URGE: Segunda Unidade de Gestão Escola-Urge Quilombola

Escola Integrante: E.M.E.F Nossa Senhora do Perpetuo Socorro

Diretor: Narlison Siqueira da Silva
Vice Diretor: Elizene Alves Lopes
Coordenador Pedagógico: Marcos dos Santos Batista
Secretária Educacional: Evilene dos Santos
Agente Educacional: Zulene Viana dos Santos
Professora: Najara Lima Maia
D/E: 22/09/2023
Turma: F9T901 Faixa Etária: 14 a 16 Turno: 2º Bimestre: 3º

Área de Conhecimento: Matemática

Objetivo de Aprendizagem:
 Compreender as relações entre conceitos e procedimentos dos diferentes campos da
Matemática (Aritmética, Álgebra, Geometria Estatística e Probabilidade) e de outras áreas do
conhecimento, sentindo segurança quanto à própria capacidade de construir a aplicar
conhecimentos matemáticos, desenvolvendo a autoestima e a perseverança na busca de
soluções.
 Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências, incluindo a
investigação, a reflexão, análise crítica, a imaginação e a criatividade, para investigar causas,
elaborar e testar hipóteses, formular e resolver problemas e criar soluções (inclusive
tecnológicas) com base nos conhecimentos das diferentes áreas.
 Interagir com seus pares de forma cooperativa, trabalhando coletivamente no planejamento e
desenvolvimento de pesquisas para responder a questionamentos e na busca de soluções para
problemas, de modo a identificar aspectos consensuais ou não discussão de uma determinada
questão, respeitando o modo de pensar dos colegas e aprendendo com eles.
Objeto de Conhecimento/Conteúdo:
 Equações do 2º Grau.
 Equação Completa.
 Equação Incompleta.
 Raízes de uma equação.
 Coeficientes e Discriminante.
 Fórmula de Bháskara.
 Sistemas de Equações do 2º Grau.
Habilidades:
 (EF09MA09) Compreender os processos de fatoração de expressões algébricas, com base em
suas relações com os produtos notáveis, para resolver e elaborar problemas que possam ser
representados por equações polinomiais do 2º grau.
Referencial Teórico:
 Giovani Júnior, José Ruy
A conquista da matemática: 9º ano: ensino fundamental: anos finais/ José RuyGiovani Júnior,
Benedicto Castrucci. -4. Ed. – São Paulo: FTD, 2018.
 BNCC.
 PLANO DCMO.

Avaliação:
  Os alunos precisarão está presente nas aulas para então serem avaliados por sua participação,
cooperação, organização com seu material didático e suas atividades, participação durante a
explanação dos conteúdos propostos e principalmente na execução e resolução dos trabalhos e
experimentos dos conteúdos trabalhados.

Nome do Aluno: _________________________________________________________

Atividade Avaliativa 20 PTS

01 – Marque apenas as equações do 2º Grau com uma incógnita.

a) 6x² - 10x + 3 = 0

2
b) 20x² + 2n – 1 = 0
c) 42x² + 8x + 15 = 0
d) x² - 9 = 0
e) 23x² + 8x = 0
f) 45x² - 20x³ + 1 = 0
g) 15x² + 5x – 4 = 0

02 – Identifique como completa ou incompleta cada equação do 2º Grau:

a) 9x² + 2x – 2 = 0 ________________________
b) 3x² + 1 = 0 __________________________
c) 6x² + 6x = 0 _________________________
d) 4x² + 7x + 9 = 0 _______________________
e) 22x² + 8x + 7 = 0 ______________________

03 – Todas as equações seguintes são do 2º Grau e estão escritas na forma ax²+bx+c=0.

Identifique os coeficientes de cada equação.
a) 56x² + 2x + 10 = 0 ____________________________________________________
b) 14x² - 23 = 0 ________________________________________________________
c) 6x² + 8x = 0 _________________________________________________________
d) 8x² + 5x + 9 = 0 _______________________________________________________
e) 15x² - 12x – 6 = 0 ______________________________________________________

04 – Escreva a equação ax² + bx + c = 0, quando:

a) a = 3 ; b = -3 ; c = 10 __________________________________________________
b) a = - 5 ; b = 6 ; c = 12 __________________________________________________
c) a = 7 ; b = - 14 ; c = 2 __________________________________________________
d) a = 21 ; b = -3 ; c = 8 __________________________________________________
e) a = -16 ; b = -9 ; c = 4 __________________________________________________

OBS: Mostrem atenção ao resolver sua atividade, não esquece vocês são os escritores de suas
próprias histórias.