wa.

me/
message/
EAGRRWPIBZM
UC1
 Festa no cÉu
A NOTÍCIA SE ESPALHOU RAPIDAMENTE.
MESA FARTA, BOM PAPO E BOA MÚSICA.
ALGO MELHOR?
AS AVES ALVOROÇADAS, SÓ FALAVAM NESSA FESTA DO CÉU.
DE TANTO COCHICHO, A TARTARUGA SOUBE DA TAL FESTA E CONFIRMOU
SUA PRESENÇA.
SENÃO SABIA VOAR, SABIA PENSAR, A TARTARUGA, FESTA NO CÉU, NÃO SE
PODIA PERDER.
NA VÉSPERA DA GRANDE FESTA, A TARTARUGA FOI VISITAR O COMPADRE
URUBU. FICARAM NO PAPO, RINDO E BEBENDO.
O URUBU ESTAVA ANIMADO E LAMENTOU A TARTARUGA NÃO PODER IR, MAS
LHE JUROU QUE LHE CONTARIA TUDO.
DESPEDIRAM-SE.
O URUBU PENSAVA EM ACORDAR CEDO NO DIA SEGUINTE, E A TARTARUGA,
FINGIU IR EMBORA, MAS FOI SE ESCONDER.
ERA HORA DE PÔR EM PRÁTICA SEU PLANO.
O DIA ESTAVA EM FESTA, AS AVES SE PREPARAVAM PARA A GRANDE FESTA.
AS AVES IAM EM BANDO, CONGESTIONARAM O CÉU POR TANTOS VOOS.
NO SALÃO DAS NUVENS, A CADA INSTANTE CHEGAVAM OS CONVIDADOS.
ALGUNS CARREGAVAM SEUS INSTRUMENTOS, JÁ OUTROS TRAZIAM SEUS
PRÓPRIOS CANTOS.
EM UMA FESTA SEM IGUAL QUE FICARIA NA HISTÓRIA.
A CERTA ALTURA, AVISTARAM UMA AVE DIFERENTE, COM CARA DE
TARTARUGA.
MAS COMO PODERIA ISSO, TARTARUGA NÃO TEM ASAS, DEVERIA SER UMA
AVE RARA.
TUDO ESTAVA MUITO BOM.
FESTA BOA TAMBÉM ACABA. AOS POUCOS, OS CONVIDADOS COMEÇARAM A
IR EMBORA.
O URUBU TAMBÉM ACHOU QUE ERA HORA DE IR. A IDA NADA TINHA
PERCEBIDO, MAS DEPOIS DA FARRA, SENTIU QUE A VIOLA ESTAVA BEM PESADA.
FICOU INTRIGADO E ESPIOU, TENDO UMA GRANDE SURPRESA!
A TARTARUGA, COM O BALANÇAR DO VOOU, CAIU NO SONO.
O URUBU, DESCOBRIU O PLANO DA TARTARUGA E CHACOALHOU O
INSTRUMENTO.
A TARTARUGA AINDA TENTOU SE SEGURAR NO
INSTRUMENTO, MAS DESPENCOU DO ALTO.
NÃO DEU TEMPO PARA NADA, TINHA UMA PEDRA
ENORME LÁ EMBAIXO E, A POBRE TARTARUGA, SE
ESPATIFOU.
MAS NÃO MORREU.
 NOME: ___________________________________________
DATA: __________________________________
(EI02CG01) - Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos
e brincadeiras.

A NOTÍCIA SE ESPALHOU RAPIDAMENTE.

MESA FARTA, BOM PAPO E BOA MÚSICA.
ALGO MELHOR?
AS AVES ALVOROÇADAS, SÓ FALAVAM NESSA FESTA DO CÉU.

VAI TER UMA GRANDE FESTA NO CÉU.

COMO O CÉU É DISTANTE SÓ QUEM TEM ASAS CONSEGUE IR.
PINTE SOMENTE O ANIMAL QUE VAI CONSEGUIR VOAR ATÉ A FESTA E PINTE A LETRA
QUE COMEÇAM SEU NOME:

IMITE:
UM SAPO E, DEPOIS, VOE COMO UM PÁSSARO.
NOME: ___________________________________________
DATA: __________________________________
(EI03CG05) - Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus
interesses e necessidades em situações diversas.

A NOTÍCIA SE ESPALHOU RAPIDAMENTE.

MESA FARTA, BOM PAPO E BOA MÚSICA.
ALGO MELHOR?
AS AVES ALVOROÇADAS, SÓ FALAVAM NESSA FESTA DO CÉU.

VAI TER UMA GRANDE FESTA NO CÉU.

