Você está na página 1de 79

TúlioProf.

Marco Túlio
OPERAÇÃO MAX WOLFF
REVISÃO POR QUESTÕES – DIA 01

@profmarco.tulio histpraboidormir

TúlioProf. Marco Túlio


OPERAÇÃO MAX WOLFF
PERÍODO PRÉ-COLONIAL

@profmarco.tulio histpraboidormir

TúlioProf. Marco Túlio


TúlioProf. Marco Túlio
EXPEDIÇÕES DO PERÍODO PRÉ-COLONIAL
COMANDANTE DA EXPEDIÇÃO PERÍODO ACONTECIMENTOS

▪ Identificação de várias localidades e


acidentes geográficos, incluindo o
1501 cabo de São Tomé, Cabo Frio e São
Gaspar de Lemos Vicente;
▪ Confirmou a existência de pau-brasil
na América Portuguesa.
▪ Inicia exploração de pau-brasil;
▪ Fundação de feitorias entre o Rio de
Gonçalo Coelho 1503 Janeiro e Cabo Frio.

▪ Patrulha de seus domínios e a


punição dos invasores;
Cristóvão Jacques 1516 e 1526

BRASIL
AULA COLÔNIA– IProf.
01 – História – Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
TúlioProf. Marco Túlio
TúlioProf. Marco Túlio
EXPEDIÇÕES DO PERÍODO PRÉ-COLONIAL
COMANDANTE DA EXPEDIÇÃO PERÍODO ACONTECIMENTOS

▪ Identificação de várias localidades e


acidentes geográficos, incluindo o
1501 cabo de São Tomé, Cabo Frio e São
Gaspar de Lemos Vicente;
▪ Confirmou a existência de pau-brasil
na América Portuguesa.
▪ Inicia exploração de pau-brasil;
▪ Fundação de feitorias entre o Rio de
Gonçalo Coelho 1503 Janeiro e Cabo Frio.

▪ Patrulha de seus domínios e a


punição dos invasores;
Cristóvão Jacques 1516 e 1526

BRASIL
AULA COLÔNIA– IProf.
01 – História – Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
TúlioProf. Marco Túlio
TúlioProf. Marco Túlio
TúlioProf. Marco Túlio
EXPEDIÇÕES DO PERÍODO PRÉ-COLONIAL
COMANDANTE DA EXPEDIÇÃO PERÍODO ACONTECIMENTOS

▪ Identificação de várias localidades e


acidentes geográficos, incluindo o
1501 cabo de São Tomé, Cabo Frio e São
Gaspar de Lemos Vicente;
▪ Confirmou a existência de pau-brasil
na América Portuguesa.
▪ Inicia exploração de pau-brasil;
▪ Fundação de feitorias entre o Rio de
Gonçalo Coelho 1503 Janeiro e Cabo Frio.

▪ Patrulha de seus domínios e a


punição dos invasores;
Cristóvão Jacques 1516 e 1526

BRASIL
AULA COLÔNIA– IProf.
01 – História – Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
TúlioProf. Marco Túlio
EXPEDIÇÕES DO PERÍODO PRÉ-COLONIAL
COMANDANTE DA EXPEDIÇÃO PERÍODO ACONTECIMENTOS

▪ Identificação de várias localidades e


acidentes geográficos, incluindo o
1501 cabo de São Tomé, Cabo Frio e São
Gaspar de Lemos Vicente;
▪ Confirmou a existência de pau-brasil
na América Portuguesa.
▪ Inicia exploração de pau-brasil;
▪ Fundação de feitorias entre o Rio de
Gonçalo Coelho 1503 Janeiro e Cabo Frio.

▪ Patrulha de seus domínios e a


punição dos invasores;
Cristóvão Jacques 1516 e 1526

BRASIL
AULA COLÔNIA– IProf.
01 – História – Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
TúlioProf. Marco Túlio
EXPEDIÇÕES DO PERÍODO PRÉ-COLONIAL
COMANDANTE DA EXPEDIÇÃO PERÍODO ACONTECIMENTOS

▪ Identificação de várias localidades e


acidentes geográficos, incluindo o
1501 cabo de São Tomé, Cabo Frio e São
Gaspar de Lemos Vicente;
▪ Confirmou a existência de pau-brasil
na América Portuguesa.
▪ Inicia exploração de pau-brasil;
▪ Fundação de feitorias entre o Rio de
Gonçalo Coelho 1503 Janeiro e Cabo Frio.

