Universidade Aberta do Brasil/IFTO

Curso: Licenciatura em Pedagogia e EPT AULA

Disciplina: Metodologias Ativas de Plano de estudos
Aprendizagem
Professora: Drª Kênya Maria Vieira Lopes

Tópicos Especiais em Metodologia Ativa:

Pesquisas que envolvam uma proposta de metodologia ativa de aprendizagem

1) Elenque de modo resumido as Metodologias que estudamos durante a disciplina

buscando definir cada uma delas. Quais outras metodologias ativas existem que
ainda não conhecemos? Fique à vontade para acrescentar outras...
Gamificação:A gamificação trabalha com jogos em sala de aula como
ferramenta para transmitir diferentes conteúdos e conhecimentos. Os jogos
interativos são estratégias interessantes para manter a motivação e o
engajamento, uma vez que o recurso aborda assuntos relacionados ao currículo
escolar.Ao utilizar ambientes virtuais com jogos que vinculam os saberes, o
estudante consegue ter um melhor desempenho e retenção no aprendizado.
Estudo de caso: O estudo de caso é outra metodologia ativa que oferece aos
alunos a oportunidade de direcionar a própria aprendizagem. Na prática, são
trabalhados relatos de situações da realidade para que os discentes consigam
desenvolver uma série de capacidades.
Sala de aula invertida: Na sala de aula invertida, o discente se torna o principal
agente da construção do conhecimento. O professor atua como incentivador,
permitindo que os alunos desenvolvam a autonomia, a criatividade e a tomada
de decisão.Nesse modelo, os educandos são motivados a ter uma participação
mais ativa nos debates e na busca de soluções para diferentes problemas.
Ensino híbrido: Já o ensino híbrido é um método inovador que une de maneira
equilibrada o ensino a distância e o ensino presencial. Nesse caso, a tecnologia
funciona comoo principal meio de aprendizagem, possibilitando que os alunos
produzam conhecimento de maneira autônoma.Com isso, as crianças e os
adolescentes podem aprender a partir de algumas ferramentas e recursos,
independentemente do ambiente em que se encontram.
Aprendizagem baseada em projetos:A aprendizagem baseada em projetos é uma
técnica que auxilia as instituições de ensino e os educadores a enfrentarem os
desafios da prática pedagógica. Graças à metodologia, é possível criar
experiências mais envolventes e atrativas em sala de aula.
Promoção de debates:Outro modelo bastante interessante é a promoção de
debates e seminários, que colocam os discentes como protagonistas do
aprendizado. Assim, é possível ter um ensino de mais qualidade, uma vez que a
metodologia prioriza o pensamento crítico, a troca de experiência e a construção
de saberes sobre os assuntos abordados nas aulas.
Aprendizagem entre times ou pares
Já a aprendizagem entre times ou pares é um modelo que possibilita que a turma
construa em conjunto os conhecimentos, tendo a chance de compartilhar
diferentes ideias sobre os conteúdos. O objetivo é que os alunos trabalhem em
parceria e resolvam problemas contando com ajuda mútua.
Pesquisas de campo
As pesquisas de Campo costumam ser excelentes metodologias ativas de
aprendizagem. Isso porque elas possibilitam um ensino mais prático e engajado,
fazendo com que haja um pensamento analítico de situações que acontecem fora
do ambiente escolar.
Storytelling
O storytelling é um recurso muito utilizado para criar narrativas dos temas que
estão sendo estudados dentro da sala de aula. A partir disso, os docentes
conseguem utilizar recursos comuns da sua trajetória por meio de histórias que
ajudam a contextualizar diferentes situações e temas.
Rotação por estações
Nesse tipo de metodologia ativa de aprendizagem, o professor consegue dividir
a sala de aula em “estações”, de forma que seja possível separar os estudantes
por etapas relacionadas ao planejamento da sala de aula.Por exemplo, na
“primeira estação”, os estudantes podem ler o tema de uma redação. Já na
“segunda estação”, é possível exibir um videoaula relacionado a determinado
tema.
Aprendizagem baseada em problemas
 Quando falamos em aprendizagem baseada em problemas, estamos nos
referindo a metodologias ativas de aprendizagem que possibilitam aos alunos
aprender por meio de desafios
2) Pesquise junto a sites das instituições de ensino superior, entre outros, e/ou
plataformas de divulgação de trabalhos científicos alguma pesquisa que envolva
metodologia ativa de aprendizagem e preencha o quadro a seguir:

Trabalho escolhido Metodologias ativas: desenvolvendo aulas ativas para

uma aprendizagem significativa
Autor (a) Ana Paula Sefton, Marcos Evandro GaliniFreitas
Bastos
Metodologia Ativa que utilizou Aprendizagem baseada em problemas
Resumo da trabalho No campo educacional, seguimos com muitos
desafios em proporcionar uma prática educativa
voltada para a experiência significativa dos
estudantes. Em diferentes realidades sociais e
culturais, bem como em distintos segmentos de
ensino, é bem verdade que a Educação segue sendo
desvalorizada do ponto de vista socioeconômico e
cultural.
De que modo utilizou a Gamificação
metodologia ativa?
Suas considerações sobre o Como ampliar e aprimorar a prática por meio de um
trabalho lido repositório de metodologias ativas e da relação destas
com o ensino híbrido (aprendizagem baseada em
problemas, aprendizagem baseada em projetos, estudo
de caso, aprendizagem em pares, modelo de rotação–
rotação por estações, laboratórios rotacionais, rotação
individual, sala de aula invertida);-Quais as
contribuições extras para o campo da Educação, no
que envolve design thinking, cultura maker,
gamificação, STEAM. E também sob a perspectiva da
Educação Empreendedora para a vida, bem como da
 Educação 4.0 e as nuances de um novo cenário de
sociedade presente e futura. Além disso, temos uma
surpresa neste livro!

3) Se você tivesse que escolher uma metodologia ativa para desenvolver em sala de
aula, qual daria preferência? Como a usaria? E por quê?
Gamificação
Quando trabalhada em sala de aula, a gamificação muda todo o contexto de
aprendizado conhecido pelo ensino tradicional. Ao invés de o professor ser a
figura que compartilha o conhecimento com os alunos, com ajuda da gamificação,
ele passa a ser um personagem que vai instigar interesse nos estudantes a procurar
esses conhecimentos em outros meios.Ela é base de desafios e recompensas.
REFERÊNCIA

https://books.google.com.br/books?hl=pt-
BR&lr=&id=49iYEAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PT131&dq=info:_u1GA7aM96sJ:scholar.
google.com/&ots=sM5ZcQLt5u&sig=kD5erRhQsyPRkwg-
7PsuUIeugZc#v=onepage&q&f=false