COMO O CÉU É DISTANTE SÓ QUEM TEM ASAS CONSEGUE IR.
PINTE SOMENTE OS ANIMAIS QUE VAI CONSEGUIR VOAR ATÉ A FESTA E PINTE A
LETRA QUE COMEÇAM SEUS NOMES:

P ÁSSARO S APO

U RUBU

IMITE:
UM SAPO E, DEPOIS, VOE COMO UM PÁSSARO.
 NOME: ___________________________________________
DATA: __________________________________
EF12LP04 - Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor ou já com certa
autonomia, listas, agendas, calendários, avisos, convites, receitas, instruções de montagem (digitais ou
impressos), dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o
tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade.

A NOTÍCIA SE ESPALHOU RAPIDAMENTE.

MESA FARTA, BOM PAPO E BOA MÚSICA.
ALGO MELHOR?
AS AVES ALVOROÇADAS, SÓ FALAVAM NESSA FESTA DO CÉU.

VAI TER UMA GRANDE FESTA NO CÉU.

QUANDO TEMOS UMA FESTA RECEBEMOS UM CONVITE. VEJA O CONVITE PARA A
FESTA NO CÉU:

 PINTE, NO CONVITE, AS LETRAS DE VERMELHO E OS NÚMEROS DE VERDE:

QUAL O DIA DESTA FESTA? / /

QUAL O HORÁRIO? :

O LOCAL QUAL É? ________________________________________________________

 COMPLETE, COM VOGAIS, O NOME DE ALGUNS CONVIDADOS:

C R J
T C
 NOME: ___________________________________________
DATA: __________________________________
EF12LP04 - Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor ou já com certa
autonomia, listas, agendas, calendários, avisos, convites, receitas, instruções de montagem (digitais ou
impressos), dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o
tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade.

A NOTÍCIA SE ESPALHOU RAPIDAMENTE.

MESA FARTA, BOM PAPO E BOA MÚSICA.
ALGO MELHOR?
AS AVES ALVOROÇADAS, SÓ FALAVAM NESSA FESTA DO CÉU.

VAI TER UMA GRANDE FESTA NO CÉU.

QUANDO TEMOS UMA FESTA RECEBEMOS UM CONVITE. VEJA O CONVITE PARA A
FESTA NO CÉU:

 PINTE, NO CONVITE, AS LETRAS DE VERMELHO E OS NÚMEROS DE VERDE:

QUAL O DIA DESTA FESTA? __________________________________________

QUAL O HORÁRIO? ____________________________

O LOCAL QUAL É? ________________________________________________________

PARA QUE ESTÁ SENDO FEITO ESTE CONVITE?

_______________________________________________________________________

 QUAL LETRA COMEÇA O NOME DESTES CONVIDADOS:

ORUJA UCANO

RARA RUBU
 NOME: ___________________________________________
DATA: __________________________________
EF15LP01 LE Identificar a função social de textos que circulam em campos da vida social dos
quais participa cotidianamente (a casa, a rua, a comunidade, a escola) e nas mídias impressa, de
massa e digital, reconhecendo para que foram produzidos, onde circulam, quem os produziu e a
quem se destinam.

A NOTÍCIA SE ESPALHOU RAPIDAMENTE.

MESA FARTA, BOM PAPO E BOA MÚSICA.
ALGO MELHOR?
AS AVES ALVOROÇADAS, SÓ FALAVAM NESSA FESTA DO CÉU.

VAI TER UMA GRANDE FESTA NO CÉU.

QUANDO TEMOS UMA FESTA RECEBEMOS UM CONVITE. VEJA O CONVITE PARA A
FESTA NO CÉU:

COMPLETE O BILHETE ABAIXO, CONVIDANDO UM AMIGO PARA ALGO. FAÇA TAMBÉM A

ILUSTRAÇÃO AO LADO:

ILUSTRAÇÃO
 NOME: ___________________________________________
DATA: __________________________________
EF15LP01 - Identificar a função social de textos que circulam em campos da vida social dos quais
participa cotidianamente (a casa, a rua, a comunidade, a escola) e nas mídias impressa, de massa
e digital, reconhecendo para que foram produzidos, onde circulam, quem os produziu e a quem se
destinam.

A NOTÍCIA SE ESPALHOU RAPIDAMENTE.

MESA FARTA, BOM PAPO E BOA MÚSICA.
ALGO MELHOR?
AS AVES ALVOROÇADAS, SÓ FALAVAM NESSA FESTA DO CÉU.

VAI TER UMA GRANDE FESTA NO CÉU.

