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Autores:
Vitor Almeida de Oliveira e Luana Dias Pacheco
Nível de Ensino: Turno Integral (manhã)
1. Resumo
2. Objetivo
3. Objetivos Específicos
Dar para a criança uma tarefa específica ou uma área da casa para cuidar ajuda a
aprender como ser responsável com o que é dele e também o que é dos outros.
Coisas que se relacionam diretamente com a criança são um bom começo, assim
ela mesma sentirá os benefícios de manter as coisas organizadas.
c. Trabalho em equipe
Fazer parte de uma família significa que a criança é integrante de uma equipe, e
aprender a trabalhar em grupo é essencial para ela desenvolver boas relações e
até ser bem-sucedida profissionalmente.
d. Autoconfiança e independência
É claro que as crianças devam poder contar com seus pais para ajudá-las e cuidar
delas no dia a dia. Mas é possível, desde cedo, incentivar os pequenos a serem
independentes, dando-lhes crescente autonomia para resolverem problemas
sozinhos.
e. Planejamento e organização
4. Áreas de Interesse
Culinária
1. Como utilizar o fogão
2. Como utilizar aparelhos elétricos
3. Como fazer um sanduíche
4. Como fazer uma pizza no microondas
5. Como fazer um bolo de caneca
6. Como fazer um bolo no microondas
7. Como fazer um suco
Costura
8. Como costurar
9. Como pregar um botão
10. Como costurar uma bainha
11. Como remendar um tecido
12. Como fazer tricô (básico)
13. Como fazer crochê (básico)
14. Como bordar (básico)
Vestuário
15. Como lavar uma roupa
16. Como colocar a roupa para secar
17. Como dobrar a roupa seca
18. Como passar a roupa
19. Como dobrar roupas íntimas
20. Como guardar a roupa dobrada no guarda-roupas
21. Como dar nó no tênis/sapato
Limpeza
22. Como limpar o vidro de uma janela
23. Como lavar a louça
24. Como varrer a casa
25. Como esticar a cama
26. Como limpar o seu quarto
27. Como usar o aspirador de pó
Comportamento
28. Como se comportar em casa
29. Como se comportar com o Pai/Mãe
30. Como se comportar com os irmãos
31. Como se comportar com os parentes
32. Como se comportar com os amigos
33. Como se comportar na Escola/Colégio
34. Como se comportar nas Redes Sociais
35. Como ter respeito pelos mais velhos
Administração Financeira
36. Como comprar
37. Como pagar/receber
38. Como calcular o dinheiro/troco
39. Como comprar na Internet
40. Como comprar com segurança na Internet
41. Como poupar dinheiro
Diversão
42. Como usar a Internet para jogar
43. Como usar a Internet para ver filmes
44. Como usar o You Tube
45. Como gravar vídeos
46. Como publicar um vídeo
47. Como usar a Netflix
48. Como usar o Facebook
49. Como usar o Instagram
50. Como usar o Tik Tok
51. Como adquirir o hábito da leitura
Tecnologia
52. Como ver as horas no relógio
53. Como acertar as horas de um relógio
54. Como configurar um celular (para tarefas básicas)
55. Como configurar um tablet (para tarefas básicas)
56. Como configurar um notebook (para tarefas básicas)
Higiene Pessoal
57. Como cortar a unha
58. Como usar o papel higiênico
59. Como escovar os dentes
60. Como usar o fio-dental
61. Como usar o desodorante
62. Como lavar as mãos
Conhecimentos Gerais
63. Como estudar
5. Metodologia
Para que a proposta seja melhor assimilada, propomos algumas “saídas de campo” para
a experimentação das atividades dirigidas, de forma que o aluno tenha contato o mais
perto possível da realidade. Por exemplo, ir até um mercado próximo do Colégio para
comprar produtos e praticar a ação de pagar e receber troco. Ou simular com dinheiro
fictício.
Outra proposta é ocupar os espaços internos do Colégio com estas atividades: pátio,
cozinha, biblioteca, laboratório de informática, laboratório de ciências, etc. para as
atividades propostas.
Fica claro também, que as atividades que envolvam situações de risco como: usar fogo e
eletricidade, tem de ser acompanhadas por um adulto que oriente a melhor maneira de
usar.
LISTA DE VÍDEOS
Vídeo de apresentação
https://www.youtube.com/watch?v=M5d8m_wlUH4