ESCOLA: JUVENAL EUGÊNIO DE QUEIROZ

DATA: ________ DE _________________ DE 2020 TURMA:

PROFESSORA:
ESTUDANTE:_____________________________________________________________

QUERIDOS PAIS,

ESTAMOS VIVENDO UM MOMENTO MUITO DELICADO NA SAÚDE MUNDIAL, UMA

AMEAÇA A VIDA HUMANA, A PROPAGAÇÃO DE UMA DOENÇA CONTAGIOSA QUE
VEM ESPALHANDO-SE RAPIDAMENTE POR DIVERSOS PAÍSES NO PLANETA, A
PANDEMIA DO CORONAVÍRUS.

O CORONAVÍRUS É UMA FAMÍLIA DE VÍRUS QUE CAUSAM INFECÇÕES

RESPIRATÓRIAS. O NOVO AGENTE FOI DESCOBERTO EM DEZEMBRO DE 2019, APÓS
CASOS REGISTRADOS NA CHINA. A ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DA SAÚDE (OMS)
DECLAROU EMERGÊNCIA DE SAÚDE PÚBLICA GLOBAL POR CONTA DA EPIDEMIA E
RECENTEMENTE, DEFINIU QUE A DOENÇA SERÁ CHAMADA DE COVID-19.

ENTRE OS SINTOMAS ESTÃO: FEBRE, FALTA DE AR, TOSSE E SINTOMAS

GÁSTRICOS. OS ESPECIALISTAS CITAM COMO FORMA DE PREVENÇÃO: HIGIENIZAÇÃO
DAS MÃOS, USO DE MÁSCARAS, MANTER OS AMBIENTES BEM VENTILADOS E COBRIR
O NARIZ E A BOCA QUANDO ESPIRRAR OU TOSSIR. ESTE É UM TEMA MUNDIAL,
POLÊMICO E MUITO PREOCUPANTE. PARA EVITAR A PROPAGAÇÃO DO VÍRUS, NOSSAS
AULAS FORAM SUSPESAS. DESSA FORMA, SEGUEM ALGUMAS ATIVIDADES PARA
SEREM REALIZADAS EM CASA COM SEUS FILHOS. EM BREVE ESTAREMOS JUNTOS DE
NOVO!

ORIENTAÇÕES DAS ATIVIDADES A SEREM REALIZADAS:

- LEITURA, INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS E GRAMÁTICA;

- ATIVIDADES DE MATEMÁTICA (ADIÇÃO, SUBTRAÇÃO, MULTIPLICAÇÃO, SEQUÊNCIA

NUMÉRICA, NÚMEROS POR EXTENSO, ORDEM CRESCENTE E DECRESCENTE, DIAS DA
SEMANA).

OBSERVAÇÕES IMPORTANTES:

- RECOMENDAMOS A REALIZAÇÃO DE DUAS OU MAIS ATIVIDADES POR SEMANA.

- PARA REALIZAÇÃO DE ATIVIDADES ONLINE (ACESSADAS POR MEIO DE CELULAR,

COMPUTADOR OU OUTROS DISPOSITIVOS COM ACESSO A INTERNET), SEGUE O LINK
DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO COM JOGOS EDUCATIVOS E ATIVIDADES
COMPLEMENTARES A SEREM REALIZADAS PELOS ALUNOS.

LINK: https://saofranciscodoconde.ba.gov.br/dialogosvirtuais/

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OUÇA A MÚSICA, LEIA COM ATENÇÃO E RESPONDA:

DEPENDE DE NÓS

DEPENDE DE NÓS
QUEM JÁ FOI OU AINDA É CRIANÇA
QUE ACREDITA OU TEM ESPERANÇA
QUEM FAZ TUDO PRA UM MUNDO MELHOR...

DEPENDE DE NÓS
QUE O CIRCO ESTEJA ARMADO
QUE O PALHAÇO ESTEJA ENGRAÇADO
QUE O RISO ESTEJA NO AR
SEM QUE A GENTE PRECISE SONHAR...

QUE OS VENTOS CANTEM NOS GALHOS

QUE AS FOLHAS BEBAM ORVALHOS
QUE O SOL DESCORTINE MAIS AS MANHÃS...

DEPENDE DE NÓS
SE ESSE MUNDO AINDA TEM JEITO
APESAR DO QUE O HOMEM TEM FEITO
SE A VIDA SOBREVIVERÁ...

IVAN LINS / VITOR MARTINS

1- QUAL É A IDEIA PRINCIPAL DO TEXTO?

