Ano letivo 2021/2022 * 8º Ano
Os advérbios são palavras que modificam o significado de um verbo [comer depressa], de um adjetivo
[muito bonito] ou de outro advérbio [muito longe]. A sua junção pretende modificar o significado e exprimir
circunstâncias de uma ação, qualidade ou estado.
Os advérbios dizem-se simples, se constam de um só vocábulo; compostos ou locuções adverbiais,
se constam de mais de um vocábulo.
Estas palavras não variam em género nem em número, mas alguns advérbios podem variar em grau.
Subclasse Características
Advérbios que contribuem com informação sobre grau
ou quantidade. Podem ocorrer internamente ao predicado 1 ,
Quantidade e grau ou como modificador de grupos adjetivais2 ou adverbiais3.
Alguns destes advérbios são utilizados para a formação
do grau dos adjetivos e advérbios.
Advérbio que contribui para reverter o valor de verdade
Negação de uma frase afirmativa ou para negar um elemento.
Advérbios que se utilizam em resposta a frases
interrogativas1 ou como modificador de um constituinte 2,
Afirmação contribuindo para reforçar o valor afirmativo de um
discurso.
Advérbios que incluem o constituinte num determinado
Inclusão conjunto.
Advérbios que permitem realçar o constituinte que
Exclusão modificam, excluindo-o de um conjunto.
Advérbios que evidenciam uma ideia de incerteza,
Dúvida indecisão ou hesitação.
Advérbios que remetem para a indicação de algo ou
Designação alguém.
Advérbios que podem ser complementos oblíquos1,
Lugar predicativos do sujeito2 ou modificadores3 e expressam a
noção de espaço/lugar.
Advérbios que geralmente são modificadores do GV e
Tempo expressam a noção de tempo.
Exemplos
1
Alguns escritores dedicaram-se bastante à poesia.
2
Ele ficou muito triste com a tua atitude.
3
Aquele carro circula muito devagar.
mais, menos, muito, pouco, tanto, bastante, de mais
Não gosto de pessoas sisudas.
não
1
Fizeram os exercícios do CA? Sim.
2
Eles fizeram os exercícios, sim, e corrigiram-nos
durante a aula.
sim, certamente, realmente, claro, claramente
Todos os alunos participaram na atividade, até o Paulo.
até, mesmo, também, inclusive
Aquele escritor só escreveu um livro de crónicas.
Apenas o Miguel leu os textos do manual.
senão, só, somente, unicamente, simplesmente,
exclusivamente, apenas, salvo, exceto
Provavelmente, ocorrerão muitos outros desastres
ambientais.
decerto, talvez, quiçá, provavelmente, possivelmente,
por ventura
Eis o poema de que te falei!
eis, eis aqui
Os marinheiros descansaram ali.
aqui, ali, dentro, fora, junto, longe, perto, abaixo, acima,
adiante, aí, lá, cá, atrás, dentro, detrás
Outrora, as navegações pareciam eternas.
hoje, diariamente, constantemente, anualmente, antes,
depois, imediatamente, já, doravante, agora, então,
outrora, sempre, tarde, nunca, jamais, cedo, ontem, às
vezes, de vez em quando
1
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Subclasse Características Exemplos

1
Aquele aluno escreve mal, porque não lê.
2
Advérbios que habitualmente podem ser modificadores Ao saber a classificação do teste, ele ficou mal.
Modo do predicado1, da frase, ou, ocasionalmente, predicativos
bem, mal, demais, assim, depressa, devagar, pior [e
do sujeito2.
muitos advérbios terminados em -mente], à pressa, à
vontade, em silêncio
Alguns alunos desta turma, designadamente o Pedro
Advérbio cuja função é o estabelecimento de nexos e o João, estão de parabéns.
entre frases ou constituintes da frase, como por exemplo
relações de consequência, de contraste ou ordenação. Primeiro batem-se os ovos com o açúcar,
seguidamente deita-se o leite e a farinha, finalmente
Conetivo leva-se tudo ao forno.
NOTA: Há conjunções que têm um valor idêntico aos advérbios
conetivos. Para que se distingam, bastará considerar que o
advérbio pode ser colocado entre o sujeito e o predicado e a primeiro, seguidamente, portanto, todavia, assim,
conjunção não. depois, especificamente, nomeadamente, aliás, além
disso, ao fim e ao cabo, assim como assim
Os advérbios interrogativos introduzem uma pergunta, 1
Quando fazes anos?
exprimindo uma ideia de tempo1, de lugar2, de modo3 ou de
2
causa4. Onde moras?
3
Como vou para a tua casa?
NOTA: Ao contrário dos pronomes, estes advérbios não substituem
nenhum nome. 4
Porque faltaste à aula?
Interrogativo Os pronomes interrogativos introduzem uma pergunta sobre a
entidade que o grupo nominal designaria: quem, (o) que, qual e
quanto. O grupo nominal substituído pelo correspondente pronome
ocorre quase sempre na resposta:
«Quem faz anos? A Rita.» quando, onde, como, porque
«O que compraste? Morangos.»
«Qual é o teu chapéu? É este (chapéu).»
«Quantos faltaram? Cinco alunos.»
1
Onde1 e como2 são advérbios relativos já que A casa onde ele vive fica distante da escola.
2
introduzem uma oração subordinada relativa e ao mesmo Ela queixou-se da maneira como ele a tratou.
Relativo tempo permitem identificar uma relação estabelecida com
o nome antecedente: onde, como
1
Felizmente, o Paulo arranjou emprego.
Alguns advérbios modificam toda a frase, pois revelam
2
a atitude do locutor face ao conteúdo do seu enunciado. Irei, seguramente, à tua festa de anos.
Advérbio de frase Podem exprimir, por exemplo, uma apreciação/avaliação 1,
oxalá, sinceramente, lamentavelmente, certamente,
uma certeza2, intuitivamente, categoricamente

