Curso de Graduação em Psicologia

ALANA SOUZA RIBEIRO

AMANDA DA SILVA DE QUINTELA
BRUNA DE SANTA ISABEL CÉO DOS SANTOS
DANIELLE FERNANDES OLIVEIRA DAS NEVES
ISIS FARIAS MACEDO DE MELO
KATIANE DOS REIS SOUZA LOPES
LAÍS MALTA GONÇALVES REIS
LEANDRO PORTO ALBUQUERQUE MENDONÇA
YASMIN JANINE ALVES CALAZANS

PROJETO DE ESTÁGIO: CAPS AD

ILHÉUS-BA
2022
 Curso de Graduação em Psicologia

ALANA SOUZA RIBEIRO

AMANDA DA SILVA DE QUINTELA
BRUNA DE SANTA ISABEL CÉO DOS SANTOS
DANIELLE FERNANDES OLIVEIRA DAS NEVES
ISIS FARIAS MACEDO DE MELO
KATIANE DOS REIS SOUZA LOPES
LAÍS MALTA GONÇALVES REIS
LEANDRO PORTO ALBUQUERQUE MENDONÇA
YASMIN JANINE ALVES CALAZANS

PROJETO DE ESTÁGIO: CAPS AD

Projeto de Estágio Básico II,

apresentado junto ao curso de
Psicologia da Faculdade de Ilhéus, -
CESUPI, sobre orientação do Professor
Paulo Tadeu Ferreira Teixeira, como
parte da avaliação.

ILHÉUS-BA
2022
 SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO..........................................................................................................4

2. OBJETIVOS..............................................................................................................4

2.1 OBJETIVO GERAL.................................................................................................4

2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS...................................................................................4

3. DESENVOLVIMENTO..............................................................................................5

3.1 AUTOIMAGEM, AUTO ESTIMA E MOTIVAÇÃO...................................................5

3.2 SOCIALIZAÇÃO......................................................................................................6

3.3 SAÚDE MENTAL....................................................................................................6

3.5 SUPORTE FAMILIAR.............................................................................................6

3.6 LUTA ANTIMANICOMIAL E REDE DE APOIO......................................................7

3.7 EMOÇÕES,SENTIMENTOS E ADESÃO AO TRATAMENTO...............................7

3.8 ANSIEDADE E ESTRESSE....................................................................................8

3.9 ANTITABAGISMO...................................................................................................8

3.10 PÓSVENÇÃO A PANDEMIA................................................................................9

3.11 QUALIDADE DE VIDA..........................................................................................9

4 METODOS DE INTERVENÇÕES..........................................................................11

5 CRONOGRAMA.....................................................................................................12

6 CONSIDERAÇÕES FINAIS.....................................................................................12

REFERÊNCIAS...........................................................................................................13
1. INTRODUÇÃO

A proposta desse projeto do estágio básico II, é levar ao campo toda a

bagagem de conhecimento obtida na graduação, desenvolvendo com os pacientes
do CAPS AD, rodas de conversas sobre assuntos importantes no tratamento da
dependência do álcool e de outras drogas, trazendo palestras sobre assuntos
relevantes, como os cuidados com a saúde mental, autoestima, autoimagem,
socialização, desenvolvendo também dinâmicas interativas. Trazendo na pratica as
intervenções devidas através da psicoeducação, promovendo aos usuários uma
maior compreensão do processo de tratamento.

2. OBJETIVOS

2.1 OBJETIVO GERAL

Apresentar temas pertinentes, dentro do âmbito psicológico, no intuito de

auxiliá-los durante os procedimentos realizados no processo de intervenção contra
as drogas.

2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Promover novas reinserções sociais, como: retorno ao grupo familiar, ao

trabalho e outras possíveis formas de ressocialização;
 Proporcionar novos conhecimentos sobre os temas abordados e esclarecer
assuntos discutidos durante os nossos encontros;
 Desenvolver meios de apoiá-los e acompanhá-los no decorrer desse período
de recuperação e redução dos danos ocasionados pelo vício.
3. DESENVOLVIMENTO

3.1 AUTOIMAGEM, AUTO ESTIMA E MOTIVAÇÃO

A importância da autoestima e autoimagem pode se esclarecer em diversos

aspectos da qualidade de vida de um indivíduo e a falta delas também pode apontar
desde o sentimento de insegurança, insuficiência, timidez, depressão e outros, como
até o início de um adoecimento psicológico decorrente desses fatores agravados.
(LAZANHA, et al., 2017).

