1 Giro Mat 1ano Aluno Web21

C O L E Ç Ã O
MATEMÁTICA
LIVRO 1
Ensino Fundamental
2ª Edição
Marília · 2021
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UM GIRO PELA APRENDIZAGEM

MATEMÁTICA – LIVRO 1 – ENSINO FUNDAMENTAL
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Todos os direitos reservados à editora.
Direção geral: Gustavo Bragato Trevisi

Rafael Trevisi
Edição e editoração: Iconography – Editorial & Comunicação
Direção editorial: Luiz Felippe Nogueira
Coordenação de editoração: Laura Whiteman
Diagramação: Adriano Savi / Lellus Oliveira / Thiago Carvalho
Pesquisa iconográfica: BBK Editorial
Ilustrações: Acervo editora / Marco Cortez /
Ricardo Paonessa / Wladimir Barbosa
Capa: Iconography
Preparação de textos: Equipe Brasil Cultural
Imagens/Fotografias: Depositphotos / Shutterstock / Acervo da editora.
Revisão: Franciele Samira Warga de Fátima / Juliana Silva
Revisão final: Equipe Brasil Cultural
ISBN: 978-85-8011-206-1
2ª edição – 2021
Impresso no Brasil
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2 Um giro pela aprendizagem  Matemática  Livro 1

SUMÁRIO UNIDADE 1 7
EF01MA01 . . . . . . . . . . 8
EF01MA02 . . . . . . . . . 21
EF01MA03 . . . . . . . . .34
EF01MA04. . . . . . . . .48
EF01MA05 . . . . . . . . .59
EF01MA06 . . . . . . . . . 74
EF01MA07 . . . . . . . . .84
EF01MA08 . . . . . . . . .96
EF01MA23-CP . . . .109
UNIDADE 2 123
EF01MA09 . . . . . . . .124
EF01MA10 . . . . . . . .135
UNIDADE 3 147
EF01MA11-12 . . . . .148
EF01MA13 . . . . . . . .169
EF01MA14 . . . . . . . .185
Um giro pela aprendizagem  Matemática  Livro 1 3

SUMÁRIO UNIDADE 4 197
EF01MA15 . . . . . . . .198
EF01MA16-17-18. .214
EF01MA19 . . . . . . . 245
UNIDADE 5 259
EF01MA20. . . . . . . 260
EF01MA21 . . . . . . . 274
EF01MA22 . . . . . . . 294
SIMULADOS

Apresentação
Olá, caro estudante!
Este livro foi elaborado para ser um maravilhoso

giro pela sua aprendizagem. Acreditamos que com
ele iremos somar ideias, multiplicar bons hábitos,
dividir experiências e subtrair a preguiça! Buscamos,
também, ler o mundo através das palavras, viajar em
textos e atividades.
Com ele, você aperfeiçoará a sua capacidade
de comunicação, leitura, interpretação e de resolver
problemas matemáticos. Esperamos que o Giro pela
Aprendizagem ajude também em sua formação
como um indivíduo consciente do seu papel no
desenvolvimento de nossa sociedade.
Então vamos começar a girar pelo mundo do
conhecimento?
Bom crescimento!
Autores

UNIDADE
MATEMÁTICA
1
NÚMEROS
EF01MA01 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
EF01MA02 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
EF01MA03 . . . . . . . . . . . . . . . . . . .34
EF01MA04 . . . . . . . . . . . . . . . . . . .48
EF01MA05 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
EF01MA06 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
EF01MA07 . . . . . . . . . . . . . . . . . . .84
EF01MA08 . . . . . . . . . . . . . . . . . . .96
EF01MA23-CP . . . . . . . . . . . . . .109
UNIDADE 1
EF01MA01
UTILIZAR NÚMEROS NATURAIS COMO INDICADORES DE QUANTIDADE
OU DE ORDEM EM DIFERENTES SITUAÇÕES COTIDIANAS E
RECONHECER SITUAÇÕES EM QUE OS NÚMEROS NÃO INDICAM
CONTAGEM E NEM ORDEM, MAS SIM CÓDIGO DE IDENTIFICAÇÃO.
1 A ESCOLA CÉU AZUL PREPAROU O PRIMEIRO DIA DE AULA. OS ALUNOS FORAM

RECEBIDOS PELA PROFESSORA COM SURPRESAS NA QUADRA DA ESCOLA.
AO ENTRAR NA QUADRA, OS ALUNOS DO PRIMEIRO ANO RECEBERAM UMA

BEXIGA COLORIDA.
RJP
4
7
5 9
1
A) CIRCULE O ALUNO QUE ESTÁ PERTO DOS BALÕES.
RJP
B) OBSERVE OS BALÕES ACIMA E ESCREVA O NÚMERO QUE REPRESENTA A BEXIGA

COM A COR AZUL.
C) QUAL NÚMERO ESTÁ ESCRITO NO BALÃO QUE A PRIMEIRA ALUNA DA FILA

RECEBERÁ DA PROFESSORA?
D) QUAL É O NÚMERO DO BALÃO QUE REPRESENTA A SUA COR PREFERIDA?

UNIDADE 1 EF01MA01
2 NA CORRIDA ENTRE AS ALUNAS DO PRIMEIRO ANO, A ALUNA COM A CAMISETA

DE NÚMERO 6 CHEGOU EM PRIMEIRO LUGAR. OBSERVE A IMAGEM E COMPLETE
A TABELA ABAIXO:
RJP
2
8
1 7 3 5 4 6
COLOCAÇÃO 1O 2O 3O 4O 5O 6O 7O 8O
NÚMERO DA
6
CAMISETA
3 ELISA RETIROU DOIS NÚMEROS ADESIVADOS DA AMARELINHA DO PÁTIO DA

ESCOLA. COMPLETE COM OS NÚMEROS QUE FORAM RETIRADOS.
YANKA/DEPOSITPHOTOS

UNIDADE 1 EF01MA01
4 CÍNTIA E GABRIELA ESTÃO BRINCANDO DE AMARELINHA.

A) CÍNTIA JOGOU A PEDRINHA. OBSERVE NA AMARELINHA O NÚMERO EM QUE
CAIU A PEDRINHA.
YANKA/DEPOSITPHOTOS
QUAL NÚMERO CÍNTIA JOGOU NA RODADA ANTERIOR? PINTE O QUADRINHO

COM O NÚMERO DA RESPOSTA CORRETA.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B) NA RODADA ANTERIOR, GABRIELA JOGOU A PEDRINHA NO NÚMERO 5.
GABRIELA IRÁ JOGAR NOVAMENTE. QUAL É O NÚMERO EM QUE GABRIELA

DEVERÁ JOGAR?
FAÇA A PEDRINHA NO NÚMERO EM QUE GABRIELA IRÁ JOGAR.
YANKA/DEPOSITPHOTOS
010
UNIDADE 1 EF01MA01
5 RESPONDA ÀS QUESTÕES ABAIXO COM MUITA ATENÇÃO.

A) QUE NÚMERO VEM LOGO DEPOIS DO 9?
B) QUE NÚMERO VEM ENTRE O 5 E 7?
C) QUE NÚMERO VEM LOGO ANTES DO 2?
6 MAMÃE COLHEU FRUTAS NO POMAR DE SUA CHÁCARA PARA OFERECER ÀS

VISITAS QUE RECEBERÁ NO FIM DE SEMANA.
CONTE AS FRUTAS QUE MAMÃE COLHEU E ESCREVA EM CADA QUADRINHO.

INTERACTIMAGES/DEPOSITPHOTOS
MAÇÃS LARANJAS
MAMÕES MANGAS

11
UNIDADE 1 EF01MA01
7 OS NETINHOS DO VOVÔ JOSÉ GOSTAM MUITO DE DOCES. VOVÔ JOSÉ FOI AO

MERCADO E COMPROU PIRULITOS, CHOCOLATES E BALAS.
CONTE OS DOCES QUE VOVÔ COMPROU E ANOTE NOS QUADRINHOS.

EGAL /DEPOSITPHOTOS
INTERACTIMAGES /DEPOSITPHOTOS
ANTIMARTINA/DEPOSITPHOTOS
212
UNIDADE 1 EF01MA01
8 EM UMA BRINCADEIRA RECREATIVA NA ESCOLA, OS ALUNOS DO PRIMEIRO ANO

FORAM COLOCADOS EM FILA.
OBSERVE A IMAGEM.
RJP
A) QUAL ALUNO ESTÁ EM PRIMEIRO LUGAR?
B) QUAL ALUNO ESTÁ EM QUINTO LUGAR?
9 OBSERVE OS NÚMEROS:
27 - 17 - 12 - 37
MARQUE UM "X" NO ÚLTIMO NÚMERO QUE APARECE NO QUADRO ACIMA.
A) 12 C) 27
B) 17 D) 37

13
UNIDADE 1 EF01MA01
10 OBSERVE AS CRIANÇAS EM FILA PARA CONVERSAR COM O DIRETOR DA ESCOLA.
DIRETORIA
RJP
QUAL DESSAS CRIANÇAS É A TERCEIRA DA FILA?

ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA.
A) C)
B) D)
11 PEDRINHO GANHOU DE SUA MADRINHA CANETINHAS COLORIDAS.

OBSERVE A IMAGEM ABAIXO:
WLADIMIR BARBOSA
A) QUANTAS CANETINHAS PEDRINHO GANHOU?
A) 9 CANETINHAS. C) 10 CANETINHAS.
B) 11 CANETINHAS. D) 8 CANETINHAS.
B) QUANTAS CANETINHAS ESTÃO ENTRE AS DUAS CANETINHAS MAIS GROSSAS?
414
UNIDADE 1 EF01MA01
12 TODAS AS CASAS E COMÉRCIOS TÊM NÚMEROS.

OBSERVE A IMAGEM ABAIXO.
TUPUNGATO/DEPOSITPHOTOS
38 52
60
A) QUAL NÚMERO REPRESENTA A CASA DE COR VERDE?
B) QUAL É O NÚMERO DA CASA VIZINHA À CASA DE COR AZUL?
C) QUAL É O NÚMERO DE SUA CASA?
13 NA AULA DE ARTE, A PROFESSORA E OS ALUNOS ESTÃO CONFECCIONANDO

BOLICHES COM GARRAFAS DESCARTÁVEIS. ELES ESTÃO ENFEITANDO E
ENUMERANDO.
OBSERVE AS GARRAFAS QUE JÁ FORAM ENFEITADAS E ENUMERADAS.
67 68 69 70 72 73 74
MIX3R/DEPOSITPHOTOS
ELES ESQUECERAM DE NUMERAR UMA GARRAFA. FAÇA UM "X" NO QUADRADINHO

COM O NÚMERO QUE DEVE SER COLOCADO NESSA GARRAFA.
A) 701 C) 71
B) 70 D) 17

15
UNIDADE 1 EF01MA01
14 NO HORÁRIO DA RECREAÇÃO, OS ALUNOS BRINCAM DE PULAR CORDA E

CANTAM A MÚSICA:
“QUANTOS FILHOS VOCÊ PRETENDE TER?
UM, DOIS, TRÊS, QUATRO, CINCO, SEIS, SETE”
FAÇA UM "X" NA ALTERNATIVA EM QUE APARECE A ORDEM CANTADA NA MÚSICA.
A) 7-6–5–4–3–2–1 C) 1–2–3–4–5–6–7
B) 1–3–5–2–4–6–7 D) 1–2–4–5–3–6–7
15 DIOGO E TIAGO GOSTAM DE BRINCAR COM BLOCOS COLORIDOS. ESCREVA NO

QUADRINHO O NÚMERO DE BLOCOS COLORIDOS DE CADA UM.
DIOGO TIAGO
VECT/DEPOSITPHOTOS
16 NA SEMANA PASSADA, A SORVETERIA “GELA GUELA” VENDEU A QUANTIDADE DE

PICOLÉS ILUSTRADOS A SEGUIR:
ISEAMARTIN/DEPOSITPHOTOS
QUANTOS PICOLÉS FORAM VENDIDOS?

ESCREVA NO QUADRO ABAIXO SUA
RESPOSTA.
616
UNIDADE 1 EF01MA01
17 OBSERVE OS PEIXINHOS QUE SERÃO USADOS NA BARRACA DA PESCARIA DA

FESTA DA ESCOLA “GENTE FELIZ”. AO COLOCAR OS PEIXINHOS EM ORDEM, FOI
OBSERVADO QUE ESQUECERAM DE ENUMERAR ALGUNS DELES.
WLADIMIR BARBOSA
9 11 12
13 15
MARQUE COM “X” O QUADRADINHO QUE INDICA OS NÚMEROS QUE FALTARAM

NOS PEIXINHOS.
A) 12 E 14 C) 11 E 13
B) 10 E 14 D) 9 E 15
18 RENATA ENCONTROU UM CARTÃO COM O NÚMERO ESCRITO POR EXTENSO.
OITENTA E CINCO
NO QUADRINHO ABAIXO, REPRESENTE ESSE NÚMERO COM ALGARISMOS.
19 COMPLETE COM OS NÚMEROS QUE FALTAM.

A)
0 9
B)
1 10
C)
0 6

17
UNIDADE 1 EF01MA01
20 COMPLETE O QUADRO ABAIXO COM OS NÚMEROS QUE VÊM LOGO ANTES E

DEPOIS DE:
8
19
26
41
21 BEATRIZ, CARLA E SAMARA ESTUDAM NA MESMA ESCOLA E MORAM NO MESMO

BAIRRO.
TUPUNGATO/DEPOSITPHOTOS
49 73
81
CARLA NÃO MORA NA CASA DE COR VERDE E NEM NA DE COR AZUL.

BEATRIZ NÃO MORA NA CASA DE COR AZUL.
A) QUAL É O NÚMERO DA CASA DE CARLA?
B) SAMARA MORA NA CASA DE NÚMERO:
A) 49
B) 73
C) 81
22 NA FIGURA HÁ ESTRELAS DE 5 PONTAS, ESTRELAS DE 6 PONTAS E ESTRELAS DE

7 PONTAS.
ESCREVA NO QUADRINHO
ABAIXO O NÚMERO DE
ESTRELAS DE 5 PONTAS.
818
UNIDADE 1 EF01MA01
23 DANILO ESTÁ ORGANIZANDO SEUS BRINQUEDOS EM UMA ESTANTE E

ENUMERANDO CADA UM.
OBSERVE UMA PARTE DOS BRINQUEDOS E OS NÚMEROS QUE DANILO JÁ

ORGANIZOU.
INTERACTIMAGESGOMOLACH/DEPOSITPHOTOS
68 69 71 72
QUAL NÚMERO AINDA ESTÁ FALTANDO?
24 VITOR VAI USAR A TESOURA SEGUINDO A LINHA PONTILHADA PARA CORTAR O

BARBANTE. EM QUANTAS PARTES O BARBANTE SERÁ CORTADO?
LUPLUPME/DEPOSITPHOTOS
A) 2 PARTES.
B) 3 PARTES.
C) 4 PARTES.
D) 7 PARTES.

19
UNIDADE 1 EF01MA01
25 OBSERVE AS CARTELAS DO “JOGO DOS NÚMEROS":
8 3 10 3 9 6 1 4
4 0 6 3 7 4 5 9
O PROFESSOR DISSE EM VOZ ALTA O NÚMERO QUATRO.

REGISTRE NO QUADRINHO ABAIXO EM QUANTAS CARTELAS APARECE ESSE
NÚMERO.
26 A PROFESSORA DA TURMA DO 1º ANO REALIZOU COM OS ALUNOS UMA RODA

DE CONTAGEM.
REGISTRE NA CARTELA ABAIXO A SEQUÊNCIA DE NÚMEROS QUE OS ALUNOS

CONTARAM.
25 26
020
UNIDADE 1 UNIDADE 1 EF01MA02
EF01MA02
CONTAR DE MANEIRA EXATA OU APROXIMADA, UTILIZANDO
DIFERENTES ESTRATÉGIAS, COMO O PAREAMENTO E OUTROS
AGRUPAMENTOS.
1 A ESCOLA “SOSSEGO DOS PAIS”, NA SEMANA DA BOA ALIMENTAÇÃO, SERVIU AOS

ALUNOS ALGUNS TIPOS DE FRUTAS.
VEJA AS FRUTAS SERVIDAS.
BANANAS MAÇÃS
PÊSSEGOS MAMÕES
LARANJAS
MELANCIAS
A) CONTE AS FRUTAS E ESCREVA NOS QUADRINHOS.
B) QUANTOS TIPOS DE FRUTAS FORAM SERVIDOS?

21
UNIDADE 1 EF01MA02
2 JULIO TEM UMA COLEÇÃO DE BOLINHAS AMARELAS E VERMELHAS. SEU IRMÃO

CAÇULA MISTUROU TODAS AS BOLINHAS.
AJUDE JULIO A CONTAR QUANTAS BOLINHAS DE CADA COR ELE TEM.
A) QUANTAS SÃO AS BOLINHAS AMARELAS?
B) QUANTAS SÃO AS BOLINHAS VERMELHAS?
12 BOLINHAS. 9 BOLINHAS.
10 BOLINHAS. 8 BOLINAS.
3 OBSERVE AS CRIANÇAS BRINCANDO NO PÁTIO DA ESCOLA “SOSSEGO DOS PAIS”:

MOONKIN/DEPOSITPHOTOS
MARQUE UM "X" NA QUANTIDADE DE CRIANÇAS QUE

ESTÃO NO PÁTIO.
A) 5 C) 6
B) 4 D) 9
222
UNIDADE 1 EF01MA02
4 JAIR COLHEU ABACAXIS NO SEU QUINTAL.

VEJA OS ABACAXIS QUE JAIR COLHEU.
MARQUE UM "X" NA ALTERNATIVA QUE REPRESENTA A QUANTIDADE DE

ABACAXIS QUE JAIR COLHEU.
A) 14 C) 15
B) 16 D) 10
5 OBSERVE O QUADRO E LIGUE ABAIXO AS QUANTIDADES DE FRUTAS COM OS

TIPOS CORRESPONDENTES.

23
UNIDADE 1 EF01MA02
6 FABIANA COLOCOU SEUS LÁPIS DE COR EM CIMA DA MESA.

CONTE OS LÁPIS DE COR DE FABIANA E MARQUE UM "X" NA RESPOSTA CERTA.
VADIMVASENIN/DEPOSITPHOTOS
A) 63 LÁPIS DE COR. C) 35 LÁPIS DE COR.
B) 36 LÁPIS DE COR. D) 37 LÁPIS DE COR.
7 COMPARE OS DOIS TIMES E ESCOLHA A RESPOSTA CORRETA.
A)
FREEPIK
HÁ MAIS CRIANÇAS DO TIME PRETO.

HÁ MAIS CRIANÇAS DO TIME MARROM.
HÁ A MESMA QUANTIDADE DE CRIANÇAS NOS DOIS TIMES.
B)
HÁ MAIS CRIANÇAS DO TIME PRETO.

HÁ MAIS CRIANÇAS DO TIME MARROM.
HÁ A MESMA QUANTIDADE DE CRIANÇAS NOS DOIS TIMES.
424
UNIDADE 1 EF01MA02
C) OBSERVANDO ESTA IMAGEM, HÁ MAIS BOLINHAS GRANDES OU PEQUENAS?
8 OBSERVE O VARAL COM BANDEIRINHAS QUE OS ALUNOS DA PROFESSORA IRENE

ESTÃO FAZENDO PARA A FESTA JUNINA DA ESCOLA “ALEGRIA”.
LATTESMILE/SHUTTERSTOCK
MARQUE UM "X" NA ALTERNATIVA COM A QUANTIDADE DE BANDEIRINHAS QUE
JÁ ESTÃO PRONTAS.
A) 20
B) 19
C) 18
D) 91
9 O PAI DE MÔNICA COMPROU UM ARMÁRIO PARA COLOCAR OS SAPATOS DELA.

MÔNICA FICOU MUITO FELIZ E ARRUMOU OS PARES
WLADMIR BARBOSA
SEPARANDO POR COR.
QUANTOS PARES DE SAPATO MÔNICA GUARDOU NO

ARMÁRIO?
A) 12
B) 6
C) 4
D) 5

25
UNIDADE 1 EF01MA02
10 LUÍSA É PROPRIETÁRIA DE UMA FLORICULTURA E RECEBEU UMA ENCOMENDA

PARA FAZER UM RAMALHETE COM ROSAS VERMELHAS.
VEJA O RAMALHETE DE ROSAS QUE LUÍSA FEZ.
MATKA_WARIATKA/DEPOSITPHOTOS
QUANTAS ROSAS LUÍSA COLOCOU NO RAMALHETE?

A) 11 C) 12
B) 10 D) 13
11 A GATINHA DE SARA CRIOU.

VEJA A QUANTIDADE DE GATINHOS QUE NASCERAM.
FAÇA UM "X" NA ALTERNATIVA QUE INDICA A

QUANTIDADE DE GATINHOS.
A) 8
B) 9
C) 10
D) 11
12 OBSERVE OS OBJETOS QUE ESTÃO NO ESTOJO DE VILMA.

BSD/DEPOSITPHOTOS
MARQUE UM "X" NA QUANTIDADE DE OBJETOS QUE VILMA TEM EM SEU ESTOJO.

A) 18 C) 19
B) 20 D) 16
626
UNIDADE 1 EF01MA02
13 CARINA ESTÁ ARRUMANDO SUAS CANETINHAS E LÁPIS DE COR.

