CURSO TUBARÃO
Conclusão
A conclusão deve ser sucinta, conter apenas pa-
rágrafo e deve retomar a ideia principal, desenvolvida no
texto, de forma convincente.
Apresentar uma tese e poder justificá -la
numa redação, mas deixar de "amarrar" as ideias
expostas, nem pensar. Sempre será necessário um úl-
timo parágrafo para sintetizar e reforçar o que foi dito.
Não se esqueça de que o conteúdo espe-
cífico da conclusão co nsiste na aplicação de um
pensamento que reforce a ideia defendida. Quanto mais
original e criativo melhor — "a ultima impressão é a que
fica."
A conclusão deve conter a síntese de tudo o que
foi apresentado no texto, e não somente em relação às
ideias apresentadas no último parágrafo do desenvolvi-
mento.
Não se devem acrescentar informações novas na
conclusão, pois, se ainda há informações a serem inclu-
sas, o desenvolvimento ainda não terminou.
Maneiras de se fazer o parágrafo da conclusão:
01) Retomada da tese:
A conclusão é a apresentação da visão geral do assunto
tratado, portanto pode-se retomar o que foi apresentado
na introdução e/ou no desenvolvimento, relembrando a re-
dação como um todo.
É uma espécie de fechamento em que se parece dizer de
acordo com os exemplos / argumentos / tópicos que foram
apresentados no desenvolvimento. Pode-se concluir que
realmente a introdução é verdadeira.
02) Perspectiva:
Pode-se também apresentar possíveis soluções para os
problemas expostos no desenvolvimento, buscando pro-
váveis resultados (É preciso. É imprescindível. É neces-
sário.), trabalhando com a conscientização geral. Por
exemplo:
É imprescindível que, diante dos argumentos expostos,
todos se conscientizem de que ...
03) Oração Coordenada Conclusiva
Pode-se ainda iniciar a conclusão com uma conjunção co-
ordenativa conclusiva - logo, portanto, por isso, por con-
seguinte, então - apresentando, posteriormente, soluções
para os problemas expostos no desenvolvimento.
04) Conclusão Resumo
É o processo mais comum de conclusão.
Sintetizam-se os aspectos destacados no desenvol-
vimento e, com eles, procura-se reforçar a tese.
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• pág. 1
Tópico Frasal (1)
Síntese de todos os argumentos expostos no de-
senvolvimento (2)
"Desse modo, observa-se a profundidade da crise
educacional brasileira (1). E o maior agravante vem da
simples constatação de que a depressão física, moral e
financeira das instituições educacionais continuam acon-
tecendo." (2)
Hipoteticamente, esta conclusão resume os pon-
tos de vista de unia redação sobre a educação. Pelo modo
como está estruturada, podemos imaginar que o autor
partiu de uma tese (a constatação de que existe uma crise
na educação brasileira) e de alguns argumentos de de-
senvolvimento (o abandono da educação em vários ní-
veis).
"Como se vê, inúmeros são os problemas educa-
cionais brasileiros, imensa é a crise de nossas instituições
(1). Mas nem por isso devemos desanimar da pers-
pectiva de solução(2). Hoje, podemos exigir maiores
investimentos, como: uma reestruturação rápida dos
espaços físicos das escolas; projetos educacionais
modernos; enfim, medidas necessárias e viáveis para a
melhoria de nossa Educação."(3)
Frases-modelo, para o início da conclusão:
Apresenta-se, aqui, algumas frases que podem ajudar,
para iniciar a conclusão. Não tomem estas frases como
receita infalível. Antes de usá-las, analise bem o tema,
planeje incansavelmente o desenvolvimento, use sua in-
teligência, para ter certeza daquilo que será incluso em
sua dissertação. Só depois disso, use estas frases:
Em virtude dos fatos mencionados ...
Por isso tudo ...
Levando-se em consideração esses aspectos ...
Dessa forma ...
Em vista dos argumentos apresentados ...
Dado o exposto ...
Tendo em vista os aspectos observados ...
Levando-se em conta o que foi observado ...
Em virtude do que foi mencionado ...
Por todos esses aspectos ...
Pela observação dos aspectos analisados ...
Portanto ... / logo ... / então ...
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• pág.
impedir os exageros e falta de ética dos 2
veículos de
comunicação.
Após a frase inicial, pode-se continuar a conclusão com
as seguintes frases: Des. I A censura fere a liberdade de comu-
nicação;
... é-se levado a acreditar que ... Des. II Sua história está associada a ideolo-
gias ditatoriais;
... entende-se que ... / ... conclui-se que ... Des. III O melhor caminho e o debate entre os
profissionais de comunicação e a sociedade.
... percebe-se que ...
Conclusão escolhida: ( ) :resumo ( ) proposta
... resta a população... _____________________________________
___________________________________________
...é imprescindível que todos se conscientizem de que ... ___________________________________________
___________________________________________
... só resta esperar que ... ___________________________________________
___________________________________________
... é preciso que ... / ... é necessário que ... ___________________________________________
___________________________________________
... faz-se necessário que ... ___________________________________________
___________________________________________
Como vimos, coesão textual é a ligação entre os ele- ___________________________________________
mentos de um texto. A função dos elementos de coesão ___________________________________________
é pôr em evidencia as várias relações de sentido que exis- ___________________________________________
tem entre os enunciados ____________________________________