▪ Patrulha de seus domínios e a


punição dos invasores;
Cristóvão Jacques 1516 e 1526

BRASIL
AULA COLÔNIA– IProf.
01 – História – Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
TúlioProf. Marco Túlio
INTERVALO TIRA-DÚVIDAS

@profmarco.tulio histpraboidormir

TúlioProf. Marco Túlio


OPERAÇÃO MAX WOLFF
PERÍODO COLONIAL: ADMINISTRAÇÃO

@profmarco.tulio histpraboidormir

TúlioProf. Marco Túlio


TúlioProf. Marco Túlio
SISTEMA DE CAPITANIAS-HEREDITÁRIAS (1534)
DIREITOS DEVERES
▪ Criar vilas e distribuir terras Assegurar ao rei de Portugal:
(sesmarias) a quem desejasse e ▪ 10% dos lucros sobre todos os
pudesse cultivá-las. produtos da terra;
▪ Exercer a plena autoridade judicial e ▪ 25% dos lucros sobre metais e as
administrativa. pedras preciosas que fossem
▪ Por meio da chamada “guerra justa”, encontrados;
escravizar os indígenas considerados ▪ o monopólio da exploração do pau-
inimigos, obrigando-os a trabalhar na brasil.
lavoura.
▪ Receber 5% dos lucros sobre o
comércio do pau-brasil.
Fonte: COTRIM, Gilberto. História global. 11ª ed. São Paulo: Saraiva, 2016. p. 281.

BRASIL
AULA COLÔNIA– IProf.
01 – História – Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
TúlioProf. Marco Túlio
INCENTIVA AS EXPORTAÇÕES
DE VINHO E MANUFATURAS DE
ERA POMBALINA
TECIDO PORTUGUESES

EXTINÇÃO DAS CAPITANIAS- Centralização da administração colonial.


HEREDITÁRIAS

Entendeu-se que comprometiam a


EXPULSÃO DOS JESUÍTAS DE
PORTUGAL E DO BRASIL (1759) autoridade da Coroa e da
administração.
TRANSFERÊNCIA DA CAPITAL
DE SALVADOR PARA O RIO DE
Controlar, de maneira mais eficiente,
JANEIRO (1763) a atividade mineradora.
COMPANHIAS DE COMÉRCIO DO
GRÃO-PARÁ E DO MARANHÃO Busca a eficiência dos monopólios
(1755) E DE PERNAMBUCO E
PARAÍBA (1759) da Coroa.

co Túlio
TúlioProf. Marco Túlio
UNIÃO IBÉRICA (1580-1640)
❑ Embargo Espanhol: a independência dos Países Baixos
não foi imediatamente aceita por Filipe II da Espanha, que
impôs um bloqueio econômico sobre o território.

❑ Com isso, produtores e comerciantes submetidos ao


domínio espanhol foram proibidos de comercializar com
os holandeses, o que incluía o Brasil.

❑ Para os holandeses, o embargo espanhol representava


um imenso prejuízo econômico, pois os afastava da
participação do negócio açucareiro.

BRASIL
AULA COLÔNIA– IProf.
01 – História – Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
TúlioProf. Marco Túlio
INCENTIVA AS EXPORTAÇÕES
DE VINHO E MANUFATURAS DE
ERA POMBALINA
TECIDO PORTUGUESES

EXTINÇÃO DAS CAPITANIAS- Centralização da administração colonial.


HEREDITÁRIAS

Entendeu-se que comprometiam a


EXPULSÃO DOS JESUÍTAS DE
PORTUGAL E DO BRASIL (1759) autoridade da Coroa e da
administração.
TRANSFERÊNCIA DA CAPITAL
DE SALVADOR PARA O RIO DE
Controlar, de maneira mais eficiente,
JANEIRO (1763) a atividade mineradora.
COMPANHIAS DE COMÉRCIO DO
GRÃO-PARÁ E DO MARANHÃO Busca a eficiência dos monopólios
(1755) E DE PERNAMBUCO E
PARAÍBA (1759) da Coroa.

co Túlio
TúlioProf. Marco Túlio
TúlioProf. Marco Túlio
UNIÃO IBÉRICA (1580-1640)
❑ Embargo Espanhol: a independência dos Países Baixos
não foi imediatamente aceita por Filipe II da Espanha, que
impôs um bloqueio econômico sobre o território.

❑ Com isso, produtores e comerciantes submetidos ao


domínio espanhol foram proibidos de comercializar com
os holandeses, o que incluía o Brasil.