CONTE OS MATERIAIS DE CARINA E PINTE A QUANTIDADE DE QUADRADINHO
PARA CADA MATERIAL.
AVELKRIEG/DEPOSITPHOTOS
CANETINHAS
LÁPIS DE COR
14 VEJA AS AGENDAS E CANETAS COLORIDAS DOS ALUNOS DO 1º ANO DA ESCOLA

“GIRANDO PELA APRENDIZAGEM”.
INITHINGS/SHUTTERSTOCK
A) QUAL A QUANTIDADE DE AGENDAS?
B) E QUANTAS CANETAS?

27
UNIDADE 1 EF01MA02
15 OBSERVE A IMAGEM E FORME GRUPOS COM 10 ELEMENTOS.
BSD/DEPOSITPHOTOS
A) QUANTOS GRUPOS COM 10 BORRACHAS VOCÊ FORMOU?
B) QUANTAS BORRACHAS NÃO FORAM AGRUPADAS?
16 OBSERVE OS TÊNIS QUE AS CRIANÇAS DEIXARAM ESPALHADOS QUANDO

FORAM BRINCAR NO PARQUE.
CZAROOT/DEPOSITPHOTOS
ENCONTRE OS PARES.
QUANTOS GRUPOS DE DOIS TÊNIS VOCÊ ENCONTROU?
828
UNIDADE 1 EF01MA02
17 OBSERVE OS CARRINHOS ABAIXO.
DEPOSITPHOTOS/VOLYKIEVGENII
A) QUANTOS CARRINHOS HÁ NA IMAGEM?
B) ESSA QUANTIDADE É PAR OU ÍMPAR?
PAR
ÍMPAR
18 OBSERVE AS SEGUINTES COLEÇÕES DE BOTÕES E MOEDAS:
FREEPIK
FREEPIK
É POSSÍVEL AFIRMAR QUE HÁ:
A) MAIS BOTÕES QUE MOEDAS.

B) MAIS MOEDAS QUE BOTÕES.
C) IGUAL QUANTIDADE DE BOTÕES E DE MOEDAS.

29
UNIDADE 1 EF01MA02
19 DANIEL ESTÁ ARRUMADO SUAS MEIAS NA GAVETA.

OBSERVE AS MEIAS DE DANIEL.
GOODWIN_X/DEPOSITPHOTOS
AJUDE DANIEL A ENCONTRAR OS PARES DE SUAS MEIAS.
QUANTOS GRUPOS DE DUAS MEIAS VOCÊ ENCONTROU?
A) 16 C) 9
B) 7 D) 8
20 VILMA ESTÁ ORGANIZANDO SEUS BRINCOS EM UMA CAIXINHA.

VEJA OS BRINCOS DE VILMA.
SIBIRYANKA/DEPOSITPHOTOS
ENCONTRE OS PARES.
QUANTOS GRUPOS DE DOIS BRINCOS VOCÊ ENCONTROU?
030
UNIDADE 1 EF01MA02
21 OBSERVE OS VASINHOS COM FLORES E AS PEDRAS COLORIDAS QUE CLARICE

COLECIONA.
MIIISHA/DEPOSITPHOTOS
ADAMSON/DEPOSITPHOTOS
A) QUANTOS VASINHOS COM FLORES HÁ NA COLEÇÃO DE CLARICE?
B) E QUANTAS PEDRAS?
22 OBSERVE O QUADRO ABAIXO E RESPONDA ÀS QUESTÕES:
JARA3000/DEPOSITPHOTOS
A) QUANTOS TIPOS DE FLORES HÁ NO QUADRO?
B) QUANTAS FLORES HÁ NO TOTAL?

31
UNIDADE 1 EF01MA02
23 TODO ANO EDSON PASSA SUAS FÉRIAS NO SÍTIO DO SEU AVÔ.

EDSON GOSTA DE VER OS ANIMAIS DO SÍTIO DO SEU AVÔ.
A) QUANTOS ANIMAIS COM 2 PÉS HÁ NO SÍTIO?
B) QUANTAS GALINHAS HÁ NO SÍTIO?
24 OBSERVE A QUANTIDADE DE BOLINHAS COLORIDAS QUE FLÁVIA COLOCOU NA

PISCINA DE BOLINHAS.
A) HÁ QUANTAS BOLINHAS AZUIS?
B) ESSA QUANTIDADE É:
PAR ÍMPAR
C) JUNTANDO AS BOLINHAS AZUIS E AS BOLINHAS VERMELHAS, A QUANTIDADE

TOTAL É PAR OU ÍMPAR?
PAR ÍMPAR
232
UNIDADE 1 EF01MA02
25 VOVÔ MILTON COLHEU FRUTAS.

OBSERVE AS FRUTAS QUE VOVÔ MILTON COLHEU.
LARANJAS MAÇÃS MANGAS ABACAXIS
QUAL FRUTA VOVÔ MILTON COLHEU EM QUANTIDADE PAR?
A) ABACAXI. C) MAÇÃ.
B) MANGA. D) LARANJA.
26 ASSINALE COM UM “X” A NUVEM QUE TEM SOMENTE NÚMEROS PARES MENORES
QUE SETE.
6 4 5 9 6 1
2 6
7 8 3 4 2 4 4
27 ALEX FORMA PARES DE MEIAS COM O MESMO NÚMERO. QUANTOS PARES DE

MEIAS ELE CONSEGUIRÁ FORMAR?
FREEPIK
1 2 6 3
4
5
7 1
8
5
7
3 8 2

33
UNIDADE 1
EF01MA03
ESTIMAR E COMPARAR QUANTIDADES DE OBJETOS DE DOIS
CONJUNTOS (EM TORNO DE 20 ELEMENTOS), POR ESTIMATIVA E/
OU CORRESPONDÊNCIA (UM A UM, DOIS A DOIS) PARA INDICAR
“TEM MAIS”, “TEM MENOS” OU “TEM A MESMA QUANTIDADE”.
1 FORAM SERVIDOS AOS ALUNOS PICOLÉS.

OBSERVE A IMAGEM E DESCUBRA SE É POSSÍVEL DISTRIBUIR UM PICOLÉ PARA
CADA ALUNO.
RJP
MARQUE UM "X" NO QUE HÁ EM MENOR QUANTIDADE:
ALUNOS.
PICOLÉS.
434
UNIDADE 1 EF01MA03
2 MARCOS MORA EM UM SÍTIO ONDE HÁ VÁRIOS ANIMAIS.

A) PINTE A QUANTIDADE DE CADA ANIMAL QUE HÁ NO SÍTIO.
CAVALO
GALINHA
PORCO
OVELHA
B) HÁ MAIS CAVALOS, GALINHAS, PORCOS OU OVELHAS? CIRCULE O ANIMAL.
KATERINA_DAV/DEPOSITPHOTOS KATERINA_DAV/DEPOSITPHOTOS INTERACTIMAGES/DEPOSITPHOTOS INTERACTIMAGES/DEPOSITPHOTOS
C) DOS ANIMAIS DO SÍTIO, QUAIS ESTÃO NA MESMA QUANTIDADE?
MARQUE A RESPOSTA CORRETA.
A) CAVALOS E OVELHAS. C) PORCOS E OVELHAS.

B) GALINHAS E OVELHAS. D) GALINHAS E PORCOS.

35
UNIDADE 1 EF01MA03
3 LUCAS FOI COM SEU PAI AO PARQUE PARA BRINCAR DE BOLA E ENCONTROU
MUITOS ANIMAIS, ADULTOS E CRIANÇAS.
RJP
RJP
A) QUANTAS PESSOAS HÁ NA IMAGEM?
B) QUANTOS ANIMAIS HÁ NA IMAGEM?
C) HÁ MAIS PESSOAS OU ANIMAIS?
636
UNIDADE 1 EF01MA03
4 JOÃO, MARCOS, PEDRO E DAVI GANHARAM MEDALHAS NO CAMPEONATO DE

FUTSAL. OBSERVE A QUANTIDADE DE MEDALHAS DE CADA UM.
JOÃO MARCOS
RJP
DAVI PEDRO
QUAL DESSAS CRIANÇAS TEM A MAIOR QUANTIDADE DE MEDALHAS?
A) C)
B) D)
5 VOVÔ ANTÔNIO TEM 4 NETOS. ELE PRESENTEOU OS NETOS COM GULOSEIMAS.

VEJA A QUANTIDADE DE GULOSEIMAS QUE CADA NETO RECEBEU.
XL-2015_COLOR885/DEPOSITPHOTOS
ANDRÉ RICARDO
LIDIA
CARLA

37
UNIDADE 1 EF01MA03
QUAL NETO GANHOU MAIS GULOSEIMAS? MARQUE A ALTERNATIVA CORRETA.
A) C)
B) D)
6 FAÇA UM "X" NO QUADRADINHO EM QUE A CACHORRA TEM MAIS CACHORRINHOS.
A) C)
B) D)
DAZDRAPERMA/DEPOSITPHOTOS
7 MARQUE UM "X" NO QUADRADINHO DA FILEIRA COM MENOS FLORES.
A)
B)
C)
D)
JMINKA/DEPOSITPHOTOS
838
UNIDADE 1 EF01MA03
8 NA FESTA DE ANIVERSÁRIO DE JULIANO, SUA MÃE COLOCOU BALAS DENTRO

DE UMA BEXIGA BEM GRANDE. QUANDO A BEXIGA ESTOUROU, AS CRIANÇAS
PEGARAM AS BALAS.
VEJA AS BALAS QUE CADA CRIANÇA PEGOU.
ASSINALE A ALTERNATIVA COM A CRIANÇA QUE PEGOU MAIS BALAS.
A) C)
B) D)

39
UNIDADE 1 EF01MA03
9 ADRIANA COLECIONA ADESIVOS DE FLORES, BORBOLETAS, ESTRELINHAS E

GATINHOS.
VEJA A COLEÇÃO DE ADRIANA.
ARATEHORTUA/DEPOSITPHOTOS
JUT_13/DEPOSITPHOTOS
ROSINKA/DEPOSITPHOTOS
FAÇA UM "X" NA COLEÇÃO QUE TEM MAIS ADESIVOS.
A) ) C)
B) D)
10 RITA FOI NA HORTA DE SUA TIA ADELAIDE BUSCAR OS LEGUMES

ENCOMENDADOS PELA SUA MÃE.
OBSERVE OS LEGUMES QUE RITA LEVOU.
RANGREISS/DEPOSITPHOTOS
MARQUE UM "X" NO QUADRADINHO QUE INDICA OS LEGUMES COM A

MESMA QUANTIDADE LEVADOS POR RITA.
A) C)
B) D)
040
UNIDADE 1 EF01MA03
11 MIRIAM TEM UMA HORTA E ESTÁ SEPARANDO AS CABEÇAS DE ALHO PARA

PLANTAR NO CANTEIRO NOVO.
OBSERVE OS PRATINHOS COM AS CABEÇAS DE ALHO.
RAZALINA/DEPOSITPHOTOS
ASSINALE COM UM "X" O PRATINHO QUE TEM MAIS CABEÇAS DE ALHO.
A) C)
B) D)
12 ANINHA TEM 12 LÁPIS DE COR E SUA AMIGA PAULA TEM 15.
QUANTOS LÁPIS DE COR PAULA TEM A MAIS QUE ANINHA?
A) 12
B) 3
C) 15
D) 27

41
UNIDADE 1 EF01MA03
13 OBSERVE OS BRINQUEDOS QUE A LOJA “BRINCANDO” ADQUIRIU PARA SEREM

VENDIDOS.
BIORAVEN/DEPOSITPHOTOS
ARNICA83/DEPOSITPHOTOS ARNICA83/DEPOSITPHOTOS
QUAL BRINQUEDO FOI ADQUIRIDO EM MENOR QUANTIDADE?
A)
B)
C)
14 OBSERVE OS LIVROS QUE ESTÃO NA PRATELEIRA DA SALA DE AULA DE MARCELA.

FAÇA UM "X" NA PRATELEIRA QUE TEM MENOS LIVROS.
A)
B)
C)
ROZALIABELLE/SHUTTERSTOCK
242
UNIDADE 1 EF01MA03
15 VALDEMAR TEM UM SÍTIO COM VÁRIOS ANIMAIS.

KATERINA_DAV/DEPOSITPHOTOS
A) QUAL ANIMAL VALDEMAR TEM MAIS?
B) FAÇA UM "X" NA ALTERNATIVA QUE INDICA OS ANIMAIS QUE APARECEM NA

MESMA QUANTIDADE.
C) QUANTOS ANIMAIS APROXIMADAMENTE HÁ NO SÍTIO?
15
30
50

43
UNIDADE 1 EF01MA03
16 UM HOTEL TEM 5 ANDARES E ALGUNS QUARTOS ESTÃO DESOCUPADOS.

VEJA A IMAGEM DA FACHADA DO HOTEL.
WLADMIR BARBOSA
A)
B)
C)
D)
E)
FAÇA UM "X" NO ANDAR QUE TEM MENOS JANELAS ABERTAS.
GUSTAVO E GUILHERME FORAM VISITAR O AMIGO PEDRO. PEDRO TÊM MOTOS

E CARRINHOS.
VEJA OS BRINQUEDOS DE PEDRO.
ROBUART/DEPOSITPHOTOS
ROBUART/DEPOSITPHOTOS
444
UNIDADE 1 EF01MA03
RESPONDA ÀS QUESTÕES 17 A 20.
17 QUANTAS MOTOS PEDRO TEM?
18 QUANTOS CARRINHOS PEDRO TEM?
19 QUAL BRINQUEDO PEDRO TEM EM MAIOR QUANTIDADE?
20 APROXIMADAMENTE, QUANTOS BRINQUEDOS PEDRO TEM?

A) 20 C) 50
B) 30 D) 60
21 CLÁUDIA COMPROU BOLAS DE SORVETE E GANHOU VÁRIAS CASQUINHAS PARA

COLOCAR SORVETE.
OBSERVE SE A QUANTIDADE DE CASQUINHAS SERÁ SUFICIENTE.
ABRAMOVA ELENA/SHUTTERSTOCK PICS4ADS/DEPOSITPHOTOS
A) HÁ QUANTAS CASQUINHAS DE SORVETE?
B) HÁ QUANTAS BOLAS DE SORVETE?
C) É POSSÍVEL COLOCAR UMA BOLA DE SORVETE EM CADA CASQUINHA E NÃO

SOBRAR BOLA DE SORVETE?
SIM NÃO
D) QUANTAS CASQUINHAS IRÃO FALTAR?

45
UNIDADE 1 EF01MA03
22 NÁDIA COLECIONA PEDRINHAS COM FORMATO DE CORAÇÃO E GABRIELA

COLECIONA PEDRINHAS COLORIDAS.
OBSERVE AS COLEÇÕES DE NÁDIA E GABRIELA.
NÁDIA GABRIELA
LILU330/DEPOSITPHOTOS
A) QUANTAS PEDRINHAS COM FORMATO DE CORAÇÃO NÁDIA TEM?
B) QUANTAS PEDRINHAS COLORIDAS GABRIELA TEM?
C) QUEM TEM MAIS?

NÁDIA GABRIELA
D) QUANTAS A MAIS?
23 50
27 4
E) NÁDIA GANHOU DE SUA TIA 4 PEDRINHAS COM FORMATO DE CORAÇÃO AZUL.

NÁDIA FICOU COM:
4 PEDRINHAS A MAIS QUE GABRIELA.

4 PEDRINHAS A MENOS QUE GABRIELA.
A MESMA QUANTIDADE DE GABRIELA.
646
UNIDADE 1 EF01MA03
23 RAFAEL E SUA IRMÃ IZABEL FORAM PASSEAR NO ZOOLÓGICO.

VEJA A IMAGEM ABAIXO.
WLADIMIR BARBOSA
A) QUANTAS PESSOAS APARECEM NA IMAGEM?
B) QUANTOS ANIMAIS HÁ NA IMAGEM?
C) HÁ MAIS PESSOAS OU ANIMAIS?

PESSOAS.
ANIMAIS.
D) QUANTAS PESSOAS, APROXIMADAMENTE, FORAM PASSEAR NO ZOOLÓGICO?

10
15
20

47
UNIDADE 1
EF01MA04
CONTAR A QUANTIDADE DE OBJETOS DE COLEÇÕES ATÉ 100
UNIDADES E APRESENTAR O RESULTADO POR REGISTROS VERBAIS
E SIMBÓLICOS, EM SITUAÇÕES DE SEU INTERESSE, COMO JOGOS,
BRINCADEIRAS, MATERIAIS DA SALA DE AULA, ENTRE OUTROS.
1 QUANTAS LETRAS TEM O SEU NOME COMPLETO?
2 DESENHE NO QUADRO AS TAMPINHAS QUE ESTÃO FALTANDO PARA COMPLETAR

CADA QUANTIDADE.
TRINTA E CINCO
35 0
TRINTA E SEIS
36
TRINTA E SETE
37
TRINTA E OITO
38
STOCK-ILLUSTRATION/DEPOSITPHOTOS
848
UNIDADE 1 EF01MA04
3 GABRIEL, NÁDIA E EMÍLIA ESTÃO JOGANDO PALITOS.

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
40 41 42 43 44 45 46 47 48 49
50 51 52 53 54 55 56 57 58 59
60 61 62 63 64 65 66 67 68 69
70 71 72 73 74 75 76 77 78 79
80 81 82 83 84 85 86 87 88 89
90 91 92 93 94 95 96 97 98 99
A) GABRIEL FEZ DEZENOVE PONTOS.
A.1Ȏ PINTE DE AZUL O NÚMERO DEZENOVE.
A.2Ȏ QUAL NÚMERO VEM IMEDIATAMENTE DEPOIS DO DEZENOVE?
B) NÁDIA FEZ QUARENTA E NOVE PONTOS.
B.1Ȏ PINTE DE VERMELHO O NÚMERO QUARENTA E NOVE.
B.2Ȏ QUAL NÚMERO VEM IMEDIATAMENTE DEPOIS DE QUARENTA E NOVE?
C) EMÍLIA FEZ VINTE E NOVE PONTOS.
C.1Ȏ PINTE DE AMARELO O NÚMERO VINTE E NOVE.
C.2Ȏ QUAL NÚMERO VEM IMEDIATAMENTE DEPOIS DO VINTE E NOVE?
D) TODOS OS NÚMEROS QUE VOCÊ PINTOU TERMINAM COM O ALGARISMO:

49
UNIDADE 1 EF01MA04
4 A PROFESSORA DO PRIMEIRO ANO PEDIU PARA OS ALUNOS OBSERVAREM COM

MUITA ATENÇÃO O QUADRO NUMÉRICO ABAIXO E RESPONDEREM ÀS QUESTÕES:
0 1 2 3 9
10 11 12 13 14 18 19
25 26 27 28 29
30 36 37 38 39
40 41 42 43 44 49
54 55 56 57 58 59
61 62 63 64 65 66 68 69
70 71 72 73 74 75 76 77 78
80 86 87 88 89
90 92 93 94 95 96 97 98
A) COMPLETE O QUADRO NUMÉRICO COM OS NÚMEROS QUE ESTÃO FALTANDO.
B) QUAL É O ÚLTIMO NÚMERO DO QUADRO?
C) TODOS OS NÚMEROS DA SEXTA COLUNA TERMINAM COM QUAL ALGARISMO?
D) ESCREVA OS NÚMEROS DA PRIMEIRA LINHA.
050
UNIDADE 1 EF01MA04
5 A IRMÃ DE GABRIEL ESTÁ FAZENDO ANIVERSÁRIO.

OBSERVE A VELA E ASSINALE CORRETAMENTE A ALTERNATIVA COM A IDADE DA
IRMÃ DE GABRIEL.
A) DEZESSEIS
B) DEZENOVE
C) DOZE
D) DEZOITO
6 MAGALI GOSTA DE PINTAR QUADROS. ELA PINTOU VÁRIAS BORBOLETAS.
JUT_13/DEPOSITPHOTOS
QUANTAS BORBOLETAS MAGALI PINTOU NO QUADRO?
A) 52
B) 24
C) 25
D) 26

51
UNIDADE 1 EF01MA04
7 VALTER GANHOU LÁPIS DE COR.
VADIMVASENIN/DEPOSITPHOTOS
QUAL NÚMERO REPRESENTA A QUANTIDADE DE LÁPIS DE COR QUE VALTER
GANHOU?
A) 63
B) 35
C) 36
D) 306
8 A ESCOLA ESTÁ ORGANIZANDO UMA CAMPANHA PARA ARRECADAR LACRES DE

LATINHAS E ENVIAR À ENTIDADE MARIA IZABEL.
OBSERVE OS LACRES QUE JÁ FORAM ARRECADADOS.
REPRODUÇÃO
QUANTOS LACRES JÁ FORAM ARRECADADOS PELA ESCOLA?
A) 502
B) 52
C) 25
D) 51
252
UNIDADE 1 EF01MA04
9 A TIA DE ALENCAR TEM CINQUENTA E UM ANOS.
FAÇA UM "X" NA ALTERNATIVA QUE INDICA A IDADE DA TIA DE ALENCAR.
A) 15 C) 51
B) 501 D) 50
10 SELMA RECEBEU UM CARTÃO COM O NÚMERO 13 E ANITA RECEBEU UM CARTÃO

COM O NÚMERO 8.
A) QUAL É O CARTÃO QUE POSSUI O MAIOR NÚMERO?
B) QUAL DOS CARTÕES ESTÁ MAIS PRÓXIMO DO CARTÃO COM O NÚMERO 10?
11 COMPLETE A TABELA NUMÉRICA:
1 2 3 8 9
12 14 15 17 18 19
AGORA RESPONDA:
A) QUAL É O MENOR NÚMERO DA TABELA FORMADA POR 2 ALGARISMOS?
B) QUAL É O MAIOR NÚMERO DA TABELA FORMADO POR 1 ALGARISMO?
C) QUAL É O NÚMERO MAIOR QUE 10, MENOR QUE 17 E QUE, SOMANDO SEUS
ALGARISMOS, O RESULTADO É 5?

