Superintendências das Escolas Estaduais de Fortaleza - SEFOR

Célula de Formação, Programas e Projetos - CEFOP

O objetivo deste instrumental é elaborar um Plano de Aula e/ou Mensal integrando os componentes de uma área, a partir do DCRC.

INFORMAÇÕES GERAIS

Área de ( ) Linguagens e suas Tecnologias

conhecimento: ( ) Matemática e suas Tecnologias
( ) Ciências da Natureza e suas Tecnologias
( ) Ciências Humanas e Sociais Aplicadas

Professoras/es:

Turma/Turno: Tempo necessário:

PLANO DE AULA INTEGRADO

Competências e Objetivos de Tema Integrador

habilidades Aprendizagem

Componentes
Curriculares

Objetos de
conhecimento gerais

Objetos de
conhecimento
específicos por
componente
curricular
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Metodologias e
Instrumentos

Estratégia(s) e CONHECIMENTO(S) HABILIDADE(S) ATITUDE(S)

Instrumento(s) (Conteúdos conceituais) (Conteúdos procedimentais) (Conteúdos atitudinais)
avaliativo(s)
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Observações:
1. No campo Competências e habilidades, vocês deverão indicar qual(is) a(s) competência(s) e habilidade(s) que será(ão) mobilizada(s).
2. No campo Objetivos de Aprendizagem, vocês deverão responder a questão “Para quê?”, com base na competência específica selecionada.
3. No campo Objetos de conhecimento gerais e específicos para cada componente curricular, vocês deverão identificar quais os objetos gerais e específicos que serão abordados na
aula, de acordo com a(s) competência(s) e habilidade(s) selecionada(s).
4. No campo Metodologias e Instrumentos, vocês deverão responder a questão “Como”? De que maneira você irá passar o conhecimento selecionado para que o objetivo seja alcançado,
além de descrever quais os materiais que serão utilizados durante a aula para que as atividades propostas sejam cumpridas.
5. No campo Avaliação, vocês deverão indicar estratégias e/ou instrumentos avaliativos para verificar a aprendizagem dos estudantes no que se refere aos conhecimentos, habilidades e
atitudes trabalhadas na aula.
6. No campo conhecimento(s), vocês deverão indicar qual(is) a(s) estratégias(s) e/ou instrumentos(s) avaliativos que será(ão) utilizado(s) para verificar a aprendizagem dos(as) estudantes,
quanto aos conceitos, princípios, fatos e dados desenvolvidos.
7. No campo habilidade(s), vocês deverão indicar qual(is) a(s) estratégias(s) e/ou instrumentos(s) avaliativos que será(ão) utilizado(s) para verificar a aprendizagem dos(as) estudantes,
quanto aos procedimentos e às habilidades desenvolvidas.
8. No campo atitude(s), vocês deverão indicar qual(is) a(s) estratégias(s) e/ou instrumentos(s) avaliativos que será(ão) utilizado(s) para verificar a aprendizagem dos(as) estudantes, quanto às
atitudes e valores desenvolvidos.