Prefeitura Municipal de Rio Claro

Secretaria Municipal da Educação

ESCOLA MUNICIPAL “JOVELINA MORATELI”
Rua 9 MP, nº 70 – Parque Mã e Preta – Rio Claro – SP
CEP 13.506-179 Fone/fax: (19)3536-4044

ATIVIDADES REMOTAS DE ACORDO COM A RESOLUÇÃO SME 010/2020

ENSINO FUNDAMENTAL

ANO: 3º ANO
PERÍODO: de 01 a 16 de outubro de 2020
COMPONENTE CURRICULAR: INTERDISCIPLINAR (Língua Portuguesa, Matemática,
Ciências, Geografia e História).

PARA PREENCHIMENTO DO RESPONSÁVEL OU DO ESTUDANTE

NOME DO ALUNO:
TURMA:

Objetivos Língua Portuguesa:

 Produzir texto;
 Fazer lista de palavras e frases;
 Refletir sobre a escrita e revisar o alfabeto;
 Localizar informações explícitas no texto (texto informativo);
 Identificar a função social do texto (folheto);
 Identificar e compreender a escrita de diferentes gêneros textuais (convite).

Objetivos Matemática:
 Resolver situações-problema que envolvem adição, bem como identificar
operações matemáticas e compreender o conceito da multiplicação, divisão e
sistema monetário, interpretando ainda tabelas matemáticas.

Objetivos Ciências, Geografia e História:

 Obter informações de prevenção contra o COVID – 19;
 Reforçar hábitos de higiene necessários para a manutenção da saúde;
 Identificar e interpretar imagens bidimensionais e tridimensionais em diferentes
tipos de representação cartográfica;
 Reconhecer os diferentes modos de vida de povos e comunidades tradicionais em
distintos lugares.

Orientação para realização das atividades:

 Leia atentamente todas as questões antes de responder.
 Revise sua escrita, pensando na ortografia das palavras, parágrafos, acentuação,
pontuação e em sua caligrafia.
 Use a criatividade.
 Em matemática, faça os cálculos com atenção.

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O ANIVERSÁRIO DE MATHEUS
VOCÊS SE LEMBRAM DO ANIVERSÁRIO DE MATHEUS? ELE ENVIOU UM CONVITE
DE ANIVERSÁRIO PARA SEUS AMIGOS IREM À SUA FESTA. AGORA É A SUA VEZ:
ESCREVA UM CONVITE PARA SEU ANIVERSÁRIO, LEMBRANDO DE COLOCAR
TODAS AS INFORMAÇÕES NECESSÁRIAS PARA QUE SEUS AMIGOS SAIBAM
QUANDO E ONDE SERÁ SUA FESTA. CAPRICHE!

PRESENTES ALFABÉTICOS
VAMOS ESCREVER O NOME DE UM PRESENTE COM AS LETRAS DO
ALFABETO. PODE SER BRINQUEDOS, JOGOS, ANIMAIS ETC. DEPOIS,
ESCOLHA 5 PALAVRAS DAS QUAIS VOCÊ ESCREVEU E FORME UMA FRASE
PARA CADA.

VEJA O EXEMPLO!.

EXEMPLO:

B - BOLA.

FRASE: EU JOGO BOLA COM MEUS AMIGOS TODOS OS DIAS.

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A- B-

C- D-

E- F-

G- H-

I- J-

K- L-

M- N-

O- P-

Q- R-

S- T-

U- V-

W- X-

Y- Z-

FRASES

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ATIVIDADES REMOTAS DE ACORDO COM A RESOLUÇÃO SME 010/2020

ENSINO FUNDAMENTAL

ANO: 3º ANO
PERÍODO: 01 a 16 de outubro de 2020
COMPONENTE CURRICULAR: PROJETO DE LEITURA

PARA PREENCHIMENTO DO RESPONSÁVEL OU DO ESTUDANTE

NOME DO ALUNO:
TURMA:

INTERDISCIPLINAR

Objetivos:
 Ler sozinho ou com a mediação de um leitor experiente;
 Localizar e selecionar informações explícitas no texto.

Orientação para realização das atividades: neste momento deixe a criança à vontade,
se houver necessidade, o responsável pode realizar a leitura para ela.