53
UNIDADE 1 EF01MA04
12 OBSERVE A TABELA NUMÉRICA:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
AGORA SIGA AS INSTRUÇÕES:
A) PINTE DE AZUL O MENOR NÚMERO.
B) PINTE DE VERDE O MAIOR NÚMERO.
C) PINTE DE VERMELHO O NÚMERO QUE VEM IMEDIATAMENTE ANTES DO 11.
D) PINTE DE AMARELO O NÚMERO QUE VEM IMEDIATAMENTE DEPOIS DO 17.
13 GUSTAVO TEM UMA PADARIA E, PARA A FESTA DE ANIVERSÁRIO DE RENATO, ELE

RECEBEU UMA ENCOMENDA DE 40 MINI LANCHINHOS.
VEJA A QUANTIDADE DE MINI LANCHINHOS QUE GUSTAVO PREPAROU:
MOONKIN/DEPOSITPHOTOS
QUANTOS MINI LANCHINHOS GUSTAVO FEZ A MAIS QUE O PEDIDO?
A) 5
B) 40
C) 45
D) 50
14 FAÇA UM "X" NA ALTERNATIVA COM O NÚMERO NOVENTA E QUATRO.

A) 49
B) 904
C) 94
D) 409
454
UNIDADE 1 EF01MA04
15 NA LISTA DE CHAMADA DA ESCOLA, TIAGO É O NÚMERO:
26
ASSINALE A ALTERNATIVA QUE MOSTRA A ESCRITA DESSE NÚMERO.
A) VINTE E SETE. C) VINTE E NOVE.
B) VINTE E SEIS. D) VINTE E CINCO.
16 GABRIELA DIGITOU NA CALCULADORA DE SEU CELULAR O NÚMERO SESSENTA

E SETE.
ASSINALE A ALTERNATIVA QUE MOSTRA O NÚMERO QUE GABRIELA DIGITOU.

A) 607 C) 60
B) 76 D) 67
17 DONA CLOTILDE COMPLETOU OITENTA E SEIS ANOS.
MARQUE UM "X" NA ALTERNATIVA QUE MOSTRA A IDADE DE DONA CLOTILDE.

A) 68 C) 86
B) 806 D) 80
18 JOÃOZINHO TROUXE ESCRITO, EM SEU CADERNO, O NÚMERO DE SUA CASA.

VEJA O NÚMERO.
75
MARQUE UM "X" NA ALTERNATIVA EM QUE ESTÁ ESCRITO O NÚMERO DA CASA
DE JOÃOZINHO.
A) CINQUENTA E SETE. C) CINCO E SETE.
B) SETE E CINCO. D) SETENTA E CINCO.
19 ELISÂNGELA FEZ UMA CONTA NA CALCULADORA E OBTEVE O RESULTADO

NOVENTA E DOIS.
MARQUE UM "X" NO QUADRADINHO QUE INDICA ESSE NÚMERO.

A) 29 C) 92
B) 902 D) 90

55
UNIDADE 1 EF01MA04
20 HÁ NÚMEROS QUE NÃO FORAM ESCRITOS NA TABELA NUMÉRICA. REESCREVA A

TABELA COLOCANDO ESSES NÚMEROS:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 14 15 17 18 19
AGORA RESPONDA:
A) QUAL FOI O MAIOR NÚMERO DE DOIS ALGARISMOS ESCRITO NA PRIMEIRA TABELA?
B) QUAL FOI O MENOR NÚMERO DE DOIS ALGARISMOS ESCRITO NA PRIMEIRA TABELA?
21 SARA ARRUMOU OS BLOCOS DE ENCAIXE POR COR.

OBSERVE OS BLOCOS QUE SARA ARRUMOU
LENAPIX/DEPOSITPHOTOS
A) QUAL É O TOTAL DE BLOCOS JUNTANDO OS AZUIS E OS VERMELHOS?
B) QUAL É O TOTAL DE BLOCOS JUNTANDO OS VERDES E OS AMARELOS?
656
UNIDADE 1 EF01MA04
C) QUANTOS BLOCOS SARA ARRUMOU NO TOTAL?
29 BLOCOS.
208 BLOCOS.
28 BLOCOS.
27 BLOCOS.
D) QUAL COR TEM APENAS MEIA DEZENA DE BLOCOS DE ENCAIXE?
E) QUAL COR DO BLOCO DE ENCAIXE TEM MEIA DÚZIA?
22 LUCIANO COLECIONA BOLINHAS DE GUDE.

OBSERVE A COLEÇÃO DE LUCIANO.
31MOONLIGHT31/DEPOSITPHOTOS
A) QUANTAS BOLINHAS DE GUDE LUCIANO POSSUI?
B) QUAL DAS CORES DE BOLINHA DE GUDE REPRESENTA UMA DEZENA?
C) FAÇA UM "X" NA COLEÇÃO COM UMA DÚZIA DE BOLINHAS DE GUDE.

57
UNIDADE 1 EF01MA04
23 MAURÍCIO CRIA ANIMAIS EM SEU SÍTIO.

VEJA A QUANTIDADE DE OVELHAS. CONTORNE-AS EM GRUPOS DE 10 ANIMAIS.
TIGATELU/DEPOSITPHOTOS
AGORA, PREENCHA O QUADRO ABAIXO:
OVELHAS AGRUPADAS OVELHAS NÃO AGRUPADAS TOTAL DE OVELHAS
24 EM CADA FEIXE, HÁ 10 PALITOS. QUANTOS PALITOS HÁ NO TOTAL?

TRIBALIUMIVANKA/DEPOSITPHOTOS
ASSINALE A ALTERNATIVA QUE CORRESPONDE À QUANTIDADE TOTAL DE PALITOS.

A) 64 C) 65
B) 66 D) 605
858
UNIDADE 1
EF01MA05
COMPARAR NÚMEROS NATURAIS DE ATÉ DUAS ORDENS EM
SITUAÇÕES COTIDIANAS, COM E SEM SUPORTE DA RETA NUMÉRICA.
1 PEDRINHO ENCONTROU UMA RETA NÚMERICA COM ALGUNS NÚMEROS. ELE

QUER COLOCAR A LETRA "X" EM UM NÚMERO PAR MAIOR QUE 68 E MENOR QUE
72.
67 68 69 70 71 72
EM QUE NÚMERO ELE DEVERÁ COLOCAR A LETRA "X"?
A) 68 C) 70
B) 69 D) 72
2 OBSERVE OS LIVROS ORGANIZADOS NA PRATELEIRA DA SALA DE LEITURA.
A QUANTIDADE DE LIVROS QUE ESTÃO ORGANIZADOS NESTA PRATELEIRA ESTÁ

ENTRE:
A) 37 E 39. C) 72 E 74.
B) 33 E 35. D) 36 E 38.
3 OBSERVE A SEQUÊNCIA NUMÉRICA. ELA COMEÇA NO 87 E TERMINA NO 93.
87 - 88 - - 90 - 91 - 92 - 93
ASSINALE A ALTERNATIVA COM O NÚMERO QUE ESTÁ FALTANDO PARA
COMPLETAR A SEQUÊNCIA.
A) 98
B) 89
C) 809
D) 94

59
UNIDADE 1 EF01MA05
4 OBSERVANDO A RETA NUMÉRICA, RESPONDA.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
A) QUAL NÚMERO ESTÁ ANTES DO 16 E DEPOIS DO 14?
B) O NÚMERO 17 ESTÁ ENTRE QUAIS NÚMEROS?
C) QUAL NÚMERO É MAIOR QUE 14 E MENOR QUE 16?
D) QUAIS NÚMEROS SÃO MAIORES QUE 13 E MENORES QUE 17?
5 OBSERVE A SEQUÊNCIA NUMÉRICA ABAIXO.
64 - 66 - 68 - .......... - 72 - 74
QUAL É O NÚMERO QUE COMPLETA ESSA SEQUÊNCIA?
A) 67
B) 70
C) 68
D) 71
060
UNIDADE 1 EF01MA05
6 MIRTES É COSTUREIRA E VAI FAZER UM MODELO NOVO DE ROUPA PARA A FÁBRICA

EM QUE TRABALHA. PARA ISSO, FORAM COMPRADOS 3 ROLOS DE TECIDOS.
VEJA A QUANTIDADE DE ROUPAS DESSE MODELO NOVO QUE PODE SER FEITA
COM CADA ROLO DE TECIDO.
JULIARSTUDIO/DEPOSITPHOTOS
TECIDO VERMELHO:
14 ROUPAS DO MODELO NOVO.
TECIDO AMARELO:
TECIDO VERDE:
A) EM QUAL DOS 3 ROLOS HÁ MAIS TECIDO?
B) EM QUAL DOS 3 ROLOS HÁ MENOS TECIDO?
C) PARA FAZER 17 ROUPAS DO MODELO NOVO, QUAL TECIDO MIRTES DEVE USAR?
D) USANDO TODOS OS TECIDOS, É POSSÍVEL ENTREGAR PARA A FÁBRICA

APROXIMADAMENTE QUANTAS ROUPAS DO MODELO NOVO?
50
60
70

61
UNIDADE 1 EF01MA05
7 ESQUENTANDO A CUCA.
A) QUAL É O MAIOR NÚMERO PAR DE DOIS ALGARISMOS MAIOR QUE 25 E MENOR

QUE 31?
B) QUAL É O MENOR NÚMERO ÍMPAR MAIOR QUE 26 E MENOR QUE 32?
C) QUAL É O MENOR NÚMERO DE 1 ALGARISMO?
D) QUAL É O MAIOR NÚMERO DE 2 ALGARISMOS?
E) QUAL É O MAIOR NÚMERO DE 1 ALGARISMO?
F) QUAL É O MAIOR NÚMERO DE 2 ALGARISMOS DIFERENTES?
262
UNIDADE 1 EF01MA05
8 OBSERVE A ESTANTE COM BRINQUEDOS NA SALA DE BRINQUEDOTECA.
STOCKSHOPPE/DEPOSITPHOTOS
A) O NÚMERO DE AVIÕEZINHOS É:
MENOR QUE 40. MENOR QUE 45.

MENOR QUE 35. MAIOR QUE 40.
B) O NÚMERO DE CARRINHOS É:
MAIOR QUE O NÚMERO DE AVIÕEZINHOS.

MAIOR QUE O NÚMERO DE MOTOS.
MENOR QUE O NÚMERO DE AVIÕEZINHOS.
IGUAL AO NÚMERO DE MOTOS.
9 OBSERVE OS CARTÕES COLORIDOS COM NÚMEROS QUE LUAN ENCONTROU NA

GAVETA DO ARMÁRIO DE VOVÔ.
POR INCRÍVEL QUE PAREÇA, UM

39 93 DESSES CARTÕES ESTÁ COM A
IDADE DE VOVÔ.
SABENDO QUE VOVÔ TEM MAIS QUE
50 ANOS E ESTÁ LONGE DOS 100
36 63 ANOS, O CARTÃO QUE REPRESENTA
A IDADE DE VOVÔ É O DE COR:
A) VERDE. C) AMARELA.
B) AZUL. D) VERMELHA.

63
UNIDADE 1 EF01MA05
10 OBSERVE A LISTA DE ANIVERSARIANTES DO PRIMEIRO SEMESTRE DE UMA

EMPRESA.
MESES DO ANO – 1º SEMESTRE QUANTIDADE DE ANIVERSARIANTES
JANEIRO 27
FEVEREIRO 52
MARÇO 0
ABRIL 60
MAIO 35
JUNHO 49
A) EM QUAL MÊS NÃO HÁ ANIVERSARIANTES?
B) QUAL MÊS TEM MAIS ANIVERSARIANTES?
C) QUANTAS PESSOAS FAZEM ANIVERSÁRIO NO MÊS COM MENOS ANIVERSARIANTES?
464
UNIDADE 1 EF01MA05
11 A PROFESSORA CLARICE ARRUMOU OS LIVROS DE LEITURA NAS PRATELEIRAS

DA SALA DE AULA.
OBSERVE OS LIVROS NA PRATELEIRA E REGISTRE A QUANTIDADE NO QUADRINHO

AO LADO.
ESCREVA NO QUADRINHO ABAIXO A QUANTIDADE DE LIVROS DE CADA
PRATELEIRA, DO MAIOR PARA O MENOR.
12 OBSERVE A QUANTIDADE DE ALUNOS MATRICULADOS NA ESCOLA “CANTINHO

DA ALEGRIA” DO 1º AO 4º ANO.
1º AN O 2 º AN O 3 º AN O 4º AN O
28 26 31 29
ESCREVA, DO MENOR PARA O MAIOR, A SEQUÊNCIA FORMADA COM OS
NÚMEROS DE ALUNOS MATRICULADOS.

65
UNIDADE 1 EF01MA05
13 OBSERVE AS MOEDAS E A CÉDULA DE MAURO.

REPRODUÇÃO
REPRODUÇÃO
A) QUANTAS MOEDAS DE 1 REAL MAURO TEM?
B) QUANTAS CÉDULAS DE 20 REAIS MAURO TEM?
C) TODAS AS MOEDAS DE 1 REAL QUE MAURO TEM REPRESENTAM UMA QUANTIA

MENOR, IGUAL OU MAIOR QUE VINTE REAIS? MARQUE COM UM "X":
MENOR.
IGUAL.
MAIOR.
14 SIGAM AS DICAS PARA DESCOBRIR OS NÚMEROS PROCURADOS.
A) SOU MENOR QUE 60 E MAIOR QUE 50. TERMINO COM 9. SOU O NÚMERO:
B) SOU MAIOR QUE 42 E MENOR QUE 46. POSSO SER:
ou ou
666
UNIDADE 1 EF01MA05
15 OS PROFESSORES FORAM ASSISTIR A UMA PALESTRA.

OBSERVE A QUANTIDADE DE PESSOAS QUE ESTAVAM SENTADAS NAS PRIMEIRAS
FILEIRAS E REGISTRE NO QUADRINHO AO LADO.
RJP
ESCREVA OS NÚMEROS DA QUANTIDADE DE PESSOAS DE CADA FILEIRA QUE JÁ

ESTAVAM SENTADAS AGUARDANDO A PALESTRA COMEÇAR, DO MENOR PARA O
MAIOR.
16 OBSERVE OS NÚMEROS ABAIXO E CIRCULE NA RETA NUMÉRICA O MENOR

NÚMERO QUE APARECE NO QUADRO.
38 - 25 - 31
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

67
UNIDADE 1 EF01MA05
17 ESCREVA O NÚMERO ABAIXO DOS ÁBACOS E COMPARE PARA SABER QUAL

NÚMERO É MAIOR.
BLUERINGMEDIA/DEPOSITPHOTOS
É MAIOR QUE
18 VEJA O ÁBACO ABAIXO E COMPLETE AS COMPARAÇÕES.
É MENOR QUE
868
UNIDADE 1 EF01MA05
19 OBSERVE OS NÚMEROS E COLOQUE-OS EM ORDEM CRESCENTE, DO MENOR

PARA O MAIOR.
86 - 53 - 91 - 78
SAMUEL TEM UM ÁLBUM COM AS FIGURINHAS DE JOGADORES DE FUTEBOL.

ELE JÁ CONSEGUIU AS FIGURINHAS COM OS 10 MELHORES JOGADORES. CADA
JOGADOR TEM UM NÚMERO NO ÁLBUM.
OBSERVE AS FIGURINHAS DOS JOGADORES E OS NÚMEROS QUE INDICAM SUA

LOCALIZAÇÃO.
REPRODUÇÃO
GARRINCHA 57 FERENC PUSKAS 72 ALFREDO DI STEFANO 63
CRISTIANO RONALDO 90 FRANZ BECKENBAUER 48 ZINEDINE ZIDANE 50
JOHAN CRUYFF 39 DIEGO MARADONA 68 LIONEL MESSI 37 PELÉ 95

69
UNIDADE 1 EF01MA05
20 QUAL É O MENOR DESSES NÚMEROS?
21 E QUAL É O MAIOR?
22 QUAL É O NOME DO JOGADOR QUE OCUPA A POSIÇÃO SESSENTA E OITO NO

ÁLBUM DE FIGURINHA?
23 ESCREVA POR EXTENSO O NÚMERO 48.
24 ESCREVA OS CINCO MAIORES NÚMEROS DAS FIGURINHAS.
OBSERVE O QUADRO NUMÉRICO ABAIXO E RESPONDA ÀS QUESTÕES 25 E 26.
QUADRO NUMÉRICO
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
40 41 42 43 44 45 46 47 48 49
50 51 52 53 54 55 56 57 58 59
60 61 62 63 64 65 66 67 68 69
70 71 72 73 74 75 76 77 78 79
070
UNIDADE 1 EF01MA05
25 LEIA OS NÚMEROS ABAIXO E FAÇA UM "X" NO NÚMERO CORRESPONDENTE NO

QUADRO NUMÉRICO.
A) QUARENTA E NOVE. F) CINQUENTA E DOIS.

B) SESSENTA E TRÊS. G) SESSENTA E QUATRO.
C) CINQUENTA E OITO. H) TRINTA E SEIS.
D) SETENTA. I) SETENTA E TRÊS.
E) VINTE E CINCO. J) SESSENTA E SEIS.
26 OBSERVANDO O QUADRO NUMÉRICO, QUAL SERIA O PRÓXIMO NÚMERO, SE

FOSSE DAR CONTINUIDADE À MARCAÇÃO NO QUADRO?
27 A PROFESSORA FABIANE ESTÁ FAZENDO UM DESAFIO COM SEUS ALUNOS. TENTE

SURPREENDER A PROFESSORA.
A) ACHE UM NÚMERO ÍMPAR QUE ESTÁ ENTRE OS NÚMEROS 56 E 58.

QUAL É O NÚMERO?
B) ACHE UM NÚMERO TERMINADO EM 1 QUE ESTÁ ENTRE 80 E 82. QUAL É

O NÚMERO?
C) ACHE UM NÚMERO QUE VEM LOGO ANTES DO 70. QUAL É O NÚMERO?
D) ACHE O MAIOR NÚMERO PAR ENTRE 53 E 57. QUAL É O NÚMERO?
E) ACHE O MAIOR NÚMERO ÍMPAR MAIOR QUE 18 E MENOR QUE 24 E QUE A SOMA
DE SEUS ALGARISMOS SEJA 5. QUAL É O NÚMERO?

71
UNIDADE 1 EF01MA05
28 MARQUINHOS ESTÁ PROCURANDO UM MEIO DE TRANSPORTE PARA FAZER UMA

EXCURSÃO COM UM GRUPO DE PESSOAS.
VEJA A PESQUISA REALIZADA POR MARQUINHOS.
ÔNIBUS AVIÃO TREM

YUSUFDEMIRCI/DEPOSITPHOTOS
LOTAÇÃO MÁXIMA LOTAÇÃO MÁXIMA LOTAÇÃO MÁXIMA

48 PASSAGEIROS 60 PASSAGEIROS 70 PASSAGEIROS
A) QUAL DESSES MEIOS DE TRANSPORTE PODE LEVAR MAIS PESSOAS DE UMA VEZ?
B) 58 PASSAGEIROS JÁ CONFIRMARAM QUE IRÃO. EM QUAL MEIO DE TRANSPORTE

ELES PODERIAM VIAJAR COM CERTEZA, SOBRANDO A MENOR QUANTIDADE DE
ASSENTOS?
C) SE ALÉM DAS PESSOAS QUE CONFIRMARAM A VIAGEM, SURGIREM MAIS 4

INTERESSADOS, QUAL DOS MEIOS DE TRANSPORTE DEVERÁ SER ESCOLHIDO
PARA QUE TODOS OS PASSAGEIROS VIAJEM JUNTOS?
272
UNIDADE 1 EF01MA05
29 PIERRE ENCONTROU DOIS CARTÕES COM ALGARISMOS NO BOLSO DO PALETÓ

DE VOVÔ CARLOS.
3 1
A) USANDO OS DOIS CARTÕES, QUAL O MENOR
NÚMERO QUE PIERRE PODE FORMAR?
B) E O MAIOR?
30 ALICE GOSTA DE BRINCAR COM NÚMEROS.

ELA CONSTRUIU UM “BARALHO DE NÚMEROS”.
VEJA AS CARTAS DO BARALHO:
0 1 2 3 4
ELA PROPÔS À SUA COLEGA HELENA QUE, COM DUAS CARTAS DESSE “BARALHO
DE NÚMEROS”, ESCREVESSE O MAIOR NÚMERO POSSÍVEL DE DOIS ALGARISMOS.
A) HELENA ESCREVEU O NÚMERO CORRETAMENTE. QUAL NÚMERO HELENA

ESCREVEU?
B) EM SEGUIDA, ELA PEDIU A HELENA QUE ESCREVESSE O MENOR NÚMERO DE DOIS

ALGARISMOS USANDO AS CARTAS DE BARALHO E HELENA TAMBÉM ACERTOU.
QUE NÚMERO ELA ESCREVEU?
C) PARA TERMINAR, ALICE PEDIU À HELENA QUE COM ESSAS CARTAS ESCREVESSE UM
NÚMERO ÍMPAR DE DOIS ALGARISMOS, NO QUAL UM ALGARISMO FOSSE O DOBRO
DO OUTRO. E HELENA TAMBÉM ACERTOU. QUE NÚMERO HELENA ESCREVEU?

