HISTÓRIA - 5º ANO

1º TRIMESTRE
UNIDADES OBJETOS DE CONHECIMENTO HABILIDADES SUGESTÕES TEMAS
TEMÁTICAS METODOLÓGICAS CONTEMPORÂNEOS
(TRANSVERSAIS E
INTEGRADORES)
O que forma um povo: do
nomadismo aos primeiros povos (EF05HI01) Identificar os processos de - Leitura compartilhada de um texto informativo Cidadania
sedentarizados formação das culturas e dos povos, sobre os primeiros povos. - Vida familiar e social
- A importância dos grandes rios para relacionando-os com o espaço geográfico - Educação para o
formação de cultura (religião, língua e ocupado. - Exibição de vídeo e ou imagens sobre trânsito
escrita) e povo (América, Brasil e atividade econômica dos primeiros povos. - Educação em Direitos
Espirito Santo). Humanos
- Civilizações hidráulicas (Egito, - Roda de conversa sobre a origem de Estado e
Mesopotâmia, China, Índia). do governo. Multiculturalismo
- Diversidade cultural
As formas de organização social e (EF05HI02) Identificar os mecanismos de - Exposição de imagens sobre a diversidade - Educação para
Povos e política: a noção de Estado organização do poder político com vistas à cultural da América, do Brasil e do Espírito valorização do
culturas: meu - Origem do Estado e do governo. compreensão da ideia de Estado e/ou de outras Santo. multiculturalismo nas
lugar no - Noções de monarquia e de formas de ordenação social. matrizes históricas e
mundo e meu república. - Viagem ao passado para representar, após tudo culturais brasileiras
grupo social - Origem das desigualdades sociais. o que conheceram como viviam os homens - Diálogo Intercultural
- Atual democracia brasileira. “primitivos”. - Educação Patrimonial
- Diversidade e cultura Brasileiras. - Povos e Comunidades
- Direitos dos brasileiros garantidos Tradicionais
na constituição.
(EF05HI03) Analisar o papel das culturas e das Ciência e tecnologia
O papel das religiões e da cultura religiões na composição identitária dos povos
para a formação dos povos antigos antigos.
- Noções de religiões politeístas e
monoteístas
- Religião dos primeiros povos
 HISTÓRIA - 5º ANO
2º TRIMESTRE
UNIDADES OBJETOS DE HABILIDADES SUGESTÕES TEMAS
TEMÁTICAS CONHECIMENTO METODOLÓGICAS CONTEMPORÂNEOS
(TRANSVERSAIS E
INTEGRADORES)

Cidadania, diversidade (EF05HI04) Associar a noção de cidadania com - Cartaz com desenhos ou recortes para ilustrar as Cidadania
cultural e respeito às os princípios de respeito à diversidade, à manifestações culturais da comunidade (trabalho de - Direitos da Criança e
diferenças sociais, pluralidade e aos direitos humanos. grupo). do adolescente
culturais e históricas - Processo de
- Cidadania (Respeito a - Apresentação e roda de conversa sobre o Estatuto da envelhecimento, respeito
diversidade, pluralidade e Criança e adolescente, Estatuto do Idoso e os Direitos e e valorização do idoso
direitos humanos, (EF05HI05) Associar o conceito de cidadania à Deveres no Regimento Interno.
Povos e
participação na vida conquista de direitos dos povos e das sociedades, Saúde
culturas: meu
política de seu país, estado compreendendo-o como conquista histórica. - Exposição de objetos e cartazes sobre manifestações - Educação Alimentar e
lugar no
e região) culturais do Brasil, Espírito Santo, do Município e da Nutricional
mundo e meu
- Respeito e valorização comunidade.
grupo social
da cultura de comunidade, Meio ambiente
bairro e entorno escolar e - Imagens diversas que retratam manifestações culturais - Educação Ambiental
da identidade do outro. para que os alunos escrevam o que elas significam no - Educação para o
contexto observado. Consumo

Ciência e tecnologia
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3º TRIMESTRE
UNIDADES OBJETOS DE CONHECIMENTO HABILIDADES SUGESTÕES TEMAS
TEMÁTICAS METODOLÓGICAS CONTEMPORÂNEOS
(TRANSVERSAIS E
INTEGRADORES)
(EF05HI06) Comparar o uso de - Exibição de vídeo ou de imagens
As tradições orais e a valorização da memória
diferentes linguagens e tecnologias no sobre o surgimento da escrita. Economia
- Transformações técnicas e tecnológicas e seus
processo de comunicação e avaliar os - Produção de carta do rei de - Trabalho
impactos nos processos de produção e armazenamento
significados sociais, políticos e culturais Portugal chegando ao Brasil nos dias - Educação Financeira
e desenvolvimento do conhecimento na vida social e na
atribuídos a elas. atuais. - Educação Fiscal
organização do trabalho.
- Exposição de imagens, formas de
- Transformações tecnológicas e suas várias formas de
(EF05HI07) Identificar os processos de comunicação do presente e do Ciência e tecnologia
uso e apropriação no campo e na cidade;
produção, hierarquização e difusão dos passado e produção de cartazes.
- A interferência do processo de comunicação na vida
marcos de memória e discutir a presença
pública e privada e no mundo do trabalho.
e/ ou a ausência de diferentes grupos que - Leitura de mapas.
Registros da - Organização de informações, registros históricos, e
compõem a sociedade na nomeação - Análise de selos e produção de um
história: cartográficos, manifestações culturais de diferentes
desses marcos de memória. selo para representar a sua cultura.
linguagens e sujeitos e grupos da história regional (pomerano,
- Exposição das produções.
culturas africanos, italianos, entre outros).
(EF05HI08) Identificar formas de
marcação da passagem do tempo em - Exploração dos aspectos da cultura
O surgimento da escrita e a noção de fonte para a
distintas sociedades, incluindo os povos pomerana como fontes históricas;
transmissão de saberes, culturas e histórias
indígenas originários e os povos - Análise de fotos da família.
- Conceito de fontes históricas;
africanos. - Relato de membro da comunidade
- Tipos de fontes históricas (escritas, visuais, materiais
para contar sobre a cultura.
e orais)
(EF05HI09) Comparar pontos de vista
sobre temas que impactam a vida - Exibição de vídeo ou de imagem
Os patrimônios materiais e imateriais da humanidade
cotidiana no tempo presente, por meio do sobre patrimônio material e imaterial
- Conceitos de patrimônios materiais e imateriais.
acesso a diferentes fontes, incluindo - Pesquisa e exposição de imagens
- Patrimônios materiais e imateriais do Brasil e do
orais. sobre o patrimônio material.
Espirito Santo
- Produção de mural sobre os
- Politicas de preservação e valorização do patrimônio.
(EF05HI10) Inventariar os patrimônios patrimônios imateriais regionais.
materiais e imateriais da humanidade e
analisar mudanças e permanências desses
patrimônios ao longo do tempo.