1. Sublinha os advérbios presentes nas frases seguintes e classifica-os quanto à subclasse.

a) Hoje está demasiado frio.
b) Realmente, nunca mais o vi!
c) Ela tratou-me amavelmente quando soube que eu estava doente.
d) Essa é, indubitavelmente, a minha música favorita deste álbum.
e) Em breve, irei fazer uma viagem de sonho.
f) Todos se portaram mal, até a Clara.
g) Ele fala a alto e bom som.

2
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2. Reescreve as frases seguintes, integrando advérbios ou locuções adverbiais com o valor

semântico indicado entre parênteses. Faz as alterações necessárias.

a) O Afonso conseguiu terminar a tarefa a tempo [exclusão]

b) Irei buscar-te à escola. [de frase]

c) Ele gostou da exposição. [inclusão]

d) Gosto de escrever no meu diário, o meu verdadeiro confidente. [tempo]

e) Ele cumprimentou-te. [modo]

f) Gosto muito de fruta: ananás e maracujá. [conetivo]

g) Estudas? [interrogativo]

3. A seguinte lista de palavras inclui quatro advérbios. Identifica-os.

(a) com (d) enfim (g) perante (j) quase

(b) cujo (e) ninguém (h) porém (k) quem

(c) devagar (f) ou (i) qualquer (l) sempre

4. Para responderes a cada item (4.1. e 4.9.), seleciona a única opção que permite obter uma
afirmação correta.

4.1. A frase em que a palavra «alto» é um advérbio é

(A) Há um ninho de cegonhas no alto daquele monte.

(B) As cegonhas são conhecidas pelo seu pescoço alto.

(C) O galo cantou alto e fez-se ouvir nas redondezas.

(D) Esse ninho fica num local muito alto e inacessível.

3
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4.2. A frase em que a palavra «até» é um advérbio é

(A) Vamos até ao jardim, porque não posso afastar-me muito da escola.

(B) Tenho de acabar todos os exercícios até às 18h.

(C) Estão todos muito agitados, até o Mateus.

(D) Vou sair. Até amanhã!

4.3. A frase em que a palavra «melhor» é um advérbio é

(A) Esta instituição já viveu melhores dias.

(B) Nem sempre o melhor vence.

(C) Já chegaram? Melhor, assim terminamos mais cedo.

(D) É difícil alguém falar e escrever melhor do que ele.

4.4. As frases em que a palavra «logo» é um advérbio são

(A) «Penso, logo existo.»

(B) Deixa de ser preguiçoso e faz logo o que tens de fazer.

(C) Aquela notícia divulgou-se logo.

(D) A viagem durará oito horas, logo chegarei naturalmente cansada.

4.5. A frase em que a palavra «bem» é um advérbio é

(A) Atualmente, sociedade tem um bem perigoso: a tecnologia.

(B) Hoje a professora está bem-disposta!

(C) Ainda bem que vieste comigo!

(D) Não percebi bem aquela matéria.

4.6. A frase em que a palavra «muito» é um quantificador é

(A) Aquele edifício é muito grande.

(B) Ele comeu muito!

(C) Ele comeu muito pão!

(D) Ela falou muito calmamente.

4
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4.7. As frases em que a palavra «mesmo» é um advérbio são

(A) Está mesmo frio!

(B) Ontem, aconteceu o mesmo.

(C) Ele já não é a mesma pessoa.

(D) Mesmo o irmão não o apoiou.

4.8. A frase em que o advérbio «lá» tem o valor de negação é

(A) Alto lá! As regras gramaticais devem de ser respeitadas.

(B) Eu fiquei por aqui, mas ela foi lá.

(C) Toma lá o que me pediste.

(D) Eu lá tenho vontade de ir trabalhar!

4.9. Identifica as frases em que a palavra «mal» pertence à classe dos advérbios.
(A) Os passageiros tiraram os cintos de segurança mal o avião aterrou na pista.

(B) Os passageiros sentiram-se mal no metro, devido à avaria do ar condicionado.

(C) O comboio mal andava, devido ao excesso de mercadoria que transportava.

(D) Depois de uma viagem com tanta turbulência, atrasarmo-nos é um mal menor.

5. Qual das frases seguintes contém a sequência de palavras cujas classes são «determinante –
nome – pronome – verbo – determinante – nome – verbo – nome – advérbio - adjetivo»?

(A) Essa história que humaniza os extraterrestres inspirou vários filmes conhecidos.

(B) O viajante que chegou a Lisboa relatou aventuras verdadeiramente impressionantes.

(C) Certos cientistas que investigam o espaço fazem descobertas muito interessantes.

(D) A possibilidade de viajarmos até Marte não deixa ninguém indiferente.