ATIVIDADE PRÁTICA - FÍSICA MECÂNICA

QUEDA-LIVRE
Prof. Fernanda Fonseca

ROTEIRO EXPERIMENTAL

QUESTÕES ORIENTADORAS

(Utilize as informações dessa seção para compor um texto de Fundamentação

Teórica para o relatório)

A) O que é o fenômeno de Queda-Livre? Explique.

É um objeto em movimento que cai de uma certa altura e em velocidade acelerada devido à
gravidade do solo.
B) Qual a relação do fenômeno com o MRUV? Explique.
Eles são movimentos retilíneos uniformemente variados que podem ser definidos por objetos
em movimento com aceleração em linha reta e constante. Capaz de experimentar as mesmas
mudanças de velocidade nos mesmos intervalos e horários.
C) Quais as equações do MRUV que podem ser utilizadas para o estudo da Queda-
Livre?
D) Qual a aceleração gravitacional terrestre média próxima à superfície?
A força da gravidade e o campo gravitacional em um ponto próximo à superfície
de um objeto massivo. A aceleração gravitacional da Terra ao nível do mar,
latitude 45° g, com valor aproximado de 9,80665m/s²

E) Explique o experimento de Galileu Galilei para estudo da Queda-Livre.

O peso não deve interferir na velocidade da queda. Exemplo: Quando lançamos dois objetos de
tamanhos e pesos diferentes, podemos medir o tempo que leva para cair. Então eles chegam ao
chão ao mesmo tempo.
F) Resolva o seguinte problema como exemplo de aplicação das teorias no estudo
da Queda Livre:

Se a resistência do ar sobre as gotas de chuva pudesse ser

desprezada, poderíamos considerar essas gotas objetos em queda
livre. As nuvens Ninbustratus que dão origem às chuvas estão em
alturas típicas de cerca de 2000 m de altura acima do solo. Qual a
velocidade (em m/s) de uma gota ao atingir o solo, considerando essa
gota um objeto em queda livre?
PARTE 1 – EXPERIMENTO COM LABORATÓRIO VIRTUAL DA ALGETEC

Materiais

 Laboratório Virtual da Algetec – Queda Livre (acesso pela Aula 9)

Procedimentos Experimentais

1. Acesse o Laboratório Virtual da Algetec de Queda-Livre pelo link

disponível na AULA ATIVIDADE PRÁTICA disponível na página da
disciplina no AVA.

2. Inicie o experimento de Queda-Livre. Clique com o botão esquerdo do

mouse na opção de câmera “Cronômetro” para visualizar os acoplamentos e
cabos.

3. Clique com o botão esquerdo do mouse sobre o cabo vermelho e o arraste

para a posição indicada para conectar o eletroímã ao cronômetro.
4. Confira se a conexão ficou correta, conforme a imagem abaixo.

5. Clique com o botão esquerdo do mouse e arraste o cabo amarelo para a posição
indicada.
6. Confira se a conexão ficou correta, conforme a imagem abaixo.

7. Clique com o botão esquerdo do mouse arrastando o cabo azul em

destaque e coloque-o na posição indicada.
8. Confira se a conexão ficou correta, conforme a imagem abaixo.

9. Clique com o botão esquerdo do mouse e arraste o cabo do eletroímã até a

posição indicada na chave lig/des.
10. Confira se a conexão ficou correta, conforme a imagem abaixo.

11. Em seguida, conecte o cabo que vai do cronômetro para a chave lig/des.
12. Confira se a conexão ficou correta, conforme a imagem abaixo.

13. Clique com o botão esquerdo do mouse na opção de câmera “Bancada”.

14. Clique com o botão esquerdo do mouse na fonte de alimentação do
cronômetro e arraste-a para a posição em destaque.

15. Confira se a conexão ficou correta, conforme a imagem abaixo. Agora é

possível visualizar a tela do cronômetro no canto superior direito da tela.
16. Clique com o botão esquerdo do mouse no botão “Power” para ligar o
cronômetro.

17. Clique com o botão esquerdo do mouse no botão da chave para que ele mude de
posição, acionando a chave e ligando o eletroímã. Uma luz vermelha pequena
deve ficar acesa indicando que o eletroímã está ligado.
18. Clique com o botão direito do mouse na esfera menor (Massa = 7 g) e selecione
a opção “Posicionar no plano vertical” para que a mesma seja posicionada no
eletroímã.
 

