UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA

INSTITUTO DE ARTES E DESIGN

BACHARELADO INTERDISCIPLINAR EM ARTES E DESIGN

Cores
A interpretação das cores na percepção humana

Projeto de pesquisa
Modalidade Bacharelado Interdisciplinar em Artes e Design

Júlia Gonçalves Defáveri Bastos

Juiz de Fora
Agosto/2022
1 INTRODUÇÃO

Seja intencionalmente ou não, as cores afetam a forma como as pessoas

percebem o mundo e se comportam. Este trabalho tem como objetivo demonstrar
como as cores nos afetam seja para melhor ou para pior, como nosso humor pode
mudar dependendo de onde estamos. A cor é uma ferramenta importante para criação
de produtos, pois possui grande influência psicológica nas pessoas. Alguns
profissionais como os de Design, Marketing, Arquitetura, Publicidade e Artes Visuais,
precisam se atentar em saber a influência de cada cor nos indivíduos, visto que por
mais belo que um produto seja as cores aplicadas de forma incorreta podem não
passar a percepção desejada.
Partindo desse ponto de vista, qual seriam as percepções das pessoas diante
das diferentes combinações de cores na hora de confiar em uma marca, comprar um
produto ou estar em um ambiente? Qual seria a relação da cor com os hábitos de
consumo de uma pessoa?
O objetivo geral traçado foi identificar a relação entre cor e hábitos de consumo
levando o ambiente em consideração, seja ele virtual ou físico. Os objetivos
específicos foram esclarecer estudos sobre percepção de cores, percepção simbólica,
bem como suas características psicológicas, uso da cor em materiais gráficos,
comportamento e hábitos do consumidor, bem como seu impacto nas decisões de
compra.
Os aspectos estéticos e psicológicos das cores indicam seu significado na vida
das pessoas. A forma como se comunica através deles é significativa, especialmente
no campo das artes e do design, porque cada cor provoca uma resposta emocional
diferente. Como resultado, a importância deste estudo é aumentada.
Dessa forma, os estudos e apontamentos nesta pesquisa tem como intuito
serem utilizados como uma ponte para formulações de novos trabalhos e pesquisas,
além de auxiliar na elaboração de projetos que levem em consideração a influência
das cores perante o consumidor para alcançar o sucesso de venda. De acordo com
Eva Heller o estudo da cor é apenas um instrumento, que por si só não faz de um
estudante um artista.
2 A COR

A impressão que a luz refletida ou absorvida pelos corpos cria nos olhos é
chamada de cor.
A cor é uma ferramenta de transmissão de ideias, atmosferas e emoções, ela
pode prender a atenção do público de forma contundente e direta, sutil ou progressiva,
seja em projetos de design, arquitetura, virtuais, fotográficos, cinematográficos ou nas
artes visuais.
É crucial enfatizar a importância da cor em um mundo onde a tecnologia e as
imagens são em sua maioria virtuais. O correto estudo desse fenômeno se faz
necessário porque, com isso, será possível entender melhor como ele funciona em
relação à percepção humana e seu impacto no consumo. Dessa forma, conseguimos
entender como as coisas funcionam e nos prevenir caso sejam utilizados artifícios
visuais para nos incitar ao consumismo ou na maior hipocrisia, incitar os outros ao
consumo de um produto.

3 PERCEPÇÃO FÍSICA E FISIOLÓGICA DAS CORES

A palavra cor designa a percepção do fenômeno de radiação luminosa direta

ou as refletidas por determinados corpos e materiais. Se condiciona a essa percepção
a existência de luz e do olho que funciona como um decodificador do fluxo luminoso,
alterando-o de acordo com a necessidade ou interferências externas.
Os aspectos fisiológicos, físicos, químicos e psicológicos das cores estão
representados nos sistemas aditivo e subtrativo.

3.1 Sistema aditivo (RGB)

A cor-luz é o intervalo visível do espectro eletromagnético e tem como resultado

da mistura das cores primárias a luz branca. As cores primárias ou cores-luz desse
sistema são o vermelho (red), verde (green) e azul (blue), nomeando o de sistema
RGB.
Esse sistema é utilizado em dispositivos que fazem emissão de luz, como
monitores e televisores, sendo o melhor sistema a ser utilizado em projetos digitais.
 Figura - Sistema RGB

Fonte: Trabalho de Finalização de Estudos da Cor por Júlia Bastos

3.2 Sistema Subtrativo (CMYK)

A cor-pigmento é a substância constituinte do objeto e é designada de acordo
com a sua natureza química. Essa natureza química permite que as cores absorvam,
refratam e refletem os raios luminosos e se apresentem aos nossos olhos como a cor
que entendemos.
A síntese das cores-pigmento resulta na cor preta ou ausência de cor, processo
oposto à síntese de cores-luz. As cores primárias desse sistema ou cores pigmentos
são o resultado secundário da mistura de cores do sistema RGB, sendo elas ciano
(cyan), magenta (magenta), amarelo (yellow) e preto-chave (ket-black) que entrou
depois como forma de economia de tinta para agilizar o processo de secagem,
nomeando o sistema CMYK.
Esse sistema é utilizado em dispositivos que emitem luz, como tintas e
pigmentos, sendo ideal para projetos que serão impressos.
 Figura - Sistema CMYK

Fonte: Trabalho Final de Estudos da Cor por Júlia Bastos

Aplicação prática da soma de cores primárias sobre tela utilizando tinta à óleo.

