Instruções Gerais: Virtualab" Presente Neste Roteiro

LABORATÓRIO DE QUIMICA GERAL
INDICADORES ÁCIDO-BASE
INSTRUÇÕES GERAIS
1. Neste experimento você irá utilizar diferentes indicadores para avaliar se uma
substância é ácida ou básica.
2. Utilize a seção “Recomendações de Acesso” para melhor aproveitamento da

experiência virtual e para respostas às perguntas frequentes a respeito do
VirtuaLab.
3. Caso não saiba como manipular o Laboratório Virtual, utilize o “Tutorial

VirtuaLab” presente neste Roteiro.
4. Caso já possua familiaridade com o Laboratório Virtual, você encontrará as

instruções para realização desta prática na subseção “Procedimentos”.
5. Ao finalizar o experimento, responda aos questionamentos da seção “Avaliação

de Resultados”.
ALGETEC – SOLUÇÕES TECNOLÓGICAS EM EDUCAÇÃO 1

CEP: 40260-215 Fone: 71 3272-3504
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RECOMENDAÇÕES DE ACESSO
PARA ACESSAR O VIRTUALAB
ATENÇÃO:
O LABORATÓRIO VIRTUAL DEVE SER ACESSADO POR COMPUTADOR. ELE NÃO DEVE SER
ACESSADO POR CELULAR OU TABLET.
O REQUISITO MÍNIMO PARA O SEU COMPUTADOR É UMA MEMÓRIA RAM DE 4 GB.
SEU PRIMEIRO ACESSO SERÁ UM POUCO MAIS LENTO, POIS ALGUNS PLUGINS SÃO
BUSCADOS NO SEU NAVEGADOR. A PARTIR DO SEGUNDO ACESSO, A VELOCIDADE DE
ABERTURA DOS EXPERIMENTOS SERÁ MAIS RÁPIDA.
1. Caso utilize o Windows 10, dê preferência ao navegador Google Chrome;

2. Caso utilize o Windows 7, dê preferência ao navegador Mozilla Firefox;
3. Feche outros programas que podem sobrecarregar o seu computador;
4. Verifique se o seu navegador está atualizado;
5. Realize teste de velocidade da internet.
Na página a seguir, apresentamos as duas principais dúvidas na utilização dos

Laboratórios Virtuais. Caso elas não se apliquem ao seu problema, consulte a nossa seção
de “Perguntas Frequentes”, disponível em: https://algetec.movidesk.com/kb/pt-br/
Neste mesmo link, você poderá usar o chat ou abrir um chamado para o contato com
nossa central de suporte. Se preferir, utilize os QR CODEs para um contato direto por
Whatsapp (8h às 18h) ou para direcionamento para a central de suporte. Conte conosco!

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PERGUNTAS FREQUENTES
1) O laboratório virtual está lento, o que devo fazer?
a) No Google Chrome, clique em “Configurações” -> “Avançado” -> “Sistema” ->

“Utilizar aceleração de hardware sempre que estiver disponível”. Habilite a
opção e reinicie o navegador.
b) Verifique as configurações do driver de vídeo ou equivalente. Na área de

trabalho, clique com o botão direito do mouse. Escolha “Configurações
gráficas” e procure pela configuração de performance. Escolha a opção de
máximo desempenho.
Obs.: Os atalhos e procedimentos podem variar de acordo com o driver de

vídeo instalado na máquina.
c) Feche outros aplicativos e abas que podem sobrecarregar o seu computador.
d) Verifique o uso do disco no Gerenciador de Tarefas (Ctrl + Shift + Esc) ->

“Detalhes”. Se estiver em 100%, feche outros aplicativos ou reinicie o
computador.

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2) O laboratório apresentou tela preta, como proceder?
a) No Google Chrome, clique em “Configurações” -> “Avançado” -> “Sistema” ->

“Utilizar aceleração de hardware sempre que estiver disponível”. Habilite a
opção e reinicie o navegador. Caso persista, desative a opção e tente
novamente.
b) Verifique as configurações do driver de vídeo ou equivalente. Na área de

trabalho, clique com o botão direito do mouse. Escolha “Configurações
gráficas” e procure pela configuração de performance. Escolha a opção de
máximo desempenho.
Obs.: Os atalhos e procedimentos podem variar de acordo com o driver de

vídeo instalado na máquina.
c) Verifique se o navegador está atualizado.

