2021

E.M.E.F. “PRESIDENTE CASTELO BRANCO”

PLATAFORMA DE APOIO PEDAGÓGICO - ESTUDE EM CASA
Componente Curricular: Redação
Professores: Geraldo Brandão, Klíssia Oliveira e Rubervan Gomes
6º ANO
Tema:um poema para a vida
período: 02 a 31/08/2021
Endereço: Rua Marajoara – CEP: 68627-558 *Nova Conquista* PARAGOMINAS/PA
FONE: (91) 3729-5072 e 91-98269-7911- E-mail: presidentecastelobranco@semec.paragominas.pa.gov.br
Unidade Temática: Construção da textualidade / Relação entre textos.
Objeto do Conhecimento: Construção da textualidade no gênero poema.
Objetivos:
➔Identificar o gênero textual poema e
suas características textuais.
➔Analisar características da Língua
Portuguesa e marcas linguísticas de
diferentes textos, interessando-se
por aprofundar seus conhecimentos
sobre a língua.
➔Dominar o mecanismo e os recursos
do sistema de representação escrita,
compreendendo suas funções;
Nº de aulas:09
Habilidades:
➔(EF67LP31) Criar poemas compostos por versos livres e de forma fixa (como quadras e
sonetos), utilizando recursos visuais, semânticos e sonoros, tais como cadências, ritmos e
rimas, e poemas visuais e vídeo-poemas, explorando as relações entre imagem e texto verbal,
a distribuição da mancha gráfica (poema visual) e outros recursos visuais e sonoros.
➔(EF67LP38). Analisar os efeitos de sentido do uso de figuras de linguagem, como comparação,
metáfora, metonímia, personificação, hipérbole, dentre outras.
➔(EF69LP07) Produzir textos em diferentes gêneros, considerando sua adequação ao contexto
produção e circulação – os enunciadores envolvidos, os objetivos, o gênero, o suporte, a
circulação -, ao modo (escrito ou oral; imagem estática ou em movimento etc.), à variedade
linguística e/ou semiótica apropriada a esse contexto, à construção da textualidade relacionada
às propriedades textuais e do gênero), utilizando estratégias de planejamento, elaboração,
revisão, edição, reescrita/redesign e avaliação de textos, para, com a ajuda do professor e a
colaboração dos colegas, corrigir e aprimorar as produções realizadas, fazendo cortes,
acréscimos, reformulações, correções de concordância, ortografia, pontuação em textos e
editando imagens, arquivos sonoros, fazendo cortes, acréscimos, ajustes, acrescentando/
alterando efeitos, ordenamentos etc.
CONCEITO
Você certamente sabe o que é poema, mas vamos relembrar...
Poema é um texto literário escrito em versos, que são
distribuídos em estrofes. Esses versos podem ser regulares,
brancos ou livres.

Se for composto por versos regulares, esse texto poderá

apresentar diversos tipos de rimas. Também pode ser
narrativo, dramático ou lírico.

Com relação às diferenças entre poema e poesia, o poema se

refere a uma estrutura textual, enquanto a poesia está
relacionada ao conteúdo do texto.
DESAFIO
Eiii, meu querido aluno! A vida é feita de poesia e os poemas servem para registrá-la
em nossos corações. Por isso, vamos aprender um pouco mais sobre esse gênero tão
rico em nossa cultura. Vem comigo!
Pense e responda em seu caderno.

★ Qual foi o poema que você já leu que mais gostou?

★ Você já viu alguém recitar um poema?
★ Você conhece algum dos autores abaixo? Diga algo sobre ele ou ela Registre em
seu caderno as
★ Clique nas imagens para ficar por dentro da história desses grandes
respostas do seu
poetas. desafio. No próximo
encontro de
interação voltaremos
a essas questões e
você poderá
socializar com os
colegas o que
respondeu.

Autor 1 Autor 2 Autora 3

 CONHECENDO
Características do poema
Pode conter versos:
regulares: com métrica e rima;
brancos: com métrica e sem
rima;
livres: sem métrica e sem rima.
Pode conter estrofes:
dístico: dois versos;
terceto: três versos;
quadra ou quarteto: quatro
versos;
quinteto ou quintilha: cinco
versos;
sexteto ou sextilha: seis versos;
sétima ou septilha: sete versos;
oitava: oito versos;
novena ou nona: nove versos;
décima: dez versos.
Pode apresentar rima:
externa: sons semelhantes no final de diferentes versos;
interna: rima entre a palavra final de um verso e outra do
interior do verso seguinte;
rica: entre palavras pertencentes a diferentes classes
gramaticais;
pobre: entre palavras pertencentes à mesma classe
gramatical; Clique na imagem
emparelhada: AABB; acima para saber
alternada ou cruzada: ABAB; mais sobre o
interpolada ou oposta: ABBA; gênero e assista o
vídeo Gênero
mista: outro tipo de combinação, como ABACD;
textual Poema do
aguda: entre palavras oxítonas ou monossílabas tônicas;
Canal Pedagogia
grave: entre palavras paroxítonas; on-line.
esdrúxula: entre proparoxítonas;
perfeita, soante ou consoante: correspondência completa
de sons;
imperfeita, toante ou assoante: sem correspondência
completa de sons.
 Conhecendo um pouco mais
Os poemas também são caracterizados por
possuírem musicalidade, que dá ritmo ao texto.
Além disso, o uso de figuras de linguagem
como metáfora, antítese, paradoxo e hipérbole
também são características do gênero.
Ah! Você sabia que nem todos os poemas são
assinados com o nome real do autor? Isso se
chama pseudônimo. O autor tem a liberdade
de criar um texto, mas assinar com um nome
fictício que ele mesmo criou. Legal, né?!
Há outro caso parecido muito
interessante na literatura chamado
heterônimo, que é a criação de autores
fictícios com personalidades próprias. O
maior exemplo que conhecemos é o de
Fernando Pessoa, que possui um
acervo gigantesco de obras escritas por
seus heterônimos, como Alberto Caeiro
e Álvaro de Campos.
 NA PRÁTICA
Querido (a) aluno (a)! Chegamos numa etapa importante do nosso Plano de
estudo. Agora é o momento de praticarmos. Com base no que você aprendeu,
responda as atividades propostas abaixo:

ATIVIDADE 1
Nesta atividade, você encontrará questões sobre leitura e interpretação de poemas. Leia e
responda atentamente em seu caderno. Para fazer, clique no ícone e você será
direcionado para outra página contendo o documento em pdf.

ATIVIDADE 2
Pesquise um poema de sua preferência, escreva-o em seu caderno e
diga o que mais lhe chamou atenção!
 VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM
Agora chegou o momento de praticar um pouco mais!!!
Vamos praticar para ampliar o nosso conhecimento sobre esse gênero tão maravilhoso. ATENÇÃO!
ALUNOS QUE PEGAM
ATIVIDADES IMPRESSAS
Então, clique no ícone abaixo e abra uma proposta de
NA ESCOLA...
atividade bem legal que preparamos para você! Vocês devem fazer as
Chegou o teu momento de produzir um poema. atividades propostas
Leia com muita atenção as orientações para a realização numa folha avulsa com o
da sua atividade. Use a sua criatividade para fazer um poema cabeçalho contendo seu
bem bonito!!!! Vamos lá!!!! nome completo, série,
turma, disciplina,
professor(a), período do
Clique no ícone e confira 5 dicas plano e entregar até o dia
Fundamentais do Jordan Vilas 30 na escola.
de como escrever um poema. Estamos esperando suas
Alunos que atividades!!!
acessam o Um abraço!!!
portal, Estamos
esperando suas
atividades no
e-mail!!!