GEM

Grupo de Estudos Musicais

MSA
Método Simplificado de Aprendizagem Musical

1º Período - FASE 3 - Aula 13

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 1º Período - Fase 3 - Aula 13

Assuntos a serem abordados

3.4 - Movimento de solfejo em 4
• Revisão sobre fórmula de compasso
• Representação do movimento para destros
• Representação do movimento para canhotos

Nesta aula, veremos, mais detalhadamente, como executar adequadamente o movimento

de solfejo em 4.

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 3.4 - Movimento de Solfejo em 4

Revisão sobre fórmula de compasso

Na fase 2, do MSA, aprendemos sobre a fórmula de compasso
Para que serve o número superior na fórmula de Para indicar a quantidade de tempos que cabe
compasso? dentro dele.

Para que serve o número inferior na fórmula de Para indicar a figura musical que equivale a um
compasso? tempo.

Então vamos verificar se realmente aprendemos?

Anote em seu caderno, qual compasso está correto e de acordo com a fórmula de compasso
estudada:
1 2 3 4 5 6 7 8

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 3.4 - Movimento de Solfejo em 4

Representação do movimento para destros

1. A partir do tópico 3.3 aprendemos que
os tempos que compõem cada fórmula de
compasso serão organizados em um
conjunto de gestos específicos para a
representação visual da condução do
solfejo. Neste primeiro momento, vamos
compreender como se realiza o movimento
de solfejo da fórmula de compasso ..
2. Como são 4 tempos, são também
quatro movimentos que serão feitos com
a mão, dentro de uma janela de
movimento.
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 3.4 - Movimento de Solfejo em 4
Continuação

Representação do movimento para destros

• o primeiro movimento começa no ponto 1 (centro),
embaixo, e termina quando chega no ponto 2, à
esquerda, (no sentido para dentro do corpo);
• O segundo movimento começa no ponto 2, e termina
no ponto 3, à direita, (no sentido para fora do corpo);
• O terceiro movimento começa no ponto 3 e termina
no ponto 4, em cima;
• O quarto movimento começa no ponto 4 e termina
no ponto 1 (centro - embaixo).

Agora vamos movimentar a mão de um ponto para o outro mantendo o cotovelo imóvel, movimentando apenas o
antebraço e a mão, de forma firme, sem mexer o pulso. Os movimentos devem ser feitos de maneira natural, leve, sem
muito esforço; não enrijeça nem a mão nem o braço. O mais importante é que o tempo entre um ponto e outro seja sempre
o mesmo, como foi feito nos exercícios de pulsação, do Tópico 2.6.

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 3.4 - Movimento de Solfejo em 4
Continuação

Representação do movimento para destros

• Observe que o movimento sempre inicia com a batida
da mão em um ponto, e só termina quando a mão
chega ao ponto seguinte. Essa observação é essencial
para identificarmos onde termina um movimento e
onde começa o outro.

Atividade para memorizar o começo e o fim de

cada movimento...

• Repetir o movimento por várias vezes falando as

palavras: embaixo, para dentro, para fora, para cima.

• Repetir o movimento por várias vezes contando os

tempos: 1, 2, 3 e 4.
Clique no vídeo para
reproduzi-lo!
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 3.4 - Movimento de Solfejo em 4

Representação do movimento para canhotos

Para candidatos canhotos, o movimento
segue a mesma regra, porém feito de
forma espelhada com a mão esquerda..

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 1º Período - Fase 3 - Aula 13

CONCLUSÃO

Assuntos abordados
3.4 - Movimento de solfejo em 4
• Revisão sobre fórmula de compasso
• Representação do movimento para destros
• Representação do movimento para canhotos

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 1º Período - Fase 3 - Aula 13

ATIVIDADE
Responda as seguintes perguntas:

1. Na fórmula de compasso em 4 o número de cima indica:

a) a uma figura musical.
b) a figura que equivale a 4 tempos no compasso.
c) a quantidade de tempos dentro de 1 compasso.
d) a figura que equivale a um tempo no compasso.

2. No movimento de solfejo em 4:
a) o primeiro movimento inicia embaixo.
b) o segundo movimento inicia na lateral direita.
c) o primeiro movimento inicia na altura do peito.
d) o terceiro movimento inicia na lateral esquerda.

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 1º Período - Fase 3 - Aula 13
Continuação

ATIVIDADE
Resolva os seguintes exercícios:

3. Para iniciar o primeiro movimento, devemos imaginar a imagem de uma ...... em nossa frente, que também
podemos chamar de ...... :
a) Mesa - mesa invisível.
b) Linha - linha de condução.
c) Mão - caminho de condução.
d) Janela - janela de movimento.

4. Na representação do movimento em 4:
a) devemos mexer o pulso
b) devemos mexer o cotovelo.
c) devemos enrijecer a mão e o braço.
d) os movimentos devem ser feitos de maneira natural, leves e sem muito esforço.

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Atenção, candidatos!
Para complementar os estudos,
é necessário assistirem ao vídeo
3.4 no site:
https://www.congregacaocristanobrasil.org.br/musica/msa

Deus abençoe vossos estudos!

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