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DESCRIÇÃO DO LABORATÓRIO
MATERIAIS NECESSÁRIOS
• Béquer;
• Pipeta Pasteur;
• Tubos de ensaio;
• Fenolftaleína (C20H14O4);
• Azul de Bromotimol (C27H28Br2O5S);
• Alaranjado de Metila (C14H14N3NaO3S);
• Ácido clorídrico (HCL);
• Hidróxido de sódio (NaOH).
PROCEDIMENTOS
1. SEGURANÇA DO EXPERIMENTO
Coloque os equipamentos de proteção individual localizados no “Armário de

EPI’s”.
2. PREPARANDO O EXPERIMENTO
Prepare a capela de exaustão abrindo a janela, acendendo a luz interna e ligando

o exaustor. Feito isso, coloque todos os itens necessários ao experimento, que
se encontram no armário inferior, dentro da capela.

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3. ANALISANDO OS INDICADORES EM ÁCIDO FORTE
Coloque o ácido clorídrico no béquer 1, pipete uma amostra dessa solução para
colocar tubo de ensaio 1. Colete mais solução, repita o procedimento anterior
para os tubos 2 e 3.
Adicione o indicador de cor Fenolftaleína, ao tubo de ensaio 1 e promova a
mistura no tubo.
Repita o procedimento anterior, porém, adicionando o indicador de cor
Alaranjado de metila ao tubo de ensaio 2.
De semelhante forma, adicione o Azul de bromotimol ao tubo de ensaio 3 e
observe os resultados apresentados nos tubos de ensaio.
Faça a limpeza dos béqueres e da pipeta Pasteur para prosseguir com a prática.
4. ANALISANDO OS INDICADORES EM BASE FORTE
Coloque o Hidróxido de sódio no béquer 1, pipete uma amostra dessa solução

para colocar tubo de ensaio 1. Colete mais solução e repita o procedimento
anterior para os tubos 2 e 3.
Adicione o indicador de cor Fenolftaleína ao tubo de ensaio 1 e promova a
mistura no tubo.
Repita o procedimento anterior, porém, adicionando o indicador de cor
Alaranjado de metila ao tubo de ensaio 2.
De semelhante forma, adicione o Azul de bromotimol ao tubo de ensaio 3 e
observe os resultados apresentados.

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5. AVALIANDO OS RESULTADOS
Siga para a seção “Avaliação de Resultados”, neste roteiro, e responda de acordo

com o que foi observado nos experimentos.
6. FINALIZANDO O EXPERIMENTO
Faça a limpeza de todos materiais utilizados, guarde-os no armário, feche a

janela da capela, desligue a luz e exaustor, guarde os EPI’s no armário e encerre
o experimento.

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AVALIAÇÃO DOS RESULTADOS
1. Com relação a mistura promovida ao adicionar os indicadores de cor ao

ácido clorídrico, descreva as mudanças de cor, caso observada, para:
• Fenolftaleína
• Alaranjado de Metila
• Azul de Bromotimol
2. Com relação a mistura promovida ao adicionar os indicadores de cor ao

hidróxido de sódio, descreva as mudanças de cor, caso observada, para:
• Fenolftaleína
• Alaranjado de Metila
• Azul de Bromotimol

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TUTORIAL VIRTUALAB
1. SEGURANÇA DO EXPERIMENTO
Visualize o armário de EPI’s, acessando a câmera “EPI”.
Abra o armário, clicando com o botão esquerdo do mouse sobre o armário para abri-lo.

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Em seguida, selecione os EPI’s necessários para a realização do experimento, clicando

sobre eles e selecionando a opção “Usar este item”. Nesse experimento serão
necessários jaleco, luvas e máscara.
Note que na parte inferior da tela estão presentes todos os EPI’s anteriormente
selecionados. Clicando com o botão esquerdo do mouse nos mesmos, eles retornam
para o armário, o que pode ocasionar a não permissão para a execução do experimento.

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2. PREPARANDO O EXPERIMENTO
Visualize a capela de exaustão, acessando a câmera “Geral”.
Abra o vidro da capela, clicando com o botão esquerdo do mouse ele.

