AVALIAÇÃO DE RECLASSIFICAÇÃO

COMPONENTE CURRICULAR: Esporte e Incluso PROFESSOR(A):

ALUNO(A): DATA: / / 23 TURNO::

ANO DE ESCOLARIDADE: TURMA: VALOR: NOTA:

100
QUESTÕES
Leia o texto abaixo e responda as questões a seguir.

Quando olho para trás e reflito sobre minha jornada de superação através da inclusão esportiva, sinto
uma mistura de gratidão, orgulho e inspiração. Minha vida mudou completamente quando descobri o poder
transformador do esporte e como ele pode quebrar barreiras e desafiar limites.

Desde muito jovem, enfrentei desafios físicos que me limitavam em diversas atividades. Sentia-me
excluído e desanimado, achando que nunca seria capaz de acompanhar meus amigos e colegas de escola
nas atividades esportivas. Mas tudo mudou quando tive a oportunidade de participar de um programa de
inclusão esportiva.

Foi nesse momento que percebi que minha deficiência não me definia, mas sim a forma como eu
escolhia lidar com ela. O esporte me mostrou que eu era capaz de superar minhas limitações e alcançar
coisas incríveis. Através do apoio de treinadores e colegas de equipe, comecei a me dedicar a um esporte
adaptado e descobri um novo mundo de possibilidades.

No início, foi difícil. Tive que aprender a lidar com equipamentos adaptados e a desenvolver
habilidades específicas para minha deficiência. Mas a cada treino, a cada competição, eu me sentia mais
forte e confiante. O esporte me deu uma nova perspectiva de vida, mostrando que eu era capaz de superar
qualquer obstáculo que surgisse no meu caminho.

Além disso, a inclusão esportiva me proporcionou um senso de comunidade e pertencimento. Conheci

pessoas incríveis, com histórias de superação semelhantes às minhas, e juntos formamos uma equipe unida
e motivada. O apoio mútuo e a camaradagem foram fundamentais para minha jornada de superação.

Ao longo dos anos, participei de competições locais, nacionais e até mesmo internacionais. Conquistei
medalhas, quebrei recordes pessoais e, acima de tudo, provei para mim mesmo que sou capaz de alcançar
grandes feitos, independentemente das minhas limitações físicas.

Minha jornada de superação através da inclusão esportiva me ensinou lições valiosas. Aprendi que a
determinação e a persistência são fundamentais para alcançar nossos objetivos. Descobri que o esporte tem
o poder de unir pessoas e criar um ambiente de inclusão e respeito. E, acima de tudo, entendi que não
devemos nos deixar definir por nossas limitações, mas sim pela forma como escolhemos enfrentá-las.

Hoje, sou grato por cada desafio que enfrentei, pois eles me tornaram a pessoa forte e resiliente que
sou hoje. Espero que minha história de superação inspire outras pessoas a acreditarem em si mesmas e a
buscarem seus sonhos, independentemente das dificuldades que possam enfrentar. A inclusão esportiva é
uma ferramenta poderosa para transformar vidas e estou feliz em fazer parte dessa jornada de superação e
inclusão.

Questão 1 – O texto faz referência:

a) Ao treinamento esporte de alta performance.
b) A superação dos limites através do esporte.
c) A competição esportiva injusta
d) A nenhuma das alternativas anteriores.

Questão 2 - A inclusão esportiva tem a capacidade de;

a) Incluir as pessoas e permitir que elas tenham novas possibilidades.
b) Fazer com que a pessoa descubra novas capacidades físicas
c) Se sentir incluso e aceito por um determinado grupo
d) Todas as alternativas estão corretas.

Questão 3 – Todas as alternativas estão corretas, EXCETO:

a) A deficiência não dificulta em nada a vida da pessoa
b) No início pode ser difícil, mas o esporte pode ajudar a superar.
c) O esporte faz com que a pessoa veja novas oportunidades
d) Um grupo ajuda muito a superar novos desafios.

Questão 4 - Sobre as competições esportivas é correto afirmar:

a) Não existem competições inclusivas
b) As competições inclusivas não oferecem prêmios, nem medalhas
c) Os competidores são apáticos e pouco motivados.
d) Existem vários tipos de competições, até internacionais, com medalhas e recordes mundiais.