19. A esfera ficará presa no eletroímã, conforme a figura abaixo.

20. Clique com o botão esquerdo do mouse na opção de câmera “Eletroímã” e

observe o diâmetro da esfera, seu valor é igual a 12mm. Registre esse valor.
21. Clique com o botão esquerdo do mouse na opção de câmera “Plano vertical”.
Em seguida clique no sensor e mova-o posicionando 100mm abaixo da esfera.
Observe que, como o diâmetro da esfera menor é de 12mm, você deverá mover
o sensor até a posição 112 mm.

22. Clique com o botão esquerdo do mouse na chave (lig/des) para desligar o
eletroímã fazendo com que a esfera caia.
23. Após a queda da esfera é possível verificar o tempo no visor do cronômetro.
Anote este valor na Tabela de Dados 1.

24. Após registar o valor do tempo do cronômetro, clique em RESET para zerá-
lo novamente.
25. Clique com o botão esquerdo do mouse na chave lig/des para ligar novamente o
eletroímã.

26. Nas opções de câmera, clique com o botão esquerdo do mouse na opção “Cesto”
e então clique com o botão direito do mouse na esfera. Selecione a opção
“Posicionar no plano vertical” para repetir o experimento com a mesma esfera.
 27. Retorne a BANCADA e repita os passos 22 e 23 para repetir o experimento com
a mesma esfera. Repita o experimento 5 vezes (coletando cinco medidas de
tempo) para a esfera de 7 g, e preencha a Tabela de Dados 1.

TABELA DE DADOS 1 - Esfera MENOR de m=7 g

Posição y
t1 (s) t2 (s) t3 (s) t4 (s) t5 (s) tmédio2 g v (m/s)
tmédio (s)
(mm) (mm) (m/s²)
12 0 0 0 0 0 0 0 0 -

0,1416128 0,1415871 0,1415386 0,1415117 0,1415625 0,1415625 0,020039953 9980,06346 1412,803133

112 100

0,2021274 0,2021082 0,2021346 0,2020957 0,202119 0,202117 0,040851274 9791,616386 1979,051933

212 200

0,2471375 0,2472352 0,2471978 0,247223 0,2472957 0,2472178 0,06111666 9817,290342 2427,009313

312 300

0,2853121 0,2853381 0,2853739 0,2853174 0,2853265 0,2853336 0,081415263 9826,167326 2803,735697

412 400

0,3196165 0,3195609 0,319584 0,3195319 0,31958 0,3195747 0,102127963 9791,637545 3129,159239

512 500
28. Realize o experimento para cada esfera com o sensor nas posições 112 mm, 212
mm, 312 mm, 412 mm, 512 mm com a esfera de massa 7 g e preencha a Tabela
de Dados 1.

29. Nas opções de câmera, clique com o botão esquerdo do mouse na opção “Cesto”
e então clique com o botão direito do mouse na esfera. Selecione a opção
“Posicionar na mesa” para trocar de esfera.

30. Repita o experimento com a esfera maior (m=57 g) , que possui 24 mm de

diâmetro, colocando o sensor nas posições 124 mm, 224 mm, 324 mm, 424 mm
e 524 mm. Registre as medidas na Tabela de Dados 2.
 TABELA DE DADOS 2 – Esfera MAIOR de m=57 g
Posição y
t1 (s) t2 (s) t3 (s) t4 (s) t5 (s) tmédio2 g (m/s²) v (m/s)
tmédio (s)
(mm) (mm)

24 0 0 0 0 0 0 0 0 -

0,144803 0,14477614 0,1448485 0,1448342 0,1448096 0,1448143 0,020971178 9536,89868612 1381,07919

124 100
3

0,201734 0,2018052 0,2017697 0,2018038 0,2017359 0,2017697 0,010711028 9825,34757412 1982,45782

224 200
1 5

0,247411 0,2473716 0,24737 0,2473735 0,2473516 0,2473756 0,061194707 9804,76951050 2425,46113

324 300
5 3

0,286515 0,286478 0,2864544 0,2864589 0,2864975 0,2864809 0,082071295 9747,62252557 2792,50747

424 400
6 9

0,319175 0,3191452 0,3191499 0,319185 0,319183 0,3191677 0,101867995 9816,62590037 3133,14951

524 500
2 8

31. Determine o valor do tempo médio em cada posição do sensor, e preencha a

Tabela de Dados.

