Questão 1

Considere os conjuntos

A = {1, 4, 7}
B = {1, 3, 4, 5, 7, 8}

É correto afirmar que:

a) A B
b) A B
c) B A
d) B A

Observe que todos os elementos de A também são elementos de B. Portanto, podemos

dizer que A está contido em B, A é parte de B ou que A é um subconjunto de B.

Questão 2
Observe os conjuntos a seguir e marque a alternativa correta.

A = {x|x é um múltiplo positivo de 4}

B = {x|x é um número par e 4 x 16}
a) 145 A
b) 26 AeB
c) 11 B
d) 12 AeB

Os conjuntos da questão estão representados por suas leis de formação. Sendo assim, o
conjunto A é formado por múltiplos positivos de 4, ou seja, A = {0, 4, 8, 12, 16, 20, 24,
…} e o conjunto B reúne os números pares maior ou igual a 4 e menor que 16. Portanto,
B = {4, 6, 8, 10, 12, 14}.

Questão 3
Qual a possível lei de formação do conjunto A = {2, 3, 5, 7, 11}?

a) A = {x|x é um número simétrico e 2 < x < 15}

b) A = {x|x é um número primo e 1 < x < 13}
c) A = {x|x é um número ímpar positivo e 1 < x < 14}
d) A = {x|x é um número natural menor que 10}

O conjunto apresentado é dos números primos, sendo o 2 o menor número primo

existente e também o único que é par.

Questão 4
A união dos conjuntos A = {x|x é um número primo e 1 < x < 10} e B = {1, 3, 5, 7} é
dada por:

a) A B = {1,2,3,5,7}
b) A B = {1,2,3,5,7}
c) A B = {1,2,3,5,7}
d) A B = {1,2,3,5,7}

A união de conjuntos corresponde à junção dos elementos que os compõem e é

representada pelo símbolo .

Portanto, a união de A = {2, 3, 5, 7} e B = {1, 3, 5, 7} é A U B = {1, 2, 3, 5, 7}.

Questão 5
Represente os conjuntos A = {- 3, - 1, 0, 1, 6, 7} , B = {- 4, 1, 3, 5, 6, 7} e C = {- 5, - 3,
1, 2, 3, 5} no diagrama de Venn e em seguida determine:
a) A B
b) C B
c) C – A
d) B (A C)

a) A B = {1, 6, 7}
b) C B = {-5, -4, -3, 1, 2, 3, 5, 6, 7}

c) C – A = {-5, 2, 3, 5}
d) B (A C) = {1, 3, 5, 6, 7}

Questão 6
Observe a área hachurada da figura e marque a alternativa que a representa.
a) C (A B)
b) C – (A B)
c) C (A – B)
d) C (A B)

Observe que a área hachurada representa os elementos que não pertencem aos conjuntos
A e B. Portanto, trata-se de uma diferença entre conjuntos, que indicamos por (–).

Como os conjuntos A e B apresentam a mesma cor, podemos dizer que há a

representação da união dos conjuntos, ou seja, a junção dos elementos de A e B,
representada por A B.

Portanto, podemos dizer que a área hachurada é a diferença de C da união de A e B, ou

seja, C – (A B).

Questão 7
Em um cursinho pré-vestibular existem 600 alunos matriculados em matérias isoladas.
300 alunos cursam Matemática, 200 alunos frequentam as aulas de Português e 150
alunos não cursam essas disciplinas.

Considerando os alunos matriculados no cursinho (T), alunos cursando matemática (M)

e alunos que cursam português (P), determine:

a) o número de alunos de Matemática ou Português

b) o número de alunos de Matemática e Português

a) o número de alunos pedidos engloba tanto os alunos de Matemática quanto os alunos

de Português. Por isso, temos que encontrar a união dos dois conjuntos.

O resultado pode ser calculado subtraindo o número total de alunos da escola pelo
número de alunos que não cursa essas disciplinas.

n(M P) = n(T) - 150 = 600 - 150 = 450

b) como o resultado pedido é de alunos que cursa Matemática e Português, temos que
encontrar a intersecção dos conjuntos, ou seja, os elementos comuns aos dois conjuntos.

Podemos calcular a intersecção dos dois conjuntos somando o número de alunos

matriculados nas matérias de Português e Matemática e depois subtraindo o número de
alunos que estuda essas duas disciplinas ao mesmo tempo.

n(M P) = n(M) + n(P) - n(M P) = 300 + 200 - 450 = 50

Questão 8
Os conjuntos numéricos incluem os seguintes conjuntos: Naturais (ℕ), Inteiros (ℤ),
Racionais (ℚ), Irracionais (I), Reais (ℝ) e Complexos (ℂ). Sobre os conjuntos citados
marque a definição que corresponde a cada um deles.
 ( ) abrange todos os números que podem ser escritos na forma de fração, com
1. Números naturais
numerador e denominador inteiros.
2. Números inteiros ( ) corresponde a união dos racionais com os irracionais.
3. Números ( ) são números decimais, infinitos e não-periódicos e não podem ser representados
racionais por meio de frações irredutíveis.
4. Números
( ) é formado pelos números que usamos nas contagens {0,1,2,3,4,5,6,7,8,...}
irracionais
5. Números reais ( ) inclui as raízes do tipo √-n.
6. Números
( ) reúne todos os elementos dos números naturais e seus opostos.
complexos

(3) Os números racionais abrangem todos os números que podem ser escritos na forma
de fração, com numerador e denominador inteiros. Este conjunto inclui as divisões não
exatas. ℚ = {x = a/b, com a ∈ ℤ, b ∈ ℤ e b ≠ 0}

(5) Os números reais correspondem a união dos racionais com os irracionais, ou seja,
ℝ = ℚ ∪ I.