❑ Para os holandeses, o embargo espanhol representava


um imenso prejuízo econômico, pois os afastava da
participação do negócio açucareiro.

BRASIL
AULA COLÔNIA– IProf.
01 – História – Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
TúlioProf. Marco Túlio
O GOVERNO-GERAL (1548)

ATRIBUIÇÕES AUXILIARES
▪ Comandar a defesa militar da colônia; Capitão-mor
▪ Manter relações com os governantes das
capitanias e cuidar das finanças da Colônia; Provedor-mor
▪ Preencher cargos da Justiça e supervisionar
seus funcionários. Também podia alterar ouvidor-mor
penas;
▪ Nomear párocos e fiscalizar as autoridades
religiosas.

BRASIL
AULA COLÔNIA– IProf.
01 – História – Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
TúlioProf. Marco Túlio
RAZÕES DO FRACASSO DAS CAPITANIAS
❑ Custos elevados para promover a colonização da terra;

❑ Resistência dos povos indígenas à ocupação portuguesa;

❑ Significativo isolamento entre as capitanias, o que dificultava sua


sobrevivência;

❑ Solo inapropriado de algumas capitanias para o cultivo do açúcar, principal


produto explorado no início da colonização.

❑ Das 15 capitanias-hereditárias, prosperaram principalmente São Vicente, de


Martim Afonso de Souza, e Pernambuco, de Duarte Coelho, ambas devido
ao cultivo da cana-de-açúcar.

EXTINTO SOMENTE EM 1759, DURANTE O


AULA GOVERNO
BRASIL
01 COLÔNIA– IProf.
– História POMBALINO!
– Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
TúlioProf. Marco Túlio
SISTEMA DE CAPITANIAS-HEREDITÁRIAS (1534)
DIREITOS DEVERES
▪ Criar vilas e distribuir terras Assegurar ao rei de Portugal:
(sesmarias) a quem desejasse e ▪ 10% dos lucros sobre todos os
pudesse cultivá-las. produtos da terra;
▪ Exercer a plena autoridade judicial e ▪ 25% dos lucros sobre metais e as
administrativa. pedras preciosas que fossem
▪ Por meio da chamada “guerra justa”, encontrados;
escravizar os indígenas considerados ▪ o monopólio da exploração do pau-
inimigos, obrigando-os a trabalhar na brasil.
lavoura.
▪ Receber 5% dos lucros sobre o
comércio do pau-brasil.
Fonte: COTRIM, Gilberto. História global. 11ª ed. São Paulo: Saraiva, 2016. p. 281.

BRASIL
AULA COLÔNIA– IProf.
01 – História – Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
TúlioProf. Marco Túlio
SISTEMA DE CAPITANIAS-HEREDITÁRIAS (1534)
❑ Carta de Doação: conferia ao donatário a posse hereditária da capitania

❑ Foral: delimitava os privilégios e obrigações conferidos aos donatários.

❑ Para incentivar o povoamento do território, eles poderiam conceder


sesmarias, porções de terras entregues à colonos, os chamados de
sesmeiros, com a condição de que pagassem tributos e cumprissem certas
obrigações.

❑ As sesmarias permaneceram até 1850, e estão relacionadas ao fenômeno da


concentração fundiária que marcou boa parte da História do Brasil.

BRASIL
AULA COLÔNIA– IProf.
01 – História – Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
INTERVALO TIRA-DÚVIDAS

@profmarco.tulio histpraboidormir

TúlioProf. Marco Túlio


OPERAÇÃO MAX WOLFF
PERÍODO COLONIAL - ADMINISTRAÇÃO

@profmarco.tulio histpraboidormir

TúlioProf. Marco Túlio


TúlioProf. Marco Túlio
EXPEDIÇÃO DE MARTIM AFONSO DE SOUZA
INTRODUÇÃO DA

AFONSO DE SOUZA (1530)


CANA –DE-AÇÚCAR

EXPEDIÇÃO DE MARTIM
INICIAR A
MARCO INICIAL COLONIZAÇÃO CRIAÇÃO DE SÃO
VICENTE, PRIMEIRA
DA COLONIZAÇÃO VILA DO BRASIL
COMBATER
DO BRASIL INVASORES

PROCURAR METAIS
PRECIOSOS

MAPEAR DOMÍNIOS
PORTUGUESES

BRASIL
AULA COLÔNIA– IProf.
01 – História – Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
TúlioProf. Marco Túlio
EXPEDIÇÃO DE MARTIM AFONSO DE SOUZA
INTRODUÇÃO DA