Percebe-se que a maior dificuldade para os dependentes é a auto aceitação,

representado pelo caráter psíquico: autoestima e autoimagem. Com isso evidenciou-
se que há uma necessidade em buscar conhecer mais entendimentos que auxiliem
a compreensão dos fatores que interferem na dinâmica das variáveis, permitindo
com isso uma atuação profissional que possa melhorar a autoestima e autoimagem
dos dependentes químicos. (SILVEIRA, et al. 2006).

A motivação é um processo que dá energia, direciona e sustenta o

comportamento em direção a um objetivo. (HALPERN, et al., 2005). A necessidade
é, então, um estado de deficiência, que pode tanto ser biológica (p. ex., água)
quanto social (p. ex., estar com outras pessoas). De qualquer maneira, as
necessidades levam a comportamentos guiados por objetivos. A falha em satisfazer
uma necessidade específica leva a um comprometimento psicossocial ou físico.
(GAZZANIGA, et al., 2005).

Os incentivos são objetos externos ou objetivos externos, em vez de impulsos

internos, que motivam comportamentos. Por exemplo, conseguir uma boa nota em
um exame é um incentivo para estudar intensivamente. Segundo a teoria do
incentivo, as pessoas nem sempre esperam que necessidades deficientes guiem
seu comportamento na vida diária. Em vez disso, são motivadas por seus desejos
de alcançar objetivos externos. Por exemplo, Gabby Douglas pode ter sido
impulsionada pelo incentivo de conseguir mais uma medalha de ouro, não por um
estado de necessidade que precisava ser satisfeita. Mesmo forças externas à
consciência podem fornecer incentivos para agir de uma determinada maneira.
(GAZZANIGA, et al., 2005).
3.2 SOCIALIZAÇÃO

Diniz, et al. (2015) destaca que a socialização acontece por meio da

linguagem, seja ela de forma falada ou corporal, em que todos os indivíduos,
independentemente de sua cultura, raça e classe social, têm acesso e controle.
Então pode-se dizer que a socialização seria a construção de identidade social pela
interação com os outros.

O papel desempenhado pelas comunidades no processo de reabilitação

psicossocial e reinserção do indivíduo dependente no convívio social é relevante.
Existe ainda uma grande ausência de políticas públicas que envolvam a
reintegração desses indivíduos e a superação da discriminação social.
Possivelmente essa é a parte mais complexa do tratamento e o fracasso da
reabilitação psicossocial que muitas vezes associa o indivíduo à dependência.
(SILVA, et al., 2016).

3.3 SAÚDE MENTAL

Há evidências dos efeitos neuro tóxicos de longo prazo do uso de

MDMA/ecstasy, incluindo comprometimento da memória, da função psicológica e da
função neuroendócrina, disfunção do sistema serotonérgico e perturbação do sono,
bem como dos efeitos adversos sobre a micro vasculatura encefálica, maturação da
matéria branca e dano a axônios. O uso de MDMA/ecstasy pode reduzir a
conectividade funcional entre regiões do cérebro. O Manual Diagnóstico e Estatístico
de Transtornos Mentais (5 ª edição, American Psychiatric Association, 2013)

Requerem e promovem a máxima autoconfiança e participação comunitária e

individual no planejamento, organização, operação e controle dos cuidados
primários de saúde, fazendo o mais pleno uso possível de recursos disponíveis,
locais, nacionais e outros, e para esse fim desenvolvem, através da educação
apropriada, a capacidade de participação das comunidades. Alma-Ata. Declaração
de Alma-Ata (CONFERÊNCIA INTERNACIONAL SOBRE CUIDADOS PRIMÁRIOS
DE SAÚDE, 1978).

3.5 SUPORTE FAMILIAR

Com a mudança de paradigmas na saúde mental, modificou também a antiga

concepção de que a família era considerada como uma instituição que abandonava
e isolava o adicto da convivência familiar. Agora, o papel que as famílias
desempenham no tratamento da dependência de substancias psicoativas vem
sendo destacado como uma forma reduzir os efeitos danosos em seus membros.
(SCHENKER; MINAYO, 2003).

A família é o primeiro sistema a ser afetado pela condição do usuário de

substancias psicoativas. Na maioria dos casos, as relações familiares passam por
desgastes que provocam efeitos em todos os envolvidos. (ORTH; MORÉ, 2008).