ORIENTAÇÃO AOS PAIS/RESPONSÁVEIS

Após a leitura do aluno registre o que você observou:

1. Seu filho realizou a leitura:

( ) com auxílio e de forma silabada (leitura de sílaba por sílaba)
( ) sozinho, mas de forma silabada
( ) sozinho e com fluência

2. Seu filho realizou a atividade:

( ) sozinho
( ) com sua ajuda

3. Seu filho compreendeu os enunciados das

questões? ( ) sim
( ) precisou de auxílio

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LEIA A NOTÍCIA COM ATENÇÃO

GIRAFA COMEMORA ANIVERSÁRIO COM ALHO-PORÓ E BANANAS

ALHO-PORÓ E BANANAS FORAM OS PRESENTES DE EDGAR, UMA GIRAFA

DO ZOOLÓGICO ALEMÃO DE QUE ACABA DE COMPLETAR 12 ANOS.
O ANIMAL É PAI DE OITO FILHOS E CINCO DELES VIVEM EM OUTROS
ZOOLÓGICOS EUROPEUS. DURANTE A COMEMORAÇÃO DE SEU ANIVERSÁRIO,
ALÉM DA COMIDA OFERTADA PELOS FUNCIONÁRIOS DO ZOO, EDGAR GANHOU
TAMBÉM A COMPANHIA DE UM DOS SEUS FILHOTES. MAAMUNI TEM DOIS ANOS E
MEIO E, SEGUNDO FUNCIONÁRIOS, COSTUMA BRINCAR COM O PAI NO JARDIM.
GIRAFAS COMO EDGAR SÃO CAPAZES DE COMER FOLHAS DE ÁRVORES
DE ATÉ SEIS METROS DE ALTURA, MAS, NESTE CASO, O BICHO PRECISOU SE
INCLINAR PARA ALCANÇAR A COMIDA OFERECIDA PELO TRATADOR.
Adaptado de http://colunas.globorural.com/planetabicho/tag/girafa/

1. REGISTRE NAS LINHAS ABAIXO O TÍTULO DA NOTÍCIA:

2. QUANTOS PARÁGRAFOS APRESENTA O TEXTO? _

3. POR QUE A GIRAFA EDGAR GANHOU ALHO-PORÓ E BANANAS?

( ) PORQUE ESTAVA COM FOME

( ) PORQUE ERA SEU ANIVERSÁRIO
( ) PORQUE NÃO ESTAVA QUERENDO COMER FOLHAS

4. ALÉM DE COMIDA, O QUE MAIS A GIRAFA EDGAR GANHOU DE

PRESENTE? ( ) A COMPANHIA DE UM DOS TRATADORES

( ) A COMPANHIA DE UM DOS SEUS FILHOTES
( ) A COMPANHIA DE UM VISITANTE

5. QUANTOS ANOS A GIRAFA EDGAR COMPLETOU? _

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6. FAÇA UMA ILUSTRAÇÃO NA FOLHA COMO VOCÊ ACHA QUE FOI O

ANIVERSÁRIO DA GIRAFA EDGAR.

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UMA ENCOMENDA DE DOCES

A MÃE DE MATHEUS DECIDIU ENCOMENDAR OS DOCES NA PADARIA.
VEJA A TABELA DE PREÇOS.

A TABELA DE PREÇOS TRAZ O VALOR PARA 100 DOCINHOS

DE CADA. SE ALGUÉM QUISER COMPRAR A METADE DOS DOCINHOS DE
CADA, QUANTO IRÁ PAGAR?

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A MÃE DE MATHEUS OPTOU POR PEDIR 100 BRIGADEIROS, 100

BEIJINHOS E 50 CAJUZINHOS. QUAL SERÁ O VALOR QUE A MÃE DE
MATHEUS PAGARÁ PELOS DOCINHOS?

RESPOSTA;

FAÇA UM “X” NAS NOTAS QUE ELA PODE USAR PARA PAGAR O VALOR
EXATO DA CONTA DOS DOCINHOS.

A MÃE DE MATHEUS PRETENDE ENCOMENDAR 3 QUILOS (KG) DE BOLO.

QUANTO ELA IRÁ GASTAR COM O BOLO?

+ + =

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OUTRA MANEIRA DE REPRESENTAR A OPERAÇÃO MATEMÁTICA DO

CÁLCULO DO BOLO É A MULTIPLICAÇÃO.

REPRESENTE A MULTIPLICAÇÃO A SEGUIR, ANOTANDO O QUE SE PEDE:

QUANTIDADE PREÇO DO
DE QUILO QUILO

QUAL SERÁ O TOTAL GASTO PELA MÃE DE MATHEUS SE SOMARMOS O

VALOR PAGO PELOS DOCINHOS E PELO BOLO?

