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Componente(s) curricular(es):
Objetivos:
Acompanhar a aluna atendendo as suas necessidades nas atividades propostas pela professora regente.
Promover a socialização, a expressão oral e desenvolver a autoestima
Desenvolver a leitura e a escrita.
Estimular a coordenação motora e o raciocínio lógico.
Conhecer a história de seu país,a bandeira e o hino nacional.
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ESTADO DO ESPÍRITO SANTO
PREFEITURA MUNICIPAL DE COLATINA
Secretaria Municipal de Educação
CEMP – Centro de Educação Multiprofissional
Rua Aroldo Antolini, 249 – Vila Nova – Colatina/ES – Tel. 3721-8064
cempcolatina@gmail.com
Independência do Brasil.
A bandeira e o hino nacional.
Sequência numérica.
História.
Atividade(s) a realizar:
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Data: 05/09/23 Data: 06/09/23 Data: 12/09/23 Data: 13/09/23 Data: 14/09/23
Aula colaborativa com Aula colaborativa com Confecção do jo go de Aula colaborativa com Aula colaborativa com
a professora regente, a professora regente, argolas ou boliche, a professora regente, a professora regente
sobre a sobre atividades acerte os sete sobre história sobre
sobre a anõezinhos. “Moana”; colagem e
Independência do história ;ilustração da
Independência do pintura relacionada a
Brasil; apreciação do Brasil; pintura de história; jogo de mesma; jogos
hino nacional; pintura bolinhas indicando a argolas, acerte os educativos.
da bandeira do Brasil. quantidade de sete anõezinhos.
palavras na frase;
registro do numeral de
acordo com o local
indicado.
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Metodologias:
( X ) Aula expositiva/dialogada/Palestra/debate ( ) Experimentos
( X ) Aplicação de atividades escritas acessibilizadas ( ) Excursão/Visita pedagógica/Aula de
( X ) Exibição de vídeos, documentários, videoaulas, campo /( X ) Projetos da escola ou da sala
animações ( X ) Atividades lúdicas de aula
( ) Apresentação de trabalho/Trabalho em ( X ) Resolução de problemas
equipes/Teatro/cartaz ( ) Clube de leitura/Atividades de
compreensão ( ) Atividade avaliativa
( ) Outros:
Recursos:
( ) Data show ( X ) Impressões
( ) Softwares ( ) Livros
( ) Tablets paradidáticos ( X
( X ) Computadores (Chromebooks, Notebooks, ) Livro didático
Desktops...) ( ) Auditório ( ) Materiais de laboratório de ciências
( ) ( ) Globos terrestres, mapas, esquemas didáticos,
Biblioteca maquetes ( ) Mapas conceituais
( ) Refeitório ( X ) Jogos didáticos
( X ) Pátio e outros espaços escolares ( ) Laboratórios:
( ) Outros:
Adequações necessárias específicas dos estudantes:
( ) Material em Braile ( ) Produção de materiais em níveis
( ) Instrução em Libras diferenciados ( ) Uso de imagens
( ) Ampliação de materiais ( ) Uso do soroban
( ) Produção de materiais em relevo ( ) Outros:
Adequações curriculares específicas dos estudantes:
A estudande não necessita de adequações curriculares específicas, pois acompanha todas as atividades propostas pela
professora.
Avaliação
( X ) Houve envolvimento dos estudantes da turma.
( X ) A aula atendeu às expectativas em relação ao planejamento
previsto. ( X ) O tempo de execução da tarefa proposta foi suficiente.
( X ) As instruções/inervenções/mediações foram adequadas.
Descreva os avanços observados:
A Bárbara é uma criança muito carismática e tem facilidade de interagir com os coleguinhas da turma, gosta de brincar e realizar as
atividades propostas sem dificuldade.
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O trabalho colaborativo está sendo reslizado de forma satisfatória, sempre respeitando as individualidades do aluno.
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