AFONSO DE SOUZA (1530)


CANA –DE-AÇÚCAR

EXPEDIÇÃO DE MARTIM
INICIAR A
MARCO INICIAL COLONIZAÇÃO CRIAÇÃO DE SÃO
VICENTE, PRIMEIRA
DA COLONIZAÇÃO VILA DO BRASIL
COMBATER
DO BRASIL INVASORES

PROCURAR METAIS
PRECIOSOS

MAPEAR DOMÍNIOS
PORTUGUESES

BRASIL
AULA COLÔNIA– IProf.
01 – História – Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
TúlioProf. Marco Túlio
EXPEDIÇÃO DE MARTIM AFONSO DE SOUZA
INTRODUÇÃO DA

AFONSO DE SOUZA (1530)


CANA –DE-AÇÚCAR

EXPEDIÇÃO DE MARTIM
INICIAR A
MARCO INICIAL COLONIZAÇÃO CRIAÇÃO DE SÃO
VICENTE, PRIMEIRA
DA COLONIZAÇÃO VILA DO BRASIL
COMBATER
DO BRASIL INVASORES

PROCURAR METAIS
PRECIOSOS

MAPEAR DOMÍNIOS
PORTUGUESES

BRASIL
AULA COLÔNIA– IProf.
01 – História – Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
TúlioProf. Marco Túlio
GOVERNO-GERAL
GOVERNO PERÍODO ACONTECIMENTOS

▪ Fundação de Salvador (1549)


▪ Criação do primeiro bispado do Brasil (1551)
1549-1553 ▪ Implantação da pecuária, incentivo à monocultura do
Tomé de Souza açúcar, busca por metais preciosos no interior do território.
▪ Trouxe consigo jesuítas encarregados de catequizar os
nativos indígenas.
▪ Vinda de novos jesuítas, entre eles, o padre José de
Anchieta. Durante seu governo, foi criado o Colégio de
Duarte da Costa 1553-1558 São Paulo.
▪ Entrou em conflito com o primeiro bispo do Brasil, D. Pero
Fernandes Sardinha, bem como com jesuítas que se
opunham à escravidão indígena e o acusavam de ser
omisso à questão.
▪ Com apoio dos tupinambás, os franceses invadiram a
baía de Guanabara e fundaram um povoamento batizado
de França Antártica (1555-1560)
▪ Franceses expulsos do Rio de Janeiro, graças ao apoio
de seu sobrinho, Estácio de Sá.
Mem de Sá 1558-1572 ▪ Dizimou diversos núcleos de resistência indígena.

BRASIL
AULA COLÔNIA– IProf.
01 – História – Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
TúlioProf. Marco Túlio
SISTEMA DE CAPITANIAS-HEREDITÁRIAS (1534)
❑ Carta de Doação: conferia ao donatário a posse hereditária da capitania

❑ Foral: delimitava os privilégios e obrigações conferidos aos donatários.

❑ Para incentivar o povoamento do território, eles poderiam conceder


sesmarias, porções de terras entregues à colonos, os chamados de
sesmeiros, com a condição de que pagassem tributos e cumprissem certas
obrigações.

❑ As sesmarias permaneceram até 1850, e estão relacionadas ao fenômeno da


concentração fundiária que marcou boa parte da História do Brasil.

BRASIL
AULA COLÔNIA– IProf.
01 – História – Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
TúlioProf. Marco Túlio
O GOVERNO-GERAL (1548)

ATRIBUIÇÕES AUXILIARES
▪ Comandar a defesa militar da colônia; Capitão-mor
▪ Manter relações com os governantes das
capitanias e cuidar das finanças da Colônia; Provedor-mor
▪ Preencher cargos da Justiça e supervisionar
seus funcionários. Também podia alterar ouvidor-mor
penas;
▪ Nomear párocos e fiscalizar as autoridades
religiosas.

BRASIL
AULA COLÔNIA– IProf.
01 – História – Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
TúlioProf. Marco Túlio
SISTEMA DE CAPITANIAS-HEREDITÁRIAS (1534)
❑ Em 1534, o rei D. João III decidiu replicar no Brasil o sistema de
colonização empregado nas ilhas de Açores e da Madeira na América,
denominado capitanias-hereditárias.

❑ Antes disso, o comerciante Fernão de Noronha já havia recebido a


primeira capitania do Brasil – a ilha de São João, hoje conhecida pelo seu
nome.

