
à caneta, não serão aceitas rasuras.

● As questões discursivas poderão ser 05 10

a lápis, porém sem direito a
reclamações.
06 25 Discursiva
● As questões discursivas devem
apresentar respostas em que 07 25 Discursiva
constem uma linha de raciocínio
completa. NOTA

VISTO
RESPOSTA - QUESTÃO 6

RESPOSTA - QUESTÃO 7
 AVALIAÇÃO FORMAL - NOME DA DISCIPLINA

QUESTÃO 01. (10 PONTOS)

A depressão envolve um estado afetivo de tristeza e pode ser caracterizada de
diferentes formas. Pode ser descrita também em termos de sintomas, podendo ser
decorrente de outros transtornos mentais, bem como de situações estressoras e/ou
adversas da vida. Por fim, é compreendida como uma doença mental, sendo
classificada como depressão maior, distimia, entre outros (American Psychiatric
Association [APA], 2013; Del Porto, 1999). Como uma síndrome, a depressão
apresenta:
A) padrão generalizado de instabilidade e hipersensibilidade nos relacionamentos
interpessoais, instabilidade na autoimagem, flutuações extremas de humor e
impulsividade.
B) Sentimentos de tristeza, falta de vontade em fazer o que habitualmente faria,
perda de apetite e flutuações extremas de humor.
C) alteração no humor, perda e/ou redução de interesse por atividades prazerosas,
perda de peso, insônia; podem ser muito teimosos, autoconfiantes ou arrogantes.
D) Não têm empatia pelos outros e podem ser desdenhosos ou indiferente aos
sentimentos, direitos e sofrimento dos outros. Tendem a ter uma opinião elevada de
si mesmos e podem ser muito teimosos, autoconfiantes ou arrogantes.
E) Alteração no humor, perda e/ou redução de interesse por atividades prazerosas,
perda ou ganho de peso, insônia ou hipersonia, agitação ou retardo psicomotor,
fadiga ou perda de energia, sentimentos de culpa ou desvalia, capacidade de
concentração reduzida e até mesmo ideias de morte e/ou suicídio.

QUESTÃO 02. (10 PONTOS)

A bipolaridade é um transtorno psiquiátrico caracterizado por variações acentuadas

do humor, com crises repetidas de depressão e mania. Qualquer dos dois tipos de
crise pode predominar numa mesma pessoa sendo a sua frequência bastante
variável. A ilustração abaixo caracteriza tal transtorno e suas fases. Assinale a
alternativa que apresente cada fase, segundo a ilustração.
 A) Mania, Mania
B) Depressão, depressão
C) Mania, depressão
D) Depressão, mania
E) As fases não estão
contempladas

QUESTÃO 03. (10 PONTOS)

Ana Clara (nome fictício), de etnia caucasiana, solteira, 26 anos de idade, sem filhos, morava
sozinha havia 10 anos e residia longe da família de origem. Formara-se jornalista havia três
anos, porém não exercia sua profissão. Cursava duas especializações em sua área, sendo
muito estudiosa e dedicada. Procurou terapia queixando-se de sintomas de tristeza,
desânimo, choro e falta de vontade para finalizar os cursos de pós-graduação. Os motivos
principais de sua tristeza, segundo a paciente, relacionavam-se ao envolvimento em uma
relação amorosa com um homem casado e às dificuldades em conseguir um trabalho no
seu ramo de formação. Ana Clara não se submeteu a nenhum tratamento psiquiátrico e/ou
psicológico anteriormente ao início das sessões e não fazia uso de medicações. Em relação
à área familiar, relatava boa relação com a família (pais, mãe, irmão e cunhada), apesar de
residir em uma cidade diferente da dos pais. Suas atividades de lazer e sociais ficavam
restritas quando se sentia deprimida, além de não praticar atividade física nesses períodos.
Quando se sentia melhor, frequentava a academia. Tinha poucos amigos na cidade,
contribuindo para que desenvolvesse suas atividades de lazer e sociais, quando
aconteciam, sozinha. Na esfera profissional, apresentava bom rendimento acadêmico,
porém procrastinava a elaboração da monografia de conclusão de curso, tendo
abandonado, temporariamente, os estudos para concurso público. Além disso, não
trabalhava devido à dificuldade em encontrar um emprego de que gostasse. Apresentava
boa saúde física e mental, fazia exames regulares, não tinha doenças crônicas importantes
ou histórico de uso ou abuso de substâncias. Na área afetiva, relatou ter sido abandonada
por seus parceiros nas relações amorosas desde a adolescência, não tendo a oportunidade
de assumir um relacionamento. Seus relacionamentos anteriores não foram duradouros.
Tanto nessa área como na social, relatava não saber fazer ou negar pedidos, além
apresentar grande dificuldade em fazer cobranças, pois, em alguns momentos, era passiva
e, em outros, agressiva com as pessoas. Ana Clara foi diagnosticada com:

A) Transtorno do Espectro Autista

B) Não houve uma hipótese diagnóstica, é um quadro comum.
C) Transtorno de Personalidade Borderline
D) Transtorno Afetivo Bipolar
E) Transtorno de humor Depressivo

QUESTÃO 04. (10 PONTOS)

Embora haja atualmente dois sistemas de classificação (DSM-5 e CID-11) que

definem e descrevem os transtornos mentais específicos de forma clara, considera-
se útil clinicamente a abordagem inicial dos quadros mentais por meio da
perspectiva sindrômica. Considere as alternativas a seguir
I - As síndromes são conjuntos de sinais e sintomas que se agrupam de forma
recorrente e são observados na prática clínica diária. São agrupamentos estáveis de
sintomas, conjuntos sígnicos, que podem ser produzidos por várias causas
II - Identificar síndromes é o primeiro passo no sentido de ordenar a observação
psicopatológica dos sinais e dos sintomas dos pacientes
III - O diagnóstico sindrômico é um ato clínico modesto, mas estrategicamente
importante no raciocínio clínico. Trata-se de uma indicação preciosa para o
diagnóstico
IV - Deve-se levar sempre em consideração as questões pessoas/sociais de cada
pessoa. Muitas vezes uma característica está ligada à sua cultura e não a um
sintoma psicopatológico.

Estão corretas as alternativas

A) I, II e III
B) II e III
C) I, II e IV
D) I, II, III e IV
E) III e IV

QUESTÃO 05. (10 PONTOS)

I- A depressão também é frequente e potencialmente grave na infância e na

adolescência, em geral mais observada em meninas do que em meninos.

Nessa fase da vida, é comum

II- Quadros depressivos ocorrem associados a comportamentos disruptivos como

irritabilidade, oposição aos adultos, agressividade, pequenos furtos. Além disso,
dificuldades escolares como: falta às aulas, impacto no rendimento escolar.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

A) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta
da I.
B) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
correta da I.
C) A asserção I é uma proposição verdadeira e, a II é uma proposição falsa.
D) A asserção I é uma proposição falsa e, a II é uma proposição verdadeira.
E) As asserções I e II são falsas.

QUESTÃO 06. (25 PONTOS)

Amanda, 46 anos, sexo feminino, profissional de saúde, desempregada, 2º. dia de

internação no Centro de Terapia Intensiva por intoxicação exógena (ingestão de
benzodiazepínicos). Seu filho, adolescente, relatou à equipe que encontrou a sua
mãe caída no chão do quarto, sem resposta aos estímulos e notou ao seu lado que
havia duas caixas de Diazepam vazias. Ele relata, também, que a mãe sofreu muita
pressão no ambiente de trabalho e que isso perdurou por bastante tempo e
culminou na sua demissão involuntária. Após isso, ela demonstrava-se desanimada,
triste, sem perspectiva futura, suspirando, com medo, com vergonha de estar
desempregada, inclusive negligenciando sua higiene e aparência pessoal,
afastando-se das relações sociais (amigos e familiares) e das atividades de lazer e,
em alguns momentos, verbalizando sentimentos negativos e autonegativos e não
querer mais viver. Baseado nesse relato, desenvolva um texto dissertativo
apresentando qual a hipótese diagnóstica; apresente quais são as possibilidades de
encaminhamento para um trabalho interdisciplinar e justifique o porquê desses
encaminhamentos.