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Selecione os materiais necessários ao experimento, acessando a câmera “Armário”.
Abra os armários, clicando com o botão esquerdo do mouse as portas. Mova a câmera
pelas portas do armário, utilizando as setas direita e esquerda.
Selecione os béqueres de 50ml, as soluções de hidróxido de sódio, ácido clorídrico, os

indicadores de cor Fenolftaleína, Alaranjado de Metila, Azul de bromotimol. Coloque
sobre a mesa os tubos de ensaio e a pipeta Pasteur.

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Para acionar a capela de exaustão, acesse a câmera “Painel”.
Clique com o botão esquerdo do mouse no botão “ON” e no interruptor da luz para ligar
o exaustor e a luz, respectivamente.
Inicie o experimento, acessando câmera “Capela”.

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3. ANALISANDO OS INDICADORES EM ÁCIDO FORTE
Despeje uma amostra de ácido clorídrico, clicando com o botão esquerdo do mouse na
solução e selecionando a opção “Colocar no béquer 1”.
Succione o com conteúdo do béquer 1, clicando com o botão esquerdo do mouse sobre
a pipeta Pasteur e selecionando a opção “Succionar no béquer 1”.

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Despeje o conteúdo da pipeta Pasteur no tudo de ensaio 1, clicando sobre ela e

selecionando opção “Colocar no tubo de ensaio 1”.
Remova os resíduos da pipeta Pasteur, clicando com o botão esquerdo do mouse sobre
ela e selecionando a opção “Remover a solução e limpar”.

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Colete mais amostra do ácido clorídrico, clicando sobre a pipeta com o botão esquerdo
do mouse e selecionando opção “Coletar mais solução”.
Despeje o conteúdo da pipeta no tubo de ensaio 2, clicando com o botão esquerdo do

mouse sobre ela e selecionando a opção “Colocar no tubo de ensaio 2”.

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Colete mais amostra do ácido clorídrico, clicando sobre a pipeta com o botão esquerdo
do mouse e selecionando opção “Coletar mais solução”. Despeje o conteúdo da pipeta
no tubo de ensaio 3, clicando com o botão esquerdo do mouse sobre ela e selecionando
a opção “Colocar no tubo de ensaio 3”.
Observe os resultados, acessando a câmera “Tubos de ensaio”.

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Mova o indicador de cor fenolftaleína em direção aos tubos de ensaio, clicando com o
botão esquerdo do mouse sobre ele e selecionando a opção “Colocar no tubo de
ensaio”.
Deposite as gotas de fenolftaleína no tubo 1, movendo o cursor sobre os tubos e

clicando com o botão esquerdo do mouse na opção “Depositar líquido”. Em seguida
retorne.

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Promova a mistura, clicando com o botão esquerdo do mouse sobre os tubos de ensaio
e selecionando a opção “Misturar tubo de ensaio 1”.
Examine os resultados, acessando a câmera “Tubos de Ensaio”.
Analise o próximo indicador de cor, acessando a opção de câmera “Capela”.

Mova o indicador de cor alaranjado de metila em direção aos tubos de ensaio, clicando
com o botão esquerdo do mouse sobre ele e selecionando a opção “Colocar no tubo de
ensaio”.

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Deposite as gotas de alaranjado de metila no tubo 2, movendo o cursor sobre os tubos

e clicando com o botão esquerdo do mouse na opção “Depositar líquido”. Em seguida
retorne.
e selecionando a opção “Misturar tubo de ensaio 2”. Em seguida, acesse a câmera
“Tubos de ensaio”.

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Mova o indicador de cor azul de bromotimol em direção aos tubos de ensaio, clicando
ensaio”.
Deposite as gotas de azul de bromotimol no tubo 3, movendo o cursor sobre os tubos e

clicando o botão esquerdo do mouse na opção “Depositar líquido”. Em seguida retorne.
Em seguida retorne.

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Faça a limpeza dos béqueres, clicando com o botão direito sobre o béquer 1 e
selecionando a opção “Remover soluções e limpar béquer”.

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Remova os resíduos da pipeta Pasteur, clicando com o botão direito sobre ela e
selecionando a opção “Remover soluções e limpar”.

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4. ANALISANDO OS INDICADORES EM BASE FORTE
Despeje uma amostra de hidróxido de sódio, clicando com o botão esquerdo do mouse
na solução e selecionando a opção “Colocar no béquer 1”.
Succione o com conteúdo do béquer 1, clicando com o botão esquerdo do mouse sobre
a pipeta Pasteur e selecionando a opção “Succionar no béquer 1”.

