Universidade Potiguar

Aluno: Matheus Masxwilly do Nascimento Lima

Orientadores: Elis Maria Silva Fagundes e Gutemberg Luiz Sales
Relatório: Radiologia Oodontológica IV

No dia 31 de Outubro de 2023, os alunos do curso de radiologia da Universidade Potiguar

realizara sua quarta e última aula prática em uma visita ao Laboratório de Imaginologia Odontoló-
gica da universidade. Foram divididos dois grupos, cada um com 15 pessoas, orientados pelos pro-
fessores Fontaine Araújo e Francisco Welton. Essa visita teve como objetivo mostrar na prática
aquilo que se foi ensinado durante as aulas teóricas onde os alunos puderam aprender sobre como
colocar um posicionador na boca e realizar alguns tipos de exame.
Foram divididos dois grupos de 15 pessoas cada, onde o segundo ia após a finalização do-
primeiro grupo. Fomos iformados que deveriamos estar trajados com o jaleco. Os alunos se dirigi-
ram ao laboratória de imaginologia odontológica, que fica localizado no CIS ( centro de saúde inte-
grada ), no setor de odontologia, sendo guiados por Fontaine Araújo (professor do curso superior de
radiologia da UnP) e foram recebidos por Francisco Welton (professor de radiologia nae scola técni-
ca potiguar). A ala teve seu começo as 19:00. De início, o professor nos mostrou uma réplica de
uma boca e nos foi ensinado a o nome de cada dente, sua numeração e localização ( superiores: 1 ao
16 contando da direita pra esquerda e inferiores: 17 ao 32 contando da esquerda pra direita). Depois
foi mostrado dois posicionadores sendo um de haste reta, que será usado para radiografar os dentes
anteriores, e o outro de haste curva, que será usado para radiografar os dentes posteriores. O posici-
onador é um acessório odontológico que tem como funções: auxiliar a posição das radiografias in-
trabucais e direcionar o feixe correto dos raios-x ao aparelho de raio x periapical. Também mostrou
como posicionar o filme radiográfico corretamente neste objeto: Caso seja o psosicionador de haste
reta, deve-se posicionar o filme com o picote voltado para a borracha do bloco de mordida com a
face voltada para o anel do posicionador centralizando o máximo possível; caso seja o de haste cur-
va, deve-se posicionar o filme na horizontal. Depois disto, o professor selecionou alguns alunos pa-
ra mostrar como são realizadas as técnicas. A primeira a ser mostrada foi a periapical da bissetriz: o
posicionador é colocado com cuidado na boca do pacinte, que esta com a cabeça levemente inclina-
da pra trás, com o sensor apoiado o mais próximo possível do palato. Com isso, os raios-x devem
atingir de forma perpendicular o sensor e o dente, deixando a imagem exatamente do mesmo tama-
nho do dente radiografado. A segunda foi a periapical de paralelismo: necessita de posicionadores
específicos e são posicionados com o sensor paralelo ao eixo do dente; essa técnica diminuatino
grau de distorções na imagem porém haverá o distanciamento entre o dente e o sensor como conse-
quência. Logo em seguida, nos mostrou como realizar uma radiografia interproximal: o posiciona-
dor é colocado na cavidade bucal e deve ser posicionado na região de pré-molares ou molares e po-
dem ser feitos na horizontal (tanto para os molares como para os pré-molares é direcionada parelela
às faces proximais dos dentes radiografqdos, como também na vertical: com uma angulação de 8° a
10° positivos. Por fim, nos mostrou a radiografia oclusal: o posicionador é colocado dentro da boca
do paciente (em algumas técnicas, apenas a película é colocada), entre os dentes da maxila superior
e inferior (lembra uma mordida). Com idso, a aula teve seu fim às 20:10 e não ouvi dúvidas ou ati-
vidades.
A aula foi proveitosa e o conteúdo boi pem ensinado. Um ponto negativo é realacionada a
falta de uma atividade prática. Um sugestão é que pode ser realizada uma atividade prática que ve-
nha a dar oportunidade ao aluno de fixar o coneteúdo em mente através da prática