Relatório de Atividade Laboratorial Forms

FAGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE CARRAZEDA DE ANSIÃES - 151828
Escola Básica e Secundária de Carrazeda de Ansiães – 346172

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Física e Química A
Relatório de Atividade Laboratorial

A.L.:Aceleração da gravidade num movimento de queda livre
11.ºTurma A Data. 19-10-2023
Avaliação
N.º Nome
Execução Escrita
6 Carlos João dos santos pereira
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Resumo*
Foi medido individualmente o tempo e o espaço percorrido na queda livre de duas esferas de metal de
massas e diâmetros diferentes. As esferas eram posicionadas no topo de uma barra com sensores em
baixo, sendo assim possível medir esses dados.
Após a experiência utilizamos as fórmulas destinadas para encontrar a aceleração da gravidade,

a velocidade média entre cada espaço de tempo, e a velocidade inicial até ao primeiro sensor.
*A escrever após a execução do relatório
Introdução
Objetivos
-Detrminar a aceleração da gravidade num movimento de queda livre e verificar se depende da massa dos
corpo
-Ficar a conhecer novos conhecimentos e como manosear novos instrumentos.
Fundamento Teórico
Diz-se que um corpo está em queda livre quando sobre ele atua uma única força - a força gravítica. Partindo
do repouso, o corpo move-se com movimento retilíneo uniformemente acelerado, sendo o valor da
aceleração igual ao valor da aceleração da gravidade, g. Este valor é independente da massa do corpo, mas
depende do local onde o corpo é abandonado. Próximo da superfície terrestre, a aceleração da gravidade,
g, tem o valor de 9,8 m s ². Tratando-se de um movimento uniformemente acelerado, a aceleração é igual à
aceleração média.
1
O valor da aceleração pode, então, ser calculado através de:

∆v
g=
∆t
Percentagem de erro:
|gT −gexp|
e %= ×100
gT
Material e Reagentes
Duas células fotoelétricas
Digitímetro
Suporte universal; nozes; garra
Tubo
Craveira
Balança
Duas esferas de massas diferentes
Régua
Esquema de Montagem
2
Procedimento Experimental
• Fizemos a montagem experimental de acordo com a figura.

• Utilizámos os instrumentos de medida adequados à realização da experiência e registámos a sensibilidade
de cada aparelho de medida e as incertezas absolutas de leitura.
• Construimos, uma tabela para registo de todas as medições diretas que fomos fazendo.
• Determinámos a massa e o diâmetro da esfera.
Ligámos a célula fotoelétrica mais elevada ao digitímetro, na posição adequada e selecionámos no
digitimetro a função B. Colocámos o ecrã a zero.
Deixámos cair a esfera pelo tubo e registámos o tempo de passagem pela célula fotoelétrica.
• Colocámos o digitimetro a zero e repetimos o procedimento anterior mais três vezes.
• Ligámos a célula fotoelétrica mais baixa ao digitímetro e desligámos a célula fotoelétrica mais elevada.
Colocámos o ecrã a zero.
- Deixámos cair a esfera pelo tubo e registámos o tempo de passagem pela célula fotoelétrica.
• Colocámos o digitímetro a zero e repetimos o procedimento anterior mais três vezes.
• Ligámos as duas células fotoelétricas ao digitímetro, nas posições mais adequadas.
3
• Selecionámos no digitímetro a função A e colocámos o ecrã a zero.

• Deixámos cair a esfera pelo tubo e registámos o tempo de passagem entre as células fotoelétricas, At
total-
• Colocámos o digitímetro a zero e repetimos o procedimento anterior mais três vezes.
• Repetimos o mesmo procedimento para a outra esfera.
Cálculos Pré-Laboratoriais
Registo de Resultados
4
5
Análise de Resultados
Conclusão
Com a realização desta experiência, conseguimos concluir que independente da massa que um corpo pode
possuir, a aceleração da gravidade não se altera, podemos observar que entre os resultados obtidos entre a
primeira e a segunda esfera são quase idênticos.
Concluímos que o resultado da aceleração gravítica ficou próximo do valor real que é nos dado, ou seja, do
valor de 9,8, sendo assim a velocidade dos corpos, sejam eles iguais ou diferentes, sofreram a mesma
velocidade em queda livre.
No gráfico podemos observar melhor essa variação, os valores estão muito próximo da realidade, sendo um
pouco diferentes pela falta de precisão de alguns dados. Porem os valores são constantes em espaços e
tempos diferentes.
Bibliografia
Física em Ação 11.ºAno
6
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O Professor

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Após a experiência utilizamos as fórmulas destinadas para encontrar a aceleração da gravidade,

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