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SUPERINTENDÊNCIA DA EDUCAÇÃO

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO BÁSICA

FORMAÇÃO EM AÇÃO

OFICINA DE ARTE

1º SEMESTRE - 2013
- Quem são os sujeitos com os quais
trabalhamos na escola?

- Objeto de estudo da disciplina?


ÁREAS DO CONHECIMENTO EM ARTE:
ARTES VISUAIS, DANÇA, MÚSICA E TEATRO

ABORDAGEM METODOLÓGICA /
EXPECTATIVAS
PROPOSTA PEDAGÓGICA CURRICULAR PPC

•Faz parte do PPP

•Apresentação da disciplina:
Importância histórica da disciplina como área de
conhecimento, apresentar objetivos de forma clara (marco
situacional PPP), contemplar as Leis que competem à
disciplina.
•Conteúdos

•Metodologia

•Avaliação

•Referências
OBSERVAÇÕES

•Conforme parecer CEE/CEB nº 219/09 aprovado em


04/06/09 o nome da disciplina é ARTE tanto para o Ensino
Fundamental quanto o Ensino Médio.

•Lei 11.769/08 Obrigatoriedade do ensino da música na


Educação Básica.
ÁREA: DANÇA

CONTEÚDO: DANÇA CONTEMPORÂNEA

TODO MUNDO DANÇA?


DANÇA CONTEMPORÂNEA

PENSAMENTO DE DANÇA

PROBLEMATIZAÇÃO

PESQUISA/IMPROVISAÇÃO

CRIAÇÃO COMPARTILHADA

DIÁLOGO COM AS MÍDIAS


http://d.i.uol.com.br/diversao/2012/03/08/ceu-na-boca-espetaculo-da-quasar-cia-de-danca-discute-a-relacao-entre-o-paraiso-que-sonhamos-e-
a-realidade-que-vivemos-1331245570739_956x500.jpg
Sobre a Dança Contemporânea na escola

Experimentar, sentir, articular e pensar a arte
como criadores e sujeitos do mundo;

Criar diferentes possibilidades da relação corpo-
espaço-tempo;

Conhecer, experimentar e explorar elementos da
dança ampliando o repertório de movimento,
propiciando autoconhecimento e possibilitando
diálogos corporais.
Improvisação

Investigação do movimento.

Pesquisa em dança se dá através da improvisação.
Problematizações que são respondidas
corporalmente.

Individual ou em grupo são lançadas problemáticas
onde o aluno por meio de seu repertório de
movimentos busca respostas ou novos
questionamentos.
Construção Coletiva

A iniciativa da construção coletiva é oportunizar a


criação de movimentos e/ou coreografias
cooperativas comprometidos com as ideias e
princípios da dança contemporânea, mas
principalmente compreendidos como apropriação
individual ou grupal.
Construção Coletiva(cont.)

Nas aulas de dança o momento da criação é


fundamental para construção de conhecimento, pois é
nesse momento que identificamos no aluno a
apropriação de conhecimento, como ele conheceu,
reconheceu e transformou toda informação adquirida
no processo.
ATIVIDADE 1

Problematização: O homem na dança -


Espaços/ambientes - Corpos que dançam

Vídeo DV8
http://www.mydancealliance.org/component/acajoom/mailing/view/listid-1/mailingid-14/Itemid-999.html
GRUPO DE DANÇA DV8 (Londres)

www.youtube.com/watch?v=EayAmhSsBZI
ATIVIDADE 2
Problematização: “Onde dobra o meu corpo?”
Investigação de movimentos corporais partindo dos
conhecimentos de localização, reconhecimento e
funções dos ossos e articulações relacionando com os
níveis, planos e direções (ESPAÇO) e diferentes
velocidades do movimento (TEMPO).