𝑡𝑚é𝑑𝑖𝑜 = 𝑡1 + 𝑡2 + 𝑡3 + 𝑡4 + 𝑡5
5

32. Determine o valor do tempo médio ao quadrado para cada posição do sensor,
e preencha a Tabela de Dados.

33. Determine a aceleração gravitacional 𝑔 e preencha a Tabela de Dados. Utilize

∆𝑦 em metros para esse cálculo.
2 ∙ ∆𝑦
𝑔=
𝑡𝑚é𝑑𝑖𝑜²

34. Determine o valor médio da aceleração gravitacional para a Queda-Livre de

cada esfera (para a esfera de 7 g e depois para a esfera de 57 g). Esses valores
são iguais? Explique.

ESFERA MENOR M=7g 9841,355012

ESFERA MAIOR M=57g 9746,25283934

35. Determine o valor da velocidade com que a esfera atinge a posição do sensor em
cada caso, e preencha a tabela de dados.
𝑣 = 𝑔∙𝑡
 36. Construa o gráfico da Posição em função do Tempo médio (𝑦 × 𝑡𝑚é𝑑𝑖𝑜) para a
queda da esfera menor e para a queda da esfera maior. Qual o tipo de função
caracteriza esse gráfico (Linear, Quadrática, Cúbica, etc)?

37. Construa o gráfico da função da Velocidade em função do Tempo médio (𝑣 ×

𝑡𝑚é𝑑𝑖𝑜) para a queda da esfera menor e para a queda da esfera maior. Qual o tipo
de função caracteriza esse gráfico (Linear, Quadrática, Cúbica, etc)?

38. Compare os tempos de queda de ambas as esferas. Houve diferenças

significativas? Explique.
A aceleração da gravidade é constante, portanto não foram encontradas
diferenças significativas.

PARTE 2 – EXPERIMENTO PRÁTICO

Material

 Lápis
 Borracha escolar
 Cronômetro

Procedimentos Experimentais

39. Marque em uma parede vertical plana as alturas de 2,50 metros, 2,00 metros,
1,50 metros e 1,00 metro medidos a partir do solo.

40. Solte uma borracha escolar da posição 2,50 m e meça o tempo de queda com o
cronômetro. Repita o processo 5 vezes e registre na Tabela de Dados 3.

TABELA DE DADOS 3

Posição (m) y (m) t1 (s) t2 (s) t3 (s) t4 (s) t5 (s) tmédio (s) tmédio2 g (m/s²) v (m/s)

0 0 0 0 0 0 0 0 0 -
 1,00 1,00

1,50 1,50

2,00 2,00

2,50 2,50

41. Repita o processo de medição do tempo de queda da borracha escolar para as

outras marcações de 2,00 metros, 1,50 metros e 1,00 metro de altura e preencha
a Tabela de Dados 3.

42. Determine o valor do tempo médio em cada posição do sensor, e preencha a

Tabela de Dados.

𝑡𝑚é𝑑𝑖𝑜 = 𝑡1 + 𝑡2 + 𝑡3 + 𝑡4 + 𝑡5
5

43. Determine o valor do tempo médio ao quadrado para cada posição do sensor,
e preencha a Tabela de Dados.

44. Determine a aceleração gravitacional 𝑔 e preencha a Tabela de Dados. Utilize

∆𝑦 em metros para esse cálculo.
2 ∙ ∆𝑦
𝑔=
𝑡𝑚é𝑑𝑖𝑜²

45. Determine o valor médio da aceleração gravitacional para a Queda-Livre da

borracha escolar. Registre.

46. Determine o valor da velocidade com que a esfera atinge a posição do sensor
em cada caso, e preencha a tabela de dados.
𝑣 = 𝑔∙𝑡

47. Construa o gráfico da Posição em função do Tempo médio (𝑦 × 𝑡𝑚é𝑑𝑖𝑜)

para a queda da borracha escolar.
48. Construa o gráfico da função da Velocidade em função do Tempo médio
(𝑣 × 𝑡𝑚é𝑑𝑖𝑜) para a queda da borracha escolar.

ANÁLISE E TRATAMENTO DE DADOS

49. Compare a aceleração gravitacional determinada nos experimentos com o

laboratório virtual e no experimento prático. Houve diferenças significativas
entre os valores encontrados e o valor médio da aceleração da gravidade terrestre
de 9,80655 m/s²? Se sim, explique as possíveis causas.

50. Qual o tipo de função caracteriza os gráficos da Posição em função do Tempo

médio para as três quedas-livres? (Linear, Quadrática, Cúbica, etc)? Justifique.

51. Qual o tipo de função caracteriza os gráficos da Velocidade em função do

Tempo médio para as três quedas-livres? (Linear, Quadrática, Cúbica, etc)?
Justifique.

52. Quais as principais características do MRUV que podem ser observadas no

movimento de Queda-Livre?