73
EF01MA06 UNIDADE 1
EF01MA06
CONSTRUIR FATOS BÁSICOS DA ADIÇÃO E DA SUBTRAÇÃO E
UTILIZÁ-LOS EM PROCEDIMENTOS DE CÁLCULOS MENTAIS E
ESCRITOS E PARA A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS.
1 PARA A FESTA DE ANIVERSÁRIO DE GUSTAVO, DONA CARMEM ESTÁ FAZENDO

ARRANJOS COM FLORES. EM CADA VASO ELA IRÁ COLOCAR 9 FLORES.
OBSERVE OS VASOS E AS QUANTIDADE DE FLORES QUE DONA CARMEM JÁ

COLOCOU.
WORLDOFVECTOR/DEPOSITPHOTOS
1 2 3 4
COMPLETE A TABELA COM A QUANTIDADE DE FLORES QUE FALTAM EM CADA

VASO.
VASOS QUANTIDADE DE FLORES QUE FALTAM
474
UNIDADE 1 EF01MA06
2 OBSERVE OS PREÇOS DOS PRODUTOS DA LOJA DO SENHOR SÉRGIO.
ESTOJO BORRACHA CADERNO CAIXA DE LÁPIS DE COR

8 REAIS 2 REAIS 9 REAIS 6 REAIS
LUPLUPME/DEPOSITPHOTOS
MARCELO FOI À LOJA DO SENHOR SÉRGIO PARA COMPRAR MATERIAIS ESCOLARES.

ELE TEM 15 REAIS E QUER GASTAR TODO O DINHEIRO. O QUE ELE PODE COMPRAR?
CONTORNE OS MATERIAIS QUE MARCELO PODE COMPRAR, USANDO TODO SEU
DINHEIRO.
3 JULIANA TEM DOIS POTES DE BOMBONS. SE ELA JUNTAR TODOS OS BOMBONS,

COM QUANTOS BOMBONS FICARÁ?
VEJA OS POTES DE BOMBONS.
WLADIMIR BARBOSA

75
UNIDADE 1 EF01MA06
4 OBSERVE 0S NÚMEROS DAS CARTAS DE BARALHO DE ANTÔNIO. COMPLETE A

IGUALDADE ABAIXO E OBTENHA A SOMA.
MANNAGGIA/DEPOSITPHOTOS
+ 7 + =
5 COMPLETE AS ADIÇÕES DE ACORDO COM A RETA NUMÉRICA.
A)
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
7 + = 15
B)
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
+ 5 = 10
6 COMPLETE AS SUBTRAÇÕES OBSERVANDO A RETA NUMÉRICA.
A)
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
9 – =6
676
UNIDADE 1 EF01MA06
B)
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
14 – =9
7 ESCREVA UM NÚMERO PARA JUNTAR AO OUTRO E OBTER A SOMA 12.
A) + 8 = 12
B) 7 + = 12
C) + = 12
D) + 0 = 12
8 UTILIZANDO MATERIAL DE CONTAGEM, DETERMINE CADA RESULTADO.

A) 6+5=
B) 7+7=
C) 7+5=
D) 8+8=
E) 13 + 5 =
F) 10 + 2 =
9 LIGUE AS FICHAS CUJOS CÁLCULOS TENHAM OS MESMOS RESULTADOS.
6+3 5+3 4+2 1+3 2+3
5+1 1+4 2+6 0+4 2+7

77
UNIDADE 1 EF01MA06
10 NO DESENHO ABAIXO, CADA PARTE DEVERÁ SER PINTADA DE UMA COR,

CONFORME A ORIENTAÇÃO DA LEGENDA ABAIXO.
18 + 2
12 + 13
0 + 10
1+9
15 + 5
6+9
11 + 14 8 + 12
8+7
7 + 13 12 + 3 4+6
13 + 12
11 + 9
8+2
3 + 12 10 + 15
SOMA 10: VERDE.

SOMA 15: AZUL.
SOMA 20: AMARELA.
SOMA 25: VERMELHA.
11 OBSERVE ABAIXO AS FICHAS.
2+8 13 - 3 10 + 0 15 - 5 12 - 2
ASSINALE A ALTERNATIVA QUE CORRESPONDE AO RESULTADO:
A) 9
B) 11
C) 10
D) 8
878
UNIDADE 1 EF01MA06
12 OBSERVE A RETA NUMÉRICA E ESCREVA O NÚMERO.
A) CARLOS ESTAVA NO NÚMERO 4 E ANDOU 6 PASSOS PARA FRENTE. EM QUAL

NÚMERO CARLOS CHEGOU?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
CARLOS CHEGOU AO NÚMERO
B) LUIS ESTAVA NO NÚMERO 5 E ANDOU 2 PASSOS PARA A FRENTE. EM QUAL

NÚMERO LUIS CHEGOU?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
LUIS CHEGOU AO NÚMERO
13 OBSERVE A RETA NUMÉRICA E ESCREVA O NÚMERO.
A) DIEGO ESTAVA NO NÚMERO 8 E ANDOU 3 PASSOS PARA TRÁS. EM QUAL NÚMERO

DIEGO CHEGOU?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
DIEGO CHEGOU AO NÚMERO

79
UNIDADE 1 EF01MA06
B) CÍCERO ESTAVA NO NÚMERO 6 E ANDOU 3 PASSOS PARA TRÁS. EM QUAL NÚMERO

CÍCERO CHEGOU?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
CÍCERO CHEGOU AO NÚMERO
14 VEJA O MATERIAL CUISENAIRE, SUAS CORES E VALORES.
1. BRANCO 6. VERDE-ESCURO
2. VERMELHO 7. PRETO
3. VERDE-CLARO 8. MARROM
4. ROSA 9. AZUL
5. AMARELO 10. LARANJA
A) VERMELHO + ROSA =
B) VERMELHO + AMARELO =
C) BRANCO + = AMARELO
D) BRANCO + = AZUL
E) VERDE-CLARO + VERDE-ESCURO =
F) BRANCO + AZUL =
080
UNIDADE 1 EF01MA06
AGORA RESPONDA ÀS QUESTÕES 15 E 16.
15 PARA FORMAR A BARRINHA AMARELA:

A) JUNTAR 1 PEÇA VERDE-CLARA E 2 PEÇAS VERMELHAS.
B) JUNTAR 1 PEÇA VERMELHA E 1 PEÇA VERDE-CLARA.
C) JUNTAR 1 PEÇA BRANCA E 1 PEÇA VERDE-ESCURA.
D) JUNTAR 1 PEÇA BRANCA E 1 PEÇA VERMELHA.
16 UMA BARRINHA PRETA PODE SER TROCADA POR:

A) 1 PEÇA VERDE-CLARA E 1 PEÇA VERMELHA.
B) 1 PEÇA AMARELA E 1 PEÇA BRANCA.
C) 2 PEÇAS VERDE-CLARASSS E 1 PEÇA BRANCA.
D) 1 PEÇA VERDE-ESCURA E 1 PEÇA VERDE-CLARA.
17 UMA DAS PARCELAS É O 10. DESCUBRA QUAL É A OUTRA PARCELA, OBSERVANDO

O RESULTADO.
A) 10 + = 13 C) + 10 = 17
B) + 10 = 18 D) 10 + = 19
18 OBSERVE A ADIÇÃO. VOCÊ SABIA QUE É POSSÍVEL FAZER UMA SUBTRAÇÃO?
5 + 4 = 9
9 – 4 = 5
9 – 5 = 4
AGORA RESOLVA AS QUESTÕES ABAIXO:
A) 2 + 6 = B) 1 + 8 =
– = – =
– = _ =

81
UNIDADE 1 EF01MA06
19 ESCREVA O NÚMERO QUE FALTA PARA COMPLETAR 10.
A) 4 + = 10
B) + 1 = 10
C) 10 = 8 +
D) 10 = + 0
20 OBSERVE A IMAGEM ABAIXO E RESPONDA:
ÉO
MAIS MESMO MAIS
QUE
VOLYKIEVGENII/DEPOSITPHOTOS
8 + 4 = 10 +
21 NA MALHA QUADRICULADA, FAÇA UM "X" NAS SOMAS DAS QUANTIDADES E

DEPOIS ESCREVA O TOTAL DE QUADRADINHOS COM "X".
4 + 2 +4 =
1 + 9 =
6 + 2 + 0 =
3 +3 + 3 =
282
UNIDADE 1 EF01MA06
22 COMPLETE OS QUADRINHOS DE MANEIRAS DIFERENTES, DE MODO A OBTER O

RESULTADO 8.
8
+
23 COMPLETE:
A) 7 – 1 =
B) 9 – 3 =
C) =8–2
D) 6 – 1 =
E) 8 – =8
F) =9–4

83
UNIDADE 1
EF01MA07 COMPOR E DECOMPOR NÚMERO DE ATÉ DUAS ORDENS, POR MEIO DE

DIFERENTES ADIÇÕES, COM O SUPORTE DE MATERIAL MANIPULÁVEL,
CONTRIBUINDO PARA A COMPREENSÃO DE CARACTERÍSTICAS DO
SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL E O DESENVOLVIMENTO DE
ESTRATÉGIAS DE CÁLCULO.
1 JONAS TEM 13 PIRULITOS. ELE QUER GUARDAR TODOS OS PIRULITOS. USARÁ

SAQUINHOS EM QUE CABEM ATÉ 10 PIRULITOS. ELE QUER USAR A MENOR
QUANTIDADE DE SAQUINHOS.
FAÇA UM "X" NA QUANTIDADE DE SAQUINHOS DE QUE JONAS PRECISARÁ:
A) 1 SAQUINHO. C) 10 SAQUINHOS.
B) 2 SAQUINHOS. D) 13 SAQUINHOS.
2 OBSERVE A DECOMPOSIÇÃO DO NÚMERO:
2 DEZENAS E 3 UNIDADES
QUAL É O NÚMERO?
A) 203 C) 32
B) 230 D) 23
3 VEJA O DINHEIRO DE LUCAS E O DE THIAGO.
LUCAS THIAGO
REPRODUÇPÃO
LUCAS E THIAGO TÊM JUNTOS:
A) 12 REAIS. C) 17 REAIS.
B) 15 REAIS. D) 27 REAIS.
484
UNIDADE 1 EF01MA07
4 OBSERVE COM ATENÇÃO A INFORMAÇÃO DADA PELA PROFESSORA LUCI.

• O NÚMERO 37 TEM DOIS ALGARISMOS, QUE SÃO O 3 E O 7.
• O ALGARISMO 7 É O ALGARISMO DAS UNIDADES.
• O ALGARISMO 3 É O ALGARISMO DAS DEZENAS.
DEZENA UNIDADE
3 7
• ENCONTRAMOS 3 GRUPOS DE 10 CUBINHOS E MAIS 7 CUBINHOS.

• 30 + 7 = 37
• LOGO, 3 DEZENAS E 7 UNIDADES = 37 UNIDADES.
COM BASE NA INFORMAÇÃO DA PROFESSORA LUCI, FAÇA AS ATIVIDADES ABAIXO.
A) NO NÚMERO 56, TEMOS:
ALGARISMOS.
O ALGARISMO DAS UNIDADES É .
O ALGARISMO DAS DEZENAS É .
DEZENAS E UNIDADES.
UM TOTAL DE UNIDADES.
B) NO NÚMERO 39,S TEMOS:
ALGARISMOS.
O ALGARISMO DAS UNIDADES É .
O ALGARISMO DAS DEZENAS É .
DEZENAS E UNIDADES.
UM TOTAL DE UNIDADES.
C) NO NÚMERO 87, O 8 VALE E O 7 VALE .

85
UNIDADE 1 EF01MA07
5 CONTORNE 1 DEZENA E 7 UNIDADES DE BOLINHAS DE GUDE.
6 DECOMPONHA OS NÚMEROS ABAIXO, CONFORME O MODELO.

A) 26 = 20 + 6 F) 84 =
B) 59 = G) 123 = 100 + 20 + 3
C) 63 = H) 103 =
D) 66 = I) 117 =
E) 72 = J) 136 =
7 FAÇA UM CONTORNO PARA AGRUPAR 10 LÁPIS. PREENCHA O QUADRO ABAIXO E

DESCUBRA QUAL É O NÚMERO.
AVELKRIEG/DEPOSITPHOTOS
GRUPOS DE 10 SOBRARAM TOTAL DE LÁPIS
686
UNIDADE 1 EF01MA07
8 JULIANO COLOCOU SEUS CARRINHOS ENFILEIRADOS.

FAÇA GRUPOS COM 10 CARRINHOS.
A) QUANTOS GRUPOS COM 10 CARRINHOS VOCÊ FORMOU?
B) QUANTOS CARRINHOS VOCÊ AGRUPOU?
C) SOBROU CARRINHO? QUANTOS?
D) QUAL É O TOTAL DE CARRINHOS?
E) DECOMPONHA O TOTAL DE CARRINHOS.
DEZENAS E UNIDADES

87
UNIDADE 1 EF01MA07
9 VEJA A QUANTIDADE REPRESENTADA NO MATERIAL DOURADO E COMPLETE OS

ESPAÇOS EM BRANCO.
DEZENAS E UNIDADES
+ =
10 LEANDRA VAI USAR TODAS AS BEXIGAS ABAIXO PARA FAZER ARRANJOS PARA
ENFEITAR A FESTA DE ANIVERSÁRIO DE SUA IRMÃ LÚCIA.
CADA ARRANJO TERÁ UMA COR. VEJA AS BEXIGAS QUE ELA USARÁ:
ITMURYN/DEPOSITPHOTOS
A) SE LEANDRA USAR 10 BEXIGAS DE CADA COR,

QUANTOS ARRANJOS SERÃO FEITOS?
B) SOBRARÃO QUANTAS BEXIGAS?
C) QUAL É A COR DA BEXIGA QUE SOBRARÁ?
888
UNIDADE 1 EF01MA07
11 RESOLVA A ATIVIDADE, OBSERVANDO O MATERIAL DOURADO.
DEZENAS E UNIDADES
+ =
12 COMPLETE AS OPERAÇÕES, OBSERVANDO AS FIGURAS ABAIXO.
A)
DEZENAS E UNIDADES
+ =
B)
BSD / DEPOSITPHOTOS
ROMARIOIEN/SHUTTERSTOCK
DEZENAS E UNIDADES
+ =

89
UNIDADE 1 EF01MA07
13 OBSERVE OS OBJETOS QUE LUCIANA TEM EM SEU ARMÁRIO.

SEPARE EM GRUPOS DE 10 E COMPLETE:
A)
YURKINA/DEPOSITPHOTOS
DEZENAS E UNIDADES
+ =
B)
DEZENAS E UNIDADES
+ =
090
UNIDADE 1 EF01MA07
14 A PROFESSORA RECEBEU MATERIAIS ESCOLARES PARA DEIXAR EM SEU ARMÁRIO.

VEJA OS MATERIAIS QUE A PROFESSORA RECEBEU.
GOMOLACH/DEPOSITPHOTOS
ROMARIOIEN/SHUTTERSTOCK
BSD/DEPOSITPHOTOS
DEPOSITPHOTOS/AVELKRIEG
A)
DEZENAS UNIDADES
B)
DEZENAS E UNIDADES
C)
DEZENAS E UNIDADES
15 ASSINALE A RESPOSTA CERTA COM O NÚMERO QUE O MATERIAL DOURADO

REPRESENTA.
A)
2.
6.
15.
105.

91
UNIDADE 1 EF01MA07
B)
6.
12.
66.
606.
16 OBSERVE O NÚMERO REGISTRADO NO CARTÃO ABAIXO:
38
ESSE NÚMERO PODE SER DECOMPOSTO COMO:
A) 30 + 80
B) 20 + 10 + 80
C) 20 + 10 + 8
D) 30 + 10 + 8
17 VAMOS ENCONTRAR O NÚMERO. FAÇA UM "X" NO NÚMERO CORRETO.
69 - 93 - 67 - 86 - 64 - 96 - 6
18 OBSERVE A SEQUÊNCIA. FAÇA UM "X" NO NÚMERO CORRETO.

99 98 97 96
95
94
80
81
82 89 93
90
88
83 87
86 91 92
84 85
292
UNIDADE 1 EF01MA07
19 NO SÍTIO DO VOVÔ JACOB HÁ 86 BEZERROS. VOVÔ JACOB FARÁ LOTES DE 10

BEZERROS PARA SEREM VENDIDOS NO LEILÃO DE GADO “MANGUEIRA BRANCA”
E O RESTANTE, DOARÁ A UMA INSTITUIÇÃO DE CARIDADE.
A) QUANTOS LOTES VOVÔ LEVARÁ AO LEILÃO “MANGUEIRA BRANCA”?
B) QUANTOS BEZERROS DOARÁ PARA A INSTITUIÇÃO DE CARIDADE?
20 UM LOJISTA ORGANIZOU OS BRINQUEDOS DO ESTOQUE E ENUMEROU.

VEJA A IMAGEM ABAIXO.
70 71 72 73 74
75 76 77 78 79
ARNICA83/DEPOSITPHOTOS
OBSERVE O NÚMERO DO 3º BRINQUEDO DA PRIMEIRA FILEIRA, E FAÇA UM "X"

NA ALTERNATIVA QUE MOSTRA CORRETAMENTE SUA REPRESENTAÇÃO COM
MATERIAL DOURADO.
A) C)
B) D)

93
UNIDADE 1 EF01MA07
21 VEJA O NÚMERO QUE LUIZA ESCREVEU.

68
ASSINALE A ALTERNATIVA QUE REPRESENTA O NÚMERO ESCRITO POR LUIZA:
A) C)
B) D)
22 CAROLINA FOI AO MERCADO E COMPROU LARANJAS.
ASSINALE A ALTERNATIVA QUE REPRESENTA A QUANTIDADE DE LARANJAS QUE

CAROLINA COMPROU.
A) C)
B) D)
494
UNIDADE 1 EF01MA07
23 ANDRÉ COMPROU 3 DEZENAS E MEIA DE LARANJAS. QUANTAS LARANJAS ANDRÉ

COMPROU?
24 O NÚMERO 30 + 6 TAMBÉM PODE SER REPRESENTADO POR

DEZENAS E UNIDADES.
25 COMPLETAR AS IGUALDADES ABAIXO.

A) 24 = +
B) 24 = DEZENAS + UNIDADES.
C) 35 = +
D) 35 = DEZENAS + UNIDADES.
E) 60 = +
F) 60 = DEZENAS + UNIDADES
G) 60 = UNIDADES.
26 DECOMPONHA OS NÚMEROS ABAIXO DE 4 MANEIRAS DIFERENTES.

A) 29 B) 86
27 PINTE DE VERMELHO SOMENTE AS FICHAS QUE TÊM O RESULTADO 50.
10 + 10 + 10 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 20 + 10 + 10 + 10
10 + 10 + 10 + 10 20 + 10 + 10 10 + 10 + 10 + 10 + 10
28 DESCUBRA O NÚMERO ESCONDIDO PELO CARTÃO.
50 + = 60
O NÚMERO ESCONDIDO É .

95
UNIDADE 1
EF01MA08 RESOLVER E ELABORAR PROBLEMAS DE ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO,

ENVOLVENDO NÚMEROS DE ATÉ DOIS ALGARISMOS, COM
SIGNIFICADOS DE JUNTAR, ACRESCENTAR, SEPARAR E RETIRAR,
COM O SUPORTE DE IMAGENS E/OU MATERIAL MANIPULÁVEL,
UTILIZANDO ESTRATÉGIAS E FORMAS DE REGISTRO PESSOAIS.
1 RICARDO E VALÉRIA SÃO IRMÃOS E COLECIONAM SELOS.
WOODHOUSE/DEPOSITPHOTOS DIANKA/DEPOSITPHOTOS
RICARDO VALÉRIA
A) QUANTOS SELOS RICARDO E VALÉRIA TÊM JUNTOS?
B) A AVÓ, SABENDO QUE ELES ESTAVAM COLECIONANDO SELOS, DEU DE PRESENTE

ALGUNS SELOS. OBSERVE OS SELOS QUE A AVÓ DEU A ELES.
MATTASBESTOS/DEPOSITPHOTOS
COM QUANTOS SELOS RICARDO E VALÉRIA FICARAM?
696
UNIDADE 1 EF01MA08
2 ABEL E CAIO ESTÃO COLECIONANDO BOLINHAS DE GUDE.
VEJA AS BOLINHAS DE GUDE DE ABEL: ESTAS SÃO DE CAIO:
QUAL É O TOTAL DE BOLINHAS DE GUDE?
3 JULIANA ESTÁ FAZENDO ANIVERSÁRIO E COMEMOROU NA ESCOLA COM SEUS

AMIGOS.
A MÃE DE JULIANA FEZ UM BOLO E COMPROU AS VELAS.
PRIMEIRO COLOCOU ESTAS VELAS:
FREEPIK

97
UNIDADE 1 EF01MA08
E DEPOIS, A MÃE DE JULIANA COLOCOU MAIS ESTAS VELAS:
FICANDO ASSIM NO SEU BOLO:
FREEPIK
QUANTOS ANOS JULIANA ESTÁ FAZENDO?
4 KARINA TINHA 14 LIVROS DE LITERATURA INFANTIL. NO SEU ANIVERSÁRIO, ELA

GANHOU DE SUA AVÓ MAIS 3 LIVROS. COM QUANTOS LIVROS KARINA FICOU?
A) 14 LIVROS. C) 17 LIVROS.
B) 27 LIVROS. D) 3 LIVROS.
5 MAMÃE FEZ SALGADINHOS PARA COMEMORAR O ANIVERSÁRIO DE JULIA E

PRECISOU FAZER MAIS ALGUNS, POIS AUMENTOU O NÚMERO DE CONVIDADOS.
OBSERVE O QUADRO ABAIXO E COMPLETE COM O TOTAL DE CADA SALGADINHO

QUE TERÁ NA FESTA.
SALGADINHOS HAVIA FEZ MAIS TOTAL
20 3
AGPHOTOGRAPHY/DEPOSITPHOTOS
30 4
ASIMOJET/DEPOSITPHOTOS
25 5
ASI99_MOJET/DEPOSITPHOTOS
898
UNIDADE 1 EF01MA08
6 CAROLINA E BRUNA ESTÃO JUNTANDO DINHEIRO PARA COMPRAR UMA BOLA

COLORIDA.
CAROLINA TEM 5 MOEDAS DE 1 REAL E BRUNA TEM 4 MOEDAS DE 1 REAL.
FAÇA UM "X" NA ALTERNATIVA QUE REPRESENTA A QUANTIDADE TOTAL DE

MOEDAS QUE AS DUAS JÁ JUNTARAM.
A) 5 MOEDAS. C) 1 MOEDA.
B) 4 MOEDAS. D) 9 MOEDAS.
7 MARIANA COLHEU NO POMAR DE SUA CHÁCARA 19 LARANJAS. USOU 10 LARANJAS

PARA FAZER UM SUCO. QUANTAS LARANJAS SOBRARAM?
ASSINALE A RESPOSTA CORRETA:
A) 19 LARANJAS. C) 29 LARANJAS.
B) 10 LARANJAS. D) 9 LARANJAS.
8 OBSERVE A QUANTIDADE DE MOEDAS DE DÁRIO E GABRIEL.