A importância da família como fator de proteção e prevenção à recaída está

sendo bastante discutidas nas pesquisas na área de dependência química, para que
haja um resultado favorável no tratamento. (Fliglie, et al, 2004).

3.6 LUTA ANTIMANICOMIAL E REDE DE APOIO

Com a reforma psiquiátrica surge uma nova perspectiva sobre a saúde mental
no Brasil, os hospitais psiquiátricos deixam de constituir a base do sistema
assistencial, o que favoreceu a consolidação de um novo modelo de atenção à
saúde mental, sendo esse modelo integrador, dinâmico e aberto a toda comunidade.
(Cardoso; Galera, 2011)

A rede de Atenção Psicossocial implantado no SUS (Sistema Único de saúde)

foi de extrema importância para a consolidação da Reforma Psiquiátrica no Brasil,
pois trouxe acessibilidade e equidade a todos que necessitam desse serviço,
mediante articulações com setores da Justiça, Previdência Social, Ação Social,
Educação e Instituições Profissionalizantes. (BARROS; JORGE; PINTO, 2010).

É necessário compreender e mostrar a importância das intervenções de

serviços de apoio como o Centro de Atenção Psicossocial (CAPS), Centro de
Referência de Assistência Social (CRAS), desenvolver ações educativas em saúde,
projetos sociais para inclusão após a sua recuperação e a importância do apoio da
família nesse momento. (Schrank, G.2008)

3.7 EMOÇÕES,SENTIMENTOS E ADESÃO AO TRATAMENTO

Emoção: Resposta imediata e específica negativa ou positiva para eventos

ambientais ou pensamentos internos. Emoções primárias: Emoções que são inatas,
evolutivamente adaptativas e universais (compartilhadas entre as culturas).
Emoções secundárias: Misturas de emoções primárias. (HALPERN, et al., 2005).
 Os sentimentos estão comumente associados a conteúdos intelectuais,
valores, representações e, em geral, Constituem fenômeno muito mais mental que
somático (...) há grande variação de cultura para cultura, de um para outro universo
semântico e linguístico, em relação aos diversos sentimentos que podem ser
expressos e, assim, ganhar existência própria. (DALGALARRONDO, 2018) Os
afetos e os sentimentos são vivenciados, de modo geral, em dois polos: agradável e
desagradável, prazeroso e desprazível. (DALGALARRONDO, 2018)

3.8 ANSIEDADE E ESTRESSE

Com o uso crônico do álcool, tornou-se evidente os efeitos no cérebro. À

medida que a pessoa vai aumentando a dose de álcool, aumenta a chance do
surgimento de sintomas da ansiedade. Isto ocorre em decorrência dos sintomas de
abstinência do álcool onde, além das características físicas visíveis, como por
exemplo, tremor, sudorese e taquicardia, também existem sintomas afetivos da
abstinência, como por exemplo, a ansiedade, irritabilidade e depressão. (GUEDES
et al. 2020).

Segundo Orsoni (2010), o estresse tem sido um grande vilão na sociedade.

Ele acontece quando há um estressor, ou seja, um estímulo capaz de provocar o
surgimento o de um conjunto de respostas orgânicas, mentais, psicológicas e
comportamentais. Desencadeia uma série de sofrimento devido aos sintomas físicos
e psíquicos atribuídos a ele.

3.9 ANTITABAGISMO

O tabagismo é hoje um dos principais motivos de morte evitáveis no

mundo hoje, através da substancia nicotina, que causa vicio e prejuízos
significativos a órgãos do aparelho respiratório. Segundo Loureiro (2019), uma das
maneiras de combater este mal, é através de divulgação pública e obrigatória dos
malefícios do consumo do tabaco, advertidas em produtos de tabaco como já ocorre
nas carteiras de cigarro, com informativos dos problemas de saúde que o seu
consumo causa.
A propaganda antitabagismo, apesar de ser uma ótima estratégia, ela
sozinha não é suficiente para o combate efetivo em todos os âmbitos, já que ao se
tornar vício, causará dependência química, então grupos de apoio também se torna
uma estratégia interessante e eficaz para aqueles que querem deixar o uso do
tabaco e permanecer assim. Segundo Moraes (2015, p.11 e 12), os grupos de apoio
voltados para tabagistas “são importantes porque os ajudam a enfrentar o desafio de
fumar. Além disso os fumantes podem dividir e compartilhar sentimentos e
conquistas, especialmente no espaço de atenção primária a Saúde”.
O Caps AD é um espaço de Saúde importante para tratamento da
dependência ao tabaco e a manutenção deste tratamento para que não haja
recaída. Atendimento psiquiátrico, psicológico e oficinas são importantes para esse
objetivo. Com o CAPS Ad, os tabagistas tem acesso ao tratamento por
medicamentos, importante método para contribuir ao combate ao tabagismo. Cunha
et al (2017) diz que o tratamento farmacológico é importante para apoiar o
dependente na busca por cessar o tabagismo, mas que por si só não fará ‘milagre’,
mas junto as outras foras de combate e auxilio ao tabagista.