RESPOSTA;

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A DIVISÃO DOS BRIGADEIROS

MATHEUS GUARDOU 20 BRIGADEIROS E PRETENDE DIVIDIR COM 4 AMIGOS
QUE NÃO FORAM A FESTA.QUANTOS BRIGADEIROS CADA AMIGO VAI
GANHAR?

VAMOS AJUDAR O MATHEUS NA DIVISÃO!

CALCULE AQUI

QUAL E A QUANTIDADE DE BRIGADEIROS

? QUANTAS SÃO AS CRIANÇAS ?

QUANTOS BRIGADEIROS CADA CRIANÇA RECEBEU ?

DIVIDA IGUALMENTE OS BRIGADEIROS ENTRE AS 4 CRIANÇAS!

BRIGADEIROS DIVIDIDOS POR CRIANÇAS É IGUAL A .

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CIÊNCIAS, HISTÓRIA E GEOGRAFIA

OBSERVE A IMAGEM E RESPONDA AS QUESTÕES:

1) QUAL É A FINALIDADE DESTE FOLHETO?

( ) INFORMAR SOBRE A IMPORTÂNCIA DE MICRÓBIOS, VÍRUS E
BACTÉRIAS. ( ) INFORMAR SOBRE COMO SE PREVENIR CONTRA O
CORONA VÍRUS.
( ) INFORMAR SOBRE OS SINTOMAS DE GRIPES E RESFRIADOS.
( ) INFORMAR SOBRE A IMPORTÂNCIA DE REPOUSO PARA QUEM ESTÁ DOENTE.

2) ESSE TEXTO É:

( ) UM POEMA.
( ) UM FOLHETO
INFORMATIVO. ( ) UMA
RECEITA
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( ) UM BILHETE

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3) SEGUNDO O FOLHETO, O QUE DEVEMOS FAZER AO TOSSIR OU ESPIRRAR:

MÃOS À OBRA
ESTE FOLHETO DÁ DICAS PARA VOCÊ SE PREVENIR DA DOENÇA CAUSADA
POR UM NOVO VÍRUS CHAMADO COVID-19. É UM TIPO DE INFECÇÃO DAS VIAS
RESPIRATÓRIAS, PARECIDA COM UMA GRIPE, MAS QUE PODE CAUSAR A MORTE
EM ALGUMAS PESSOAS, PORQUE DANIFICA SERIAMENTE OS PULMÕES.
4) AGORA É COM VOCÊ! EM UMA FOLHA ESCREVA UM TEXTO SOBRE O QUE É
PRECISO FAZER PARA EVITAR O CONTÁGIO DESTE VÍRUS.

5) OBSERVE O MAPA MUNDI E FAÇA O QUE SE PEDE:

1
CHINA

BRASIL

FAÇA UM “X” NO PAÍS ONDE TEVE INÍCIO O CONTÁGIO PELO COVID-19.

CIRCULE O PAÍS EM QUE NÓS VIVEMOS.

PESQUISE E ESCREVA O NOME DOS PAÍSES QUE ESTÃO SOB OS NÚMEROS 1 E 2:

1 2
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LEIA O TEXTO E RESPONDA:

A CHINA, UMA DAS MAIORES POTÊNCIAS MUNDIAIS, OFICIALMENTE CHAMADA

REPÚBLICA POPULAR DA CHINA, É UM PAÍS SOCIALISTA E UMA DAS CIVILIZAÇÕES MAIS
ANTIGAS DO MUNDO. O PAÍS, ATUALMENTE, POSSUI A SEGUNDA MAIOR ECONOMIA E É
O MAIS POPULOSO DO PLANETA. A CULTURA CHINESA É REPLETA DE TRADIÇÕES E
PARTICULARIDADES.
A CHINA LOCALIZA-SE NO CONTINENTE ASIÁTICO, NA PORÇÃO DA ÁSIA
ORIENTAL. A ESCRITA COMPREENDE PICTOGRAMAS E IDEOGRAMAS, QUE
CORRESPONDEM A UMA COMPLEXIDADE DE DESENHOS QUE RETRATAM CONCEITOS E
NÃO SONS COMO A MAIORIA DOS ALFABETOS.
A GASTRONOMIA NO PAÍS É CONSIDERADA EXÓTICA DEVIDO ÀS GRANDES
DIFERENÇAS EM RELAÇÃO À ECONOMIA E À CULTURA OCIDENTAIS. OS CHINESES TÊM
EM SEU CARDÁPIO MUITAS ESPECIARIAS, SABORES ADOCICADOS, MASSAS E PRATOS
QUE LEVAM BARBATANAS DE TUBARÃO, OVAS DE CARANGUEJO E TIRAS DE ENGUIA.
A PANDEMIA DE COVID-19, QUE SE TRATA DE UMA DOENÇA RESPIRATÓRIA
AGUDA CAUSADA PELO CORONAVÍRUS, FOI IDENTIFICADA PELA PRIMEIRA VEZ
EM WUHAN, NA PROVÍNCIA DE HUBEI, NA CHINA, EM 1 DE DEZEMBRO DE 2019.
ACREDITA-SE QUE O VÍRUS TENHA UMA ORIGEM ZOONÓTICA, PORQUE OS PRIMEIROS
CASOS CONFIRMADOS TINHAM PRINCIPALMENTE LIGAÇÕES AO MERCADO ATACADISTA
DE FRUTOS DO MAR DE HUANAN, QUE TAMBÉM VENDIA ANIMAIS VIVOS.