DÁRIO GABRIEL
REPRODUÇÃO
A) QUEM TEM MAIS MOEDAS?

DÁRIO. GABRIEL.
B) QUANTAS MOEDAS GABRIEL TEM A MAIS?

25 MOEDAS. 9 MOEDAS.
34 MOEDAS. 59 MOEDAS.

99
UNIDADE 1 EF01MA08
9 JOÃO LUIS COMPROU 14 PARAFUSOS PARA COLOCAR SEUS QUADROS

NA PAREDE.
OBSERVE OS PARAFUSOS QUE ELE COMPROU.
PILART/SHUTTERSTOCK
AO COLOCAR SEUS QUADROS NA PAREDE, ELE OBSERVOU QUE FALTARIAM

PARAFUSOS, POIS TINHA 21 QUADROS PARA SEREM COLOCADOS.
QUANTOS PARAFUSOS ELE AINDA PRECISARÁ COMPRAR?
A) 14 PARAFUSOS. C) 35 PARAFUSOS.
B) 21 PARAFUSOS. D) 7 PARAFUSOS.
10 MARCELO TEM UM ÁLBUM DE FIGURINHAS E JÁ COLOU 38 FIGURINHAS.
QUANTAS FIGURINHAS AINDA FALTA COLAR PARA COMPLETAR 50?
A) 21 FIGURINHAS. C) 88 FIGURINHAS.
B) 12 FIGURINHAS. D) 38 FIGURINHAS.
00
100
UNIDADE 1 EF01MA08
11 SANDRA TEM 21 LÁPIS DE COR. SUA IRMÃ CRISTINA TEM 20 LÁPIS DE COR.
MARQUE A ALTERNATIVA COM A QUANTIDADE DE LÁPIS QUE AS DUAS TÊM

JUNTAS.
A) 21 LÁPIS DE COR. C) 20 LÁPIS DE COR.

B) 401 LÁPIS DE COR. D) 41 LÁPIS DE COR.
12 UMA PORCA CRIOU ONZE LEITÕES. 5 FILHOTINHOS ESTÃO PERTO DELA.
QUANTOS LEITÕES ESTÃO DISTANTES DA MAMÃE PORCA?
A) 11 LEITÕES. C) 6 LEITÕES.
B) 5 LEITÕES. D) 12 LEITÕES.
13 OSMAR TEM 15 CAMISAS. ELE ESTÁ ARRUMANDO SEU GUARDA ROUPA E IRÁ
COLOCAR UMA CAMISA EM CADA CABIDE. ELE JÁ COLOCOU 9 CAMISAS.
FAÇA UM "X" NO QUADRADINHO COM A QUANTIDADE DE CAMISAS QUE OSMAR

AINDA PRECISA COLOCAR NO CABIDE.
A) 9 C) 24
B) 15 D) 6

101
UNIDADE 1 EF01MA08
14 LUZIA E VANDA ESTÃO JOGANDO DOMINÓ.

LUZIA GANHOU 4 PARTIDAS E VANDA GANHOU 9 PARTIDAS.
QUANTAS PARTIDAS DE DOMINÓ VANDA GANHOU A MAIS QUE LUZIA?
A) 13 C) 12
B) 5 D) 6
15 UM TIME DE FUTEBOL COMBINOU DE TREINAR NO CAMPO ÀS 10 HORAS. O

TIME É COMPOSTO POR 12 JOGADORES, CONTANDO O RESERVA. CHEGARAM 7
JOGADORES.
ICONICBESTIARY/DEPOSITPHOTOS
ASSINALE A ALTERNATIVA COM A QUANTIDADE DE JOGADORES QUE AINDA

NÃO CHEGARAM.
A) 12 C) 7
B) 19 D) 5
16 MÁRIO TEM 9 ANOS E SEU IRMÃO PAULO TEM 3 ANOS.

QUANTOS ANOS MÁRIO É MAIS VELHO QUE SEU IRMÃO PAULO?
A) 12 C) 5
B) 6 D) 7
20
102
UNIDADE 1 EF01MA08
17 TODOS OS DIAS AS GALINHAS DE DONA CÉLIA BOTAM OVOS. ELA COLOCA OS

OVOS NA BANDEJA.
OBSERVE A QUANTIDADE DE OVOS QUE DONA CÉLIA JÁ COLOCOU NA BANDEJA.
SEWCREAM/SHUTTERSTOCK
ASSINALE A ALTERNATIVA QUE INDICA A QUANTIDADE DE OVOS QUE FALTAM

PARA COMPLETAR A BANDEJA.
A) 12 C) 6
B) 3 D) 9
18 ROSÂNGELA E CLEIDE FAZEM BRIGADEIROS PARA FESTA DE ANIVERSÁRIO.

VEJA OS BRIGADEIROS QUE ELAS FIZERAM.
ROSÂNGELA CLEIDE
STOCK-PHOTO/DEPOSITPHOTOS
FAÇA UM "X" NA ALTERNATIVA QUE INDICA QUANTOS BRIGADEIROS ROSÂNGELA

FEZ A MAIS QUE CLEIDE.
A) 19 C) 28
B) 12 D) 8

103
UNIDADE 1 EF01MA08
19 HOJE É ANIVERSÁRIO DE JOANA. ELA ESTÁ FAZENDO 15 ANOS.

SUA MÃE FEZ UM BOLO E JÁ COLOCOU ALGUMAS VELAS.
FREEPIK
FAÇA UM "X" NA ALTERNATIVA QUE INDICA A QUANTIDADE DE VELAS QUE AINDA

FALTA COLOCAR.
A) 12 VELAS. C) 14 VELAS.
B) 13 VELAS. D) 15 VELAS.
20 OBSERVE A QUANTIDADE DE CARRINHOS QUE JOSÉ CARLOS TEM.

ELE RETIROU 4 CARRINHOS QUE ESTAVAM COM AS RODINHAS QUEBRADAS.
COM QUANTOS CARRINHOS JOSÉ CARLOS FICOU?
A) 4
B) 12
C) 11
D) 8
40
104
UNIDADE 1 EF01MA08
21 RESOLVA OS PROBLEMAS E REPRESENTE SUA RESOLUÇÃO NO QUADRO.
A) O SENHOR FELIPE CRIA ANIMAIS EM SUA CHÁCARA. ELE TEM 5 PORCAS E 6

OVELHAS. QUANTOS ANIMAIS O SENHOR FELIPE CRIA?
O SENHOR FELIPE CRIA ANIMAIS.
B) O FILHO DO SENHOR FELIPE COMPROU MAIS 3 PORCAS E 2 OVELHAS. QUANTOS

ANIMAIS HÁ AGORA NA CHÁCARA?
HÁ AGORA NA CHÁCARA ANIMAIS.
C) UMA DAS PORCAS CRIOU E TEVE 9 FILHOTES. QUANDO DESMAMOU, O SENHOR

FELIPE LEVOU 4 FILHOTINHOS PARA SEU AMIGO. QUANTOS FILHOTES FICARAM?
FICARAM FILHOTES.

105
UNIDADE 1 EF01MA08
22 QUAL OPERAÇÃO RESOLVE O PROBLEMA ABAIXO?

DAVID, NO PIQUE-COLA, COLOU 5 MENINAS E 8 MENINOS. FICARAM 6 CRIANÇAS
SEM SEREM PEGAS.
QUANTAS CRIANÇAS FORAM COLADAS?
A) 5 + 6 = 11
B) 8 + 5 = 13
C) 5 + 7 = 12
D) 5 + 8 + 6 = 19
23 A CACHORRINHA DE JOÃO CRIOU.

ELE COLOCOU A CACHORRINHA E OS FILHOTES EM UM CERCADO PARA SEPARAR
DOS OUTROS CACHORROS.
TOS
PHO
EPOSIT
A/D
ERM
DRAP
DAZ
A) QUAL É O TOTAL DE CACHORROS?
B) QUANTOS CACHORROS ESTÃO DENTRO DO CERCADO?
60
106
UNIDADE 1 EF01MA08
24 O PAI DE GABRIELA CRIA ALGUNS ANIMAIS NO SÍTIO. ELE TEM 5 GANSOS, 7

PORCOS, 6 VACAS, 2 PATOS, 10 GALINHAS E 3 CAVALOS. QUANTAS AVES O PAI
DE GABRIELA CRIA NO SÍTIO?
25 QUAL OPERAÇÃO RESOLVERIA ESTE PROBLEMA?

ANDRÉ GANHOU UMA CAIXA COM 12 LÁPIS DE COR, MAS JÁ TINHA 7 NO SEU
ESTOJO. COM QUANTOS LÁPIS DE COR ANDRÉ FICOU?
A) 12 – 6 = 6
B) 12 + 7 = 19
C) 12 + 7 = 15
26 HELENA TINHA 9 REAIS E GANHOU MAIS 15 REAIS DE SUA TIA. ELA QUER
COMPRAR UM ESTOJO QUE CUSTA 30 REAIS. QUANTOS REAIS FALTAM PARA
QUE HELENA CONSIGA COMPRAR ESSE ESTOJO?
27 DURANTE ALGUMAS SEMANAS, 4 AMIGOS ECONOMIZARAM DINHEIRO. VAMOS

DESCOBRIR QUANTOS REAIS CADA UM TEM AGORA, SABENDO QUE:
• ANA TEM 17 REAIS.
• LARISSA TEM 2 REAIS A MAIS QUE ANA.
• JOÃO TEM 3 REAIS A MENOS QUE ANA.
• CAIO TEM 10 REAIS A MAIS QUE JOÃO.
QUANTOS REAIS TEM:
A) LARISSA
B) JOÃO
C) CAIO

107
UNIDADE 1 EF01MA08
28 ANDRÉ TEM UMA DÚZIA DE MOEDAS E CARLINHOS TEM UMA DEZENA DE

MOEDAS. QUANTAS MOEDAS ANDRÉ TEM A MAIS QUE CARLINHOS?
29 PARA FAZER UMA TORTA, A RECEITA PEDE MEIA DÚZIA DE OVOS E MEIA DEZENA
DE COLHERES DE AÇÚCAR, ALÉM DE OUTROS INGREDIENTES.
A) QUANTOS OVOS SERÃO USADOS NA TORTA?
B) QUANTAS COLHERES DE AÇÚCAR SERÃO USADAS NA TORTA?
30 CAIO E DIOGO FORAM À PADARIA. LEIA AS INFORMAÇÕES ABAIXO E RESPONDA

ÀS QUESTÕES.
• CAIO COMPROU UM SALGADO POR 7 REAIS E UM DOCE POR 7 REAIS.
• DIOGO COMPROU UM LANCHE POR 14 REAIS E UM REFRIGERANTE POR 3
REAIS.
A) QUEM GASTOU MAIS DINHEIRO, CAIO OU DIOGO?
B) QUANTOS REAIS A MAIS?
80
108
UNIDADE 1
EF01MA23-CP
EXPLORAR AS IDEIAS DA MULTIPLICAÇÃO E DA DIVISÃO DE MODO
INTUITIVO. (CURRÍCULO PAULISTA).
1 SILVIO COMPROU UM ÁLBUM DE FIGURINHAS E COLOU 2 FIGURINHAS EM CADA

UMA DAS 4 PÁGINAS DE SEU ÁLBUM.
OBSERVE O REGISTRO DA QUANTIDADE DE FIGURINHAS QUE SILVIO COLOU:
2+2+2+2 =
OU
4×2 =
QUATRO VEZES DOIS =
QUANTAS FIGURINHAS SILVIO COLOU NAS 4 PÁGINAS?
2 SILVIO GANHOU DE SEU AVÔ 5 ENVELOPES COM 2 FIGURINHAS EM CADA

ENVELOPE.
+ + + + =
OU
× =
QUANTAS FIGURINHAS SILVIO GANHOU?

109
UNIDADE 1 EF01MA23
3 MARCOS COLECIONA SELOS ANTIGOS. ELE COMPROU UM ÁLBUM PARA COLAR

SEUS SELOS E DEIXÁ-LOS ORGANIZADOS.
EM 4 PÁGINAS, MARCOS COLOU 2 SELOS EM CADA UMA. QUANTOS SELOS

MARCOS COLOU NESSAS PÁGINAS?
FAÇA SEUS CÁLCULOS AQUI

4 MARCOS GANHOU SELOS MENORES E IRÁ COLAR 7 SELOS EM CADA UMA DAS 2
PÁGINAS DO MEIO DO ÁLBUM.
QUANTOS SELOS MARCOS IRÁ COLAR NESSAS DUAS PÁGINAS DO MEIO DO

ÁLBUM?
01
110
UNIDADE 1 EF01MA23
DONA TERESA FEZ 15 SALGADINHOS E IRÁ COLOCÁ-LOS EM 3 PRATINHOS, COM A

MESMA QUANTIDADE .
XL-2015_ASIMOJET/DEPOSITPHOTOS
OBSERVE COMO DONA TERESA COLOCOU OS SALGADINHOS NOS PRATINHOS.
15 : 3 = 5
QUINZE DIVIDIDO POR TRÊS = CINCO
DONA TERESA DIVIDIU OS 15 SALGADINHOS, COLOCANDO 5 SALGADINHOS EM

CADA PRATINHO. TODOS OS PRATINHOS FICARAM COM A MESMA QUANTIDADE.

111
UNIDADE 1 EF01MA23
AGORA RESOLVA AS QUESTÕES ABAIXO.
5 CLARICE TEM 14 MOEDAS E QUER COLOCÁ-LAS EM 2 COFRINHOS COM A MESMA

QUANTIDADE EM CADA UM. QUANTAS MOEDAS ELA IRÁ COLOCAR EM CADA
COFRINHO?
6 CAIO QUER COLOCAR 12 CARRINHOS EM 2 PRATELEIRAS, COM A MESMA

QUANTIDADE EM CADA UMA. QUANTOS CARRINHOS ELE PODE COLOCAR EM
CADA PRATELEIRA?
21
112
UNIDADE 1 EF01MA23
7 A PROFESSORA QUER COLOCAR 12 LÁPIS DE COR EM 2 LATINHAS, COM A MESMA

QUANTIDADE EM CADA UMA. QUANTOS LÁPIS A PROFESSORA DEVE COLOCAR
EM CADA LATINHA?
SENHOR PAULO TEM UMA QUITANDA E TODA TERÇA-FEIRA RECEBE CAIXAS COM
FRUTAS DA CHÁCARA "SANTA GERTRUDES".
VEJA AS CAIXAS COM AS FRUTAS.
ALEXEYEVAJULIA/DEPOSITPHOTOS

113
UNIDADE 1 EF01MA23
AGORA, RESOLVA AS QUESTÕES 8 A 11.
8 SENHOR PAULO ARRUMOU AS MAÇÃS EM 2 CAIXINHAS. EM CADA CAIXINHA, ELE

COLOCOU 8 MAÇÃS.
QUANTAS MAÇÃS COLOCOU AO TODO?
9 O FUNCIONÁRIO DO SENHOR PAULO COLOCOU OS PÊSSEGOS EM 2 RECIPIENTES.

EM CADA RECIPIENTE, ELE COLOCOU 9 PÊSSEGOS. QUANT0S PÊSSEGOS ELE
COLOCOU NO TOTAL?
41
114
UNIDADE 1 EF01MA23
10 UM FREGUÊS COMPROU 18 LARANJAS E PEDIU PARA COLOCAR EM 2

SACOLINHAS. QUANTAS LARANJAS DEVERÃO SER COLOCADAS EM CADA
SACOLINHA, SABENDO QUE ELAS DEVEM TER A MESMA QUANTIDADE DE
LARANJAS?
11 AS UVAS FORAM COLOCADAS EM EMBALAGENS TRANSPARENTES. SENHOR

PAULO COLOCOU 14 CACHOS DE UVA EM 2 EMBALAGENS COM A MESMA
QUANTIDADE EM CADA UMA. QUANTOS CACHOS DE UVA O SENHOR PAULO
COLOCOU EM CADA EMBALAGEM?

115
UNIDADE 1 EF01MA23
12 O SUCO DE LARANJA FOI EMBALADO EM UM RECIPIENTE EM QUE CABEM 5

LITROS. QUANTOS LITROS DE SUCO CABEM EM 3 RECIPIENTES IGUAIS?

GREKOFF/DEPOSITPHOTOS
13 DONA MARIANA PEGOU UMA EMBALAGEM DE SUCO DE 5 LITROS E COLOCOU

EM JARRAS DE 1 LITRO CADA. QUANTAS JARRAS DONA MARIANA USOU?

KARANDAEV/DEPOSITPHOTOS
61
116
UNIDADE 1 EF01MA23
14 NO JARDIM DA PRAÇA HÁ 3 CANTEIROS. O JARDINEIRO IRÁ PLANTAR ROSEIRAS.

FORAM COMPRADAS 9 MUDAS DE ROSEIRAS E O JARDINEIRO IRÁ PLANTÁ-LAS
DE FORMA QUE CADA CANTEIRO TENHA A MESMA QUANTIDADE. QUANTAS
ROSEIRAS O JARDINEIRO IRÁ PLANTAR EM CADA CANTEIRO?
LUISA TEM 3 BLUSAS AZUIS E SUA IRMÃ TEM O DOBRO. QUANTAS BLUSAS A IRMÃ
DE LUISA TEM?
PARA CALCULAR QUANTAS BLUSAS A IRMÃ DE LUISA TEM, PODEMOS ESCREVER:

2 × 3.
A IRMÃ DE LUISA TEM 2 VEZES A MAIS QUE A QUANTIDADE DE BLUSAS DE LUISA.

PORTANTO, A IRMÃ DE LUISA TEM 6 BLUSAS.
AGORA RESOLVA A QUESTÃO 15.
15 LUCAS TEM 6 FIGURINHAS DE DINOSSAURO. SEU AMIGO JULIANO TEM O

DOBRO. QUANTAS FIGURINHAS JULIANO TEM?

117
UNIDADE 1 EF01MA23
LUISA TEM 2 BLUSAS AZUIS E SUA IRMÃ TEM O TRIPLO. QUANTAS BLUSAS A IRMÃ
DE LUISA TEM?
PARA CALCULAR QUANTAS BLUSAS A IRMÃ DE LUISA TEM, PODEMOS ESCREVER:
3 × 2.
A IRMÃ DE LUISA TEM 3 VEZES A MAIS QUE A QUANTIDADE DE BLUSAS DE LUISA.

PORTANTO, A IRMÃ DE LUISA TEM 6 BLUSAS.
AGORA RESOLVA A QUESTÃO 16.
16 ADRIANO COLECIONA BURICAS. ELE TEM 4 BURICAS VERDES E GRANDES. SEU

PRIMO ÂNGELO TEM O TRIPLO. QUANTAS BURICAS ÂNGELO TEM?
17 ESCREVA OS RESULTADOS NOS QUADRINHOS ABAIXO:
A) O DOBRO DE 3 LARANJAS =
B) O DOBRO DE 7 PICOLÉS =
C) O TRIPLO DE 3 BOLAS =
D) O TRIPLO DE 1 PETECA =
81
118
UNIDADE 1 EF01MA23
18 JULIANA TEM 1 BLUSA ROSA E 3 SAIAS DIFERENTES.