3.10 PÓSVENÇÃO A PANDEMIA

Silva (2020) destaca a importância de analisar como suprir o tempo de forma

significativa do isolamento social na promoção da saúde, do bem estar e da
qualidade de vida para todos evidenciando as pessoas que residem em pequenas
moradias, com muitas pessoas em situações arriscadas de saneamento, moradores
de rua ou que não tem meios para se isolarem ou garantir o isolamento social.

Para Hammell (2020), se faz necessário buscar o engajamento e o equilíbrio

ocupacional, reorganizando o fazer do dia a dia para possibilitar rotina e estrutura do
cotidiano, aliviar o estresse, realocar recursos cognitivos, conduzir o tempo, ter
experiências que forneçam prazer e contentamento e provocar a esperança com
ocupações que tenham importância e sentindo para cada indivíduo e que a
representem como pessoa individual e socialmente.

3.11 QUALIDADE DE VIDA

A qualidade de vida é um termo que começou a ser usado aqui no

Brasil a partir do ano de 1970 vinculado ao Sistemas de Saúde e depois ficou mais
notório por conta da criação do SUS (Sistema Único de Saúde), hoje, esse termo se
tornou muito maior em significados e significantes. Por conta do crescimento da
população idosa a política do desenvolvimento ativo (OMS, 2005) relata que para
envelhecer bem não é um trabalho individual, mas coletivo que inclui a participação
dos órgãos públicos com iniciativas de lazer, atividades físicas, alimentação como
parte da saúde física e um apoio maior a saúde psicológica. Todos esses fatores
são pressupostos da qualidade de vida.
(Neri, 2007b, 2007c; Vecchia et al., 2005) se refere a esse termo pensa-se
abranger a uma grande parte da população, porém para que isso aconteça
envolvem vários fatores, tais como: um bom relacionamento interpessoal saudável
que incluía auto estima, autossuficiência e bem estar. Nível socioeconômico, éticos,
morais e religiosos, estilo de vida, satisfação com emprego, parceiro, amigos e
família. Então, a qualidade de vida torna-se uma situação subjetiva pois depende do
estado
4 METODOS DE INTERVENÇÕES

Por meio da psicoeducação, o estágio básico II visa realizar com os usuários

do serviço do CAPS AD palestras, dinâmicas e atividades que promovam
conhecimento e favoreçam a retenção do conhecimento.
Tais atividades tem o objetivo de evidenciar como se comportar após a
pandemia, a importância de valorizar a própria imagem, como cuidar da saúde
mental, evidenciar o olhar para o apoio que deve ser encontrado no meio familiar,
destacar a relevância das relações sociais, e, entre outros. Sendo assim, fornecer
aos pacientes uma aprendizagem que contribua com o processo no qual estão
vivenciando.
5 CRONOGRAMA

MESES DATAS ATIVIDADES RESPONSÁVEIS

VISITA TÉCNICA. CONHECER O

MARÇO 31/03 LOCAL, A EQUIPE E AS PESSOAS CAPS AD
COM QUE VAMOS ESTAGIAR

ABRIL 07/04 CONFERÊNCIA SAÚDE MENTAL CESUPI

ABRIL 14/04
A IMPORTÂNCIA DA DINÂMICA DE
GRUPO NO TRATAMENTO DA MODALIDADE
REMOTO
DEPEDÊNCIA DE SUBTÂNCIAS
PSICOATIVAS EM UMA COMUNIDADE
TERAPÊUTICA

ABRIL 20/04 FERIADO -

ABRIL 28/04 POSVENÇÃO A PANDEMIA GRUPO A

Dinâmica: Cada participante deverá
retirar um papel dobrado da caixinha
surpresa e dizer se a palavra se refere a
um aspecto psíquico positivo ou negativo
da pandemia e compartilhar suas
experiências relacionadas aquela palavra
e se isso o afetou psicologicamente.