Referências:
https://mundoeducacao.uol.com.br/china. Acesso em: 23 set. 2020.
https://pt.wikipedia.org/wiki/Pandemia_de_COVID-19. Acesso em: 23 set. 2020.

1) EM QUAL CONTINENTE LOCALIZA-SE O PAÍS CITADO NO TEXTO?

_

2) POR QUAL MOTIVO A GASTRONOMIA DA CHINA É CONSIDERADA EXÓTICA?

_
_

3) EM QUAL CIDADE DA CHINA TEVE INICÍO O PRIMEIRO CASO DO CORONAVÍRUS?

_

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ATIVIDADES REMOTAS DE ACORDO COM A RESOLUÇÃO SME 010/2020

ENSINO FUNDAMENTAL

ANO: 3º ANO
PERÍODO: De 01 a 16 de Outubro de 2020
COMPONENTE CURRICULAR: ARTE

PARA PREENCHIMENTO DO RESPONSÁVEL OU DO ESTUDANTE

NOME DO ALUNO:
TURMA:

ARTE

Objetivos:
 RECONHECER AS CORES E SUA IMPORTÂNCIA PARA A CRIAÇÃO ARTÍSTICA.

Orientação para realização das atividades:

 O ALUNO IRÁ UTILIZAR LÁPIS DE COR, LÁPIS GRAFITE, BORRACHA E RÉGUA.

Orientação para entrega:

 FAÇA AS ATIVIDADES SOLICITADAS EM SUA FOLHA DO CADERNO, DESTAQUE-AS
E AS ENTREGUE JUNTO COM O RESTANTE DAS ATIVIDADES;
 CASO TENHA OPTADO PELA NÃO ENTREGA IMPRESSA, FOTOGRAFE A ATIVIDADE
E ENVIE PARA O E-MAIL arte.jovelina@gmail.com

CORES COMPLEMENTARES

AS CORES COMPLEMENTARES SÃO AQUELAS QUE SE POSICIONAM UMA EM FRENTE À

OUTRA NO CÍRCULO CROMÁTICO. POR EXEMPLO: AMARELO E ROXO, VERMELHO E
VERDE, AZUL E LARANJA.
A COR COMPLEMENTAR DE UMA COR PRIMÁRIA É UMA COR SECUNDÁRIA.

LEITURA DA PÁGINA 19, DO LIVRO: “LIGAMUNDO: ARTE”.

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ATIVIDADE

1- COM BASE NESSAS INFORMAÇÕES, E TENDO EM MÃOS O CÍRCILO CROMÁTICO QUE

VOCÊ FEZ NA AULA PASSADA.
 VAMOS CRIAR UM DESENHO COMO O DO EXEMPLO ABAIXO;
 PINTE OS ESPAÇOS USANDO AS CORES COMPLEMENTARES:

PRIMEIRO FAÇA UM RETÂNGULO DE 15 CM DE LARGURA POR 12 DE

ALTURA:

TRACE LINHAS VERTICAIS NA LARGURA DE SUA RÉGUA APROXIMADAMENTE:

1 2 3 4 5 6 7 8 9

TRACE UMA LINHA ONDULADA CORTANDO AO MEIO O RETÂNGULO, COMO A IMAGEM A

CIMA.

AGORA CHEGOU A HORA DE COLORIR, PARA CADA COLUNA VOCÊ IRÁ USAR AS DUAS
CORES COMPLEMENTARES. POR EXEMPLO:
 COLUNA 1, PINTE UMA PARTE DE AZUL E A OUTRA DE LARANJA
 COLUNA 2, PINTE UMA PARTE DE VERMELHO E A SEGUNDA DE VERDE
 COLUNA 3, PINTE UMA PARTE DE AMARELO E A SEGUNDA DE ROXO.

