DEZ PRINCÍPIOS DE ECONOMIA Cap.

1 - Mankiw
INTRODUÇÃO
“Aquele que administra um lar”

 Uma família precisa tomar muitas decisões

 cada membro precisa alocar seus recursos escassos a seus diversos membros, considerando as
habilidades, os esforços e desejos de cada um de seus membros.
INTRODUÇÃO
Ou “administração da coisa pública”

 Uma sociedade deve tomar muitas decisões: que tarefas serão executadas e por
quem.
INTRODUÇÃO
Ou “administração da coisa pública”

 Uma sociedade deve tomar muitas decisões: alocar a produção de bens e serviços
que as pessoas produzem.
INTRODUÇÃO
A gestão dos recursos da sociedade é importante porque esses recursos são escassos.

 Dilema: escassez x necessidades humanas ilimitadas.

 Definições:
1. Economia é o estudo de como a sociedade administra seus recursos escassos.
2. A economia é o estudo da escolha sob condições de escassez (Hall e Lieberman)
3. A economia é uma ciência social, pois se ocupa do comportamento humano e estuda como as
pessoas e as organizações na sociedade se empenham na produção, troca e consumo de bens e
serviços.
DEZ PRINCÍPIOS DE ECONOMIA
1: As pessoas enfrentam tradeoffs
2: O custo de alguma coisa é aquilo de que você desiste para obtê-la
Como as Pessoas
3: As pessoas racionais pensam na margem
Tomam Decisões
4: As pessoas reagem a incentivos

5: O comércio pode ser bom para todos

Como as Pessoas 6: Os mercados são geralmente uma boa maneira de organizar a atividade econômica
Interagem 7: Às vezes os governos podem melhorar os resultados dos mercados

8: O padrão de vida de um país depende de sua capacidade de produzir bens e serviços

Como Funciona a 9: Os preços sobem quando o governo emite moeda demais
Economia 10: A sociedade enfrenta um tradeoff de curto prazo entre inflação e desemprego
COMO AS PESSOAS TOMAM DECISÕES
“Nada é de graça”
 Para conseguirmos algo que queremos, precisamos abrir mão de outra coisa de
que gostamos.
 A tomada de decisões exige escolher um objetivo em detrimento de outro.
#1 - AS PESSOAS ENFRENTAM TRADEOFFS
 O custo é fruto das escolhas excludentes, que são inerentes ao fato de que os
recursos são sempre escassos para atender às necessidades e/ou desejos ilimitados.

 Armas x Arroz: devemos gastar mais com defesa nacional para proteger as
nossas fronteiras ou em bens de consumo para elevar o padrão de vida das
famílias?
#1 - AS PESSOAS ENFRENTAM TRADEOFFS
Proteção ambiental x Elevação da renda nacional: regulamentações de combate
à poluição provocam a redução da renda dos proprietários, trabalhadores e clientes
das empresas regulamentadas.

Reconhecer os tradeoffs em nossa vida é importante porque as pessoas somente podem

tomar boas decisões se compreendem as opções que lhes estão disponíveis.
#2 - O CUSTO DE ALGUMA COISA É AQUILO QUE
VOCÊ DESISTE PARA OBTÊ-LA
 O processo de escolha exige que comparemos os custos e os benefícios associados
as diferentes alternativas.

Trabalhar x Estudar:
#2 - O CUSTO DE ALGUMA COISA É AQUILO QUE
VOCÊ DESISTE PARA OBTÊ-LA
Custo de Oportunidade

“Grau de sacrifício que se faz ao optar por um bem ou serviço, medido em

termos do que foi sacrificado”

 Todo aluno tem seu custo de oportunidade, que é o sacrifício de estar estudando em vez de
estar trabalhando e recebendo salário.