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Despeje o conteúdo da pipeta Pasteur no tudo de ensaio 4, clicando sobre ela e

selecionando opção “Colocar no tubo de ensaio 4”.
Remova os resíduos da pipeta Pasteur, clicando com o botão esquerdo do mouse sobre
ela e selecionando a opção “Remover a solução e limpar”.

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Colete mais amostra do hidróxido de sódio, clicando sobre a pipeta com o botão
esquerdo do mouse e selecionando opção “Coletar mais solução”.
Despeje o conteúdo da pipeta no tubo de ensaio 5, clicando com o botão esquerdo do

mouse sobre ela e selecionando a opção “Colocar no tubo de ensaio 5”.

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Colete mais amostra do hidróxido de sódio, clicando sobre a pipeta com o botão
esquerdo do mouse e selecionando opção “Coletar mais solução”. Despeje o conteúdo
da pipeta no tubo de ensaio 6, clicando com o botão esquerdo do mouse sobre ela e
selecionando a opção “Colocar no tubo de ensaio 6”.
Observe os resultados, acessando a câmera “Tubos de ensaio”.

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Mova o indicador de cor fenolftaleína em direção aos tubos de ensaio, clicando com o
botão esquerdo do mouse sobre ele e selecionando a opção “Colocar no tubo de
ensaio”.
Deposite as gotas de fenolftaleína no tubo 4, movendo o cursor sobre os tubos e

clicando com o botão esquerdo do mouse na opção “Depositar líquido”. Em seguida
retorne.

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e selecionando a opção “Misturar tubo de ensaio 4”.
Mova o indicador de cor alaranjado de metila em direção aos tubos de ensaio, clicando
ensaio”.

CEP: 40260-215 Fone: 71 3272-3504
Deposite as gotas de alaranjado de metila no tubo 5, movendo o cursor sobre os tubos

e clicando com o botão esquerdo do mouse na opção “Depositar líquido”. Em seguida
retorne.

CEP: 40260-215 Fone: 71 3272-3504
Mova o indicador de cor azul de bromotimol em direção aos tubos de ensaio, clicando
ensaio”.
Deposite as gotas de azul de bromotimol no tubo 6, movendo o cursor sobre os tubos e

clicando o botão esquerdo do mouse na opção “Depositar líquido”. Em seguida retorne.
Em seguida retorne.

CEP: 40260-215 Fone: 71 3272-3504
Promova a mistura, clicando com o botão esquerdo do mouse sobre os tubos de

ensaio e selecionando a opção “Misturar tubo de ensaio 6”. Em seguida, acesse a
câmera “Tubos de ensaio”.
5. ANALISANDO OS RESULTADOS
Siga para a seção “Avaliação de Resultados”, neste roteiro, e responda de acordo com o
que foi observado no experimento. Caso seja necessário, retorne a câmera “Tubos de
Ensaio” para auxiliar a avaliação dos resultados.
6. FINALIZANDO O EXPERIMENTO
Faça a limpeza de todos materiais utilizados, guarde-os no armário, feche a janela da

capela, desligue a luz e exaustor, guarde os EPIs no armário e encerre o experimento.

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LABORATÓRIO DE QUIMICA GERAL

2. Utilize a seção “Recomendações de Acesso” para melhor aproveitamento da

3. Caso não saiba como manipular o Laboratório Virtual, utilize o “Tutorial

4. Caso já possua familiaridade com o Laboratório Virtual, você encontrará as

5. Ao finalizar o experimento, responda aos questionamentos da seção “Avaliação

ALGETEC – SOLUÇÕES TECNOLÓGICAS EM EDUCAÇÃO 1

O REQUISITO MÍNIMO PARA O SEU COMPUTADOR É UMA MEMÓRIA RAM DE 4 GB.