QUANDO TEMOS UMA FESTA RECEBEMOS UM CONVITE. VEJA O CONVITE PARA A
FESTA NO CÉU E RESPONDA:
QUAL O DIA DA FESTA? ____________________
QUAL O HORÁRIO? ________________________
E O LOCAL QUAL É?
_________________________________________
_________________________________________
O CONVITE ESTÁ SENDO PARA QUE?
_________________________________________
_________________________________________

COMPLETE O BILHETE ABAIXO, CONVIDANDO UM AMIGO PARA ALGO. FAÇA TAMBÉM A

ILUSTRAÇÃO AO LADO:

ILUSTRAÇÃO
 NOME: ___________________________________________
DATA: __________________________________
EF15LP01 - Identificar a função social de textos que circulam em campos da vida social dos quais
participa cotidianamente (a casa, a rua, a comunidade, a escola) e nas mídias impressa, de massa
e digital, reconhecendo para que foram produzidos, onde circulam, quem os produziu e a quem se
destinam.

A NOTÍCIA SE ESPALHOU RAPIDAMENTE.

MESA FARTA, BOM PAPO E BOA MÚSICA.
ALGO MELHOR?
AS AVES ALVOROÇADAS, SÓ FALAVAM NESSA FESTA DO CÉU.

VAI TER UMA GRANDE FESTA NO CÉU.

QUANDO TEMOS UMA FESTA RECEBEMOS UM CONVITE. VEJA O CONVITE PARA A
FESTA NO CÉU E RESPONDA:
QUAL O DIA DA FESTA? ____________________
QUAL O HORÁRIO? ________________________
E O LOCAL QUAL É?
_________________________________________
_________________________________________
O CONVITE ESTÁ SENDO PARA QUE?
_________________________________________
_________________________________________

COMPLETE O BILHETE ABAIXO, CONVIDANDO UM AMIGO PARA ALGO. FAÇA TAMBÉM A

ILUSTRAÇÃO AO LADO:

ILUSTRAÇÃO
 APOSTILA COMPLEMENTAR

NESTA APOSTILA VAI CONTER AS

INFORMAÇÕES COMPLEMENTARES AS
SUAS SEQUÊNCIAS DE ATIVIDADES.

ESPERAMOS CONTRIBUIR MUITO COM SUA

PRÁTICA DOCENTE, LHE TRAZENDO
INOVAÇÕES E INSTRUMENTOS PARA UMA
BOA DOCÊNCIA COM SEUS ALUNOS.

“O VERDADEIRO
PROFESSOR INSPIRA OS
ALUNOS A APRENDER
ATRAVÉS DO SEU JEITO DE
ENSINAR.”
 JOGO DO MICO

Para começar o jogo, embaralhe as cartas e as distribua entre os jogadores, não pode sobrar nenhuma.

Caso algum jogador na mesa receba um número diferente de cartas não se preocupe por que isso não

vai alterar o resultado da partida :) Cada jogador deverá formar os pares possíveis com as cartas que

tiver em mãos e colocá-los sobre a mesa. O restante das cartas fica em mãos e o jogador mais novo

começa puxando uma carta do jogador que estiver a sua esquerda. Se essa formar um par ele deve

baixar o par para o seu monte. Se não formar um par, o jogador acumula essa carta com as outras que já

estão em mãos. E assim sucessivamente o próximo jogador, em sentido horário, repete esses passos. O

jogo acaba quando todos os pares estiverem formados e um dos jogadores estiver com o Mico nas

mãos.

Nesse caso, os pares são de aves e o mico é a tartaruga 😊

QUEBRA CABEÇA
 PROJETO – FLOR PARA O BEIJA-FLOR

Crie com os alunos bebedouros para beija-flor,

incentivando o cuidado com a fauna, a reciclagem
e o respeito para com o meio ambiente!
ESSAS ATIVIDADES FAZEM PARTE DA
SEQUÊNCIA FESTA NO CÉU,
PODENDO SER APLICADA DA
EDUCAÇÃO INFANTIL AO 5º ANO DO
FUNDAMENTAL, MOSTRANDO A
VOCÊS QUE UMA MESMA ATIVIDADE
PODE SER APLICADA AOS ALUNOS
DOS DIFERENTES NÍVEIS, VARIANDO
SEU GRAU DE COMPLEXIDADE.
SE DESEJAR TÊ-LA COMPLETA ELA É
VENDIDA AVULSA, SÓ ME CHAMAR:

wa.me/
message/
EAGRRWPIBZM
UC1

VENHA CONHECER TAMBÉM NOSSO

CLUBE DO ASSINANTE, COM CERTEZA VAI
ADORAR. PARA ACESSAR CLIQUE NO
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