Primeiro passar o vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=fcN1067bIHc

1° atividade: Pode ou não pode

1. Coloque em uma caixa algumas perguntas sobre PODE e NÃO PODE. Esta caixinha será
levada para sala de aula, e os alunos, um a um, irão retirar dela uma afirmativa e em seguida
responderem.
Sugestões de perguntas:
a. Algum desconhecido te beijar. PODE ou NÃO PODE?
b. Algum desconhecido lhe oferecer bombom. PODE ou NÃO PODE?
c. Seus coleguinhas tocarem em você quando estiver jogando futebol. PODE ou NÃO PODE?
d. Seus pais te abraçarem. PODE ou NÃO PODE?
e. Alguém que você não conhece te convidar pra dar uma volta no bairro. PODE ou NÃO PODE?
2. Crie mais fichas deste modelo.
3. Na medida em que os alunos vão lendo as fichas e as respondendo, peça que colem as
mesmas num cartaz que ficará exposto em sala de aula.
Ao término da atividade informe que o intuito desta atividade é criar uma série de questionamentos
que possam levar os alunos a refletirem sobre os riscos e os comportamentos de risco que crianças e
adolescentes podem assumir com relação ao contato com adultos mal intencionados. Abra espaço
para que os alunos debatam, façam perguntas e comentem sobre a temática, e se esta é uma prática
comum na sua cidade.

2° atividade: Desenho do corpinho

1. Entregar os desenhos, pedir para colorirem e depois fazerem um x vermelho nas partes
íntimas, onde não pode tocar, e circular de verde as partes do corpo em que se pode receber
carinho.
2. Uma folha em branco: desenhar uma pessoa de confiança, pra quem ele contaria caso
acontecesse algo, escrever os números de denúncia.