Exemplo: Um imóvel custa R$ 130.000 e o valor do aluguel deste mesmo imóvel é R$ 700,00.
Se ao invés de comprar o imóvel, você investe o capital em renda fixa, por exemplo, que lhe
dará um retorno mensal de 1% (R$1.300), você tem um baixo custo de oportunidade, visto
que a decisão de comprar o apartamento seria pior financeiramente falando.
 CUSTO DE OPORTUNIDADE
Curva de Possibilidades de Produção
Capacidade máxima de produção a partir dos recursos disponíveis
(Fronteira máxima dos recursos limitados)
Quanto mais gastamos em
Z defesa nacional (armas) para
Alternativa Alimentos E defender nossas fronteiras,
Alimentos Armas (mil t) 10 D menos podemos gastar com bens
de Produção
9 C de consumo (alimentos) para
A 0 14 7 elevar o nosso padrão de vida
Y B interno.
B 5 13 5
4 X
C 7 11
2 A
D 9 7 0
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Armas
E 10 0
(mil unidades)
O custo de oportunidade para o ponto X é
nulo, porque não há sacrifício algum para se
produzir mais ambos os bens.
 CUSTO DE OPORTUNIDADE
a
15 b Crescentes custos
de oportunidade ...
c

10 d  Na medida em que se está consumindo

Alimentos

(produzindo) pouco de um bem, o sacrifício

de se consumir (produzir) menos ainda é
muito grande.

5 e
 O fenômeno dos custos crescentes surge na
medida em que se transfere recursos
adequados e eficientes de uma atividade
para outra, onde eles se apresentam
f ineficientes e inadequados.
0 1 2 3 4 5
Armas
 CUSTO DE OPORTUNIDADE
Alimentos Mudanças na Curva de Possibilidades de Produção
(mil t)

Alimentos (mil t)
+
-

Armas (mil unidades) Armas

(mil unidades)
Conceitos: trade-off; custo de oportunidade; eficiência; desemprego e crescimento econômico
#3 - AS PESSOAS RACIONAIS PENSAM NA
MARGEM
 Pessoa racional: aquela que, sistemática e objetivamente, faz o máximo para
alcançar seus objetivos.

 Mudanças marginais: pequenos ajustes incrementais no plano de ação existente

A comparação é entre: benefícios marginais (adicionais) e custos marginais

Vale a pena: acelerar mais para chegar mais rápido?

ter 1 ano a mais de estudo?
comprar a prazo ou à vista?
#3 - AS PESSOAS RACIONAIS PENSAM NA
MARGEM
 Companhia aérea: quanto devo cobrar dos passageiros que estão na lista de espera?

 O voo de um avião de 200 lugares custe R$100 mil  custo médio do acento = R$500

 Se o avião está prestes a decolar com 10 acentos vagos e há um passageiro na fila que
esteja disposto a pagar R$300 pela viagem, a empresa deve vender a passagem?
#4 - AS PESSOAS REAGEM A INCENTIVOS
 Incentivos: ação em torno de uma punição ou recompensa.

 Mudanças de custos e benefícios levam a mudanças no comportamento dos

indivíduos.

 Fundamentais para analisar o funcionamento dos mercados:

– Se o P da banana sobe  há um incentivo para comprar outras frutas.
– O P mais alto trará estímulo aos produtores  tendem aumentar sua produção.
– Haverá, assim, tanto incentivos ao consumo quanto à produção.
#4 - AS PESSOAS REAGEM A INCENTIVOS
 Importante para os formuladores de políticas, pois desconsiderar como as políticas
afetam os incentivos podem levar a resultados contrários ao esperado.

 Ex.: Imposto sobre a gasolina – pode incentivar o uso de veículos menores, que
consomem menos combustível ou carros flex. Pode levar ao uso de transportes
alternativos e que as pessoas busquem morar próximo do local de trabalho.

 Políticas que não consideram os incentivos podem levar a consequências

indesejadas:
- Diminuir a maioridade penal de 18 para 16 anos diminuirá a delinquência juvenil?
- A instalação de radares de velocidade diminui o número de acidentes?
#5 - O COMÉRCIO PODE SER BOM PARA TODOS
 EUA x Japão – produzem muitos bens similares e são concorrentes no mercado
mundial: Ford e Toyota; Apple e Sony.

 O comércio permite que as pessoas se especializem na atividade em que são

melhores. Ao comercializar com os outros, as pessoas podem comprar uma maior
variedade de bens e serviços a um custo menor.