Questão 5 - Das palavras abaixo, qual melhor define a vida de um atleta que passou pela inclusão
esportiva?
a) Apatia
b) Tristeza
c) Raiva
d) Resiliência

Paraolimpíadas

Paraolimpíadas ou Paralimpíadas é a versão adaptada dos Jogos Olímpicos para atletas com deficiência
física, sensorial ou intelectual .

Recebe este nome devido ao prefixo "para" em latim significar "ao lado". Portanto, Paraolimpíadas quer
dizer "ao lado das Olimpíadas".
 Os esportes paraolímpicos são modalidades esportivas reajustadas conforme as características dos
competidores. As regras do esporte, as dimensões da área de jogo, entre outros, são adaptadas para
pessoas com deficiência.

Por exemplo: o basquetebol ou a esgrima são jogados em cadeiras de roda, o voleibol é praticado sentado, e
o tamanho do campo de futebol é reduzido.

As Paraolimpíadas acontecem a cada quatro anos, no mesmo período das Olimpíadas, começando,
normalmente, duas semanas após o encerramento dos Jogos Olímpicos.

Esportes paraolímpicos

A corrida com cadeiras de roda é uma das modalidades do esporte paraolímpico triatlo.

Existem muitos esportes adaptados para que pessoas com deficiência física, sensorial e intelectual. Nos
Jogos Paraolímpicos, os atletas são, previamente, categorizados, conforme o tipo de deficiência, pelo Comitê
Paraolímpico Internacional (IPC, sigla inglesa).

São 10 tipos de deficiência abrangidas pelos Jogos Paraolímpicos. Ou seja, nem todas as deficiências são
englobadas pelos jogos e alguns atletas podem não competir por não se encaixam na classificação do IPC.

Os atletas elegíveis depois são divididos em grupos conforme o grau da deficiência. Essa divisão acontece
para que o nível entre os competidores seja o mais justo possível.

Assim, uma mesma modalidade esportiva pode ser fracionada em várias, para que as competições
aconteçam sempre entre atletas com graus parecidos de deficiência.

História e origem das Paraolimpíadas

As modalidades esportivas adaptadas exclusivamente para pessoas com deficiência física ganharam
maior notoriedade após o fim da Segunda Guerra Mundial.

Muitos soldados americanos e ingleses voltaram para as suas casas mutilados. Com o objetivo de
readaptá-los e estimulá-los física e emocionalmente, foram criadas as competições para pessoas com
deficiência.

Ludwig Guttman, médico judeu e alemão (exilado na Inglaterra durante a Segunda Guerra Mundial)
era especialista no tratamento de pessoas com deficiência através do esporte e é considerado o criador dos
Jogos Paraolímpicos.

Em 1948, nos Jogos Olímpicos de Londres, Guttman realizou, durante a cerimônia de abertura, uma
corrida entre pessoas com deficiência física e que usavam cadeira de rodas. Este foi um marco para a criação
do movimento paraolímpico.

O Brasil fez sua estreia nas Paraolimpíadas em 1972, em Heidelberg, na Alemanha. Desde então tem
participado de todas as edições da competição e se consolidado como um país importante nos Jogos.

A primeira medalha veio na edição seguinte, de 1976, em Toronto, no Canadá. Foi uma medalha de
prata dos atletas Robson Sampaio Almeida e Luís Carlos Coutinho na Bocha.

O Brasil fez as suas melhores participações nas Paraolimpíadas no Rio de Janeiro, em 2016, e de
Tóquio, em 2021. O país ficou em oitavo e sétimo lugar, respectivamente, na classificação geral,
conquistando um total de 72 medalhas em cada uma das competições.

Questão 6 - Paraolimpíadas são:

a) versão adaptada dos Jogos Olímpicos para atletas com deficiência física, sensorial ou
intelectual .
 b) jogos disputados no verão
c) jogos de alta performance disputados apenas nos Estados Unidos
d) jogos sem regras diferenciadas.