1. Caso utilize o Windows 10, dê preferência ao navegador Google Chrome;

Na página a seguir, apresentamos as duas principais dúvidas na utilização dos

ALGETEC – SOLUÇÕES TECNOLÓGICAS EM EDUCAÇÃO 2

1) O laboratório virtual está lento, o que devo fazer?

a) No Google Chrome, clique em “Configurações” -> “Avançado” -> “Sistema” ->

b) Verifique as configurações do driver de vídeo ou equivalente. Na área de

Obs.: Os atalhos e procedimentos podem variar de acordo com o driver de

c) Feche outros aplicativos e abas que podem sobrecarregar o seu computador.

d) Verifique o uso do disco no Gerenciador de Tarefas (Ctrl + Shift + Esc) ->

ALGETEC – SOLUÇÕES TECNOLÓGICAS EM EDUCAÇÃO 3

2) O laboratório apresentou tela preta, como proceder?

a) No Google Chrome, clique em “Configurações” -> “Avançado” -> “Sistema” ->

b) Verifique as configurações do driver de vídeo ou equivalente. Na área de

Obs.: Os atalhos e procedimentos podem variar de acordo com o driver de

c) Verifique se o navegador está atualizado.

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Coloque os equipamentos de proteção individual localizados no “Armário de

Prepare a capela de exaustão abrindo a janela, acendendo a luz interna e ligando

ALGETEC – SOLUÇÕES TECNOLÓGICAS EM EDUCAÇÃO 5

3. ANALISANDO OS INDICADORES EM ÁCIDO FORTE

4. ANALISANDO OS INDICADORES EM BASE FORTE

Coloque o Hidróxido de sódio no béquer 1, pipete uma amostra dessa solução

ALGETEC – SOLUÇÕES TECNOLÓGICAS EM EDUCAÇÃO 6

Siga para a seção “Avaliação de Resultados”, neste roteiro, e responda de acordo

Faça a limpeza de todos materiais utilizados, guarde-os no armário, feche a

ALGETEC – SOLUÇÕES TECNOLÓGICAS EM EDUCAÇÃO 7

AVALIAÇÃO DOS RESULTADOS

1. Com relação a mistura promovida ao adicionar os indicadores de cor ao

2. Com relação a mistura promovida ao adicionar os indicadores de cor ao

ALGETEC – SOLUÇÕES TECNOLÓGICAS EM EDUCAÇÃO 8

Visualize o armário de EPI’s, acessando a câmera “EPI”.

ALGETEC – SOLUÇÕES TECNOLÓGICAS EM EDUCAÇÃO 9

Em seguida, selecione os EPI’s necessários para a realização do experimento, clicando

ALGETEC – SOLUÇÕES TECNOLÓGICAS EM EDUCAÇÃO 10

Visualize a capela de exaustão, acessando a câmera “Geral”.

Abra o vidro da capela, clicando com o botão esquerdo do mouse ele.

ALGETEC – SOLUÇÕES TECNOLÓGICAS EM EDUCAÇÃO 11

Selecione os materiais necessários ao experimento, acessando a câmera “Armário”.

Selecione os béqueres de 50ml, as soluções de hidróxido de sódio, ácido clorídrico, os

ALGETEC – SOLUÇÕES TECNOLÓGICAS EM EDUCAÇÃO 12

Para acionar a capela de exaustão, acesse a câmera “Painel”.

Inicie o experimento, acessando câmera “Capela”.

ALGETEC – SOLUÇÕES TECNOLÓGICAS EM EDUCAÇÃO 13

3. ANALISANDO OS INDICADORES EM ÁCIDO FORTE

ALGETEC – SOLUÇÕES TECNOLÓGICAS EM EDUCAÇÃO 14

Despeje o conteúdo da pipeta Pasteur no tudo de ensaio 1, clicando sobre ela e

ALGETEC – SOLUÇÕES TECNOLÓGICAS EM EDUCAÇÃO 15

Despeje o conteúdo da pipeta no tubo de ensaio 2, clicando com o botão esquerdo do

ALGETEC – SOLUÇÕES TECNOLÓGICAS EM EDUCAÇÃO 16

Observe os resultados, acessando a câmera “Tubos de ensaio”.

ALGETEC – SOLUÇÕES TECNOLÓGICAS EM EDUCAÇÃO 17

Deposite as gotas de fenolftaleína no tubo 1, movendo o cursor sobre os tubos e

ALGETEC – SOLUÇÕES TECNOLÓGICAS EM EDUCAÇÃO 18

Examine os resultados, acessando a câmera “Tubos de Ensaio”.

Analise o próximo indicador de cor, acessando a opção de câmera “Capela”.

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