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2- QUEM É RESPONSÁVEL POR UM MUNDO MELHOR?

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3- QUAIS ATITUDES PODEMOS TER PARA QUE “O RISO ESTEJA NO AR”, SEM SER UM
SONHO? _______________________________________________________________

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4- VOCÊ ACHA QUE O HOMEM TEM PREJUDICADO O PLANETA? POR QUÊ?

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LEIA COM ATENÇÃO E RESPONDA:

A PIPA E O VENTO

APRUMO A MÁQUINA,
DOU LINHA À PIPA
E ELA SOBE ALTO
PELA FORÇA DO VENTO.

O VENTO É FELIZ
PORQUE LEVA A PIPA,
A PIPA É FELIZ
PORQUE TEM O VENTO.

SE TUDO CORRER BEM,

PIPA E VENTO,
NUM LINDO MOMENTO,
VÃO CHEGAR AO CÉU.

AUTORA: CLEONICE RAINHO

1) QUAL É O TÍTULO DO TEXTO?________________________________________

2) QUAL É O AUTOR DO TEXTO?________________________________________
3) O TEXTO FALA SOBRE O QUE?________________________________________
4) COMO A PIPA SOBE?____________________________________________
5) PORQUE A PIPA É FELIZ?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
6) PINTE NO TEXTO TODAS AS PALAVRA QUE TENHAM A LETRA P.
7) VOCÊ GOSTA DE SOLTAR PIPA? _______________________________________
8) DESENHE NO SEU CADERNO UMA PIPA E PINTE COM LÁPIS DE COR.

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LEIA COM ATENÇÃO E RESPONDA:

A PIPA NO BRASIL

NÓS BRASILEIROS CONHECEMOS AS PIPAS ATRAVÉS DOS COLONIZADORES

PORTUGUESES POR VOLTA DE 1596.
UM FATO POUCO CONHECIDO DE NOSSA HISTÓRIA DEU-SE NO QUILOMBO
DOS PALMARES, QUANDO SENTINELAS AVANÇADAS ANUNCIAVAM POR MEIO DE
PIPAS QUANDO ALGUM PERIGO SE APROXIMAVA – MAIS UMA PROVA DE QUE A PIPA
ERA CONHECIDA NA ÁFRICA HÁ MUITO MAIS TEMPO, POIS OS NEGROS JÁ
CULTUAVAM-NA COMO OFERENDA AOS DEUSES.
OS NOMES QUE A PIPA GANHOU AQUI DERIVAM DO ANIMISMO QUE O POVO
ATRIBUIU AO OBJETO. POR SUA SEMELHANÇA COM A “ARRAIA” OU “RAIA”, A PIPA É
ASSIM CHAMADA EM MUITOS LUGARES DO PAÍS.
POR SUA VARIEDADE DE CORES E PELA CIRCUNSTÂNCIA DE VOO ELA É
TAMBÉM DENOMINADA “PAPAGAIO”.
O PRÓPRIO NOME “PIPA” DERIVA DA SEMELHANÇA QUE O OBJETO TEM COM A
VASILHA BOJUDA DE MADEIRA QUE SERVE PARA CONTER LÍQUIDOS; NO RIO GRANDE
DO SUL É UMA AUTÊNTICA TRADIÇÃO ESPANHOLA O VELHO COSTUME DE EMPINAR
PIPAS NA SEXTA-FEIRA SANTA. AS PESSOAS SAEM CEDO DE CASA, COM A PIPA
PENDURADA NAS COSTAS, E SEGUEM PARA LOCAIS SEGUROS, LONGE DOS FIOS QUE
FAZEM A TRANSMISSÃO DE ENERGIA E DE PESSOAS, PARA DEDICAR-SE AO ESPORTE.
É IMPORTANTE TER SEMPRE UM ADULTO RESPONSÁVEL ACOMPANHANDO AS
CRIANÇAS NO MOMENTO DA BRINCADEIRA. CASO EMPINE PIPAS, A FIM DE EVITAR
ACIDENTES, O FAÇA LONGE DA REDE ELÉTRICA. DÊ PREFERÊNCIA A ESPAÇOS ABERTOS
COMO PARQUES E CAMPOS DE FUTEBOL PARA USAR O BRINQUEDO. EVITE TAMBÉM
SOLTAR PIPAS EM CANTEIROS CENTRAIS DE RUAS, AVENIDAS, RODOVIAS OU
QUALQUER LUGAR ONDE EXISTA FLUXO DE VEÍCULOS; CUIDADO, AS PIPAS E LINHAS
PODEM AGARRAR-SE A OS FIOS ELÉTRICOS, PROVOCANDO CHOQUES, MUITAS VEZES
FATAIS.
Fonte:  www.educacaopublica.rj.gov.br/www.pipas.com.br/cerfv.chez.com

O TEXTO FALA SOBRE O QUE?________________________________________

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ATRAVÉS DE QUEM CONHECEMOS A PIPA?

