Etapa Ensino Fundamental

Anos Finais Arte

Diferentes
manifestações das
danças modernas
7º ANO
Aula 5 – 2º Bimestre
 Conteúdo Objetivos
● Artistas, grupos e ● Reconhecer e apreciar
coletivos de danças composições de danças
clássicas e modernas de clássicas e modernas de
diferentes épocas; artistas, grupos e coletivos
paulistas, brasileiros e
● Composições de danças
estrangeiros de diferentes
clássicas e modernas.
épocas;
● Pesquisar e analisar as
diferentes formas de
expressão, representação e
encenação das danças
clássicas e modernas.
 Para começar

Virem-se e conversem sobre as

perguntas a seguir:
Vocês conhecem a dança moderna?
Já assistiram a uma apresentação de
dança moderna?

Técnica LEMOV:
Virem e conversem.
 Foco no conteúdo
Dança moderna
As mudanças impostas pela chegada da
Modernidade também impactaram a dança.
Os bailarinos ansiavam por poderem se
expressar, terem mais liberdade em seus
movimentos dançados. Em 1909, Sergei
Diaghilev, diretor da Cia. dos Balés Russos,
promoveu uma apresentação em Paris, na Membros da Cia. dos
qual os bailarinos puderam exibir uma gama Balés Russos. Entre eles,
de cores, sons e movimentos “selvagens”, Igor Stravinsky.
mas que incorporava os elementos do balé Alexandre Benois, Sergei
clássico a histórias folclóricas. Diaghilev. 1912
 Foco no conteúdo
Na dança moderna, o corpo quebrou a formalidade das formas da
dança clássica, abandonando as posições dos braços, das pernas e
dos pés, e também buscando o chão como espaço de atuação.
Retirando as sapatilhas, a dança moderna colocou os pés no chão
e passou, também, a usar o tronco para expressar emoções,
anseios e ideias. Desse modo, essa dança buscou, inicialmente,
opor-se ao modelo clássico de mulher e de temas.
Apresentamos alguns expoentes das diferentes formas de
manifestação da dança moderna que buscavam espontaneidade de
movimentos e formas: Isadora Duncan, Ruth Saint-Denis, Loïe
Fuller, Rudolf Von Laban, Mary Wigman, Martha Graham.
 Foco no conteúdo
Isadora Duncan
Isadora Duncan foi uma bailarina,
coreógrafa e uma das pioneiras da
dança moderna. Ela buscava a
espontaneidade de movimentos e
formas – um corpo mais livre, tanto da
rigidez acadêmica da dança clássica
quanto da restrição de movimentos
imposta por roupas (corpetes e
espartilhos) e calçados (sapatilhas de
ponta), que inibiam a movimentação e a Isadora Duncan, em
livre expressão do corpo. 1903, no Teatro de
Atenas, na Grécia
 Foco no conteúdo
Isadora começou na dança ainda criança dando aulas para outras
crianças vizinhas, uma forma de ajudar a mãe financeiramente.
Seu estilo de dança partia do improviso e da necessidade de se
expressar, bem distante do rigor do balé clássico. Mais velha, vai
para Nova York e, depois, para a Europa para uma turnê e acaba se
estabelecendo lá, onde abriu várias escolas de dança e conheceu
outra grande dançarina moderna, Loïe Fuller.
Na Europa, Isadora inspirava-se nas pinturas e exposições dos
grandes museus para criar suas coreografias.
 Foco no conteúdo
Observem a apresentação: Isadora Duncan dançando.

http://www.youtube.com/watch?v=Kq2GgIMM060
 Na prática
Quando seu professor perguntar, respondam:
Quais as diferenças mais marcantes entre a dança clássica e
a dança moderna?

Técnica LEMOV:
Todos respondem.
 Foco no conteúdo
Loïe Fuller
A multiartista americana Marie Louise Fuller é responsável
por grandes feitos na dança moderna, mas o principal deles é
a criação da Dança da Serpentina.
Loïe Fuller dançava de forma improvisada e livre, com
grandes túnicas em seda e com madeiras que prolongavam
seus braços, ampliando, dessa forma, os efeitos da roupa no
desenvolvimento da coreografia. Ao perceber que a luz
colorida projetada no tecido modificava sua cor, começou a
trabalhar com luzes coloridas incidindo sobre sua roupa.
 Foco no conteúdo
Em 1886, ela participou de uma
filmagem realizada pelos Irmãos
Lumière (criadores do cinema), na
qual os frames, quadros, em preto
e branco do filme foram pintados à
mão como forma de reproduzir o
efeito da luz sobre o tecido.
Observem o vídeo:
Compilação de vídeos da Dança da
Serpentina de Loïe Fuller, entre 1895 e
1908
https://youtu.be/BZcbntA4bVY
 Foco no conteúdo
Diferentes manifestações
da dança moderna
A dança moderna pode se manifestar
de diferentes formas, como podemos
observar nos vídeos a seguir. A
coreografia 21 do Grupo Corpo, em
sua execução, apresenta a influência da
dança moderna de Isadora Duncan. Trecho do espetáculo 21, de
1992, do Grupo Corpo

https://youtu.be/2rMP7M9qMJI
 Foco no conteúdo

No desfile das escolas de samba do

carnaval paulista de 2023, a Escola
de Samba Acadêmicos do Tatuapé
apresenta, na coreografia de sua
comissão de frente, elementos que
se referem à Dança da Serpente de
Loïe Fuller.