❑ O território foi dividido em 15 extensas faixas de terras, as capitanias, e


entregues a particulares, os donatários, para que pudessem povoá-las.

❑ Donatários ficaram responsáveis por proteger o território de invasores


estrangeiros, explorá-lo economicamente e exercer o poder de justiça.

BRASIL
AULA COLÔNIA– IProf.
01 – História – Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
TúlioProf. Marco Túlio
SISTEMA DE CAPITANIAS-HEREDITÁRIAS (1534)
❑ Em 1534, o rei D. João III decidiu replicar no Brasil o sistema de
colonização empregado nas ilhas de Açores e da Madeira na América,
denominado capitanias-hereditárias.

❑ Antes disso, o comerciante Fernão de Noronha já havia recebido a


primeira capitania do Brasil – a ilha de São João, hoje conhecida pelo seu
nome.

❑ O território foi dividido em 15 extensas faixas de terras, as capitanias, e


entregues a particulares, os donatários, para que pudessem povoá-las.

❑ Donatários ficaram responsáveis por proteger o território de invasores


estrangeiros, explorá-lo economicamente e exercer o poder de justiça.

BRASIL
AULA COLÔNIA– IProf.
01 – História – Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
TúlioProf. Marco Túlio
GOVERNO-GERAL
GOVERNO PERÍODO ACONTECIMENTOS

▪ Fundação de Salvador (1549)


▪ Criação do primeiro bispado do Brasil (1551)
1549-1553 ▪ Implantação da pecuária, incentivo à monocultura do
Tomé de Souza açúcar, busca por metais preciosos no interior do território.
▪ Trouxe consigo jesuítas encarregados de catequizar os
nativos indígenas.
▪ Vinda de novos jesuítas, entre eles, o padre José de
Anchieta. Durante seu governo, foi criado o Colégio de
Duarte da Costa 1553-1558 São Paulo.
▪ Entrou em conflito com o primeiro bispo do Brasil, D. Pero
Fernandes Sardinha, bem como com jesuítas que se
opunham à escravidão indígena e o acusavam de ser
omisso à questão.
▪ Com apoio dos tupinambás, os franceses invadiram a
baía de Guanabara e fundaram um povoamento batizado
de França Antártica (1555-1560)
▪ Franceses expulsos do Rio de Janeiro, graças ao apoio
de seu sobrinho, Estácio de Sá.
Mem de Sá 1558-1572 ▪ Dizimou diversos núcleos de resistência indígena.

BRASIL
AULA COLÔNIA– IProf.
01 – História – Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
TúlioProf. Marco Túlio
EXPEDIÇÃO DE MARTIM AFONSO DE SOUZA
INTRODUÇÃO DA

AFONSO DE SOUZA (1530)


CANA –DE-AÇÚCAR

EXPEDIÇÃO DE MARTIM
INICIAR A
MARCO INICIAL COLONIZAÇÃO CRIAÇÃO DE SÃO
VICENTE, PRIMEIRA
DA COLONIZAÇÃO VILA DO BRASIL
COMBATER
DO BRASIL INVASORES

PROCURAR METAIS
PRECIOSOS

MAPEAR DOMÍNIOS
PORTUGUESES

BRASIL
AULA COLÔNIA– IProf.
01 – História – Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
INTERVALO TIRA-DÚVIDAS

@profmarco.tulio histpraboidormir

TúlioProf. Marco Túlio


OPERAÇÃO MAX WOLFF
PERÍODO COLONIAL - ADMINISTRAÇÃO

@profmarco.tulio histpraboidormir

TúlioProf. Marco Túlio


TúlioProf. Marco Túlio
TúlioProf. Marco Túlio
SISTEMA DE CAPITANIAS-HEREDITÁRIAS (1534)
❑ Em 1534, o rei D. João III decidiu replicar no Brasil o sistema de
colonização empregado nas ilhas de Açores e da Madeira na América,
denominado capitanias-hereditárias.

❑ Antes disso, o comerciante Fernão de Noronha já havia recebido a


primeira capitania do Brasil – a ilha de São João, hoje conhecida pelo seu
nome.

❑ O território foi dividido em 15 extensas faixas de terras, as capitanias, e


entregues a particulares, os donatários, para que pudessem povoá-las.

❑ Donatários ficaram responsáveis por proteger o território de invasores


estrangeiros, explorá-lo economicamente e exercer o poder de justiça.