QUANTAS COMBINAÇÕES DIFERENTES ELA CONSEGUE FAZER?
PABLONIS/DEPOSITPHOTOS
A) QUANTAS SAIAS JULIANA TEM?
B) QUANTAS BLUSAS JULIANA TEM?
C) QUANTAS COMBINAÇÕES DE BLUSAS E SAIAS JULIANA PODE FAZER?
D) SE JULIANA FIZER O REGISTRO DAS COMBINAÇÕES, QUAL É A FORMA CORRETA?
1+3=4 1×3=3

119
UNIDADE 1 EF01MA23
19 ARTUR E FABIANO FORAM TOMAR UM SORVETE.

VEJA OS SABORES E CASQUINHAS DISPONÍVEIS. QUAIS COMBINAÇÕES ELES
PODERIAM FAZER?
PICS4ADS/DEPOSITPHOTOS
A) QUANTOS TIPOS DE CASQUINHAS?
B) QUANTOS SABORES DE SORVETE?
C) QUANTAS COMBINAÇÕES DE SABORES E CASQUINHAS ELES PODERIAM FAZER?
D) SE ARTUR E FABIANO FIZEREM O REGISTRO DAS COMBINAÇÕES, QUAL É A FORMA

CORRETA?
2+3=5
2×3=6
02
120
UNIDADE 1 EF01MA23
20 EM UMA SALA DE AULA, HÁ 5 FILEIRAS COM 3 CARTEIRAS EM CADA FILEIRA.

QUANTAS CARTEIRAS HÁ NESSA SALA?
21 LUCIANA SEPAROU UM VESTIDO E TRÊS CALÇADOS.

VEJA O VESTIDO E OS CALÇADOS QUE LUCIANA SEPAROU. QUAIS COMBINAÇÕES
ELA PODE FAZER?
MIKHAYLOVA/DEPOSITPHOTOS
COLORLIFE/DEPOSITPHOTOS
A) QUANTOS TIPOS DE CALÇADOS?
B) QUANTAS COMBINAÇÕES LUCIANA PODE FAZER?
C) SE LUCIANA FIZER O REGISTRO DAS COMBINAÇÕES, QUAL É A FORMA CORRETA?
1+3=4 1×3=3

121
UNIDADE 1 EF01MA23
22 FERNANDO FOI COMPRAR TÊNIS E BERMUDAS PARA VIAJAR.

OBSERVE OS TÊNIS E BERMUDAS QUE FERNANDO COMPROU.
DEPOSITPHOTOS/CZAROOT
QUANTAS COMBINAÇÕES DE ROUPAS ELE PODE FAZER?
23 PARA COMPRAR 3 LÁPIS IGUAIS, PEDRINHO USOU 6 MOEDAS DE 1 REAL. SE ELE

COMPRAR 5 LÁPIS IGUAIS A ESSE, USARÁ:
A) 9 MOEDAS.
B) 10 MOEDAS.
C) 14 MOEDAS.
D) 15 MOEDAS.
24 ASSINALE COM UM "X" A FIGURA EM QUE O NÚMERO DE CENOURAS É O DOBRO

DO NÚMERO DE PERAS E TAMBÉM A METADE DO NÚMERO DE MAÇÃS.
FREEPIK
22
122
UNIDADE
MATEMÁTICA
2
EF01MA09 . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124
EF01MA10 . . . . . . . . . . . . . . . . . .135
ÁLGEBRA
UNIDADE 2
EF01MA09
ORGANIZAR E ORDENAR OBJETOS FAMILIARES OU REPRESENTAÇÕES
POR FIGURAS POR MEIO DE ATRIBUTOS, TAIS COMO COR, FORMA E
MEDIDA.
OBSERVE AS FIGURAS GEOMÉTRICAS ABAIXO PARA RESPONDER ÀS QUESTÕES 1 A 6.
1 QUANTAS FIGURAS GEOMÉTRICAS PEQUENAS HÁ NESSA IMAGEM?
2 QUANTOS TRIÂNGULOS GRANDES E VERMELHOS HÁ NESSA IMAGEM?
3 QUANTAS FIGURAS GEOMÉTRICAS MÉDIAS VERDES HÁ NESSA IMAGEM?
42
124
UNIDADE 2 EF01MA09
4 QUANTAS CORES DIFERENTES HÁ NESSA IMAGEM?
5 QUANTOS TAMANHOS DE FIGURAS GEOMÉTRICAS HÁ NESSA IMAGEM?
6 QUANTAS FORMAS DE FIGURAS GEOMÉTRICA HÁ NESSA IMAGEM?
OBSERVE A IMAGEM ABAIXO PARA RESPONDER ÀS QUESTÕES 7 A 9.

125
UNIDADE 2 EF01MA09
7 O QUE DIFERENCIA ESSAS FIGURAS GEOMÉTRICAS UMAS DAS OUTRAS?

A) COR.
B) FORMA.
C) TAMANHO.
8 QUANTOS TAMANHOS DIFERENTES VOCÊ VÊ NA IMAGEM?
9 QUANTAS POSIÇÕES HÁ NESSA IMAGEM?

A) 2
B) 3
C) 4
10 VEJA AS FIGURAS ABAIXO.
ORDENE ESSAS FIGURAS PELO NÚMERO DE LADOS, DO MENOR PARA O MAIOR.
62
126
UNIDADE 2 EF01MA09
11 UMA LOJA COMPROU POTES DE VIDRO DE VÁRIOS TAMANHOS E IRÁ

ORGANIZAR POR ORDEM, DO MENOR PARA O MAIOR. VEJA OS POTES QUE
A LOJA COMPROU.
VICTORO/DEPOSITPHOTOS
A
C D B E
ESCREVA NO QUADRINHO ABAIXO A ORDEM DOS POTES, UTILIZANDO AS

LETRAS DOS POTES.
12 OBSERVE OS BLOCOS LÓGICOS.
CIRCULE SOMENTE OS TRIÂNGULOS VERMELHOS.

127
UNIDADE 2 EF01MA09
13 JÚLIA E MARIANA COLOCARAM SUAS CANETINHAS EM UMA CERTA ORDEM.
ANPANNAN/DEPOSITPHOTOS
QUAL CRITÉRIO ABAIXO ELAS USARAM PARA ORDENAR AS CANETINHAS?
A) TAMANHO.
B) FORMA.
C) COR.
14 SAMARA SEPAROU AS FIGURAS GEOMÉTRICAS EM UMA SEQUÊNCIA.

OBSERVE COMO SAMARA CONSTRUIU A SEQUÊNCIA.
PARA CONSTRUIR A SEQUÊNCIA, SAMARA USOU COMO CRITÉRIO:

A) COR.
B) FORMA.
15 AO OBSERVAR A BATERIA DO CELULAR, ANINHA PERCEBEU QUE A CADA HORA

ELA MUDAVA DE FORMA E COR.
82
128
UNIDADE 2 EF01MA09
DESENHE NAS BATERIAS ABAIXO, O QUE ACONTECERÁ COM A BATERIA DO

CELULAR DE ANINHA NAS PRÓXIMAS TRÊS HORAS, SABENDO QUE HÁ UM
PADRÃO DE REGULARIDADE.
16 BASEADO NA SEQUÊNCIA DE FOTOS MOSTRADA ABAIXO, DESENHE NOS

CARTÕES EM BRANCO AS POSES QUE AMANDA FARÁ A SEGUIR.
17 BASEADO NA SEQUÊNCIA DE CORES, DESENHE NOS CARTÕES EM BRANCO AS

PRÓXIMAS CORES, OBSERVANDO O PADRÃO ESTABELECIDO.
18 OBSERVE A COLEÇÃO DE LÁPIS DE MURILO.

ASSINALE COM UM “X” O QUE DIFERENCIA UM DO OUTRO.
A) FORMA.
B) COR.
C) MEDIDA.
ANPANNAN/DEPOSITPHOTOS

129
UNIDADE 2 EF01MA09
19 NATÁLIA TEM UMA COLEÇÃO DE COPOS QUE GANHOU DE SEU AVÔ JUCA.
OBSERVE.
RBOSA
2 4
1
WLADIMIR BA
3
5
A) MARQUE COM UM “X” O QUE ESTÁ VARIANDO NA COLEÇÃO.

TAMANHO.
COR.
FORMA.
B) AGORA, COLOQUE EM ORDEM A COLEÇÃO DE COPOS DO MENOR PARA O MAIOR

COPO, USANDO SEUS NÚMEROS.
20 LUCAS LEVOU PARA A ESCOLA 6 PEDAÇOS DE CORDA PARA FAZER UM TRABALHO

DE ARTE.
LEN_PRI/DEPOSITPHOTOS
O QUE DIFERENCIA OS PEDAÇOS DE CORDA SÃO:

A) COR E ESPESSURA.
B) ESPESSURA E TAMANHO.
C) COR E TAMANHO.
03
130
UNIDADE 2 EF01MA09
21 OBSERVE A SEQUÊNCIA DE FLORES CRIADA POR JAQUELINE.
JMINKA/DEPOSITPHOTOS
A) O QUE ESTÁ VARIANDO NA SEQUÊNCIA DE FLORES CRIADA POR JAQUELINE?
TAMANHO.
COR.
FORMA.
B) A PRÓXIMA FLOR DA SEQUÊNCIA SERIA DE QUE COR?

AMARELA.
AZUL.
VERMELHA.
22 OBSERVE OS PEDAÇOS DE FITA QUE MARIANA VAI USAR PARA ENFEITAR SEU
VESTIDO.
BEJOTRUS/DEPOSITPHOTOS
ESSES PEDAÇOS DE FITA SE DIFERENCIAM:

A) APENAS NA COR.
B) APENAS NA LARGURA.
C) APENAS NO COMPRIMENTO.
D) NO COMPRIMENTO, NA LARGURA E NA COR.

131
UNIDADE 2 EF01MA09
23 OBSERVE OS POTES DE VIDRO QUE MAMÃE USARÁ PARA GUARDAR

GULOSEIMAS.
1 2 3 4
O POTE QUE MAMÃE DEVERÁ ESCOLHER PARA GUARDAR A MAIOR QUANTIDADE

DE GULOSEIMAS É:
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
24 OBSERVE AS ÁRVORES QUE VOVÔ CARLOS IRÁ PLANTAR NA ENTRADA DE SUA

CHÁCARA.
1 2 3 4 5
ELE QUER PLANTAR DA MENOR PARA MAIOR. A ULTIMA ÁRVORE A SER PLANTADA
DEVE SER A DE NÚMERO:
A) 1
B) 2
C) 4
D) 5
23
132
UNIDADE 2 EF01MA09
25 OBSERVE AS CAMISETAS DE UMA MESMA MARCA QUE PEDRINHO VIU PARA

COMPRAR EM UMA LOJA.
ALMOOND/DEPOSITPHOTOS
O QUE DIFERENCIA AS CAMISETAS É:

A) APENAS TAMANHO.
B) APENAS COR.
C) APENAS MODELO.
D) APENAS MARCA.
26 OBSERVE AS FIGURAS QUE LUANA DESENHOU.
O QUE DIFERENCIA ESSAS FIGURAS É:

A) APENAS O TAMANHO.
B) O TAMANHO E COR.
C) APENAS A FORMA.
D) APENAS A COR.

133
UNIDADE 2 EF01MA09
27 OBSERVE A COLEÇÃO ABAIXO:
O QUE DIFERE ESSA COLEÇÃO É:

A) O NÚMERO DE BOLINHAS DE CADA COLEÇÃO.
B) O TAMANHO DAS BOLINHAS DE CADA COLEÇÃO.
C) A COR DAS BOLINHAS DE CADA COLEÇÃO.
43
134
UNIDADE 2
EF01MA10
DESCREVER, APÓS O RECONHECIMENTO E A EXPLICITAÇÃO DE
UM PADRÃO (OU REGULARIDADE), OS ELEMENTOS AUSENTES EM
SEQUÊNCIAS RECURSIVAS DE NÚMEROS NATURAIS, OBJETOS
OU FIGURAS.
1 OS VAGÕES DO TRENZINHO QUE OS ALUNOS IRÃO PASSEAR FORAM

NUMERADOS SEGUINDO UM “SEGREDINHO”. ALGUNS NÚMEROS FORAM
APAGADOS. COMPLETE COM OS NÚMEROS QUE ESTÃO FALTANDO.
ALEKSANGEL/DEPOSITPHOTOS
2 4 8 10 12 16 18 20
2 OBSERVE COMO OS ALUNOS ORGANIZARAM AS BANDEIRINHAS.
LATTESMILE/DEPOSITPHOTOS
1 2 9
3 4 5 6 7 8
A) QUAL A COR E NÚMERO DA ÚLTIMA BANDEIRINHA?
B) E QUAL SERÁ A COR DA BANDEIRINHA NÚMERO 12?

135
UNIDADE 2 EF01MA10
3 DESCUBRA O “SEGREDINHO” DE CADA SEQUÊNCIA E ASSINALE COM UM “X” A

PRÓXIMA FIGURA QUE COMPÕE A SEQUÊNCIA.
A)
A) B) C) D)
B)
A) B) C) D)
C)
A) B) C) D)
D)
A) B) C) D)
A
A
A A
A
E)
A
A
A
A) B) C) D)
63
136
UNIDADE 2 EF01MA10
4 OBSERVE AS SEQUÊNCIAS DE NÚMEROS.
A)
40 41 42 43 44 45 46
VAMOS PENSAR:
QUAL NÚMERO VEM ANTES DO 40?
O SEGREDINHO DESSA SEQUÊNCIA É SEMPRE ADICIONAR __________________ AO
NÚMERO ANTERIOR, PARA OBTER O PRÓXIMO NÚMERO.
B)
65 67 69 71 73 75
VAMOS PENSAR:
QUAL NÚMERO VEM DEPOIS DO 75, NESSA SEQUÊNCIA?
O SEGREDINHO DESSA SEQUÊNCIA É SEMPRE ADICIONAR __________________ AO
C)
6 9 12 15 18 21

137
UNIDADE 2 EF01MA10
VAMOS PENSAR:
QUAL NÚMERO VEM ANTES DO 6, NESSA SEQUÊNCIA?
O SEGREDINHO DESSA SEQUÊNCIA É SEMPRE ADICIONAR ________________ AO
5 DESCUBRA O “SEGREDINHO” E COMPLETE A SEQUÊNCIA DE NÚMEROS.
A) 10 - 20 - 30 - 40 - 50
B) 85 - 83 - 81 - 79
C) 45 - 50 - 55 - 60
6 OBSERVE A SEQUÊNCIA QUE ANDRÉ INICIOU USANDO UM “SEGREDINHO”.

MARQUE COM UM "X" OS DOIS PRÓXIMOS ELEMENTOS.
A) C)
B) D)
7 A PROFESSORA SANDRA ORGANIZOU A FILA PARA A AULA DE EDUCAÇÃO

FÍSICA. OBSERVE A ORGANIZAÇÃO DA FILA E COMPLETE COM A SEQUÊNCIA,
ENUMERANDO CORRETAMENTE E OBEDECENDO O “SEGREDINHO”.
3º 4º 7º 8º 9º
83
138
UNIDADE 2 EF01MA10
8 DESCUBRA O SEGREDINHO DE CADA SEQUÊNCIA E COMPLETE-A.
A)
B)
9 PAULO E SEUS 3 NETOS FORAM AO SHOPPING PARA COMER UM LANCHE.

CADA UM RECEBEU UMA SENHA.
OBSERVE ABAIXO A IMAGEM.
71
75
73
74
WLADIMIR BARBOSA
72
A) QUAL NÚMERO VEM LOGO DEPOIS DO MARCADO NO VISOR DE SENHAS?
B) QUAL CLIENTE FOI CHAMADO LOGO ANTES DO MARCADO NO VISOR DE SENHAS?

139
UNIDADE 2 EF01MA10
10 OBSERVE A SEQUÊNCIA ABAIXO.
52 51 50 49 48 47
PARA ENCONTRAR OS NÚMEROS DESSA SEQUÊNCIA FOI:
A) ADICIONADO 1 AO NÚMERO ANTERIOR.

B) ADICIONADO 2 AO NÚMERO ANTERIOR.
C) SUBTRAÍDO 1 DO NÚMERO ANTERIOR.
D) SUBTRAÍDO 2 DO NÚMERO ANTERIOR.
11 OBSERVE E ANALISE COM ATENÇÃO A SEQUÊNCIA DE FIGURAS ABAIXO.
AS TRÊS PRÓXIMAS FIGURAS QUE COMPLETAM E OBEDECEM AO “SEGREDINHO”

DA SEQUÊNCIA ACIMA SÃO:
A) B) C)
12 DESCUBRA O “ SEGREDINHO ”DA NUMERAÇÃO COLOCADA NAS BEXIGAS ABAIXO

E COMPLETE AS QUE ESTÃO SEM NUMERAÇÃO. FREEPIK
30 26 20
28 16
04
140
UNIDADE 2 EF01MA10
13 OBSERVE ATENTAMENTE A SEQUÊNCIA DE LETRAS E NÚMEROS, DESCOBRINDO

O “SEGREDINHO”.
A 1 B 2 C 33 D 4 E
OS DOIS PRÓXIMOS TERMOS DESSA SEQUÊNCIA SÃO:
A) F E 4.
B) F E 5.
C) 4 E F.
D) 5 E F.
14 OBSERVE A SEQUÊNCIA DE FIGURAS ABAIXO COM ATENÇÃO PARA DESCOBRIR
O “SEGREDINHO”.
A PRÓXIMA FIGURA DESSA SEQUÊNCIA SERÁ:
A) B) C) D)
15 OBSERVE AS PEÇAS DE DOMINÓ DISPOSTAS EM UMA CERTA ORDEM, FORMANDO

UMA SEQUÊNCIA COM INDICAÇÕES DE QUANTIDADE NA PARTE DE CIMA E DE
BAIXO DA PEÇA COM UM “SEGREDINHO”.

141
UNIDADE 2 EF01MA10
COM ISSO, QUAL É A PRÓXIMA PEÇA?
A) B) C) D)
16 GEOVANA ESTÁ MONTANDO UMA SEQUÊNCIA DE TORRES DE ACORDO COM O

“SEGREDINHO” ABAIXO.
A PRÓXIMA TORRE SERÁ:
A) B) C) D)
17 OBSERVE OS NÚMEROS QUE CLARICE ESCREVEU E COMPLETE A SEQUÊNCIA,

OBSERVANDO O “SEGREDINHO”.
1 2 4 5 7 11
ASSINALE A ALTERNATIVA QUE COMPLETA A SEQUÊNCIA.
A) 8 - 9 B) 8 - 10 C) 9 - 10
24
142
UNIDADE 2 EF01MA10
18 GUSTAVO GIRA UMA PEÇA EM ETAPAS. VEJA AS PRIMEIRAS ETAPAS NA FIGURA

ABAIXO, OBEDECENDO UM “SEGREDINHO”.
A PRÓXIMA TORRE SERÁ:
A) B)
C) D)
19 QUAL FIGURA MOSTRA UMA PARTE DESTE COLAR?
A)
B)
C)
D)

143
UNIDADE 2 EF01MA10
20 DANIELA FAZ ARTESANATO. ELA RECEBEU UMA ENCOMENDA DE SACOLAS PARA

O ANIVERSÁRIO DE SORAIA.
ELA ORGANIZOU AS SACOLAS. DESCUBRA QUAL O “SEGREDINHO” QUE ELA USOU.
_______
GOMOLACH/DEPOSITPHOTOS
A) QUAL COR DE SACOLA ESTÁ FALTANDO?
B) SE FOSSE PARA CONTINUAR A COLOCAR AS SACOLAS, QUAL SERIA A PRÓXIMA

COR?
21 KATARINA CORTOU UMA PARTE DESTE TABULEIRO.
QUAL FOI A PARTE QUE ELA CORTOU?
A) B) C) D)
4144
UNIDADE 2 EF01MA10
22 DESCUBRA O SEGREDINHO. QUAIS SÃO OS PRÓXIMOS NÚMEROS?
A) 68 - 66 - 64 - 62 - -
B) 30 - 33 - 36 - 39 - -
C) 70 - 75 - 80 - 85 - -
23 OBSERVE A SEQUÊNCIA DE PALAVRAS ABAIXO E O SEU “SEGREDINHO”.
PÁ UVA GOTA PERUA PETECA
A PRÓXIMA PALAVRA QUE PODE SER COLOCADA NESSA SEQUÊNCIA,

OBEDECENDO O “SEGREDINHO”, PODE SER
A) VIRTUDE
B) COMEÇAR
C) CORREIA
D) PROBLEMA

145
A N OTA Ç Õ E S
64
146
UNIDADE
MATEMÁTICA
3
EF01MA11-12 . . . . . . . . . . . . . . . .148
EF01MA13 . . . . . . . . . . . . . . . . . . 169
GEOMETRIA
EF01MA14 . . . . . . . . . . . . . . . . . .185
UNIDADE 3
DESCREVER A LOCALIZAÇÃO DE PESSOAS E DE OBJETOS NO ESPAÇO
EF01MA11-12
EM RELAÇÃO À SUA PRÓPRIA POSIÇÃO, UTILIZANDO TERMOS COMO
À DIREITA, À ESQUERDA, EM FRENTE, ATRÁS.
DESCREVER A LOCALIZAÇÃO DE PESSOAS E DE OBJETOS NO ESPAÇO,
SEGUNDO UM DADO PONTO DE REFERÊNCIA, COMPREENDENDO
QUE, PARA A UTILIZAÇÃO DE TERMOS QUE SE REFEREM À POSIÇÃO,
COMO DIREITA, ESQUERDA, EM CIMA, EMBAIXO, É NECESSÁRIO
EXPLICITAR-SE O REFERENCIAL.
1 OS ALUNOS DA PROFESSORA RITA ESTÃO EM FILA PARA ENTRAREM NA SALA DE

AULA.
A ALUNA LAÍS É A PRIMEIRA DA FILA E ESTÁ DE CALÇA COMPRIDA.
A) MARQUE COM UM “X” A CRIANÇA QUE ESTÁ IMEDIATAMENTE ATRÁS DE PEDRO,

QUE É O ALUNO MAIS ALTO DA CLASSE.
B) FAÇA UM CÍRCULO NA ÚLTIMA CRIANÇA.
2 OBSERVE A IMAGEM.
ESTER MARIA ANDRÉ JOSÉ LUAN CARLOS
A) FAÇA UM "X" NA CRIANÇA QUE ESTÁ IMEDIATAMENTE À FRENTE DO ALUNO QUE

USA UMA MOCHILA ROXA NAS COSTAS.
8148
UNIDADE 3 EF01MA11-12
B) MARIA ESTÁ COM VESTIDO ROSA DE BOLINHAS BRANCAS. QUANTAS CRIANÇAS

ESTÃO ATRÁS DE MARIA?
C) LUAN ESTÁ COM MOCHILA NAS COSTAS E ESTÁ IMEDIATAMENTE NA FRENTE DO

ALUNO DE BONÉ AMARELO.
QUAL É A COR DA CAMISETA DE LUAN?
3 ESTE É O QUARTO DE MARIA HELENA.
WLADIMIR BARBOSA
FAÇA UM "X" NO QUADRINHO COM A RESPOSTA CORRETA.
A) O QUE ESTÁ EM FRENTE AO CRIADO-MUDO?

