MANUAL DA BRINQUEDOTECA

MODELO DO RELATÓRIO

Acadêmico: Turma: FLC1479 Matrícula: 1413310

Luiza Miriam da Silva Machado
Elisângela Cristina Costa de Oliveira
Sandra Patricia Loureiro Machado
Ana Maria Jacobus

Disciplina: Psicomotricidade
A data da aplicação e/ou observação: 04.03.2022
O tema escolhido: O lúdico na Educação Inclusiva: o processo de aprendizagem a partir dos jogos e
brinquedotecas. Título: Alfabetizando com Cores
A relação entre os conceitos vistos na teoria (roteiro da Atividade) com a prática
(Desenvolvimento/Socialização):
Quando elaboramos o roteiro da atividade não tivemos muita dificuldade, devido aos inúmeros trabalhos que
foi pedido pela nossa instituição sobre a ludicidade, conseguimos retomar todos os conteúdos vistos, feitos na
prática e por isso conseguimos realizar com facilidade. Pensávamos em elaborar algo colorido, dinâmica e
desafiador, e realmente não foi diferente, na prática conseguimos realizar isso.
Através deste trabalho conseguimos entender que o único conceito diferente da parte teórica para a parte
prática, foi observar se realmente conseguimos atingir o objetivo que foi planejado teoricamente, o restante foi
igualmente em todas as partes desenvolvidas.

Se os objetivos os foram alcançados (justificando a resposta): Sim, foram alcançados. Sim pois foi bem
divertido e dinâmico.
E considerações finais: aspectos positivos e negativos da prática: Os aspectos positivos são
-A oportunidade de elaborarmos uma nova atividade para alunos onde eles possam se divertir.
- Trabalhar em grupo,
-Pode observar a forma que cada criança reage, aprende, independe da faixa etária que foi realizada a
atividade,
- Pensar em propostas diferenciadas e aguçar a nossa criatividade para o lúdico.
Desta vez, não tivemos aspectos negativos.