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Use essas imagens para criar uma programação visual para seu filho
em casa. Os suportes visuais são uma prática baseada em evidências
para indivíduos com autismo.
Café da manhã
Hora do estudo Hora de brincar
Em casa
Acordar
Arrumar a cama Vestir-se
Ll
Primeiro Depois
Primeiro Depois
O que devo usar como base do cronograma visual? Se você não tiver acesso para
plastificar um pedaço de papel retangular, pode usar qualquer coisa resistente.
Por exemplo, use uma pasta resistente, um fichário de 3 argolas, um pedaço de papelão ou uma
prancheta. Você pode encontrar velcro com uma parte traseira adesiva em lojas de artesanato ou na
Amazon. Outra dica: se não conseguir plastificar as fotos para o cronograma, use fita adesiva para
cubra a frente e o verso da imagem! Ele funciona como um encanto! Você também pode usar
papel contact para proteger as fotos.
Trocar cartão
Você pode apresentar e usar um cartão de mudança para ajudar as crianças a entender e lidar
com as mudanças em seus horários. Quando as crianças são rígidas, as mudanças podem ser
tão difíceis! Ao começar a usar um cartão de mudança, use-o para mudanças positivas. Por
exemplo, se o horário tiver uma atividade que você sabe que não é preferida pelo seu filho, use o
cartão de troca e coloque uma foto de uma das atividades favoritas dele
em vez de. Se eles estão acostumados com isso, você pode usá-lo para qualquer alteração!
colocar em cima da
foto que
você precisa mudar
mover para a
próxima atividade no
cronograma ou
colocar uma nova foto
TUDO FEITO
Gráfico de estrelas
Um gráfico de início pode ser usado como uma forma de “mapeamento de duração”. Pode ajudar a contar o
tempo para as crianças para ajudá-las a se preparar para uma transição. Isso pode ser usado em vez de
um temporizador, porque lhe dá mais flexibilidade para quando terminar a atividade. Depois de
usar isso repetidamente, as crianças começarão a entendê-lo. Aqui está um exemplo: Você está
em um playground e sair geralmente é difícil. Um pouco depois de chegar lá,
coloque uma estrela na faixa e diga: “há uma estrela, mais quatro e depois um carro”. Continue
a fazer isso com base na quantidade de tempo que você estará lá. Você também pode basear
sobre como seu filho está. Se você sentir que eles estão ficando cansados ou desgastados,
você pode colocar as largadas na faixa mais rapidamente para sair com uma nota positiva,
antes que ocorra um colapso. .