149
B) O QUE ESTÁ EM CIMA DA PRATELEIRA QUE ESTÁ NA PAREDE?
4 OBSERVE OS OBJETOS DE MARIA HELENA QUE ESTÃO EM CIMA DE SUA MESINHA.
WLADIMIR BARBOSA
CIRCULE O MATERIAL QUE ESTÁ DO LADO ESQUERDO E MAIS PRÓXIMO DE
MARIA HELENA.
5 RAQUEL TEM UMA COLEÇÃO DE PATINHOS DE BRINQUEDOS. ELA COLOCOU OS

PATINHOS NA PRATELEIRA E ORGANIZOU PARA QUE FICASSEM TODOS VIRADOS
COM O BICO PARA O LADO ESQUERDO.
SEU IRMÃO CAÇULA MEXEU EM ALGUNS PATINHOS.
OBSERVE COMO ELE DEIXOU.
ITERUM/DEPOSITPHOTOS
05
150
QUANTOS PATINHOS O SEU IRMÃO MUDOU DE POSIÇÃO?
6 PEDRO GANHOU VÁRIOS BRINQUEDOS DE SEUS AMIGOS NO DIA DO SEU

ANIVERSÁRIO.
VAMOS AJUDAR O PEDRO A ORGANIZAR SEUS BRINQUEDOS NA PRATELEIRA?
ELE JÁ COLOCOU ALGUNS BRINQUEDOS E QUER COLOCAR A BOLA DO LADO
DIREITO DO URSINHO E A PETECA DO LADO ESQUERDO DO URSINHO.
DEPOSITPHOTOS/INTERACTIMAGES
MARQUE UM "X" NA RESPOSTA CERTA:
COPRID/SHUTTERSTOCK
A) - - B) - -
7 OBSERVE A IMAGEM.
SILVIONKA / DEPOSITPHOTOS

151
A) CIRCULE O OBJETO QUE ESTÁ EM CIMA DA MESA.
B) O QUE ESTÁ EMBAIXO DA MESA?
8 LUÍSA ESTÁ ARRUMANDO SEU ESTOJO COM MATERIAIS ESCOLARES.
SA
RBO
BA
R
MI
DI
LA
W
A) CIRCULE O OBJETO QUE ESTÁ FORA DO ESTOJO.
B) QUAIS OBJETOS LUÍSA JÁ GUARDOU NO SEU ESTOJO? MARQUE A RESPOSTA

CORRETA.
LÁPIS DE COR, CANETINHAS E BORRACHA.

CANETINHAS, BORRACHA E APONTADOR.
APONTADOR, CANETINHAS E LÁPIS DE COR.
25
152
9 A MAMÃE LAURA E SUA FILHA BIA FORAM PASSEAR NO PARQUE.
WLADIMIR BARBOSA
A) FAÇA UM "X" NA PESSOA QUE ESTÁ À ESQUERDA DE BIA.
B) CIRCULE A PESSOA QUE ESTÁ IMEDIATAMENTE À ESQUERDA DE LAURA.
C) QUANTOS BALÕES O VENDEDOR SEGURA NA SUA MÃO DIREITA.
10 MARIANA LEVOU SEU CACHORRO PARA PASSEAR NA PRAÇA.

WLADIMIR BARBOSA
CIRCULE QUEM ESTÁ À DIREITA DO CACHORRO.

153
11 A PROFESSORA MARILDA PEDIU AOS ALUNOS QUE FICASSEM UM DO LADO DO

OUTRO.
A) FAÇA UM "X" NA CRIANÇA QUE ESTÁ IMEDIATAMENTE À DIREITA DA CRIANÇA MAIS
ALTA.
B) FAÇA UM CÍRCULO NA CRIANÇA QUE ESTÁ À ESQUERDA DO MENINO COM

ÓCULOS.
12 RODRIGO GANHOU UMA BEXIGA NO ANIVERSÁRIO DE LUCAS.

TO
PV
EC
TO
RS
/D
EP
OS
ITP
OTH
OS
RODRIGO ESTÁ SEGURANDO A BEXIGA COM A MÃO:
A) ESQUERDA. B) DIREITA.
45
154
13 JOSÉ CARLOS E LUÍS SÃO PRIMOS. ELES BRINCAM TODOS OS DIAS E

COLECIONAM SELOS. LUÍS ESTÁ SENTADO PERTO DA JANELA.
WLADIMIR BARBOSA
A) QUEM ESTÁ ATRÁS DE LUÍS?
ARMÁRIO. GATO.
SELO. JOSÉ CARLOS.
B) O QUE TEM EM CIMA DA MESA?

COMPUTADOR. SELOS.
TAMPINHAS. GATO.
14 JULIANO E SEU GATO TIQUINHO ESTÃO NO JARDIM DE SUA CASA OBSERVANDO

SEU COLEGA LEONARDO ANDANDO DE BICICLETA NA RUA.
WLADIMIR BARBOSA
A) QUEM ESTÁ ATRÁS DO MURO? MARQUE A RESPOSTA CERTA:

LEONARDO. JULIANO.
O GATO. BICICLETA.
B) CIRCULE QUEM ESTÁ EM CIMA DO MURO.

155
15 OBSERVE A ILUSTRAÇÃO A SEGUIR, QUE REPRESENTA A ESTANTE DE BRINQUEDOS

DE MARCELO.
DUALORO/DEPOSITPHOTOS
MARCELO ESTÁ OLHANDO PARA ESSA BOLA. ELE PEGOU UM BRINQUEDO QUE
ESTÁ À SUA ESQUERDA. QUAL O NOME DO BRINQUEDO QUE MARCELO PEGOU?
16 A PROFESSORA LUANA, DE EDUCAÇÃO FÍSICA, ESTÁ PESANDO OS ALUNOS NO

PÁTIO DA ESCOLA.
WLADIMIR BARBOSA
QUANTOS ALUNOS ESTÃO À DIREITA DA PROFESSORA LUANA?
65
156
17 VITOR ESTÁ SENTADO NO PUFF NA SALA DE VISITAS, COM SEUS PAIS E AVÓS.
VOVÔ ESTÁ DE CALÇA VERDE E VOVÓ USA NA CABEÇA UM CHAPÉU COM FLORES
WLADIMIR BARBOSA
A) O GATO MINGAU ESTÁ DORMINDO ATRÁS DO VOVÔ. ESSA AFIRMAÇÃO É
VERDADEIRA OU FALSA?
VERDADEIRA. FALSA.
B) QUEM ESTÁ IMEDIATAMENTE DO LADO ESQUERDO DA MAMÃE?

PAPAI. VITOR.
VOVÓ. VOVÔ.
18 O SENHOR MILTON FOI AO ZOOLÓGICO E PAROU PARA OLHAR O LEÃO. ELE

ESTÁ COM AS MÃOS PARA TRÁS OBSERVANDO O LEÃO. WLADIMIR BARBOSA
A) QUEM ESTÁ ATRÁS DO SENHOR MILTON?

ADULTOS. ADULTOS E JOVENS.
CRIANÇAS. IDOSOS.

157
B) QUANTAS PESSOAS ESTÃO DO LADO ESQUERDO DO SENHOR MILTON?

3
4
6
10
19 OBSERVE O QUARTO DE GILMARA.
WLADIMIR BARBOSA
A) PARA QUEM SENTAR NA CADEIRA, O QUE ESTÁ DO LADO ESQUERDO DA LUMINÁRIA?

BONECA.
ESTOJO.
TÊNIS.
MOCHILA.
B) O QUE ESTÁ EMBAIXO DA CAMA?

MOCHILA.
BONECA.
TÊNIS.
ESTOJO.
85
158
20 OBSERVE OS JOGADORES POSICIONADOS PARA UMA FOTO.
14 6 15 9 4
A) QUAL JOGADOR ESTÁ IMEDIATAMENTE DO LADO DIREITO DO JOGADOR COM A

CAMISA DE NÚMERO 9?
14 6
4 15
B) QUAL JOGADOR ESTÁ IMEDIATAMENTE DO LADO ESQUERDO DO JOGADOR COM

A CAMISA DE Nº 6?
4 15
9 14
C) QUANTOS JOGADORES ESTÃO ENTRE O JOGADOR DE NÚMERO 14 E O JOGADOR

DE NÚMERO 9?
2 4
3 5
21 PLUTO É O CACHORRINHO DE GABRIEL E PASSA BOA PARTE DO DIA

DORMINDO.
A) FAÇA UM "X" NO QUE ESTÁ EMBAIXO DA MESA.
B) CIRCULE O QUE ESTÁ EM CIMA DA MESA.


159
22 QUANTAS ESTRELAS ESTÃO DENTRO DO RETÂNGULO, MAS ESTÃO FORA DO

TRIÂNGULO?
A) 3
B) 5
C) 7
D) 11
23 A PROFESSORA SUSI LEVOU AS CRIANÇAS PARA BRINCAREM NA QUADRA DA

ESCOLA. VEJA AS IMAGENS DAS CRIANÇAS BRINCANDO.
IMAGEM 1 IMAGEM 2 IMAGEM 3
WLADIMIR BARBOSA
OBSERVE A IMAGEM 1 E RESPONDA ÀS QUESTÕES ABAIXO.
A) A ALUNA QUE ESTÁ COM A BOLA SE CHAMA LUANA.
FAÇA UM "X" NA CRIANÇA QUE ESTÁ À SUA ESQUERDA.
B) LUANA ESTÁ SEGURANDO A BOLA COM A MÃO:

DIREITA.
ESQUERDA.
06
160
OBSERVE A IMAGEM 2 E RESPONDA:
C) QUAL PÉ ESTÁ NO CHÃO, DA CRIANÇA QUE ESTÁ PULANDO AMARELINHA?

DIREITO.
ESQUERDO.
NA IMAGEM 3, AS CRIANÇAS ESTÃO BRINCANDO DE “LENÇO QUE CORRA”.
OBSERVE A IMAGEM E RESPONDA ÀS QUESTÕES:
D) COMPLETE A FRASE COM A PALAVRA “DIREITA” OU “ESQUERDA”.
A CRIANÇA JOGOU O LENÇO COM A MÃO .
E) OBSERVE A CRIANÇA QUE ESTÁ COM O LENÇO ATRÁS DELA. FAÇA UM "X" NA
CRIANÇA QUE ESTÁ SENTADA DO SEU LADO ESQUERDO.
24 OS AMIGOS DE LEONARDO ESTÃO JOGANDO FIGURINHAS EM SUA CASA.

LEONARDO ESTÁ USANDO UM SHORT AZUL. OBSERVE A IMAGEM ABAIXO.
QUEM ESTÁ IMEDIATAMENTE À ESQUERDA DE LEONARDO USA CAMISETA:
A) AZUL.
B) ROSA.
C) AMARELA.
D) VERDE.

161
25 ALGUNS ALUNOS VÃO À ESCOLA DE BICICLETA.

ELES COLOCAM AS BICICLETAS NO ESTACIONAMENTO.
OBSERVE AS BICICLETAS.
WLADIMIR BARBOSA
QUAL A COR DA BICICLETA QUE ESTÁ ENTRE A BICICLETA AZUL E A BICICLETA ROSA?
26 BRUNO, RITA E SEUS PAIS ESTÃO ALMOÇANDO.

WLADIMIR BARBOSA
COMPLETE AS FRASES COM AS PALAVRAS “DIREITA” OU “ESQUERDA”:
A) BRUNO ESTÁ À DE SEU PAI.
B) RITA ESTÁ À DE SUA MÃE E À DE SEU PAI.
26
162
27 RICARDO NÃO ENTENDEU A EXPLICAÇÃO DE SUA PROFESSORA. PARA PEDIR

EXPLICAÇÃO, LEVANTOU UM DE SEUS BRAÇOS.
ARTISTICCO/DEPOSITPHOTOS
QUAL BRAÇO RICARDO LEVANTOU?
MARQUE A ALTERNATIVA CORRETA:
A) ESQUERDO. B) DIREITO.
28 DUDU ESTÁ SENTADO NA GRAMA E ENCONTROU TRÊS GATINHOS.

OBSERVE A IMAGEM ABAIXO. WLADIMIR BARBOSA

163
QUAL GATINHO ESTÁ MAIS PERTO DA ÁRVORE E MAIS LONGE DO MENINO?
A) PINTADINHO.
B) BRANCO.
C) CINZA.
29 JÚLIA E SEUS PAIS ESTÃO ASSISTINDO À TELEVISÃO.

WLADIMIR BARBOSA
A) A ALMOFADA VERMELHA ESTÁ:
À ESQUERDA DE JÚLIA.
NA FRENTE DA MÃE DE JÚLIA.
À ESQUERDA DO PAI DE JÚLIA.
ATRÁS DO GATO.
B) JÚLIA ESTÁ:
À DIREITA DE SUA MÃE.
À DIREITA DE SEU PAI.
NA FRENTE DO CACHORRO.
NA FRENTE DO GATO.
46
164
AS CRIANÇAS DO PRIMEIRO ANO FIZERAM UMA ATIVIDADE DIFERENTE E A

PROFESSORA ENUMEROU AS CARTEIRAS. CADA CRIANÇA RECEBEU UM NÚMERO E
SENTOU NA CARTEIRA COM O NÚMERO CORRESPONDENTE.
OBSERVE AS CARTEIRAS ENUMERADAS PELA PROFESSORA.
30 DESCUBRA O NÚMERO DA CRIANÇA QUE SENTOU NA FRENTE DO NÚMERO 17.
31 QUAL O NÚMERO DA CRIANÇA QUE SENTOU NA FILA ENTRE OS NÚMEROS 8 E

10.
32 QUAL O NÚMERO DA CRIANÇA QUE SENTA NA MESMA FILA DO NÚMERO 13 E

IMEDIATAMENTE ATRÁS DELE?
33 QUAL É O NÚMERO DA CRIANÇA QUE SENTA DO LADO ESQUERDO DO NÚMERO

7?

165
34 QUAL É O NÚMERO DA CRIANÇA QUE SENTA IMEDIATAMENTE DO LADO

ESQUERDO DO NÚMERO 18?
35 QUAL É O NÚMERO DA CRIANÇA QUE SENTA NA MESMA FILA DO NÚMERO 4 E

IMEDIATAMENTE NA FRENTE DELA?
36 PINTE DE VERDE OS RETÂNGULOS QUE ESTÃO EMBAIXO DOS RETÂNGULOS

VERMELHOS E DE AZUL, OS RETÂNGULOS QUE ESTÃO EM CIMA DOS
RETÂNGULOS VERMELHOS.
37 VEJA A RUA EM QUE NETO MORA.

FREEPIK
Casa de
Neto
MARQUE COM UM "X" PARA QUAL LADO NETO DEVE VIRAR QUANDO ELE SAI DE
CASA PELA PORTA DA FRENTE PARA IR À PADARIA.
A) ESQUERDA. B) DIREITA.
66
166
38 ESTA É UMA REPRESENTAÇÃO DA SALA DE RENATA.

FABIANA
CLAUDIO RENATA LORENZO
CAIO
ATRÁS ESQUERDO
ENTRE NA FRENTE DIREITO
COMPLETE COM OS TERMOS NA COR VERDE ACIMA.
RENATA SENTA DE CAIO E DE
FABIANA. DO LADO DE RENATA SENTA CLÁUDIO E DO LADO
DELA SENTA LORENZO. RENATA SENTA
CLÁUDIO E LORENZO.

167
39 OBSERVE A MALHA QUADRICULADA ABAIXO E COMPLETE.
PARA UMA ABELHA SAIR DE “A” E CHEGAR EM “B” POR ESTE CAMINHO ELA
DEVERÁ AVANÇAR UNIDADES, SUBIR
UNIDADES E VIRAR À 1 UNIDADE.
40 DESCREVA O PERCURSO QUE UMA ABELHA DEVE FAZER PARA SAIR DE “A” E
CHEGAR EM “B” PELO CAMINHO DESENHADO NA MALHA QUADRICULADA
ABAIXO.
86
168
UNIDADE 3
EF03MA13
RELACIONAR FIGURAS GEOMÉTRICAS ESPACIAIS (CONES,
CILINDROS, ESFERAS E BLOCOS RETANGULARES) A OBJETOS
FAMILIARES DO MUNDO FÍSICO.
1 OBSERVE OS OBJETOS ABAIXO:

SERALEX/DEPOSITPHOTOS
EFIRE
/BAL
ERSTOCK
SHUTT
FAÇA UM CÍRCULO NOS OBJETOS ARREDONDADOS.
2 OBSERVE OS OBJETOS. FAÇA UM "X" NA FORMA QUE O OBJETO SE PARECE.
OBJETO FORMA GEOMÉTRICA QUE SE PARECE
ANN_PRECIOUS/DEPOSITPHOTOS
SYLAS83/DEPOSITPHOTOS

169
UNIDADE 3 EF01MA13
3 A PROFESSORA REJANE TROUXE, PARA A SALA DE AULA, SÓLIDOS GEOMÉTRICOS

PARA OS ALUNOS CONHECEREM.
ESCREVA A QUANTIDADE DE SÓLIDOS GEOMÉTRICOS, DE ACORDO COM A FORMA.
NOME FORMA QUANTIDADE DE SÓLIDOS
CILINDRO
CUBO
BLOCO RETANGULAR
4 OBSERVE O COPO QUE MARIA TOMA SUCO.
CIRCULE A FORMA GEOMÉTRICA QUE SE ASSEMELHA À

FORMA DO COPO.
A) C)
B) D)
07
170
UNIDADE 3 EF01MA13
5 OBSERVE ABAIXO O DESENHO DE UMA CAIXA DE CREME DENTAL.
A FORMA DA CAIXA DO CREME DENTAL LEMBRA QUAL FORMA GEOMÉTRICA?
A) C)
B) D)
6 OBSERVE A LATA DE LEITE QUE MAMÃE COMPROU.
ASSINALE A ALTERNATIVA COM A FIGURA QUE LEMBRA A LATA DE LEITE QUE

MAMÃE COMPROU.
A) C)
B) D)

171
UNIDADE 3 EF01MA13
7 A ESCOLA ESTÁ FAZENDO UM PROJETO UTILIZANDO MATERIAIS RECICLÁVEIS.

OBSERVE O ANIMAL E O BRINQUEDO QUE O ALUNO DANIEL FEZ.
REPRODUÇÃO
REPRODUÇÃO
FAÇA UM "X" NA FIGURA QUE REPRESENTA A ORELHA DO GATO.
A) C)
B) D)
8 OBSERVE O CONTORNO QUE FRANCISCA FEZ NA CARTOLINA, USANDO

UM SÓLIDO GEOMÉTRICO.
MARQUE UM "X" NA ALTERNATIVA QUE INDICA O SÓLIDO GEOMÉTRICO QUE

FRANCISCA USOU.
A) C)
B) D)
27
172
UNIDADE 3 EF01MA13
9 A BOLINHA DE PING-PONG É UMA ESFERA.
ASSINALE A ALTERNATIVA QUE TEM O FORMATO DA BOLINHA DE PING-PONG.
A) C)
B) D)
10 OBSERVE OS PRODUTOS QUE SILVANA TEM EM SUA PRATELEIRA.

