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FORMATAÇÃO EXIGIDA
1. O documento deverá ser salvo no formato PDF (.pdf).
2. Tamanho da fonte: 12
3. Cor: Automático/Preto.
4. Tipo de letra: Arial.
5. Alinhamento: Justificado.
6. Espaçamento entre linhas de 1.5.
7. Arquivo Único.
ATENÇÃO
VALOR DA ATIVIDADE: 3.0
Esta atividade deve ser realizada utilizando o formulário abaixo. Apague as
informações que estão escritas em vermelho, pois são apenas demonstrações e
instruções para te auxiliar, e, posteriormente, preencha todos os campos com suas
palavras/imagens. Coloque as referências utilizadas nas normas da ABNT
Questão 1)
Questão 2)
Questão 3)
Os AINES não seletivos para COX utilizados no tratamento das doenças reumáticas
pertencem à classe dos ácidos propiônicos e dos ácidos acéticos. Um exemplo de
AINE da classe dos ácidos propiônicos é o ibuprofeno, enquanto o diclofenaco é um
exemplo da classe dos ácidos acéticos.
Questão 4)
Os coxibes são tão ou mais eficazes que os AINES não seletivos para o tratamento
da inflamação e sintomas associados, elas tem como objetivo a inibição seletiva de
uma das isoformas da enzima ciclo-oxigenase, a COX2, que regula a produção dos
principais prostanoides envolvidos no processo inflamat´rio, na dor e na febre.
Questão 5)
FOLDER
FOTO DE DISTRIBUIÇÃO DO FOLDER
REFERÊNCIAS
https://www.scielo.br/j/jped/a/xw7Py6gTnnHtvC3z3sJ4XTm
https://assets.unitpac.com.br/arquivos/revista/74/artigo5.pdf
https://www.sanarmed.com/acido-araquidonico-inflamacao-e-anti-inflamatorios-
colunistas
https://www.megaimagem.com.br/blog/os-perigos-associados-ao-uso-dos-anti-
inflamatorios/#:~:text=Os%20AINES%20podem%20diminuir%20o,observado%20em
%20pacientes%20previamente%20hipertensos.
https://hospitalsiriolibanes.org.br/blog/gastroenterologia/tomados-em-excesso-
analgesicos-e-anti-inflamatorios-podem-trazer-prejuizo-a-saude
https://blog.sanarsaude.com/portal/residencias/artigos-noticias/aines-tudo-que-voce-
precisa-saber
https://formedica.com.br/novo-site/doencas-reumaticas-melhores-tratamentos-e-a-
importancia-do-complexo-de-vitaminas/
https://revista.faema.edu.br/index.php/Revista-FAEMA/article/view/1134