GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO – REGIÃO DE APIAÍ
E.E. PROFª ANTONIA BAPTISTA CALAZANS LUZ – APIAÍ

ESCOLA PROFª ANTONIA BAPTISTA CALAZANS LUZ – ATIVIDADE REMOTA

DISCIPLINA: Diálogos acerca dos Direitos Humanos SÉRIE: 3ª Série A/B/C
PROFESSOR: Isac de Paula
NOME DO ALUNO: HORAS/AULA: 02
DATA DE ENVIO: DATA DE ENTREGA:06/11/2023

TEMA: Reflexões sobre os Direitos Humanos

● OBJETIVO: Promover uma reflexão sobre a importância dos direitos humanos para a
garantia da sobrevivência dos indivíduos, considerando a experiência histórica de regimes
autoritários.

As atividades deverão ser realizadas em uma folha separada para ser entregue ao professor, não se esqueça
de colocar nome, série, disciplina e nome do professor.
Sua presença será garantida através da entrega destas atividades.
Valerá NOTA para o 4º bimestre.

A partir dos estudos sobre preconceito e a discriminação, propomos considerar uma

reflexão sobre como, a partir da experiência histórica de governos absolutistas, ditaduras
e regimes totalitaristas, surge a necessidade de direitos mínimos para a sobrevivência
dos indivíduos.

Para retomar uma reflexão sobre os direitos humanos, responda:

1)Como os regimes absolutistas, ditaduras e regimes totalitaristas históricos contribuíram

para a perpetuação do preconceito e da discriminação em diferentes contextos sociais?

2) De que forma a ausência de direitos mínimos durante governos autoritários afetou a vida
e a sobrevivência dos indivíduos marginalizados e grupos minoritários?

3) Quais são os principais direitos mínimos que se tornaram amplamente valorizados e

defendidos pelas sociedades contemporâneas, como resultado das experiências históricas de
governos autoritários e opressivos?
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4) Qual é o objetivo central da Declaração Universal dos Direitos Humanos?

5) Há dificuldades na adesão e aplicação do conteúdo presente na Declaração Universal

dos Direitos Humanos de 1948? Explique.

“[...] Se os operários morrem à mingua e se lamentam, que vão queixar-se a virgem dos desamparados; se reclamam e
protestam ahi está a polícia, o exercito, a armada e todo aparelho legalitario, que é uma joia de justiça, para acalmar
seus ânimos [...]. A grande baixa dos salários ha pouco occasionada pela crise de trabalho, não póde, de forma alguma,
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perdurar, sabendo-se, como todo mundo sabe, que os capitalistas estão ganhando rios de dinheiro. [...] O operariado
realiza, portanto, uma obra justiceira conquistando pela gréve ou outros meios de acção directa tudo quanto lhe é
extorquido, roubado legal ou illegalmente. [...] O movimento deve generalizar-se a todas as classes, alastrar-se por
todo o paiz, afim de que as conquistas sejam mais rapidas e radicaes. [...] o movimento de reivindicação operaria
obedece à agitação promovida pelos anarchistas, se estes elementos e ideias que professam podem influir

para abreviar a victoria da liberdade, para a reivindicação de todos os direitos do povo, então - salve, ó cavalleiros de
epopeia libertaria!... Salve, ó sublime ideal da Anarchia.” (Jornal A Plebe, 1917 - Grafia original).