Secretaria Municipal de Educação

Superintendência da Área da Educação Infantil

ROTINA SEMANAL/QUINZENAL

IDENTIFICAÇÃO CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS

UEB Emir Justino- Anexo (E0) O EU, O OUTRO E O NÓS

(CG) GESTOS E MOVIMENTOS
Turma Creche A, B, C (EF) ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO
(TS) TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS
Turno Vespertino (ET) ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES

Profª Kalianne Cardoso, Maria de Jesus, Nuccia Christiny

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO POSSIBILIDADES DE EXPERIÊNCIAS

- Expressar-se livremente por meio do desenho, pintura, colagem, dobradura, - Apreciação das histórias;
escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais, -Produção com colagem e pintura tinta guache;
- Criar e contar histórias oralmente, com base em imagens, objetos ou temas sugeridos; -Confecção do lançador de confetes, da bandeira com carimbo das mãos;
-Demonstrar controle e adequação do uso do seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta, - Registro através do desenho;
reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades, - Montagem de painel com colagem e pintura;
-Movimentar-se de forma adequada ao interagir com colegas em brincadeiras e jogos; -Releitura de personagem da história da Independência do Brasil
-Manusear diferentes portadores textuais, demonstrando reconhecer seus usos sociais.
-Demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as características dos
outros (crianças e adultos) com os quais convive.

PERÍODO: 05/09/22 À 09/09/22

ATIVIDADES PERMANENTES: LEITURA EM VOZ ALTA

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Acolhida Músicas
Oração Práticas de leitura SEGUNDA: Brasil Criança; Mayara Rodrigues
Chamada Ampliação cultural TERÇA: História da Independência do Brasil
Quantos somos? Roda de conversa
QUARTA: FERIADO
Calendário Momento cívico
QUINTA: FERIADO
Tempo Combinados
Higiene Saída SEXTA: L e n d a d a
Lanche Serpente Encantada

SEGUNDA- 05/09 TERÇA- 06/09 QUARTA- 07/09 QUINTA- 08/09 SEXTA- 09/09

- Acolhimento com cantiga de roda e - Acolhimento com cantiga de roda;

brinquedos expostos para exploração Acolhimento com cantiga de roda e
pelas crianças; brinquedos expostos para exploração FERIADO - Roda de conversa com a história da
pelas crianças; lenda da serpente encantada.
FUNDAÇÃO DE SÃO LUÍS
Roda de conversa com a leitura da
Contar para as crianças a lenda da
História da Independência; Apresentação da história da
FERIADO serpente encantada de São Luís de
Apresentar um vídeo de animação Independência do Brasil, através de INDEPENDÊNCIA DO BRASIL forma bem lúdica. Utilizar uma
acerca da História do Brasil: palitoches; miniatura de serpente feita com
rolinhos de papel para contar a
Explorar com a criança os trechos da Roda de conversa com as crianças sobre estória. Gostaram da história?
história através da oralidade, a história e seus personagens. Pedindo que Relatem pra nós o trecho que mais
revendo personagens, observando o a elas citem o que mais lhe chamou lhes chamou atenção. Aproveitando
seu nível de compreensão. atenção.
o momento para falar sobre São Luís
Produzir uma bandeira com o carimbo das mãos
e porquê do feriado no dia 08 de
Propor que as crianças montem um das crianças; colocar o nome da criança no centro. setembro.
panfleto da Independência, com Fazer a haste com canudinho de papel
papel chamex e outros materiais; Conversar com as crianças sobre a
posteriormente, expor o trabalho das Brincadeira: rouba-bandeira lenda, deixando claro que são
crianças no mural. Antes, pergunte Fazer a brincadeira no coletivo, somente histórias contadas de pai
se já viram uma bandeira do Brasil. organizando em duas equipes. para filhos; Demonstrar
Explicando a elas como será feito e monumentos históricos citados na
que vai contemplar, falando acerca história e os que representam a
do significado das cores da bandeira. lenda, presentes na lagoa da Jansen e
na Litorânea;
Passos do panfleto:
Para fesejar os 410 anos de São Luís,
BANDEIRA DO BRASIL(capa)
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O QUE AMO NO BRASIL? produzir com as crianças um

(contracapa) lançador de confetes, com o rolo de
papel higiênico e balão. Após a
Na parte de dentro, desenhar a confeção, deixar as crianças
bandeira do Brasil para as crianças lançarem a vontade.
pintarem com os dedos.
Registro através de desenho livre;

Brincadeira: circuito
Brincadeira: colocar o rabo no cavalo
de Dom Pedro

Desenho de um cavalo sem rabo;

A criança com os olhos vendados

tentará acertar o local exato do rabo do
cavalo.

PROVIDÊNCIAS: Texto, vídeo, palito de picolé, fantoche, papel chamex, papel pardo, balão, tinta, água, papel colorido, eva, rolo de papel higiênico, tecido, palitoches, massinha.

AVALIAÇÃO E REGISTRO: interação, expressão oral, percepção, atenção, cooperação.