Comissão de Frente –
Acadêmicos do Tatuapé. 2023

https://youtu.be/yf6ktHOZb64
 Na prática
Respondam, quando seu professor solicitar:
Vocês conseguem identificar os elementos presentes nas
danças vistas? Quais são os elementos?

Técnica LEMOV:
Todos respondem.
 Aplicando
Como vocês observaram, as danças modernas podem se manifestar
de diferentes formas e em diferentes épocas. Pesquisem, em
grupos, outras coreografias de dança em que vocês reconheçam
elementos da dança moderna.
Vocês podem recorrer aos registros da pesquisa anterior para
ampliar esta pesquisa.
O que aprendemos hoje?

● Sobre diferentes manifestações de dança moderna.

● Sobre a bailarina e coreógrafa Isadora Duncan.
● Sobre a multiartista Loïe Fuller.
 Referências
CAMINADA, E. História da Dança – Evolução Cultural, Rio de Janeiro:
Ed. Sprint, 1999.
FARO, Antônio José. Pequena história da dança. 6 ed. Rio de Janeiro:
Jorge Zahar ed., 2004.
LEMOV. Doug. Aula Nota 10. 2.0: 62 Técnicas para melhorar a gestão
de sala de aula. Porto Alegre: Ed. Penso. 2ª. Ed. 2018.
MARQUES, Isabel A. Dançando na escola. São Paulo: Cortez, 2003.
OSSONA, Paulina. A Educação pela Dança. São Paulo: Summus
Editorial. 1998.
PORTINARI, Maribel. História da dança. Rio de Janeiro: Nova
Fronteira, 1989. (teatro, cinema, televisão, música).
 Referências
SÃO PAULO (Estado) Secretaria da Educação. Currículo Paulista:
Etapas Educação Infantil e Ensino Fundamental. São Paulo: SEE, 2019.
Disponível em:
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/
2023/02/Curriculo_Paulista-etapas-Educa%C3%A7%C3%A3o-Infantil-e
-Ensino-Fundamental-ISBN.pdf
. Acesso em: 07 mar. 2023.
Currículo em Ação – Arte – Ensino Fundamental – Anos Finais –
Caderno do Professor – Volume 1. São Paulo: Secretaria da Educação
do Estado de São Paulo, 2023. Disponível em:
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/
2023/01/EFAF_1sem_professor_ARTE_web.pdf
. Acesso em: 07 mar. 2023.
 Referências
Slide 10 – Ponta Bailarina. Fonte: Innviertlerin via Pixabay.
Licença Pixabay. Disponível em: http://bit.ly/3ICXoUe. Acesso em:
23 fev. 2023.
 Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 3 – Grupo de pessoas fazendo perguntas por Freepik. Disponível
em:
https://br.freepik.com/vetores-gratis/grupo-de-pessoas-planas-fazend
o-perguntas_13560778.htm#query=pergunta&position=
27&from_view=search&track=sph. Acesso em: 20 mar. 2023.
Slide 4 – Membros da Cia dos Balés Russos. Fonte: General Nicolas
Besobrasov (died 1912), Public domain, via Wikimedia Commons.
Disponível em:
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Nijinsky_Diaghilev_Benois_St
ravinsky_Beausoleil_c1912.jpg
. Acesso em: 16 mar. 2023.
 Referências
Lista de imagens e vídeos

Slide 6 – Isadora Duncan. Fonte: Raymond Duncan, Public domain, via

Wikimedia Commons. Disponível em:
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Isadora_Duncan_1903.jpg.
Acesso em: 20 mar. 2023.

Slide 8 – Isadora Duncan dançando. Fonte: Sylviagold1. Disponível

em: https://youtu.be/Kq2GgIMM060. Acesso em: 20 mar. 2023.
 Referências
Lista de imagens e vídeos

Slide 9 – Gifs: Loop bailarina. Fonte: Reddit por Giphy. Disponível em:
https://media.giphy.com/media/Ez1XmttaHzjQ4/giphy.gif. Acesso em:
20 mar. 2023. Dança moderna. Fonte: PBS/American Masters por
Giphy. Disponível em:
https://media.giphy.com/media/J44TWxm13igRPLQqFr/giphy.gif.
Acesso em: 25 fev. 2023.
 Referências
Lista de imagens e vídeos

Slide 11 – Compilação de vídeo da Dança da Serpentina de Loïe Fuller,

entre 1895 e 1908 (1895–1908 Loie Fuller's Serpentine Dance
(highlights from the greatest movie pioneers' films). Fonte: Magical
Media Musseum. Disponível em: https://youtu.be/BZcbntA4bVY.
Acesso em: 20 mar. 2023.

Slide 12 – Grupo Corpo – 21 | 1992. Fonte: Grupo Corpo Oficial.

Disponível em: https://youtu.be/2rMP7M9qMJI. Acesso em: 20 mar.
2023.
 Referências
Lista de imagens e vídeos

Slide 13 – Comissão de Frente – Acadêmicos do Tatuapé. 2023. Fonte:

Liga do Sambódromo – Carnaval News. Disponível em:
https://youtu.be/yf6ktHOZb64. Acesso em: 20 mar. 2023.

Slide 14 – Mãos. Brgfx por Freepik. Disponível em:

https://br.freepik.com/vetores-gratis/texto-do-dia-internacional-dos-dir
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=levantar%20a%20m%C3%A3o&position=18&from_view=search&trac
k=ais
. Acesso em: 20 mar. 2023.
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