(4) Os números irracionais são números decimais, infinitos e não-periódicos e não

podem ser representados por meio de frações irredutíveis. Os números deste grupo
resultam das operações, cujo resultado não podia ser escrito na forma de fração. Por
exemplo a √ 2.

(1) Os números naturais são formados pelos números que usamos nas contagens ℕ =
{0,1,2,3,4,5,6,7,8,...}.

(6) Os números complexos incluem as raízes do tipo √-n e, por isso, é uma extensão
dos números reais.

(2) Os números inteiros reúnem todos os elementos dos números naturais e seus
opostos. Para ser possível resolver toda subtração, como por exemplo 7 - 10, foi
estendido o conjunto dos naturais, surgindo então, o conjunto dos inteiros. ℤ= {..., -3,-
2,-1,0,1,2,3,...}

Questão 9
(UNB-Adaptada) De 200 pessoas que foram pesquisadas sobre suas preferências em
assistir aos campeonatos de corrida pela televisão, foram colhidos os seguintes dados:

 55 dos entrevistados não assistem;

 101 assistem às corridas de Fórmula l;
 27 assistem às corridas de Fórmula l e de Motovelocidade;
 Quantas das pessoas entrevistadas assistem, exclusivamente, às corridas de
Motovelocidade?

a) 32
b) 44
c) 56
d) 28

1º passo: determinar o número total de pessoas que assistem às corridas

Para isso, precisamos apenas subtrair o número total de entrevistados dos que
declararam não assistir os campeonatos de corrida.

200 - 55 = 145 pessoas

2º passo: calcular o número de pessoas que assistem apenas às corridas de

Motovelocidade

74 + 27 + (x – 27) = 145
x + 74 = 145
x = 145 - 74
x = 71
Subtraindo o valor de x da interseção dos dois conjuntos, encontramos o número de
entrevistados que assistem apenas às corridas de motovelocidade.

71 - 27 = 44

Questão 10
Novelas Número de telespectadores
A 1450
B 1150
C 900
AeB 350
AeC 400
BeC 300
A, B e C 100
(UEL-PR) Num dado momento, três canais de TV tinham, em sua programação,
novelas em seus horários nobres: a novela A no canal A, a novela B no canal B e a
novela C no canal C. Numa pesquisa com 3000 pessoas, perguntou-se quais novelas
agradavam. A tabela a seguir indica o número de telespectadores que designaram as
novelas como agradáveis.

Quantos telespectadores entrevistados não acham agradável nenhuma das três novelas?

a) 300 telespectadores.
b) 370 telespectadores.
c) 450 telespectadores.
d) 470 telespectadores.
e) 500 telespectadores.

Existem 450 telespectadores que não acham agradável nenhuma das três novelas.
Questão 11
(FATEC 2019) Entre as pessoas que compareceram à festa de inauguração da FATEC
Pompeia, estavam alguns dos amigos de Eduardo. Além disso, sabe-se que nem todos
os melhores amigos de Eduardo foram à festa de inauguração.

Considere:

F: conjunto de pessoas que foram à festa de inauguração.

E: conjunto dos amigos de Eduardo.
M: conjunto dos melhores amigos de Eduardo.
Com base nessas informações assinale a alternativa que contém o diagrama de Euler-
Venn que descreve corretamente a relação entre os conjuntos.

É preciso verificar que o conjunto M (melhores amigos), é um subconjunto do conjunto

E (amigos), ou seja, M está contido em E.

Com isto as alternativas A, B e D estão eliminadas. Sobram a C e a E.

Perceba que na alternativa C, o conjunto M (melhores amigos) está totalmente contido

em E (total de pessoas na festa). No entanto, o enunciado diz que nem todos os
melhores amigos foram a festa. Isto significa que haverá uma intersecção, não uma
inclusão.
Deste modo, a alternativa correta é a E.

Questão 12

(Uff) Os conjuntos não-vazios M, N e P estão, isoladamente, representados abaixo.

Considere a seguinte figura que estes conjuntos formam:

A região hachurada pode ser representada por:

a)

b)

c)

d)

e)

Devemos focar a atenção primeiramente ao conjunto M e telo hachurado. De toda esta

área "pintada" inicialmente, alguma parte foi retirada após a sobreposição dos três
conjuntos, o que evidencia que houve uma subtração (diferença).

A área retirada foi a do conjunto N mais a área do conjunto P , ou seja, N U P (união).

Por fim, temos:

Exercício 13
(FGV) Numa Universidade com N alunos, 80 estudam Física, 90 Biologia, 55 Química,
32 Biologia e Física, 23 Química e Física, 16 biologia e Química e 8 estudam nas 3
faculdades. Sabendo-se que esta Universidade somente mantém as 3 faculdades,
quantos alunos estão matriculados na Universidade?

a) 304
b) 162
c) 146
d) 154
e) n.d.a

Neste tipo de problema utilizamos diagramas de Venn, começando a preenchê-lo a

partir da maior intersecção que no caso é a igual a 8, que estudam nas três faculdades.

O próximo passo é preencher as intersecções secundárias. Como 32 estudam Biologia e

Física e, na área de intersecção entre estas faculdades já temos 8, restam 32 - 8 = 24.
Seguindo este raciocínio, para química e biologia temos 16 - 8 = 8 e para Física e
Química temos 23 - 8 = 15.
Em seguida, preenchemos as áreas individuais.

Física: 80 - (15 + 8 + 24) = 33

Química: 55 - (15 + 8 + 8) = 24
Biologia: 90 - (24 + 8 + 8) = 50

Por fim, para calcular o total de alunos nas três faculdades, somamos todos os números:
33 + 15 + 24 + 24 + 8 + 8 + 50 = 162.

Desse modo, 162 alunos estudam na universidade, que é formada pelas três faculdades.