Figura - Tinta óleo sobre tela

Fonte: Trabalho de Final de Ateliê Bidimensional por Júlia Bastos

4 PERCEPÇÃO PSICOLÓGICA DAS CORES

Como as cores estimulam a sensibilidade humana, elas afetam diretamente

suas ações e preferências pessoais. Por esta razão, muitas de suas preferências têm
raízes em suas experiências anteriores e associações pessoais e culturais.
 À medida que o homem se desenvolve e se completa, aumenta o círculo de
propriedades que ele aprende a reconhecer como próprio dos seres e das
coisas. [...]
Quanto mais cultivado é o espírito sobre o qual ela se exerce, mais profunda
é a emoção [...] A cor provoca, portanto, uma vibração psíquica. E seu efeito
físico superficial é apenas, em suma, o caminho que lhe serve para atingir a
alma. [...] (KANDISNKY, 1996, p.66-67)

Cada cor tem uma vibração sensorial que é única para o indivíduo, e suas
preferências de cores são baseadas em associações com seu ambiente. As cores
acabam determinando reações como tristeza, alegria, acordar da fome, ou até mesmo
deixar alguém mais confortável ou irritado devido a estímulos psicológicos que afetam
a sensibilidade humana e influenciam o ser humano (HELLER, 2013).

Figura – As Cores Preferidas e Menos Apreciadas

Fonte: HELLER, Eva (2013)

O comportamento dos indivíduos determina como eles agem e varia

dependendo de como eles se expressam em resposta a estímulos externos. Como
resultado, o cliente se comporta de acordo com a integração de suas atividades físicas
 e mentais; em outras palavras, eles reagirão de forma diferente dependendo de suas
experiências passadas em várias situações.

5 PERFIL E HÁBITOS DO CONSUMIDOR

Os indivíduos podem sofrer influência de grupos, como suas famílias, seus

amigos ou suas posições sociais, além de fatores sociais. O autor (2004) explica que
as decisões também podem ser tomadas com base em fatores como idade, ocupação,
situação financeira, estilo de vida e personalidade. Finalmente, fatores psicológicos
como motivação, percepção de aprendizagem, crenças e atitudes.
Os consumidores alteram seus desejos e expectativas mediante a um produto
de forma acelerada, onde sofrem influência de diversos fatores, esses que, trazem
consigo uma expectativa cada vez maior, junto de novos desejos, visto que em uma
sociedade onde o consumismo está em alta a demanda é ainda maior para satisfazer
o prazer momentâneo adquirir um novo produto.
Segundo Kotler, o conceito de marketing, “requer orientação para o cliente,
onde tenha a satisfação do consumidor como elemento chave para obtenção de um
volume de vendas lucrativo a longo prazo” (2004, p.54).

Tabela: O estudo de Bamz

Vermelho Período entre 1-10 anos / idade da efervescência e espontaneidade;

Laranja Período entre 10-20 anos / idade da imaginação, excitação, aventura;
Amarelo Período entre 20-30 anos / idade da força, potência, arrogância;
Verde Período entre 30-40 anos / idade da diminuição do fogo juvenil;
Azul Período entre 40-50 anos / idade do pensamento e inteligência;
Lilás Período entre 50-60 anos / idade do juízo, misticismo e da lei;
Roxo Período entre 60 anos ou mais / idade do saber, experiência, benevolência.
Fonte: FARINA, Modesto (1990)

J. Bamz afirma que as pessoas mais velhas tendem a buscar produtos em lojas
com tons mais escuros, e isso é comprovado cientificamente, como afirma Farina
(1990).
O cristal do olho vai ficando amarelado com o passar dos anos, com uma
criança sendo capaz de absorver 10% da tonalidade azul e uma pessoa idosa cerca
de 57%. A escala de azul diminui proporcionalmente à medida que o indivíduo
envelhece, pois quando uma criança nasce e desenvolve seus costumes, ela gosta
das cores mais quentes, como o vermelhão, o amarelo, e depois as cores mais frias,
como o verde e o azul, até que essas preferências mudem seus hábitos (FARINA,
1990).
As descobertas deste estudo sobre a idade de um indivíduo são muito eficazes
no campo da pesquisa de mercado, pois a cor influencia a decisão do consumidor de
comprar um produto. Isso fortalece sua validade dentro de um contexto legitimamente
utilizado, pois a percepção é consequência da resposta do indivíduo a um significado
simbolicamente derivado como resultado de um contexto em que está imerso
(HELLER, 2013).
Segundo Heller (2013), as cores com tons mais vívidos, como âmbar, laranja e
vermelho, são consideradas as mais perceptíveis e eficazes para chamar a atenção
de um produto para um indivíduo. Ter essa visibilidade é vantajoso nas vendas, pois
muitas vezes faz com que o item seja visto antes do seu rival.