MAIO 05/05 AUTOIMAGEM, AUTO ESTIMA E GRUPO B

MOTIVAÇÃO
Dinâmica: Reunir o grupo, em pé, juntos no
centro da sala, soltar 5 balões cheios de ar
e falar para o grupo não deixar os balões
caírem no chão. Vai retirando as pessoas
de um em um até que fique somente uma
 pessoa responsável por manter os 5 balões
no ar. Sentido da dinâmica: Não desistir
mesmo que tudo pareça difícil.

SOCIALIZAÇÃO
MAIO 19/05 GRUPO A
A dinâmica do barbante: Nesse exercício,
a ideia é que os participantes perguntem
uns aos outros algo sobre o qual desejam
saber em relação à vida da outra pessoa.
No final é explicado sobre a socialização,
como é importante promover a
comunicação e o relacionamento
interpessoal.

MAIO 26/05 LUTA ANTIMANICOMIAL E REDE DE GRUPO B

APOIO
Dinâmica: Colocar dentro de uma caixa de
presente várias frases positivas,
motivacionais do tipo: “Você é incrível” Você
merece ser feliz”, “Você vai conseguir
realizar seus sonhos”. “Nós estamos com
você” Vamos falar sobre a importância da
família e da rede de apoio, explicar o papel
do CRAS, CAPs e dizer que eles podem
procurar ajuda sempre que precisarem.

JUNHO 02/06 ANTITABAGISMO GRUPO A

Dinâmica da dose diária: No que se
refere a dependência da nicotina, que
através dos seus componentes químicos,
influencia em fatores psicológicos e
comportamentais, vamos oferecer um
momento de reflexão e autoajuda,
 utilizando recursos que a nossa própria
mente nos proporciona.

JUNHO 09/06 SAUDE MENTAL GRUPO B

Dinâmica: Desenhar no papel A4 algo que
ele goste, algo que seja a sua cara, que
tenha a ver com cada um, depois deve
passar para a próxima pessoa ao lado
direito e a outra pessoa vai acrescentar algo
ao desenho do parceiro. Sentido da
Dinâmica: Podemos sempre acrescentar
algo na vida do outro, independente da
classe social, condição financeira, cor, raça,
sempre podemos dar, doar, oferecer algo
para ajudar o próximo.

JUNHO 16/06 QUALIDADE DE VIDA PARA GRUPO A E

FECHAMENTO DO ESTÁGIO GRUPO B

GRUPO A: GRUPO B:

Alana Souza Ribeiro; Bruna de Santa Isabel Ceo dos

Santos;
Danielle Fernandes Oliveira das
Neves; Isis Farias Macedo de Melo;

Katiane dos Reis Souza Lopes; Amanda da Silva de Quintela;

Yasmin Janine Alves Calazans. Laís Malta Gonçalves Reis;

Leandro Porto Albuquerque

Mendonça.
6 CONSIDERAÇÕES FINAIS

O tema central deste relatório de Estágio é o tratamento de pessoas que

fazem o uso de substâncias psicoativas à luz da reabilitação psicossocial. A
Dependência Química é uma doença biopsicossocial levando os indivíduos a
usarem essas substancias de forma continua e frequente, que atinge diversos
aspectos da vida, dentre eles a saúde, a família e o trabalho. Esse é um tema
existente desde os primórdios das civilizações, porém nunca esteve tão agravado
como nos dias atuais, sem distinção de faixas etárias e classes sociais. O consumo
dessas substancia é comum a maioria da população, ocasionadas por diversas
variáveis, dentre elas; fatores ambientais, biológicos, psicológicos, sociais e
culturais.

A realização desse relatório de estágio oportunizou uma aproximação com a

problemática, a ampliação do conhecimento através da pesquisa realizada, a
reflexão e inúmeras descobertas. Foi demonstrado através dele, como é feita a
assistência prestada pelos órgãos de saúde no Brasil, tendo como ponto principal o
CAPS AD (Centro de atenção psicossocial álcool e drogas) situado na cidade de
Ilhéus, onde serão feitas nossas práticas, quais são os serviços oferecidos, como é
possível acessá-los e o que mais pode ser feito para colaborar positivamente com a
causa. Os avanços que vem sendo conquistados para o tratamento da dependência
e principalmente o papel fundamental e as contribuições da psicologia na vida
destes indivíduos, também são tratados neste documento.
 REFERÊNCIAS

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