PLANEJAMENTO SEMANAL: PERÍODO 19/06 a 23/06

UNIDADE: CORDEIROS

PROFESSORA: Danielle GRUPO ETÁRIO: 1 a 3 anos GRUPO: Abraço

DIREITOS DE APRENDIZAGEM: Conviver, Brincar, Participar, Explorar, Expressar e Conhecer-se.

. TEMA: ITAJAÍ E SEUS ENCANTOS

ROTINA QUALIFICADA CAMPOS DE OBJETIVOS DE VIVÊNCIAS

EXPERIÊNCIAS APRENDIZAGEM
SEGUNDA-FEIRA Contação de história!
Escuta, fala, pensamento Interessar-se por textos de A lenda das 300 mil tainhas!
● Agradecimento do dia!
e imaginação: narrativas visuais, fazendo Faremos a contação da história
● Música antecedendo a contação de tentativas de reconto das 300 mil tainhas onde
daquelas já conhecidas. abordaremos também sobre a
história “A vovozinha me ensinou uma importância da partilha,
historinha bem bonitinha, não era da conscientizando as crianças.
chapeuzinho e nem da dona Faremos essa contação de
baratinha, era de uma criança que ia história de maneira lúdica
pra escolinha, tra lalala, tra lalala.... utilizando fantoches, aguçando a
curiosidade neste momento.
TERÇA-FEIRA Corpo, gestos e Ampliar o repertório musicalMusicalização! Quem te ensinou
movimentos: e rítmico possibilitando
a nadar?
● Agradecimento do dia!
conhecimento das limitações Dando continuidade a vivência
● Música relaxante no momento do do seu corpo, respeitando o anterior ouviremos a música que
fazer artístico e estético. é composição de Tavinho Moura,
soninho. explorando um pouco mais o
tema desenvolvido nesta
semana, em uma grande roda
com auxílio de um tecido azul
simbolizando o mar, pequenos
barquinhos e peixinhos, iremos
equilibrá-los no momento da
musicalização.
QUARTA-FEIRA Traços, sons, cores e Descobrir possibilidades de Construção Divertida!
formas: exploração e criação com Dando continuidade à contação
● Agradecimento do dia!
diferentes materiais. de história do dia anterior
● ED. FÍSICA. construiremos com as crianças
um lindo barco utilizando uma
caixa retangular de papelão,
onde cada criança terá a
oportunidade de colorir o nosso
lindo barquinho.

QUINTA-FEIRA O eu, o outro e o nós: Reconhecer e valorizar a Caixa surpresa!

própria cultura estabelecendo
Dentro da caixa surpresa
● Agradecimento do dia!
contato com a cultura local e
disponibilizamos às crianças
● Contação de história! “Onde moram os com as culturas de outras uma rede de pesca e pequenos
regiões e povos. peixinhos, permitindo a
peixinhos?” exploração do material e
● Musicalização e expressão corporal. aguçando a imaginação delas no
momento da brincadeira,
explicaremos sua importância e
como manusear durante a
pescaria.
SEXTA-FEIRA Traços, sons, cores e Descobrir possibilidades de Navegação com pequenos
 formas: exploração e criação com barquinhos! Faremos a
● Agradecimento do dia!
diferentes materiais. construção dos nossos
● Dinâmica do abraço! barquinhos, utilizaremos
espaguete, canudos para fazer a
● Massagem corporal relaxante. âncora, posteriormente
brincaremos de navegação com
os barquinhos em uma bandeja
com água de coloração azul,
aguçando a criatividade e
imaginação das crianças no
momento da vivência.