NUNCA INICIE O ÚLTIMO PARÁGRAFO DE UMA

DISSERTAÇÃO COM “CONCLUINDO”; “DEVE-SE
3) Tema: DISCUSSÃO SOBRE A AIDS
CONCLUIR”.
Tese: A sociedade e o governo têm tratado . o
problema de aids de uma maneira imatura.
EXERCÍCIOS DO PARÁGRAFO DE CONCLUSÃO
Des. I Ausência de discussão nas es-
Formulamos, a seguir, um planejamento para cada tema.
colas e na família;
Imaginando que o parágrafo de introdução e os três de
Des. II O preconceito com que a sociedade trata
desenvolvimento já foram redigidos a partir desse plane-
os que estão contaminados pelo HIV.
jamento, PROCURE REDIGIR UM PARÁGRAFO DE
CONCLUSÃO.
Conclusão escolhida: ( ) resumo ( ) proposta
1) Tema: VIOLÊNCIA ENTRE OS JOVENS
4) Tema: A CULTURA EM TEMPOS DE
Tese : “A sociedade deve assumir parte da responsabili-
GLOBALIZAÇÃO
dade pela violência entre os jovens.”
Tese: A globalização traz vantagens e desvanta-
Des. I Influência da mídia.
gens em relação à cultura.
Des. II Desestruturação da família.
Des. III Valores estimados pela sociedade (individu-
Des. I vantagens: grande volume de infor-
alismo, consumismo, libertinagem...)
mação, interação entre povos, ri-
queza e profundidade de informações;
Conclusão escolhida: ( ) resumo (x) proposta
Des. II Desvantagens: massificação da cul-
tura, falta de discernimento critico sobre o que é
“Diante disso, não há como deixar de res-
bom ou ruim; extinção das culturas regionais.
ponsabilizar também a sociedade por parte dos atos de
violência dos jovens. A suspensão dessa tendência só se
Conclusão escolhida: ( ) resumo ( ) proposta
dará quando agirmos de uma maneira mais responsável
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em relação à formação das novas gerações. Uma autocrí-
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tica por parte de todos – mídia, família, pais, educadores
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– é o caminho por onde devemos começar.”
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2) Tema: A CENSURA NOS VEÍCULOS DE
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COMUNICAÇÃO
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Tese: A censura não e o melhor meio para
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5) Tema: O INDIVIDUALISMO DO MUNDO
CONTEMPORÂNEO.

Tese: "O homem e estimulado pela sociedade a

se comportar de maneira individualista"

Des. I Consumismo;
Des. II Competitividade em quase todos os
setores sociais;
Des. III Novas normas de comunicação (inter-
net) estimulam o isolamento.

Conclusão escolhida: ( ) resumo ( ) proposta

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