RECURSO PARA PREVISIBILIDADE

Material adaptado e elaborado por Aline Mediato

Objetivo do material: O objetivo deste recurso é auxiliar crianças com TEA den-
tro da sala de aula para diminuição do estresse e da ansiedade de não saberem o que
será realizado durante as aulas. Algumas crianças com TEA podem apresentar resistên-
cia para mudar de atividade, dificuldade para compreender apenas de forma verbal as
propostas que deverão ser realizadas, e isso pode desencadear alguns comportamentos
disruptivos e inadequados. Então, este recurso facilitará ao educador e à criança um me-
lhor planejamento e direcionamento das propostas acadêmicas, da compreensão e pre-
visibilidade do que será realizado primeiro e o que virá a seguir.

Montagem do material: Imprima a página com a prancha ANTES e DEPOIS e plas-

tifique para melhor durabilidade. No centro da cor amarela e vermelha, cole velcro para
que a criança consiga encaixar e retirar as imagens na ficha. Em anexo, estão disponíveis
imagens (de atividades e possíveis reforçadores) para serem recortadas individualmente
e que também deverão ser plastificadas e sem serem colados os velcros atrás para se-
rem encaixadas na prancha.

Modo de usar: Antes de oferecer a demanda à criança, juntamente com ela, or-
ganize a ficha sempre dizendo o que será feito ANTES e o que será feito DEPOIS. A crian-
ça deverá colocar as imagens na prancha e, a cada atividade concluída, deve retirá-las
para compreender as que já foram realizadas e as que ainda deverão ser feitas. Dica ex-
tra de como utilizar: esta ficha pode ficar na mesa da criança durante o período de aula
para que ela esteja a todo momento visualizando as demandas que deverão ser reali-
zadas, diminuindo, assim, sua ansiedade e garantindo muita previsibilidade e antecipa-
ção em compreender o que lhe é proposto e a ordem que estas atividades serão reali-
zadas.

Desejamos boas aprendizagens!

ANEXO PARA RECORTAR
 ANEXO PARA RECORTAR

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