METODOLOGIAS

ATIVAS
Como usar a plataforma da
Super Ensino para colocá-las
em prática em sala de aula.
eBook METODOLOGIAS ATIVAS

Sumário
Introdução..........................................................................3
O que são metodologias ativas..........................................4
Devemos substituir o tradicional pelos métodos
ativos?....................................................................6
4 práticas de ensino-aprendizagem ancoradas nas
metodologias ativas............................................................7
Usando a plataforma Super Ensino para colocar
metodologias ativas em prática.....................................9
Aprendizados................................................................11
Sobre a Super Ensino........................................................12
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Introdução
A tecnologia é uma ferramenta cada vez mais essencial para auxiliar os
professores no desenvolvimento de seus modelos de ensino. Além disso,
ela é amplamente utilizada como um meio de se conectar melhor com os
alunos, bem como com os pais e responsáveis.
Neste movimento, surgem as metodologias ativas: aquelas nas quais
os estudantes assumem o protagonismo de seu processo de aprendiza-
gem. Por meio delas, é possível explorar recursos tecnológicos em con-
junto com métodos tradicionais de ensino-aprendizagem.
Neste eBook, vamos te ajudar a entender o conceito e as vantagens
do uso das metodologias ativas em sala de aula, bem como explicar de
que maneira você pode aproveitar a plataforma da Super Ensino para isso.
Boa leitura!

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O que são metodologias ativas

O modelo de ensino mais conhecido e praticado é aquele em que o
aluno acompanha a matéria ministrada pelo professor por meio de aulas
expositivas, com aplicação de avaliações e trabalhos. Esse método é co-
nhecido como passivo, pois o professor é o protagonista da educação.
Nas metodologias ativas, os alunos são os personagens principais e
do processo de aprendizagem. Assim, o objetivo das práticas pedagógi-
cas amparadas nelas é estimular a capacidade de absorver conteúdos
de forma autônoma e participativa.
Por meio de diversos estudos realizados na área, concluiu-se que den-
tre os meios utilizados para adquirir conhecimento, existem alguns cujo
processo de assimilação ocorre com mais facilidade.
Assim, temos como referência uma teoria do psiquiatra americano
William Glasser para explicar como as pessoas geralmente aprendem e a
eficiência dos métodos nesse processo.

Leitura

Escrita

Metodologias passivas
Observação

Visualização e escuta

Discussão

Metodologias ativas
Prática

Ensino

Pirâmide de Aprendizagem de William Glasser

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De acordo com essa teoria, os alunos aprendem:

• 10% por meio da leitura;
• 20% pela escrita;
• 50% observando e ouvindo;
• 70% discutindo com outras pessoas;
• 80% praticando;
• 95% ensinando.
→ Em suma, é muito factível afirmar que as metodologias ativas são
muito mais eficientes para potencializar o aprendizado em sala de aula.

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Devemos substituir o tradicional pelos métodos ativos?

Um ponto muito importante nessa reflexão é que não se trata de su-
plantar totalmente as metodologias tradicionais de ensino e substituí-las
por métodos ativos. Pelo contrário, o que os especialistas recomendam
é o chamado ensino híbrido.
O ensino híbrido combina atividades com e sem o professor com o
uso da tecnologia. Dessa forma, permite que o aluno estude sozinho, com
o apoio da internet, e em sala de aula, seja em grupo ou com o professor.
Assim, o ensino semipresencial abre espaço para o pensamento críti-
co, afinal, os alunos têm a oportunidade de compreender os assuntos de
forma mais aprofundada e também trazer dúvidas e curiosidades para os
encontros presenciais.
Reflita sobre o uso adequado das metodologias ativas assistindo à
palestra da doutora em psicologia educacional, Lilian Bacich, no YouTube:

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4 práticas de ensino-aprendizagem ancoradas nas

metodologias ativas

1. Aprendizagem baseada em projetos

Esse método visa fazer com que os estudantes adquiram conhecimen-
to através da solução colaborativa de desafios.
Portanto, eles precisam se esforçar para explorar possíveis soluções
dentro de um contexto específico. Seja usando a tecnologia ou outros
diversos recursos disponíveis, o que estimula um perfil investigativo e
crítico diante de uma situação.
Além disso, o professor não deve expor toda a metodologia a ser tra-
balhada, para que os alunos busquem o conhecimento por si mesmos.
Logicamente, é necessário que o educador dê feedback sobre os pro-
jetos e mostre quais foram os erros e acertos.

2. Aprendizagem baseada em problemas

O objetivo dessa metodologia é tornar o aluno capaz de construir uma
aprendizagem conceitual, procedimental e atitudinal. Isso por meio de
propostas de problemas que o exponham a situações motivadoras e o
preparem para o mundo do trabalho.
Enquanto a aprendizagem baseada em projetos exige que os alunos
coloquem as mãos na massa, a aprendizagem baseada em problemas
concentra-se na parte teórica da resolução de casos.
A combinação desses métodos é frequentemente utilizada para que os
alunos tenham momentos para aprender tanto a raciocinar sobre determina-
do problema quanto a como agir para implementar possíveis soluções.