6 CONCLUSÃO

Devido à natureza extensa e aprofundada do estudo da cor, foi possível

compreender e destacar o significado das cores no consumo de forma simplificada
através deste trabalho. Foi necessário primeiro entender como as cores são
percebidas física e simbolicamente, bem como suas características psicológicas, que
levam a resultados diferentes para cada ser humano.
A questão de pesquisa foi respondida ao longo de todo o processo afirmando
que a cor estimula o comportamento humano fazendo com que ele funcione de uma
forma que desencadeie memórias do passado. Como resultado, quando uma
determinada cor é usada, esse resultado será negativo ou positivo dependendo do
público-alvo que está sendo procurado.
Os dados apresentados ajudarão a valorizar a importância das cores no
processo de design gráfico junto ao consumidor, além de apresentar oportunidades
de geração de experiência futura e sua singularidade para uma investigação mais
aprofundada que se estenda além do design e em campos como a psicologia e tenha
impacto na o profissional ter resultados mais satisfatórios ao utilizar o vasto e
concorrido mercado gráfico.

7 METODOLOGIA
 O objetivo do presente estudo é explicar a importância do uso da cor nos bens
de consumo, possibilitando uma explicação mais simples através das análises e dos
dados obtidos por estudos anteriores.
Nesta pesquisa bibliográfica, serão utilizados dados qualitativos de pesquisas
já publicadas para expor, analisar e solucionar um problema que pode ser
frequentemente percebido em execução e venda de projeto industrial (design),
arquitetônico, cinematográfico e fotográfico, virtual ou de artes plásticas.

8 CRONOGRAMA

Ações: Trab. de Bacharelado – sem/ano

mês 1 mês 2 mês 3 mês 4

Confirmação (ou adequação) do projeto c/ orientador x X X

Levantamento bibliográfico, leituras e fichamento X X

Coleta, organização e registro de dados X X

Análise de dados X

Redação do relatório final de pesquisa X X

Revisão geral e entrega do texto X

Apresentação do trabalho final X

9 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

ALEXSANDER, C. A Construção da Imagem Pela Cor.

https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27159/tde-01112017-
101945/publico/CLEBERALEXSANDER.pdf: Escola de Comunicações e Artes da
Universidade de São Paulo, 2017.

CAVAZANA, K. A INFLUÊNCIA DA PSICODINÂMICA DAS CORES NAS

ORGANIZAÇÕES. [s.l.] Bacharelado em Administração do Instituto Municipal de
Ensino Superior de Assis – IMESA e Fundação Educacional do Município de Assis –
FEMA, 2014.

DUMMEL, E. L. ANÁLISE DA IMPORTÂNCIA DO USO DAS CORES NO

CONSUMO: UM ESTUDO DE CASO DA MARCA DO BEM. Disponível em:
<https://monografias.brasilescola.uol.com.br/comunicacao-marketing/analise-
importancia-uso-das-cores-no-consumo-um-estudo-caso-marca-bem.htm>. Acesso
em: 5 ago. 2022.

FARINA, Modesto; PEREZ, Clotilde; BASTOS, Dorinho das cores em

comunicação. 5ª edição - São Paulo: Edgard Blücher, 2006. Disponível em:
<https://pt.slideshare.net/ibl12345/psicodinmica-das-cores-em-comunicao-modesto-
farina > Acesso em: 11 ago. 2022.

FARINA, Modesto. Psicodinâmica das cores em comunicação. 2ª edição - São

Paulo: Edgard Blücher, 1990, p.225.

GOETHE, J.W. Doutrina das Cores - Apresentação, seleção e tradução por

Marco Giannotti. São Paulo: Olhares, 2021.

HELLER, E. A Psicologia das Cores: Como as cores afetam a emoção e a razão.

São Paulo: Olhares, 2021.

KANDINSKY, Wassily. Do espiritual na arte: e na pintura em particular. São

Paulo: Martins Fontes, 1996. 284p. Disponível em: <
https://auh308.files.wordpress.com/2013/03/sem-9-kandinsky.pdf > Acesso em:
05 ago. 2022.

KOTLER, P. Marketing para o século XXI: como criar, conquistar e dominar

mercados. São Paulo: EDIOURO, 2009.

MARTINS DE MELLO, V. L. Aula 9. Disponível em:

<https://cesad.ufs.br/ORBI/public/uploadCatalago/11322431032014Instrumentac
ao_para_o_Ensino_de_Fisica_IV_Aula_9.pdf>. Acesso em: 5 ago. 2022.

Percepção da cor. Disponível em: <https://estudodacor.wordpress.com/visao-

humana/teorias-da-percepcao-da-cor/>. Acesso em: 5 ago. 2022.