E ASSIM POR DIANTE, SEGUINDO A SEQUÊNCIA ATÉ ACABAR AS COLUNAS.

16
CAPRICHE NA PINTURA, SEM DEIXAR ESPAÇOS EM BRAMCO E SEM BORRAR FORA DA
LINHA.

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ATIVIDADES REMOTAS DE ACORDO COM A RESOLUÇÃO SME 010/2020

ENSINO FUNDAMENTAL

ANO: 3º ANO
PERÍODO: de 01 a 16 de Outubro de 2020
COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA

PARA PREENCHIMENTO DO RESPONSÁVEL OU DO ESTUDANTE

NOME DO ALUNO:
TURMA:

1 - ATIVIDADE: ACERTE O ALVO

Concentração e precisão são essenciais para o sucesso na realização da atividade.

Você está recebendo um “alvo” impresso em papel. Para a realização da atividade você
deverá afixar o alvo numa parede com fita adesiva e construir uma bolinha com jornal ou
qualquer outro papel.

Execução:
 Afaste-se dois passos grandes da parede e arremesse 5 vezes a bolinha tentando
acertar o alvo. Anote quantas vezes você acertou o alvo.
 Em seguida distancie-se 4 passos grandes e repita os 5 arremessos anotando os
acertos ao final.
 Continue a atividade aumentando a distância em quantos passos você quiser e
registre também os acertos.

Registro de acertos:
2 Passos: ( ) 0 ( ) 1 ( )2( )3 ( )4 ( )5
4 Passos: ( ) 0 ( ) 1 ( )2( )3 ( )4 ( )5
Passos: ( ) 0 ( ) 1 ( )2( )3 ( )4 ( )5
Passos: ( ) 0 ( ) 1 ( )2( )3 ( )4 ( )5

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2 – ATIVIDADE: SALTO EM DISTÂNCIA

Para essa atividade você precisará de muita disposição para saltar.

Você deverá traçar no chão com um giz, uma fita adesiva ou outro material que tenha a
disposição, uma linha de aproximadamente 50 centímetros ou 3 palmos.

Execução:
 Você deverá se posicionar com os pés paralelos (um ao lado do outro) próximos da
linha;
 Dar um salto para frente e marcar com giz, lápis, uma pedrinha ou qualquer outro
material, onde você caiu.
 Em seguida medir com os pés, quantas vezes o pé cabe entre a linha e a marca
onde você caiu.
 Repetir esse exercício cinco vezes.

Registrar quantos pés couberam entrar a linha e a marca nas cinco

tentativas. 1º tentativa: pés

2º tentativa: pés
3º tentativa: pés
4º tentativa: pés
5º tentativa: pés

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ORIENTAÇÕES PARA DEVOLUÇÃO DE ATIVIDADES

Diante da importância e obrigatoriedade da devolução das atividades realizadas

pelos alunos, orientamos que:
 As atividades que forem acessadas pela internet, não necessitarão de
impressão; o aluno poderá realiza-las no caderno colocando seu nome completo, o ano
em que está, bem como o número da questão respondida, após o término o responsável
deverá fotografar e/ou escanear as atividades realizadas no caderno e/ou folha e
encaminhar para o e-mail do professor da classe, até o dia 15/10/2020 (Quinta-Feira), de
acordo com a tabela abaixo:

Período Classe / Professor E-mail

Manhã 3º Ano A – Professora Maria Renata 3anoa.jovelina@gmail.com

Manhã 3º Ano B – Professora Giane 3anob.jovelina@gmail.com
Tarde 3º Ano C – Professora Thaís 3anoc.jovelina@gmail.com

 As atividades de Arte e Educação Física deverão ser encaminhadas para os e-

mails abaixo relacionados:

Disciplina E-mail

Arte – Professora Fernanda arte.jovelina@gmail.com

Educação Física – Professor Helton edfisica.jovelina@gmail.com

 A devolução da atividade impressa deverá ocorrer no dia 15/10/2020 (Quinta-

feira), presencialmente na escola pelos pais e/ou responsável, no horário das 08h00 às
11h00 e das 13h30 às 16h30.

A próxima atividade deverá ser acessada a partir do dia 19/10/2020 (Segunda-feira) pelo
site: www.educacaorc.com.br, ou para os alunos que não possuem acesso à internet a
retirada na escola ocorrerá no dia 21/10/2020 (Quarta-Feira), das 08h00 às 11h00 e das
13h30 às 16h30.

Atenciosamente,
Equipe da Escola Municipal “Jovelina Morateli

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