Mostra do vídeo SOLO – Phelippé Dècouflé


http://www.conectedance.com.br/admin/files/quem_e_quem/dani_lima.jpg
Vídeo SOLO – Phelippé Dècouflé (França)

www.youtube.com/watch?v=LwPGiRryI30
ATIVIDADE 3
Problematização: Formas corporais e criação
compartilhada
Os alunos divididos em pequenos grupos têm que
criar uma forma estática com seu corpo dialogando
com as outras formas. Eles podem utilizar os
diferentes níveis, planos e linhas e como esses
elementos se relacionam. Os alunos vivenciam nessa
proposta o construir em grupo, o pensar
coletivamente e o expor suas ideias, aceitarem a dos
outros e criarem estratégias para resolver as
problemáticas lançadas.
http://1.bp.blogspot.com/-nwTJhIflrt4/TVVOZsSWg-I/AAAAAAAAABM/U6NuflUTvlk/s1600/danc2.JPG
MATERIAIS SOBRE DANÇA CONTEMPORÂNEA
Texto : “Essa tal de dança contemporânea”
Histórico da Dança:
http://www.arte.seed.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?cont
eudo=102
Portal MEC: Dança: linguagem do corpo
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=28120

Livros:
http://www.arte.seed.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?cont
eudo=240
(retirado da HAI- hora atividade interativa)

Página da HAI - dança contemporânea:


http://www.arte.seed.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?cont
eudo=238#videos
MATERIAIS DE APOIO SOBRE DANÇA
Vídeo Companhia Urbana de Dança do Rio de Janeiro
http://www.youtube.com/watch?v=0fTtPrrKEPo

A morte do cisne:
http://www.youtube.com/watch?v=RM2Aio9mvNE

Cia de Dança-Formas/SP:
http://www.youtube.com/watch?v=w766W4-8W40
Documentário Pina Bausch:
http://www.youtube.com/watch?v=StaeF3-Czew&fea
ture=related

Trailer do Filme Pina Bausch:


http://www.youtube.com/watch?v=R-J1FXg-awA

MARTA GRAHAN:
http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/modules/d
ebaser/singlefile.php?id=20465
MATERIAL DE APOIO: FILMES SOBRE DANÇA

Direção: Stephen Daldry


Elenco: Jamie Bell, Jean
Heywood, Jamie Draven, Gary
Lewis, Stuart Wells, Mike Elliot
Nome Original: Billy Elliot
Duração: 110 minutos
Ano: 2000
País: Reino Unido
Classificação: 12 anos
Gênero: Drama
Filme: Vem Dançar
Estúdio: Playarte
Cor: Colorido
Elenco: ANTONIO BANDERAS
Recomendação: livre
MATERIAL DE APOIO: Relação Dança/Artes Visuais

Heitor dos Prazeres. Frevo, s/d.


http://www.pinturasemtela.com.br/heitor-dos-prazeres-pintor-compositor-e-cantor-brasile
iro
Matisse. A dança,1909. Museu Edvard Munch. A dança da vida, 1900.
Hermitage. http://oglobo.globo.com/pais/noblat/post
http://www.naincerteza.com/perola s/2008/04/17/pintura-danca-da-vida-de-e
s/danca-matisse dvard-munch-98079.asp
Pintura egípcia representando dança.
http://mol-tagge.blogspot.com.br/2009/04/historia http://www.google.com.br/imgres?um=1&cli
-da-arte-da-danca-i-da-pre.html#!/2009/04/histori ent=firefox-a&rls=org.mozilla:pt-BR:official&
a-da-arte-da-danca-i-da-pre.html hl=pt
REFERÊNCIAS
TOMAZZONI, Airton. Essa tal de Dança Contemporânea.
Disponível em:
http://idanca.net/lang/pt-br/2006/04/17/esta-tal-de-
danca-contemporanea/2992

MARQUES, Isabel. Dançando na escola. São Paulo,


Cortez,2003

MARQUES, Isabel. Ensino de dança hoje: Textos e


contextos. São Paulo, Cortez, 1999

Site idança – www.idanca.net


CONTATOS

Telefone: (41) 3340-1719

artedeb@gmail.com

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