Introdução

Bom dia a todos hoje vamos falar de um assunto muito pertinente que estudamos no
Programa de Matemática do 11ºano que é Trigonometria. Antes de começar a falar do tema
irei apresentar-me a mim e aos meus colegas. Eu sou o Tomás, esta é a Leonor e está é a
Catarina.

Então o que é a Trigonometria?

A Palavra Trigonometria significa medida de três ângulos. A trigonometria estuda a relação

entre ângulos e comprimentos. Esta ajuda-nos muito na matemática para efetuarmos
exercícios mais complicados de triângulo, em que temos de utilizar formulas para chegar ao
resultado pretendido, porém iremos falar disso mais tarde. Então e a trigonometria pode ser
utilizada no nosso dia-a-dia? Sim, esta também é utilizada no nosso dia-a-dia como por
exemplo calcularmos a altura daquela parede ou a distância desde aqui até à parede. Esses
cálculos são feitos através das fórmulas que são o seno, o cosseno e a tangente. Então agora
passo a minha palavra à minha colega Catarina para explicar melhor as fórmulas.

Metodologia

Então fizemos três etapas com diferentes cálculos para descobrir o perímetro. O Francisco e a
Rita para descobrir o lado DC tiveram de usar a Lei dos senos. Eles já sabiam dois ângulos e
uma medida que foi o angulo BCD que teve 55º, o angulo CBD que teve 85º e a medida BD
12,85m. Por sua vez eles realizaram os cálculos com a lei dos senos e obtiveram a medida
pretendida que foi 15,63m.

Problemas/Soluções

Agora vou vos falar de 4 problemas que tivemos ao longo do trabalho e as suas soluções que
obtivemos.

Primeiramente não sabíamos como fazer o poster porque foi a primeira vez que um professor
tinha-nos pedido para fazer um poster. No entanto, com a ajuda do professor e de alguns sites
que o professor nos direcionou conseguimos ultrapassar este obstáculo.

Posteriormente, outro problema que tivemos foi fazer as linhas dos ângulos desta imagem
porque parece que é fácil, mas não é, não ficavam como nós queríamos, mas com o tempo
conseguiu-se ultrapassar, porém teve de haver muita paciência.

De seguida, o nosso terceiro problema foi medir as medidas porque nós tínhamos uma fita
métrica de 5 m e não dava muito jeito, porque o que nós queríamos medir tinha, por volta de
12/13 metros. Contudo usamos matemática e cabeça e fizemos em si três medições, ou seja,
fazíamos a medição, parávamos no final e continuávamos com a fita e resultou. Obtivemos as
medidas que pretendíamos

Por último, o nosso maior problema que tivemos neste trabalho foi fazer os ângulos. Não foi
fácil porque dávamos sempre medidas diferentes que deviam dar, porém com algum tempo
conseguiu-se chegar aos ângulos desejados. Em sumo, o trabalho foi feito com muita paciência,
em alguns casos, mas também com muito gosto porque gostamos de fazer aquilo que o
professor nos mandou e se o professor mandasse-nos fazer isto de novo, fazia, porém não fazia
aquela imagem porque deu mesmo muito trabalho.

Conclusão
Com isto, obtemos também o comprimento de alguns lados, 15.63m e 6.05m, e o perímetro do
toldo que foi 45.58m