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3. Estudo de caso
Essa prática pedagógica tem origem no método de Aprendizagem Ba-
seada em Problemas.
Ela oferece aos alunos a oportunidade de direcionar seu próprio
aprendizado, enquanto exploram seus conhecimentos em situações
relativamente complexas.
São relatos de situações do mundo real, apresentados aos estudantes
com o propósito de ensiná-los, preparando-os para resolver problemas reais.

4. Aprendizado entre colegas ou equipe

Também conhecido como “instrução por pares”,
esse método consiste em formar equipes den-
tro de uma classe para aprender juntos e
compartilhar ideias.
Seja um estudo de caso ou um proje-
to, os alunos podem resolver desafios e
trabalhar juntos, o que pode ser bené-
fico na busca pelo conhecimento.
Afinal, com ajuda mútua, pode-se
aprender e ensinar ao mesmo tempo,
formando o pensamento crítico, que
se constrói por meio de discussões
informadas e levando em consideração
opiniões divergentes.

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eBook METODOLOGIAS
METODOLOGIAS ATIVAS
ATIVAS

Usando a plataforma Super Ensino para colocar

metodologias ativas em prática
As soluções da Super Ensino são voltadas para o reforço escolar de alu-
nos do Ensino Fundamental I e II. São plataformas digitais com conteúdo em
vídeo e texto 100% alinhadas à Base Comum Curricular Nacional (BNCC).

Super Ensino Games

É uma plataforma web e mobile que disponibiliza mais de 2 mil jogos
interativos de Língua Portuguesa e Matemática. Nela, estão trilhas com-
pletas e organizadas para atividade permanente no currículo ao longo do
ano letivo.
O professor pode selecionar missões para tratar a heterogeneidade
das turmas, conforme as habilidades específicas a serem desenvolvidas.
E acompanha o desempenho individual e por classe com relatórios que
são disponibilizados em tempo real.
O grande trunfo dessa solução é que o aluno aprende se divertindo;
avança no aprendizado conforme vai cumprindo as etapas dos jogos.

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eBook METODOLOGIAS ATIVAS

Super Aluno
Voltada para os estudantes do Ensino Fundamental II, a plataforma
Super Aluno proporciona reforço escolar com videoaulas animadas, ma-
teriais de apoio e banco de questões justificadas.
Todo o conteúdo segue as normativas da BNCC, possibilitando aos
alunos aprender de maneira recreativa.
Nesta aplicação, os alunos são convidados a mergulhar no conteúdo
por meio de fenômenos conhecidos por eles. Por exemplo, para apren-
der sobre a tipologia textual “cartaz”, são expostos cartazes sobre a CO-
VID-19. Dessa forma, o conhecimento é facilitado, pois há identificação
imediata com uma realidade vivida pelos estudantes.
Além disso, a solução também é alimentada com desafios para que
os alunos trabalhem colaborativamente, o que estimula o aprendizado e
trabalha o desenvolvimento socioemocional.

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eBook METODOLOGIAS ATIVAS

Aprendizados
• Várias pesquisas recentes deixam claro: o nível de envolvimento e o
desempenho dos estudantes aumentam significativamente quando a
tecnologia está presente na sala de aula.
• Da mesma forma, o uso de metodologias ativas em sala de aula é um
fator importante na aquisição de conhecimento. Isso porque os alu-
nos estão envolvidos diretamente no processo de aprendizagem, com
maior destaque e tomada de decisão na hora de escolher a forma como
os conteúdos curriculares são ensinados.
• Entre as vantagens mais significativas das metodologias ativas, destacam-se:
a aquisição de inteligência emocional, a capacidade de colaborar com pares de
diferentes perfis e também a desenvoltura para gerir problemas complexos.
• Se a sua escola já conta com a plataforma da Super Ensino, você já pode
aplicar metodologias ativas. Pode, por exemplo, estimular a aprendiza-
gem baseada na resolução de problemas usando o aplicativo Super
Aluno para seus estudantes do 6º ao 8º ano.
• Para alunos do Ensino Fundamental I (1º ao 4º ano), você pode explo-
rar ao máximo as funcionalidades da plataforma Super Ensino Games.
Com ela, seus estudantes vão aprender de maneira lúdica e com dinâ-
micas de jogos, o que vai favorecer uma série de habilidades além da
absorção do conteúdo curricular.

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eBook A robótica na educação

Sobre a Super Ensino

Na Super Ensino, nós acreditamos no poder da tecnologia
para potencializar o aprendizado dos alunos, inovar a atuação
dos professores e facilitar o acompanhamento dos pais.
Por isso, desenvolvemos um ambiente de aprendizagem di-
nâmico, inteligente e produtivo. Assim, fazemos da colabora-
ção e da criatividade fios condutores do desenvolvimento so-
cioemocional.
Nós acreditamos que a Educação pública de qualidade é o
melhor caminho para transformar vidas. E também que ela pode
ser mais dinâmica, divertida e agradável.
Trabalhamos pela união dos métodos convencionais de en-
sino com as inúmeras possibilidades do digital. Dessa forma,
fazemos com que o reforço escolar seja prazeroso e contribua
para os avanços educacionais no Brasil.
Nossa missão é unir alunos, professores, pais e responsáveis
para a construção de um futuro cada vez melhor. E acredita-
mos tanto nisso que somos incansáveis na evolução das nossas
soluções e conteúdos.
Por uma educação pública de qualidade, que transforma vi-
das. Nós acreditamos!

SAIBA MAIS

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