Questão 7 - Sobre os esportes paraolímpicos está correto afirmar.

a) Não possuem regras adaptadas
b) Acontecem em qualquer data do ano.
c) são modalidades esportivas reajustadas conforme as características dos competidores.
d) Podem ser disputados por qualquer pessoa.

Questão 8 - São exemplos de esportes paraolímpicos. EXCETO:

a) Futsal
b) Futebol de 5
c) Vôlei sentado
d) Basquete de cadeira de rodas.

Questão 9 - É correto afirmar sobre as paraolimpíadas. EXCETO:

a) Os atletas elegíveis depois são divididos em grupos conforme o grau da deficiência
b) Qualquer tipo de deficiência pode competir.
c) As Paraolimpíadas acontecem a cada quatro anos
d) São 10 tipos de deficiência abrangidas pelos Jogos Paraolímpicos

Questão 10 - Marque a alternativa que explica como surgiu as paraolimpíadas.

a) Após os jogos de inverno de 2023
b) Após as olimpíadas.
c) Após o fim da Segunda Guerra Mundial
d) Após o início da primeira Guerra Mundial.

Questão 11 – Marque a alternativa correta sobre as participações do Brasil nas paraolimpíadas.

a) Nunca participou
b) Já participou, mas ainda não ganhou medalhas
c) Ganhou medalha desde sua primeira participação na Alemanha.
d) O Brasil fez sua estreia nas Paraolimpíadas em 1972, em Heidelberg, na Alemanha

Questão 12 - A melhor participação do Brasil, nas paraolimpíadas, foi em:

a) Tóquio
b) Alemanha
c) Rio de Janeiro, em 2016, e de Tóquio, em 2021
d) Nos Estados Unidos.

Questão 13 – Ao ler os textos anteriores, pode se afirmar que as paraolimpíadas são:

a) Inclusivas
b) Exclusivas
c) Nenhuma das alternativas
d) Não contribuem para as pessoas com deficiência.

Questão 14 - A disciplina esporte e inclusão ela pode contribuir para:

a) Nenhum conhecimento há mais sobre as paraolimpíadas
b) Um conhecimento formador sobre as paraolimpíadas e sua importância
c) Apenas para fazer parte do curriculum
d) Não possui nenhuma contribuição.
 Questão 15 – São características básicas para um atleta que deseja competir nas paraolimpíadas:
a) Ser resiliente e determinado
b) Não ter perspectiva
c) Ser desmotivado
d) Ser descompromissado.

– Tendo como base de conhecimento, as aulas práticas de esporte e inclusão na quadra. Responda
as questões seguintes.

Questão 16-. O esporte está sendo inclusivo quando:

a) Ele permite que todos participem de forma igualitária.
b) Ele permite que apenas os melhores participem
c) Ele permite que as meninas joguem futebol e os meninos vôlei
d) Ele permite que os meninos joguem futebol e as meninas vôlei

Questão 17. A queimada é considerada um esporte inclusivo porque:

a) Só participam os que são bons de arremesso
b) Participam apenas os alunos que correm bem
c) Todos os alunos participam e contribuem para o jogo
d) Jogam apenas as meninas
.
Questão 18 - Trata-se de um jogo de fácil adaptação e materiais para ser jogado na quadra:
a) Bocha
b) Futebol de 5
c) Vôlei sentado
d) Basquete de cadeirantes.

Questão 19 – O voleibol sentado é um esporte adaptado que pode ser feito na quadra com uma
brincadeira bem divertida. Para que ele aconteça é necessário:
a) Que todos os alunos sejam deficientes
b) Que todos os alunos fiquem sentados
c) Os alunos podem ficar na posição que quiserem
d) Metade dos alunos ficam de pé e metade ficam sentados.

Questão 20 – São regras do basquete para cadeirantes.

a) As esquipes tem 5 jogadores cada.
b) Todos os jogadores tem que estar na cadeira de rodas.
c) A partida é dividida em 4 quartos de 10 minutos cada
d) Todas as respostas estão corretas.
GABARITO:

1. b
2. d
3. a
4. d
5. d
6. a
7. c
8. a
9. b
10. c
11. d
12.. c
13. a
14. b
15. a
16. a
17.c
18.d
19. b
20. a