Estudos para Órgão Eletrônico

Aplicados ao Hinário

UNIDADE 24 – Escala de Fá Maior, Exercícios 21 e 22, Fermata e

Estudos 34 ao 36.

PLANO DE AULA
Objetivos de Aprendizagem
Ao final desta unidade, a aluna estará apta a:
• Executar corretamente a escala de Fá Maior e os respectivos exercícios;
• Compreender a função da fermata e saber executá-la;
• Compreender e executar os Estudos 34 ao 36.

Passo 1 – Escala de Fá Maior

Toque a escala de Dó Maior, a de Sol Maior e uma escala de Fá a Fá , para a aluna ouvir, mas
somente com notas naturais, sem o si bemol;
Peça para a aluna comparar as escalas e pergunte o que ela percebeu: está igual à melodia de Dó
Maior e Sol Maior? Ou parece desafinada?
Analise com a aluna, a sequência de tons e semitons da escala de FÁ a FÁ sem o si bemol, ou
seja, somente com as notas naturais.
Mostre no teclado do órgão que a sequência resultante é T, T, T, ST, T, T e ST.
Compreender
Por que usar o si bemol?
Explique para a aluna que é necessário alterar a nota si com o bemol, para formar o semitom, de
acordo com a sequência correta de tons e semitons do Modo Maior: T, T, ST, T, T, T, ST
A seguir, toque as escalas de Dó Maior, Sol Maior e Fá Maior e peça para a aluna ouvir e cantar
com o nome das notas, percebendo que resultam na mesma melodia, mas em tons diferentes.

Passo 2 – Exercício 21
O Exercício 21 é a escala de Fá Maior. Chame a atenção da aluna para o dedilhado indicado:
• A passagem do dedo 1 da mão direita, após quarto dedo, devido ao SI bemol.
• A finalização da oitava ascendente com o quarto dedo da mão direita na nota Fá,
ao invés do quinto.
Passo 3 – Exercício 22
Oriente a aluna a estudar o Exercício 22, mãos separadas e juntas em movimento contrário,
seguindo o dedilhado indicado.
Explique que, ao tocar mãos juntas, as passagens de dedos ocorrerão em momentos diferentes.
Mostre exemplos de hinos em Fá M, como o hino 64.
Comente com a aluna sobre os próximos Estudos, escritos em Fá M, os quais possuem na armadura
de clave, o si bemol como acidente fixo.

Passo 4 – Fermata
Na página 75 é apresentada a Fermata. Explique que fermata é um sinal colocado acima ou abaixo
da nota, indicando que o som deve ser prolongado por tempo indeterminado; a seguir, demonstre
para a aluna a forma correta de execução, como exemplo no Hino 468, entre outros.

Passo 5 – Estudo 34
Leia as orientações sobre o Estudo 34 no Manual para Instrutoras, página 27.
É interessante que a aluna identifique a armadura de clave e todas as notas com Si bemol.
Como o Estudo 34 traz uma aplicação prática da Fermata, esclareça novamente sobre a forma
correta de executá-la, chamando a atenção da aluna para o efeito da fermata.
Observe com a aluna a diferença entre as fermatas:
• No segundo sistema, as fermatas estão colocadas em notas com valores iguais nas duas
claves, portanto a execução delas é simultânea.
• Já no quarto sistema, último compasso, as fermatas estão colocadas em notas com valores
diferentes entre as duas claves; na clave de Fá não se deve executar a fermata nas duas
colcheias, mas somente na semínima.
Outro ponto importante, que também deve ser orientado, é a execução do sinal de repetição Da
Capo al Fine. Relembre com a aluna o procedimento correto deste sinal.

Passo 6 – Estudo 35
Leia as orientações sobre o Estudo 35 no Manual para Instrutoras, página 27.
Identifique com a aluna a armadura de clave, todas as notas Si bemol, os acidentes ocorrentes, os
recursos de dedilhado e as respirações presentes nesse Estudo.
Neste Estudo, também aparece a ligadura de valor na mão esquerda. Reforce a execução desta
ligadura, ou seja, oriente a aluna a manter presa as notas ligadas.
Observe que, nesse Estudo, foi bastante trabalhado o dedilhado da mão esquerda, semelhante ao
dedilhado dos hinos.

Passo 7 – Estudo 36
Leia as orientações sobre o Estudo 36 no Manual para Instrutoras, página 27.
Assim como nos Estudos anteriores, peça para a aluna identificar a armadura de clave, todas as
notas Si bemol, os acidentes ocorrentes, os recursos de dedilhado e as respirações que estão
presentes nesse Estudo.
Explique que no último sistema, terceiro compasso, na clave de Sol, o bequadro que aparece na
primeira nota Si altera também as demais notas iguais no mesmo compasso.
Notas presas
Observe junto com a aluna que, na mão esquerda, em alguns
compassos, aparecem notas duplas com valores diferentes entre
si.
Por exemplo, no primeiro sistema, segundo compasso, a nota
mais aguda (Dó), mínima, é sustentada por dois tempos; já a nota
mais grave (Fá), mínima pontuada, é sustentada por três tempos,
isto é, completa o valor total do compasso, sustentando-se até a
execução da nota Si.
O mesmo acontece no quarto compasso de forma invertida, isto
é, a nota mais aguda é sustentada até o final do compasso
(mínima pontuada), enquanto as notas mais graves, mínima e
seminima, são executadas por dois e um tempo,
respectivamente.
Sendo assim, é importante a instrutora orientar a aluna a executar separadamente os trechos em
que há ocorrência dessas notas presas, conforme indicado na ilustração.
Esclareça que na mão esquerda deste Estudo, a aluna
aprenderá a executar de forma simultânea, notas de
diferentes durações, exatamente como ocorre no Hinário.
Observe com sua aluna, a semelhança dessas notas presas do
Estudo 36, com o hino número 1, nos dois primeiros
compassos, na clave de Fá.

IMPORTANTE – ORIENTAÇÕES PARA ESTUDO

Sempre que possível, ainda durante a aula, a instrutora poderá fazer com a
aluna a leitura rítmica e o solfejo de cada Estudo e Exercício, assim como a
leitura com mãos separadas dos trechos mais difíceis, para ela entender como
estudar corretamente.
Ao estudar em casa, a aluna deverá seguir as Orientações para Estudo,
descritas na Unidade 11, até adquirir fluência na execução. Considere que o
tempo de aprendizagem de cada aluna é relativo.
Passo 8 – Verificação da aprendizagem
• A aluna compreendeu o conceito da escala de Fá Maior?
• Soube executar corretamente o dedilhado da escala de Fá M?
• Compreendeu o conceito de fermata e sua execução?
• No Estudo 34, manteve boa articulação e agilidade de dedos na mão esquerda?
• Executou com facilidade o Estudo 35?
• No Estudo 36, manteve as notas presas da forma correta?
• Como está a postura e posição das mãos e dos dedos?

É importante a instrutora utilizar Atividades Interativas referentes a esta Unidade.

Próxima unidade: Pedaleira, Sistema, Estudos 37 ao 40

Uso exclusivo das irmãs Examinadoras e Instrutoras da Congregação Cristã no Brasil e nos demais países.
Conteúdo protegido por blockchain, todos os direitos reservados. Venda Proibida.
Esclarecimentos e/ou dúvidas: orientacoesmetodosccb@gmail.com