BRASIL
AULA COLÔNIA– IProf.
01 – História – Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
TúlioProf. Marco Túlio
TúlioProf. Marco Túlio
CÂMARAS MUNICIPAIS
❑ As vilas e povoados fundados no período colonial eram
administradas pelas Câmaras Municipais (ou senado as
câmaras), órgãos secundários que cuidavam de assuntos
locais.

❑ Compostas por vereadores oriundos da classe dos grandes


proprietários, ricos senhores de terras conhecidos como
"homens bons".

❑ Mulheres, escravizados, judeus e homens que exerciam


tarefas braçais não poderiam concorrer ao cargo.

BRASIL
AULA COLÔNIA– IProf.
01 – História – Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
TúlioProf. Marco Túlio
EXPEDIÇÃO DE MARTIM AFONSO DE SOUZA
INTRODUÇÃO DA

AFONSO DE SOUZA (1530)


CANA –DE-AÇÚCAR

EXPEDIÇÃO DE MARTIM
INICIAR A
MARCO INICIAL COLONIZAÇÃO CRIAÇÃO DE SÃO
VICENTE, PRIMEIRA
DA COLONIZAÇÃO VILA DO BRASIL
COMBATER
DO BRASIL INVASORES

PROCURAR METAIS
PRECIOSOS

MAPEAR DOMÍNIOS
PORTUGUESES

BRASIL
AULA COLÔNIA– IProf.
01 – História – Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
TúlioProf. Marco Túlio
RAZÕES DO FRACASSO DAS CAPITANIAS
❑ Custos elevados para promover a colonização da terra;

❑ Resistência dos povos indígenas à ocupação portuguesa;

❑ Significativo isolamento entre as capitanias, o que dificultava sua


sobrevivência;

❑ Solo inapropriado de algumas capitanias para o cultivo do açúcar, principal


produto explorado no início da colonização.

❑ Das 15 capitanias-hereditárias, prosperaram principalmente São Vicente, de


Martim Afonso de Souza, e Pernambuco, de Duarte Coelho, ambas devido
ao cultivo da cana-de-açúcar.

EXTINTO SOMENTE EM 1759, DURANTE O


AULA GOVERNO
BRASIL
01 COLÔNIA– IProf.
– História POMBALINO!
– Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
TúlioProf. Marco Túlio
SISTEMA DE CAPITANIAS-HEREDITÁRIAS (1534)
DIREITOS DEVERES
▪ Criar vilas e distribuir terras Assegurar ao rei de Portugal:
(sesmarias) a quem desejasse e ▪ 10% dos lucros sobre todos os
pudesse cultivá-las. produtos da terra;
▪ Exercer a plena autoridade judicial e ▪ 25% dos lucros sobre metais e as
administrativa. pedras preciosas que fossem
▪ Por meio da chamada “guerra justa”, encontrados;
escravizar os indígenas considerados ▪ o monopólio da exploração do pau-
inimigos, obrigando-os a trabalhar na brasil.
lavoura.
▪ Receber 5% dos lucros sobre o
comércio do pau-brasil.
Fonte: COTRIM, Gilberto. História global. 11ª ed. São Paulo: Saraiva, 2016. p. 281.

BRASIL
AULA COLÔNIA– IProf.
01 – História – Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
TúlioProf. Marco Túlio
TúlioProf. Marco Túlio
RAZÕES DO INÍCIO DA COLONIZAÇÃO DO BRASIL
❑ Descoberta de ouro e prata na América Espanhola → A notícia de que os espanhóis haviam
encontrado metais preciosos em seus domínios no Novo Mundo chegou aos ouvidos dos
portugueses, que passaram a acreditar que as mesmas riquezas poderiam ser encontradas no Brasil.

❑ Invasões e ataques de expedições estrangeiras → Muitos navios desembarcavam clandestinamente


na América Portuguesa em busca de riquezas, sobretudo o pau-brasil. Para facilitar o contrabando
da madeira, franceses chegaram a formar uma aliança com os tupinambás, ameaçando o domínio
dos lusos.

❑ Crise no comércio de especiarias → A partir de 1530, o negócio com as Índias já não se mostrava tão
lucrativo para os portugueses, o que os leva a redirecionar olhares para o Brasil, em busca de novas
fontes de riquezas.

BRASIL
AULA COLÔNIA– IProf.
01 – História – Prof. Marco
Marco Túlio
Túlio
OBRIGADO
Obrigado
E ATÉ A PRÓXIMA!
Prof. Nome do Professor

@profmarco.tulio histpraboidormir

TúlioProf. Marco Túlio


TúlioProf. Marco Túlio

Você também pode gostar