QUESTÃO 07. (25 PONTOS)

Luiza é uma jovem, de 28 anos de idade, que como todas, sonha em realizar muitas
conquistas profissionais e viver uma vida permeada de realizações pessoais e
afetivas. Ela nasceu em uma cidade do interior de Santa Catarina. Pertence a uma
família composta pelo pai, mãe e dois irmãos, sendo um deles seu gêmeo. Concluiu
seus estudos em escola pública. Portadora de uma beleza singular, se desenvolveu
saudável, porém sempre teve “uma personalidade forte”. Sua infância foi muito
tranquila, e na adolescência viveu como as demais jovens de sua época (namoros,
festinhas, amizades). Porém, segundo seus familiares, sempre se posicionou
naquilo que acredita estar certa. Foi muito amada pelos pais, pois é a única filha, em
meio a dois meninos. Teve uma vida simples, mas seus pais não mediram esforços
para lhe proporcionar o melhor. Apresentou na adolescência conflitos internos,
normais para uma adolescente. Luiza em meio ao desejo auto realizador, no final da
adolescência, prestou seletivo para um trabalho fora do estado onde vivia.
Conseguiu o cargo, numa empresa no ramo da aviação. Como teve que mudar,
passou a morar sozinha, e conseguiu estabilidade financeira, e passou inclusive a
ajudar financeiramente os pais. O seu trabalho lhe proporcionou conhecer muitos
lugares e diferentes pessoas. Apesar de seu trabalho de ocupar muito tempo, ela
conseguia manter uma vida social intensa. Teve no decorrer do tempo, alguns
relacionamentos, mas nenhum como teria tido anteriormente a sua mudança de
estado. Segundo Luiza, o namoro acabou, devido ao seu temperamento forte. Ela
fez várias tentativas de reaproximação, mas sem sucesso. Depois de certo tempo,
acabou conhecendo um rapaz, que trabalhava na mesma empresa, com função
superior à sua. Eles viveram juntos por um período, segundo Luiza, no começo foi
bom. Mas depois, começou a passar por violência doméstica, sofreu agressão física
e principalmente psicológica. Tentou manter o relacionamento, segundo Luza, ela
tentou mudar sua forma de agir, na tentativa de melhorar a convivência “eu era
boazinha” (sic), mas a situação de violência chegou ao extremo e, com ajuda de
amigos, conseguiu sair de casa. Aproveitou enquanto seu companheiro estava no
trabalho e saiu de casa. Devido a situação estressante, a qual viveu ao lado do
namorado, ela passou a ficar doente. Voltou para a casa dos pais, foi afastada do
trabalho, devido a sua condição emocional. Realizou perícia, foi afastada e perdeu o
direito de exercer a sua profissão. Após seu retorno à casa dos pais, acabou
conhecendo um outro rapaz e iniciou um novo relacionamento. Mas antes de dar
início ao namoro, Luiza, relatou ter medo de se relacionar com pessoas do sexo
oposto. Tornou-se agressiva e impaciente. Nesse novo relacionamento, Luiza
também teve dificuldades, seu comportamento irritadiço e com pouca tolerância lhe
trouxe muita angústia. O rapaz era mitomaníaco, suas mentiras constantes, acabam
por desequilibrar Luiza. O namoro terminou, após um ano de relacionamento. Luiza,
no período em que voltou a morar com os pais, teve problemas de relacionamento
intrafamiliar, principalmente com um de seus irmãos. Neste caso, o mais novo.
Baseado nesse relato, desenvolva um texto dissertativo apresentando qual a
hipótese diagnóstica; apresente quais são as possibilidades de encaminhamento
para um trabalho interdisciplinar e justifique o porquê desses encaminhamentos.