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PRODUZA UM TEXTO DE ACORDO COM A IMAGEM ABAIXO.

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LEIA COM ATENÇÃO E FAÇA SUA PIPA:

MATERIAL:
2 VARETAS DE BAMBU OU DE PALHA DE COQUEIRO
FITA ADESIVA,
TESOURA SEM PONTA,
PAPEL DE SEDA E PAPEL CREPOM,
BARBANTE DE ALGODÃO

COMO FAZER:
1) RECORTE O PAPEL DE SEDA EM FORMA DE QUADRADO, COM APROXIMADAMENTE
30CM
2) COLE UM DOS PALITOS NA DIAGONAL.
3) FAÇA UM ARCO COM O OUTRO PALITO E COLE -O CRUZANDO POR CIMA DO PALITO
QUE JÁ ESTÁ COLADO.
4) FAÇA DOIS FURINHOS NO LUGAR ONDE AS DUAS VARETAS SE CRUZAM (UM FURO
DE CADA LADO).
5) PASSE A LINHA PELOS BURACOS E, SEM CORTÁ-LA, DÊ UM NÓ. AMARRE A LINHA
PARA PUXAR A PIPA A PARTIR DO NÓ. (MAS DEIXE UM ESPACINHO)
6) POR ÚLTIMO FAÇA UMA RABIOLA BEM COLORIDA, COM O PAPEL CREPOM (É SÓ
CORTAR UMAS TIRAS DE PAPEL CREPOM COLORIDO) OU PAPEL SEDA (CORTE UNS
PEDAÇOS DO PAPEL E COLE NUM FIO DE LINHA) E DEPOIS É SÓ AMARRAR NA PIPA (NA
PARTE DE BAIXO DA VARETA RETA).

ALGUNS CUIDADOS NA HORA DE EMPINAR A PIPA:

1) EVITE LUGARES COM FIOS, PODEM SER MUITO PERIGOSOS E CAUSAR CHOQUES.
2) FICAMOS OLHANDO PARA O CÉU E ESQUECEMOS DO CHÃO, POR ISSO É BOM UM
LUGAR PLANO E COM POUCOS RISCOS DE QUEDA.
3) SOLTE PIPA COM UM ADULTO PRÓXIMO DE VOCÊ.

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BOA DIVERSÃO!

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LEIA COM ATENÇÃO E RESPONDA:

POEMA: O GIRASSOL

O GIRASSOL DE MINHA RUA,

NUMA NOITE SEM DORMIR,
NUMA NOITE MUITO ESCURA,
VIU A LUA SORRIR.

O GIRASSOL FICOU GIRA

VOCABULÁRIO
GIRA- MALUCO
SEDUZ – ENCANTA, CONQUISTA
CABREIRO - DESCONFIADO
E GIRA, GIRA QUE GIRA,
MAS DE NOITE, NÃO DE DIA.
O SOL, COM TANTA LUZ,
JÁ NÃO O SEDUZ.
VIVE QUIETO O DIA INTEIRO
MUITO TRISTE E CABREIRO.

À NOITE ELE SE ENCANTA,

ENFEITA-SE, DANÇA E CANTA.
E A LUA TAMBÉM ENFEITIÇADA
FAZ CAPRICHOS DE NAMORADA.

O GIRASSOL DE MINHA RUA AGORA VIROU “GIRALUA.”

AUTOR: ELIAS JOSÉ

1) QUAL É O GÊNERO TEXTUAL?________________________________________
2) QUAL É O AUTOR DO TEXTO?________________________________________
3) O TEXTO FALA SOBRE O QUE?________________________________________
4) DE ONDE É O GIRASSOL?____________________________________________
5) O QUE O GIRASSOL FAZ À NOITE?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
6) PINTE NO TEXTO UMA PALAVRA QUE TENHA CH.
7) EXPLIQUE PORQUE O GIRASSOL VIVE QUIETO, TRISTE E CABREIRO DURANTE O
DIA.
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8) DESENHE NO SEU CADERNO OS TRÊS PERSONAGENS DO TEXTO.

