Este documento fornece orientações pedagógicas e um cronograma para a retomada das aulas presenciais na rede municipal de ensino após a pandemia de COVID-19. O cronograma inclui o retorno dos gestores escolares em 22 de junho, dos professores em 29 de junho, e o início das aulas presenciais escalonadas em 22 de julho. As orientações pedagógicas enfatizam respeitar a diversidade de cada escola, organizar atividades de acolhimento, garantir os direitos de aprendizagem de todos
Este documento fornece orientações pedagógicas e um cronograma para a retomada das aulas presenciais na rede municipal de ensino após a pandemia de COVID-19. O cronograma inclui o retorno dos gestores escolares em 22 de junho, dos professores em 29 de junho, e o início das aulas presenciais escalonadas em 22 de julho. As orientações pedagógicas enfatizam respeitar a diversidade de cada escola, organizar atividades de acolhimento, garantir os direitos de aprendizagem de todos
Este documento fornece orientações pedagógicas e um cronograma para a retomada das aulas presenciais na rede municipal de ensino após a pandemia de COVID-19. O cronograma inclui o retorno dos gestores escolares em 22 de junho, dos professores em 29 de junho, e o início das aulas presenciais escalonadas em 22 de julho. As orientações pedagógicas enfatizam respeitar a diversidade de cada escola, organizar atividades de acolhimento, garantir os direitos de aprendizagem de todos
26 de abril : Autorização de atividades presenciais
22 de junho: Retorno do trio gestor e demais colaboradores
29 de junho: Retorno dos professores
30 de junho a 02 de julho: Atividades online (SEGP)
05 de julho: Organização escolar
22 de julho: Início das aulas presenciais por escalonamento
GRs
Ofício Circular nº 077/2021 – GESTOREMREDE/SEDUC
Assunto: Calendário de retomada das aulas presenciais na Rede Municipal de Ensino
Ofício Circular nº 079/2021 – GESTOREMREDE/SEDUC
Assunto: Orientações Pedagógicas para a Retomada das Aulas ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS
• Respeito à diversidade situacional de cada unidade escolar;
• Organização de momento de acolhimento; • Organização da escola para escalonamento de aulas presenciais; • Assegurar os direitos de aprendizagem aos presenciais e não presenciais; • Alinhar o conteúdo entre presencial e não presencial (videoaulas, interação, atividades em sala, atividades impressas, etc.); e • Garantia de tempo de aula. ATIVIDADES ONLINE SEGP ACOLHER – 29/06: Sugestão de pauta
SORRIR – 30/06: “Gentileza em tempos de pandemia”, por Rafael Barreiros
FORMAR – 01/07: “Professores como profissionais da linha de frente da
retomada das aulas presenciais”, por Claudia Costin
REFLETIR – 02/07: “A importância da alfabetização e da leitura para o
letramento e a melhoria da proficiência”, por Francisco Soares
ORGANIZAR – 05/07: Reservado para organização interna das escolas
SUGESTÃO DE PAUTA ACOLHER – 29/06
• Organizar a escola mediante sua própria realidade, de maneira segura
• Usar uma das sugestões de acolhida contidas no documento que foi por GR • Compartilhamento com os profissionais da educação o Plano de Retorno da Escola; • Socialização dos protocolos de segurança; • Alinhamento das atividades e recursos pedagógicos; e • Apresentação do cronograma das Atividades Online da SEGP.