FACULDADE DE NOVA SERRANA

CURSO DE PSICOLOGIA

SÁVIO MÁXIMO SOARES

ESTÁGIO BÁSICO SUPERVISIONADO II

Nova Serrana - MG
2023
SÁVIO MÁXIMO SOARES
ESTÁGIO BÁSICO SUPERVISIONADO II

Relatório de Estágio apresentado no

curso de graduação em psicologia como
requisito necessário para obtenção do
título de Bacharel em Psicologia da
Faculdade de Nova Serrana

Orientador(a): Ozéas Silva Lopes Junior

Nova Serrana - MG
2023
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO......................................................................................................... 4
2 DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES.............................................................................5
3 CONSIDERAÇÕES FINAIS.....................................................................................6
4 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS........................................................................7
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INTRODUÇÃO

O estágio supervisionado de Psicologia, divido em duas partes sendo a

primeira delas a orientação, que ocorre todas as quartas-feiras das 18:00h às 19:00h
pelo orientador e coordenador do curso de psicologia Ozéas na faculdade de Nova
Serrana, e como segunda etapa o estágio em si, realizado em grupos de 7
estudantes do 5º período na sede Amigos Associados Do Renascer (AMAR)
também as quartas-feiras das 15:00h às 16:30h, onde há um encontro de idosos.
Durante o período de estágio supervisionado, o aluno tem a oportunidade de
realizar observações, entrevistas e intervenções junto aos idosos, além de participar
ativamente das atividades lá propostas a eles, sob a orientação de um supervisor(a),
sendo está a psicóloga de apelido Leninha. O estágio pode ser especialmente
enriquecedor, pois permite ao aluno entrar em contato com a realidade dos idosos,
compreender suas necessidades e demandas, além de desenvolver competências
para lidar com essa população.
Por fim, após de cada participação pelo estudante no estágio, é feito um diário
de campo onde é constada as observações lá feitas, e na supervisão estas
observações relatadas são verbalizadas afim de um debate onde haja maior
entendimento dos ocorridos e experiências e também esclarecimento de dúvidas.
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DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES

Durante o primeiro estágio, realizado dia 16 de fevereiro de 2023, após a

chegada de todos os estudantes, fomos a um espaço localizado no fundo da AMAR
em uma sala onde foram dividas cadeiras a fim de formar um círculo, nos sentamos
e nos foi passado pelo supervisor da amar, Reginaldo algumas informações sobre
as atividades lá realizadas, além de informações sobre características da
personalidade dos idosos, como o fato deles não gostarem de realizar atividades
como desenhar ou colorir, preferindo uma roda de conversas. Conforme chegavam
os idosos, a psicóloga Leninha, responsável pelo encontro, verbalizou a atividade
proposta no dia, sendo está uma narração de história onde logo após teríamos de
falar nossas constatações sobre tal, a história contada relatava sobre um casal que
só chorava e buscou em um sábio um meio de não mais chorar, e por fim o sábio
lhes deu uma lição de vida. Após a finalização da história, foi contada uma piada por
uma das idosas lá presente e logo após foi pedido para que aqueles que se
sentissem confortáveis de falar, dissessem a visão que tiveram da história e o que
poderia ser tirado de positivo dela.
Após o fim desta atividade, alguns lá presentes disseram questões da sua
vida a fim de conversarem sobre e também serem ouvidos, como principalmente
questões familiares e algumas perdas.
Depois dessa conversação todos fomos tomar o café que lá era fornecido,
alguns alunos conversaram com as idosas enquanto outros conversaram com os
próprios alunos aquilo que lá aprenderam, então nos despedimos e fomos embora.
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CONSIDERAÇÕES FINAIS

Por fim, podemos perceber que tais experiências são benéficas aos idosos,
onde em tais encontros é trazido a eles para ser acrescentado a suas rotinas e
juntamente a isso um ambiente onde podem encontrar certo reconforto, assim como
algo para passar seu tempo e tirarem lições como as atividades realizadas com o
ciclo social de outros idosos lá presente.

As ações educativas colaboram para a manutenção da saúde dos idosos,

edifica mudanças no cotidiano, favorece a reflexão entre o saber popular e o
científico, proporciona novos saberes que influenciam as atitudes e práticas,
motivando o desenvolvimento de cuidados diários com a saúde, além do
estímulo a interação social, condição que potencializa a independência,
autoestima e autoconfiança, favorecendo o resgate dos valores pessoais,
familiares e sociais, potencializando assim, a adoção de comportamentos
saudáveis (Da Silva, W., De Lucena, A. L. R., Araújo, M. J. A., Januário, D.
C., Leal Vieira, K. F., & Barbosa Costa, R. de R. A, 2017, P.32)

Tais locais permitem uma nossa socialização por parte dos idosos, onde
mesmo alguns relataram irem ao encontro todas as quartas mesmo com dores nos
joelhos, onde aquilo se torna algo importante para eles e parte de seu cronograma.
É necessário pensar no que mais poderia ser oferecido a este grupo de pessoas
onde há diversas outras atividades que podem ser benéficas tanto para suas mentes
quanto sua saúde.
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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1 DA SILVA, W.; DE LUCENA, A. L. R.; ARAÚJO, M. J. A.; JANUÁRIO, D. C.; LEAL

VIEIRA, K. F.; BARBOSA COSTA, R. de R. A. AÇÕES EDUCATIVAS
VIVENCIADAS COM IDOSOS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. Revista de
Ciências da Saúde Nova Esperança, [S. l.], v. 15, n. 3, p. 31–36, 2017. Disponível
em: http://revistanovaesperanca.com.br/index.php/revistane/article/view/67. Acesso
em: 1 mar. 2023.