 Isolamento não é bom. Se o fizer, precisaria produzir sua própria comida,

confeccionar suas próprias roupas e construir sua própria casa.
#6 - OS MERCADOS SÃO GERALMENTE UMA BOA
MANEIRA DE ORGANIZAR A ATIVIDADE ECONÔMICA
A Economia de Mercado parece funcionar melhor.

 Preços são o instrumento com que a mão invisível conduz a atividade econômica.

 Eles refletem tanto o valor de um bem para a sociedade quanto o custo social de
produzi-lo.

 Famílias e empresas observam preços para decidir o que comprar e o que vender
(custos x benefícios).

 Preços se ajustam para direcionar a oferta e demanda.

#7 - ÀS VEZES, OS GOVERNOS PODEM
MELHORAR OS RESULTADOS DOS MERCADOS
 Se a mão invisível é boa, por que precisamos do Governo?

 Para garantir Direitos de Propriedade

 Para corrigir Falhas de Mercado

Eficiência X Equidade

 Quando há falhas de mercado, políticas públicas bem concebidas podem aumentar

a eficiência econômica.
#7 - ÀS VEZES, OS GOVERNOS PODEM
MELHORAR OS RESULTADOS DOS MERCADOS
 Exemplo de Falhas de Mercado:

1) Poder de Mercado, que gera concorrência desleal

Capacidade que um único agente econômico (ou um grupo) tem de influenciar
significativamente os preços de mercado.

2) Externalidades (poluição, fumaça do cigarro)

Impacto das ações de uma pessoas sobre o bem-estar dos que estão próximos.

Custo social X Custo privado

#8 - O PADRÃO DE VIDA DE UM PAÍS DEPENDE DE SUA
CAPACIDADE DE PRODUZIR BENS E SERVIÇOS
 Em 2019, o PIB per capita dos Estados Unidos foi de cerca de US$56 mil. No
mesmo ano, um brasileiro médio tinha uma renda em torno de US$11 mil. Enquanto
que o indiano médio ganhava apenas US$ 2.169.

 As mudanças no padrão de vida ao longo do tempo também são grandes: EUA

($47mil, 2008) x México (se manteve entre 2008 e 2019 em $10 mil).

 A taxa de crescimento da produtividade de um país determina a taxa de

crescimento de sua renda média.

Produtividade: quantidade de bens e serviços que um trabalhador pode produzir por

hora de trabalho.
#9 - OS PREÇOS SOBEM QUANDO O GOVERNO
EMITE MOEDA DEMAIS
INFLAÇÃO
Aumento contínuo e generalizados do nível de preços na economia.

 Impõe vários custos a sociedade.

 Quando o governo emite muita moeda, o valor da moeda diminui.
#10 - A SOCIEDADE ENFRENTA UM TRADEOFF DE
CURTO PRAZO ENTRE INFLAÇÃO E DESEMPREGO
 O aumento da quantidade de moeda na economia estimula o consumo e, portanto,
a demanda por bens e serviços.

 O aumento da demanda pode, com o tempo, levar as empresas a elevar seus

preços, porém, isso pode também incentivá-las a contratar mais mão de obra e
aumentar a quantidade de bens e serviços produzidos. O que reduz o desemprego.

 Esse tradeoff explica o ciclo de negócios na economia (flutuações irregulares e

imprevisíveis na atividade econômica, medidas pelo número de pessoas empregadas
ou pela produção de bens e serviços)
REVISÃO
 Descreva um tradeoff importante que você tenha enfrentado recentemente.
 Cite um exemplo de uma ação que tenha tanto um custo de oportunidade monetário quanto
não monetário.
 Descreva um incentivo que seus pais lhe ofereceram numa tentativa de influenciar seu
comportamento.
 Porque os formuladores de políticas devem pensar sobre os incentivos?
 Porque o isolamento comercial não é bom para os países?
 Porque existem mercados e, segundo a teoria econômica estudada, qual o papel dos
governos sobre eles?
 Como a inflação e o desemprego estão relacionados no curto prazo?
 De um exemplo de como no curto prazo o tradeoff entre e inflação e desemprego pode ser
explorado.