POSITIVISMO – Busca a estabilidade social, preocupando-se com a ordem capitalista. FUNCIONALISMO - considera que um fenômeno social só existe porque tem uma função na sociedade, estando integrado a um sistema social por meio das instituições que fortalecem o sentido de coletividade. MÉTODO COMPREENSIVO - busca compreender os sentidos que o indivíduo dá à vida e às suas ações, orientando-se pela busca dos valores subjetivos que, partilhados, norteiam determinado grupo social. Autor de referência: Max Weber. MATERIALISMO HISTÓRICO E DIALÉTICO - considera que na produção da vida material – isto é, dos bens necessários à sobrevivência da sociedade – são estabelecidas relações de exploração e dominação. ESCOLA DE CHICAGO – A pioneira em tomar a cidade como seu objeto privilegiado, busca a compreensão a partir de problemas como: imigração, crescimento demográfico, criminalidade, problemas étnicos, segregação urbana.
4. A RELAÇÃO ENTRE INDIVÍDUO E SOCIEDADE: PERSPECTIVAS SOCIOLÓGICAS CLÁSSICAS:
Professor Phillipe Castro ISOLADO DE HUMANAS
C -1 AULA SURGIMENTO E DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO C -3 01 SOCIOLÓGICO
OBSERVAÇÕES IMPORTANTES
Sociologia origina-se num período de “dupla revolução” – a Francesa e a Industrial (HOBSBAWM,
1977, p.15). As condições criadas por essas revoluções, mais a centralização da razão, despertaram diversos estudiosos para a necessidade de explicar a realidade social de forma racional e científica. Embora a sociologia tenha surgido a partir da tentativa intelectual de Comte, foi só no século XIX com o aparecimento dos problemas sociais decorrentes da Revolução Industrial, que a sociologia tomou proporção, surgindo como a ciência responsável para solucionar esses problemas. É importante compreender que, embora o século XIX seja identificado como período de origem da Sociologia, notaremos prenúncios ainda em períodos anteriores, tais como nos estudos de Rousseau, Hobbes, Hegel, Ricardo, Adam Smith, Condorcet e Montesquieu. Embora haja uma multiplicidade de correntes nos trabalhos dos referidos estudiosos, alguns até contraditórios uns aos outros, foi o conjunto de tais ideias que criaram condições epistemológicas para o desenvolvimento da Sociologia (IANNI, 1989, p. 1-2), a qual também apresenta, desde sua origem, uma multiplicidade de perspectiva da realidade estudada.
134 - Rita - de - Cassia - P Colégio de Aplicação e A Instituição de Uma Nova Lógica de Formação de Professores Um Estudo Histórico No Colégio de Aplicação Da Universidade Do Brasil