Entenda o que são e como trabalhar as metodologias ativas

Yasmine Diniz ( 19/05/2021)

A tecnologia vem transformando todos os âmbitos sociais, inclusive, o

educacional. Se antes o método tradicional, do professor, detentor de todo
conhecimento, transmitindo aos alunos o ensino, era suficiente, hoje, já não é
mais. 
Para acompanhar a Geração Z, aqueles que já nasceram imersos nos
benefícios e desafios advindos da tecnologia, a educação tem tido que se
moldar e se adequar para acompanhar o desenvolvimento desses nativos
digitais. 
E é nesse viés que as metodologias ativas têm ganhado espaço na educação
brasileira. Elas vêm para transformar os estudantes de meramente passivos e
ouvintes para ativos e produtores de conhecimento.
Mas se você não conhece a fundo estas metodologias ativas, não há problema,
pois neste artigo vamos te contar tudo sobre elas e ainda te mostrar algumas
para você aplicar em sala de aula com seus alunos. Vamos lá?

O que são metodologias ativas?

As metodologias ativas são uma nova maneira de pensar o ensino
tradicional. Isso porque um dos princípios da BNCC (Base Nacional Comum
Curricular que deve guiar o currículo de toda a Educação Básica brasileira) é a
promoção do aluno como protagonista de seu processo de ensino-
aprendizagem. Portanto, as metodologias ativas surgem como uma alternativa
para proporcionar aos estudantes meios para que eles consigam guiar o seu
desenvolvimento educacional, fugindo do modelo de ensino em que o professor
detinha todo o conhecimento dentro da sala de aula. 
As metodologias ativas vêm sendo pensadas e trabalhadas já há algum tempo
e um de seus grandes precursores foi William Glasser e sua pirâmide de
aprendizagem. 

O que é a pirâmide de aprendizagem de William Glasser e qual a sua relação

com as metodologias ativas?
A pirâmide de aprendizagem foi desenvolvida pelo psiquiatra e estudante de
saúde mental, educação e comportamento humano William Glasser. 
Este psiquiatra norte-americano pesquisou durante anos e trouxe à educação
uma nova maneira de se aprender, uma maneira alternativa e ativa, por meio
da pirâmide de aprendizagem.
De acordo com seus estudos, William Glasser chegou à conclusão que se os
estudantes fossem expostos a metodologias ativas, eles se desenvolveriam e
aprenderiam melhor, e a partir disso desenvolveu um gráfico em forma de
pirâmide de conhecimento. Confira-a a seguir:
 no topo da pirâmide: há a leitura, representando 10% da
aprendizagem;
 apenas ouvindo o conteúdo aprendemos: 20%;
 assistindo a uma videoaula: 30%
 escutando e vendo ao mesmo tempo: 50%;
 discutindo sobre determinado tema: 70:
 quando se pratica exercícios de fixação: 80%;
 finalmente, na base da pirâmide: ao ensinar determinado
conteúdo a alguém: 95%

Com base nestes dados, pode-se notar que o método tradicional de absorção
do conteúdo não é a melhor maneira de se aprender, mas, ao contrário,
quando se assume um lugar ativo em seu próprio processo de conhecimento, a
aprendizagem é muito mais efetiva.
E é por isso que a educação 4.0 (uma versão moderna e atualizada da
educação convencional) acredita em metodologias ativas que desenvolvam de
maneira completa o jovem do século XXI. 
Então, a seguir vamos te mostrar metodologias inovadoras que tem tudo a ver
com a educação 4.0 para você aplicar em sala com seus alunos e descobrir
como eles se saem sendo protagonistas de seu processo de ensino-
aprendizagem. Acompanhe!

1. Sala de aula invertida

A sala de aula invertida é uma metodologia ativa, atual e moderna, que procura
fazer do aluno ator principal de seu caminho rumo ao conhecimento. 
Para isso, o educador deve passar qual será o conteúdo brevemente, mas
indicar aos alunos que pesquisem sobre o assunto em casa pelos meios
necessários. Em um terceiro momento, os alunos deverão levar o conteúdo
aprendido à sala de aula apenas para sanar suas dúvidas.
Mas o que se nota na sala de aula invertida é que os estudantes estão por si
só, de maneira autônoma, sendo completamente ativos.
Seria interessante, inclusive, que você sugerisse como tarefa individual ou em
grupo, que os alunos ensinassem aos demais o assunto estudado em casa. Já
que de acordo com a pirâmide de aprendizagem, aprendemos muito mais
quando ensinamos determinado assunto a alguém.  

2. Ensino Híbrido
O ensino híbrido é também uma metodologia ativa. Isso porque este ensino
inovador busca unir de maneira equilibrada o ensino a distância e o ensino
presencial. 
Com essa união, os alunos deverão ser muito mais ativos em seu processo de
ensino-aprendizagem, já que precisarão de disciplina e muita concentração
para aprenderem via EAD. E, além disso, o uso da tecnologia como meio de
aprendizagem vai fazer com que os alunos produzam conhecimento de
maneira mais autônoma.
Um exemplo de técnica de ensino híbrido é a rotação por estações.

3. Promoção de seminários e discussões 

Uma outra metodologia ativa superinteressante é a promoção de seminários e
discussões. Mudar a disposição das classes e colocar alunos e professor em
um mesmo patamar é bem interessante e faz os estudantes se sentirem
importantes.
Além disso, eles aprendem muito mais quando apresentam e discutem algum
tipo de assunto, se posicionando sobre ele. 
Inclusive, por meio de discussões e seminários, os estudantes também
desenvolvem sua argumentação, o que é fundamental para realizar textos
dissertativo-argumentativos e se posicionar frente a determinado assunto
durante sua vida. 

4. Gamificação
A gamificação é uma outra metodologia ativa. Ela busca trazer jogos para a
sala de aula, e assim fazer dos celulares aliados na aprendizagem dos
conteúdos das aulas.
Seria interessante que você sugerisse jogos interativos que tenham a ver com
o assunto das aulas. Essa é uma estratégia bem legal para unir alunos e
professores no desenvolvimento do conhecimento em um mundo cheio de
distrações tecnológicas. 
A gamificação é interessante também para que os alunos desenvolvam um
espírito de competitividade saudável. 
Vale lembrar também que os jogos não precisam ser apenas tecnológicos, eles
podem ser de qualquer espécie. Então, use sua imaginação junto com seus
alunos e criem games legais para que a aula fique divertida e interativa. 

Metodologia Ativa e ENEM

Embora não seja uma relação direta comumente feita, os efeitos da aplicação
de metodologias ativas podem impactar positivamente o resultado da
escola no ENEM.
Isso porque essas metodologias fazem com que o aluno desenvolva
habilidades essenciais para o exame, bem como autonomia e visão crítica.
Hoje em dia, é fundamental garantir que os discentes sejam preparados para
essa importante avaliação ao longo de toda sua jornada escolar.
Ainda, é fundamental que a escola possua um plano de proposições ativas por
meio dos dados. Uma ótima forma de estar à frente envolve entender em que o
ensino precisa avançar para alcançar resultados cada vez melhores nas
avaliações externas. Com dados, é possível propor a metodologia ativa ideal
para o crescimento da sua instituição.

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