ORTOGRAFIA: G OU J

1- COMPLETE AS PALAVRAS COM G OU J, REESCREVA-AS E LIGUE-AS AO SEU

RESPECTIVO DESENHO:

____IBOIA

____ELATINA

PA___É

___IRINO

____IRASSOL

2- RECORTE DE JORNAIS E REVISTAS E COLE EM SEU CADERNO 10 PALAVRAS

TERMINADAS COM G E J :

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FONTE: OFICINA DE REFORÇO ESCOLAR/ ADAPTADO

CLASSIFICAÇÃO QUANTO AO NÚMERO DE SÍLABAS

CLASSIFIQUE AS PALAVRAS DO QUADRO DE ACORDO COM O NÚMERO DE SÍLABAS:

PILHA - BATEDEIRA - CHAVEIRO - GULA - NÓ -

PRIMEIRO - CANELEIRA - POMBO - CÉU - PADARIA -
PAI - LIMPEZA - MÃO - CAMINHONEIRO - SOL - RAMPA
- COZINHA - TRAVESSURA - QUITANDA - CALDA

MONOSSÍLABA DISSÍLABA

TRISSÍLABA POLISSÍLABA

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NÚMEROS PARES E ÍMPARES

PINTE AS FERRADURAS
DE NÚMEROS
PARES DE VERMELHO,
E AS DE
NÚMEROS ÍMPARES,
DE AMARELO.

ESCREVA OS NÚMEROS PARES DO EXERCÍCIO ANTERIOR EM ORDEM CRESCENTE NA

TABELA E O NOME DELES POR EXTENSO.

NÚMERO ESCRITA DO NÚMERO

AGORA, ESCREVA OS NÚMEROS ÍMPARES, PORÉM EM ORDEM DECRESCENTE.

NÚMERO ESCRITA DO NÚMERO

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PINTANDO RESULTADOS

1 - RESOLVA AS OPERAÇÕES E PINTE OS ESPAÇOS DE ACORDO COM OS RESULTADOS.

8 – 5 = ______ ROSA
10 – 5 = ______ AMARELO
7 – 6 = _____ MARROM 8 – 6 = ______ VERDE
9 – 5 =_______ VERMELHO
9 – 3 =_______ AZUL

2- RESOLVA OS PROBLEMAS:

A) LETÍCIA TINHA 98 SELOS. VENDEU 54. COM QUANTOS SELOS LETÍCIA FICOU?

OPERAÇÃO: RESPOSTA:_______________________________________

B) RENATO TINHA 287 FIGURINHAS. DEU 184 PARA PEDRO. QUANTAS

FIGURINHAS SOBRARAM?
OPERAÇÃO: RESPOSTA:_______________________________________

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DECOMPOSIÇÃO DE NÚMEROS

DECOMPONHA OS NÚMEROS, ESCREVENDO-OS POR EXTENSO.

QUARENTA + DOIS

DIA 29 – DIA DO LIVRO

1) COLOQUE OS NÚMEROS EM ORDEM:

29 - 13 - 10 – 96 – 18 – 35 – 54 – 22- 37 – 100 – 91 – 15 – 44 – 64 – 71 - 83

CRESCENTE___________________________________________________________

DECRESCENTE_________________________________________________________

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DIAS DA SEMANA

OBSERVE O QUADRO E FAÇA O QUE SE PEDE:

1º DIA DOMINGO
2º DIA SEGUNDA-FEIRA
3º DIA TERÇA-FEIRA
4º DIA QUARTA-FEIRA
5º DIA QUINTA-FEIRA
6º DIA SEXTA-FEIRA
7º DIA SÁBADO

1- QUE DIA DA SEMANA É HOJE?

_______________________________________________________________________

2- QUE DIA DA SEMANA FOI ONTEM?

_______________________________________________________________________

3- QUE DIA DA SEMANA SERÁ AMANHÃ?

_______________________________________________________________________

4- DE QUAL DIA DA SEMANA VOCÊ MAIS GOSTA? POR QUÊ?

_______________________________________________________________________

5- QUANTOS DIAS TÊM A SEMANA?

_______________________________________________________________________

6- QUAL É O PRIMEIRO DIA DA SEMANA?

_______________________________________________________________________

7- QUAL É O ÚLTIMO DIA DA SEMANA?

_______________________________________________________________________

8- DESENHE EM SEU CADERNO O QUE VOCÊ MAIS GOSTA DE FAZER NO SEU DIA DA
SEMANA FAVORITO.

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ATIVIDADE

1- LIGUE OS RESULTADOS CORRETAMENTE:

2- RESOLVA AS CONTINHAS:

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