BELCHONOCK/DEPOSITPHOTOS
FAÇA UM "X" NA ALTERNATIVA COM O PRODUTO QUE LEMBRA UM CILINDRO.
A) C)
B) D)

173
UNIDADE 3 EF01MA13
11 SOLANGE GANHOU UM QUEIJO DE SUA COMADRE CÁSSIA.

VEJA O QUEIJO QUE SOLANGE GANHOU.
NADDYA/DEPOSITPHOTOS
FAÇA UM "X" NO QUADRADINHO DA FIGURA QUE LEMBRA O FORMATO DO
QUEIJO.
A) B) C)
12 ELIAS COMPROU UMA CAMISA PARA DAR DE PRESENTE E A VENDEDORA

COLOCOU-A EM UMA CAIXA.
OBSERVE A CAIXA EM QUE A VENDEDORA COLOCOU A CAMISA.
TOS
ITPHO
EPOS
GES/D
CTIMA
INTERA
FAÇA UM "X" NO QUADRADINHO QUE INDICA A FIGURA MAIS PARECIDA COM

UM LADO DA CAIXA QUE A VENDEDORA COLOCOU A CAMISA.
A) C)
B) D)
47
174
UNIDADE 3 EF01MA13
13 MARIA CLARA ESTÁ FAZENDO COMPRAS PARA COMEMORAR O ANIVERSÁRIO DE

SUA FILHA MAITÊ.
VEJA O QUE MARIA CLARA JÁ SEPAROU NO CARRINHO DE COMPRAS.
FREEPIK
ANN_PRECIOUS/DEPOSITPHOTOS
MARQUE UM "X" NO QUADRADINHO QUE MOSTRA A FIGURA QUE SE PARECE

COM O CHAPEUZINHO DE PALHAÇO.
A) C)
B) D)
14 PEDRINHO PEGOU UM DADO DE MADEIRA, COMO O DA FIGURA ABAIXO:

REPRODUÇÃO
PEGOU TINTA VERMELHA E PASSOU NA PARTE DO DADO QUE FICA SOBRE A MESA.
EM SEGUIDA CARIMBOU UMA FOLHA DE PAPEL SULFITE.
FAÇA UM "X" NA FIGURA QUE FICOU MARCADA NA FOLHA.
A) B) C) D)

175
UNIDADE 3 EF01MA13
15 NA AULA DE EDUCAÇÃO FÍSICA, O PROFESSOR USA O OBJETO ABAIXO.
REPRODUÇÃO
ASSINALE A ALTERNATIVA QUE MOSTRA O SÓLIDO GEOMÉTRICO COM QUE ELE

SE PARECE.
A) C)
B) D)
16 AS CRIANÇAS ESTÃO JOGANDO FUTEBOL.

OBSERVE A BOLA.
DVARGG/DEPOSITPHOTOS
A BOLA SE PARECE COM QUAL FIGURA?

FAÇA UM "X" NA RESPOSTA CERTA.
A) C)
B) D)
67
176
UNIDADE 3 EF01MA13
17 A LATINHA DE REFRIGERANTE LEMBRA QUAL SÓLIDO GEOMÉTRICO?

ASSINALE A RESPOSTA CORRETA.
BELCHONOCK/DEPOSITPHOTOS
A) C)
B) D)
18 OBSERVE A CONSTRUÇÃO ABAIXO:
O TELHADO DA CONSTRUÇÃO SE PARECE

COM QUAL SÓLIDO GEOMÉTRICO?
FAÇA UM "X" NA ALTERNATIVA CORRETA.
A)
YAYAYOYO/DEPOSITPHOTOS
B)
C)
D)

177
UNIDADE 3 EF01MA13
19 ANINHA ESTÁ MONTANDO UMA CAIXINHA PARA COLOCAR UM PAR DE BRINCOS

QUE DARÁ DE PRESENTE À SUA PROFESSORA ESTER. O MOLDE DA CAIXINHA
QUE ANINHA VAI USAR PARA COLOCAR O PAR DE BRINCOS ESTÁ DESENHADO
ABAIXO.
A CAIXINHA DEPOIS DE MONTADA TERÁ

O FORMATO DE:
A) CUBO.
B) PIRÂMIDE.
C) CILINDRO.
D) ESFERA.
20 LÚCIA CONFECCIONA CAIXAS DE PRESENTE. OBSERVE A CAIXA QUE ESTÁ

MONTANDO.
COM QUAL DAS CAIXINHAS ABAIXO, A DE LÚCIA FICARÁ PARECIDA?

A) C)
PANDAVECTOR/DEPOSITPHOTOS
B) D)
87
178
UNIDADE 3 EF01MA13
21 JOANA MONTOU ESTA CAIXA DE PRESENTE.
PANDAVECTOR/DEPOSITPHOTOS
ASSINALE A ALTERNATIVA QUE MOSTRA A CAIXA PLANIFICADA.
A) C)
B) D)
22 OBSERVE AS IMAGENS ABAIXO:
INT
ERA
SYLAS83/DEPOSITPHOTOS
CTIM
AGE
S/DE
POS
TOS
ITP
HOT
OS
PHO
OSIT
DEP
BIO/
MEM
1 2 3 4
ENUMERE AS FIGURAS ABAIXO, DE ACORDO COM O FORMATO QUE SE PARECEM.

179
UNIDADE 3 EF01MA13
23 MARGARIDA COMPROU UMA GARRAFA TÉRMICA PARA COLOCAR CAFÉ.

OBSERVE A GARRAFA QUE MARGARIDA COMPROU.
HAPPYPICTURES/DEPOSITPHOTOS
FAÇA UM "X" NA FORMA GEOMÉTRICA QUE SE ASSEMELHA À FORMA DA GARRAFA
TÉRMICA.
24 A PROFESSORA CLARICE COLOCOU ALGUNS MATERIAIS EM CIMA DE SUA MESA

PARA LIMPAR O ARMÁRIO.
ZAKHAROVA/DEPOSITPHOTOS
BSD/DEPOSITPHOTOS
A) FAÇA UM "X" NOS OBJETOS QUE SE ASSEMELHAM AO CILINDRO.
B) FAÇA UM "X" NA ALTERNATIVA COM OS OBJETOS QUE TÊM SUPERFÍCIE

ARREDONDADA.
APONTADOR, CANETA E BORRACHA.

CANETA E SUPORTE PARA LÁPIS DE COR.
CANETA E BORRACHA.
BORRACHA, APONTADOR E SUPORTE PARA LÁPIS DE COR.
08
180
UNIDADE 3 EF01MA13
25 QUANTAS PEÇAS VISÍVEIS HÁ EM CADA PILHA?
26 VEJA AS PEÇAS DO JOGO DE CLARINHA.
PIK
FREE
QUAL DOS CASTELOS ABAIXO CLARINHA PODE MONTAR COM TODAS AS PEÇAS
DE SEU JOGO?
A) B)
C) D)

181
UNIDADE 3 EF01MA13
27 EM CADA GRUPO DE FIGURAS, FAÇA UM "X" NA FIGURA QUE NÃO COMBINA

COM AS OUTRAS.
A)
B)
28 LIGUE AS ILUSTRAÇÕES QUE INDICAM AS PARTES CONTORNADAS POR LUCAS

ÀS FIGURAS QUE ELE DESENHOU.
WLADIMIR BARBOSA
28
182
UNIDADE 3 EF01MA13
29 OBSERVE AS MONTAGENS QUE ALEXANDRE FEZ COM SEUS BLOCOS DE

CONSTRUÇÃO.
USE A COR DE CADA PEÇA DA CONSTRUÇÃO PARA COLORIR A ETIQUETA COM

O NOME DA FIGURA CORRESPONDENTE.
BLOCO CONE CILINDRO ESFERA

RETANGULAR
30 DANILO GOSTA MUITO DE BRINCAR. OBSERVE OS BRINQUEDOS QUE ELE

POSSUI.
SKVOOR/SHUTTERSTOCK
FREEPIK
PIÃO BOLA DADO
ESCREVA NO QUADRO ABAIXO O BRINQUEDO DE DANILO, QUE PARECE COM

UMA ESFERA.

183
UNIDADE 3 EF01MA13
31 DESCUBRA, EM CADA CASO, QUANTAS CAIXAS AMARELAS FALTAM PARA QUE A

FIGURA 1 FIQUE COM A MESMA QUANTIDADE DE CAIXAS VERDES QUE A FIGURA
2 E COMPLETE.
FIGURA 1 FIGURA 2 FIGURA 1 FIGURA 2
FALTAM CAIXAS FALTAM CAIXAS
48
184
UNIDADE 3
EF03MA14 IDENTIFICAR E NOMEAR FIGURAS PLANAS (CÍRCULO, QUADRADO,

RETÂNGULO E TRIÂNGULO) EM DESENHOS APRESENTADOS EM
DIFERENTES DISPOSIÇÕES OU EM CONTORNOS DE FACES DE
SÓLIDOS GEOMÉTRICOS.
1 A PROFESSORA MARIA EDUARDA COMPROU CARIMBOS ESCRITO “PARABÉNS”.

OBSERVE OS CARIMBOS QUE A PROFESSORA COMPROU.
FREEPIK
CARIMBO 1 CARIMBO 2 CARIMBO 3
CONTORNE O CARIMBO COM A FORMA DE UM RETÂNGULO.
2 OBSERVE O QUADRO.
GARAGEM
NÃO
ESTACIONE E
MARQUE A ALTERNATIVA QUE LEMBRA A FIGURA DO CONTORNO DESSE
QUADRO:
A) C)
B) D)

185
UNIDADE 3 EF01MA14
3 PINTE COM A MESMA COR AS FIGURAS DO MESMO FORMATO.
LEGENDA:
AZUL: TRIÂNGULO / VERMELHO: RETÂNGULO
AMARELO: CÍRCULO / VERDE: QUADRADO
4 OBSERVE O TRENZINHO QUE ELIAS DESENHOU.
ESCREVA NO QUADRADINHO A QUANTIDADE DE FIGURAS QUE ELIAS USOU

PARA FAZER O TRENZINHO.
RETÂNGULO QUADRADO CÍRCULO TRIÂNGULO
68
186
UNIDADE 3 EF01MA14
5 O SENHOR RAFAEL IRÁ CONSTRUIR UM JARDIM EM SEU QUINTAL E FAZER UMA

MURETA EM VOLTA DOS CANTEIROS.
OBSERVE AS MURETAS E AS FLORES QUE O SENHOR RAFAEL PLANTOU.
JARA3000/DEPOSITPHOTOS
A) QUANTAS FLORES O SENHOR RAFAEL PLANTOU NO QUADRADO?
B) FAÇA UM "X" NA ALTERNATIVA COM A FORMA GEOMÉTRICA QUE TEM MAIS

FLORES PLANTADAS.
CÍRCULO.
QUADRADO.
TRIÂNGULO.
6 A PROFESSORA PEDIU PARA OS ALUNOS LEVAREM PALITOS DE PICOLÉ. ELA PEGOU 3

PALITOS E PEDIU PARA OS ALUNOS FORMAREM UMA FIGURA GEOMÉTRICA.
O ALUNO ANDRÉ JUNTOU OS PALITOS E FORMOU A SEGUINTE FIGURA:
TRIÂNGULO
COM QUATRO PALITOS, QUAL A FIGURA QUE DÁ PARA MONTAR?

FAÇA UM "X" NA ALTERNATIVA CORRETA.
A) QUADRADO.
B) TRIÂNGULO.
C) CÍRCULO.

187
UNIDADE 3 EF01MA14
7 JOANA DESENHOU VÁRIAS FIGURAS GEOMÉTRICAS.

OBSERVE AS FIGURAS QUE JOANA DESENHOU.
A) FAÇA UM "X" NOS CÍRCULOS.
B) CIRCULE DE VERMELHO OS RETÂNGULOS E OS QUADRADOS.
C) QUANTOS TRIÂNGULOS JOANA DESENHOU?
8 TITIO ESTÁ CONSTRUINDO UMA CASA E COMPROU ESTA PORTA PARA COLOCAR
NO QUARTO DE SEU FILHO.
OBSERVE A PORTA QUE TITIO COMPROU.
BENCHYB/DEPOSITPHOTOS
A PORTA QUE TITIO COMPROU LEMBRA QUAL FIGURA?
A)
B)
C)
D)
88
188
UNIDADE 3 EF01MA14
9 ASSINALE QUAL DAS FIGURAS ABAIXO É UM QUADRADO.
A) C)
B) D)
10 A PROFESSORA DE ARTE CONFECCIONARÁ UM PAINEL COM OS ALUNOS DO 1º ANO.

ELA USARÁ VÁRIAS FIGURAS GEOMÉTRICAS DE 5 LADOS, ALGUMAS DE 3 LADOS
E ALGUMAS DE 4 LADOS.
FAÇA UM "X" NA FIGURA ABAIXO QUE POSSUI 5 LADOS.
A) C)
B) D)
11 NA AULA DE GEOMETRIA, CAIO DESENHOU AS FIGURAS ABAIXO.
ASSINALE A ALTERNATIVA COM A FIGURA QUE MOSTRA O TRIÂNGULO.
A) C)
B) D)

189
UNIDADE 3 EF01MA14
12 JULIANA ESTÁ FAZENDO UM MOLDE COM A TAMPA DE UMA CAIXA DE SAPATO.
WLADIMIR BARBOSA
QUAL É O DESENHO QUE JULIANA IRÁ OBTER?
A) C)
B) D)
13 ROBERTO COMPROU UM CADERNO DE DESENHO PARA A AULA DE ARTE.

OBSERVE O CADERNO DE ROBERTO.
NICEMONKEY/DEPOSITPHOTOS
FAÇA UM "X" NA ALTERNATIVA QUE REPRESENTA O FORMATO DO CADERNO DE

ROBERTO.
A) C)
B) D)
0190
UNIDADE 3 EF01MA14
14 ANA CONTORNOU SUA ALIANÇA DE CASAMENTO E, EM SEGUIDA, PINTOU SEU

INTERIOR.
ASSINALE O NOME DA FIGURA QUE LEMBRA O DESENHO FEITO POR ANA.
A) QUADRADO. B) CÍRCULO. C) RETÂNGULO.
15 NOS PONTOS TURÍSTICOS DE UMA CIDADE PAULISTA, FORAM COLOCADAS

PLACAS DE SINALIZAÇÕES.
VEJA A PLACA ABAIXO. FREEPIK
CACHOEIRA
1 km
FAÇA UM "X" NA FIGURA GEOMÉTRICA QUE SE PARECE COM A PLACA.
A) C)
B) D)

191
UNIDADE 3 EF01MA14
16 SÔNIA GOSTA MUITO DE DESENHAR. ELA FARÁ UM ROBÔ. DESENHOU PRIMEIRO

UM RETÂNGULO.
ASSINALE A ALTERNATIVA QUE INDICA A FIGURA QUE SÔNIA DESENHOU.
A) C)
B) D)
17 FAÇA UM "X" NO CONTORNO DAS FIGURAS TRIANGULARES.
18 OBSERVE O BONECO QUE OS ALUNOS FIZERAM NA AULA DE ARTE.
QUANTOS RETÂNGULOS OS
ALUNOS PRECISARAM PARA
FAZER O BONECO?
A) 2
B) 10
C) 12
D) 24
29
192
UNIDADE 3 EF01MA14
19 CARINA CONTORNOU ALGUMAS FACES DE OBJETOS.

ESCREVA O NOME DA FORMA GEOMÉTRICA QUE SE PARECE.
OBJETO NOME DA FORMA GEOMÉTRICA DO CONTORNO
REP
ROD
UÇÃO
REPRODUÇÃO
SHUTTERSTOCK / SKVOOR

193
UNIDADE 3 EF01MA14
20 NO HORÁRIO DO INTERVALO, OS ALUNOS BRINCAM DE PULAR AMARELINHA.
DUÇÃO
QUAL FIGURA FOI USADA PARA FAZER A AMARELINHA? REPRO
A) CÍRCULO.
B) TRIÂNGULO.
C) QUADRADO.
21 QUAL FIGURA GEOMÉTRICA PLANA É REPRESENTAÇÃO DE UM QUADRADO?

MARQUE UM "X" NA ALTERNATIVA CORRETA.
A) C)
B) D)
4194
UNIDADE 3 EF01MA14
22 OBSERVE AS FIGURAS GEOMÉTRICAS ABAIXO.
INDIQUE A QUANTIDADE DE TRIÂNGULOS.
23 MARQUE COM UM "X" EM TODOS OS NOMES DAS FIGURAS GEOMÉTRICAS

PLANAS QUE ESTÃO REPRESENTADAS NO DESENHO DO ROBÔ ABAIXO.
A) RETÂNGULO.
B) TRIÂNGULO.
C) QUADRADO.
D) CÍRCULO.

195
UNIDADE 3 EF01MA14
24 OBSERVE AS FIGURAS ABAIXO.
RETÂNGULO
TRIÂNGULO
TRIÂNGULO CÍRCULO
QUADRADO
CÍRCULO
RETÂNGULO
CÍRCULO QUADRADO
TRIÂNGULO
A) FAÇA UM "X" NAS FIGURAS QUE TÊM 3 PONTAS.
B) CIRCULE AS FIGURAS QUE TÊM 4 PONTAS.
25 PINTE O DESENHO DE ACORDO COM A LEGENDA.
TRIÂNGULO RETÂNGULO CÍRCULO QUADRADO
69
196
UNIDADE
MATEMÁTICA
4
GRANDEZAS
E MEDIDAS
EF01MA15. . . . . . . . . . . . . . . . . . .198
EF01MA16-17-18 . . . . . . . . . . . .214
EF01MA19. . . . . . . . . . . . . . . . . . 245
UNIDADE 4
EF01MA15 COMPARAR COMPRIMENTOS, CAPACIDADES OU MASSAS, UTILIZANDO

TERMOS COMO MAIS ALTO, MAIS BAIXO, MAIS COMPRIDO, MAIS
CURTO, MAIS GROSSO, MAIS FINO, MAIS LARGO, MAIS PESADO, MAIS
LEVE, CABE MAIS, CABE MENOS, ENTRE OUTROS, PARA ORDENAR
OBJETOS DE USO COTIDIANO.
1 JONAS ADOTOU O MAIOR CÃO E PEDRO ADOTOU O MENOR CÃO.
CYNOCLUB/DEPOSITPHOTOS
/
A) FAÇA UM “X" NO CÃO ADOTADO POR JONAS.
B) CIRCULE O CÃO ADOTADO POR PEDRO.
2 DONA MARIA TEM 5 NETOS. LUAN É O MAIS ALTO.

SYDA_PRODUCTIONS/DEPOSITPHOTOS
A) FAÇA UM “X” NO NETO MAIS ALTO DE DONA MARIA.
B) QUAL É A COR DA CAMISA DO NETO MAIS ALTO DE DONA MARIA?
89
198
UNIDADE 4 EF01MA15
3 A MÃE DE JULIA COMPROU 3 POTES PEQUENOS E 5 POTES GRANDES DE VIDRO

PARA COLOCAR BISCOITOS E BALAS.
AO DESEMBRULHAR, TEVE POTE QUE CAIU E QUEBROU!
WLADIMIR BARBOSA
A) CIRCULE OS POTES PEQUENOS.
B) QUANTOS POTES QUEBRARAM?
C) QUAL O TOTAL DE POTES QUE A MÃE DE JULIA COMPROU?

199
UNIDADE 4 EF01MA15
4 LUCIANA PRECISA AMARRAR UMA FITA EM UMA CAIXA DE PRESENTE E FAZER UMA
LAÇO. ELA TEM VÁRIAS FITAS E IRÁ ESCOLHER UMA.
OBSERVE AS FITAS QUE ELA TEM.
POLESNOY/DEPOSITPHOTOS
A) FAÇA UM "X" NA FITA MAIS COMPRIDA.
B) QUAL A COR DA FITA MAIS CURTA? ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA:
A) VERMELHA.
B) AZUL.
C) VERDE.
5 O SENHOR MÁRIO FEZ VÁRIAS PLACAS COM MADEIRA.

OBSERVE AS PLACAS QUE ELE FEZ.
PILART/DEPOSITPHOTOS
1 2 3
QUAL DESSAS PLACAS É A MAIS LARGA?
A) 1
B) 2
C) 3
00
200
UNIDADE 4 EF01MA15
6 NA AULA DE MATEMÁTICA, A PROFESSORA DA TURMA SOLICITOU AOS ALUNOS

QUE UTILIZASSEM A RÉGUA PARA MEDIR DIVERSOS MATERIAIS ESCOLARES. ALAN
MEDIU O LÁPIS E TATIANA MEDIU A LAPISEIRA. OBSERVE.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A) QUAL A MEDIDA DA LAPISEIRA DE TATIANA?
B) QUANTOS CENTÍMETROS A LAPISEIRA DE TATIANA TEM A MAIS QUE O LÁPIS DE

ALAN?
7 NA AULA DE EDUCAÇÃO FÍSICA, O PROFESSOR PEDIU QUE OS ALUNOS SE

ORGANIZASSEM EM FILA ÚNICA POR ORDEM DE TAMANHO, DO MENOR PARA O MAIOR.
4
1
2 3

201
UNIDADE 4 EF01MA15
O PROFESSOR DEU UM CARTÃO COM NÚMEROS DIFERENTES PARA OS ALUNOS.
A) FAÇA UM "X" NO NÚMERO DO ALUNO QUE SERÁ O PRIMEIRO DA FILA.
A) NÚMERO 1.
B) NÚMERO 2.
C) NÚMERO 3.
D) NÚMERO 4.
B) CIRCULE O ALUNO QUE SERÁ O ÚLTIMO DA FILA.
C) QUAL A ORDEM DA FILA? COLOQUE OS NÚMEROS DO MENOR PARA O MAIOR.
8 A FILHA DE SILVIA TEM O CABELO COMPRIDO E SUA MÃE QUER FAZER UMA
TRANCINHA. ELA COMPROU UM LAÇO COM FITA LARGA.
VECTORPRO/DEPOSITPHOTOS
1 2 3
FAÇA UM "X" NO LAÇO QUE SILVIA COMPROU.
9 DESCUBRA ONDE CABE MENOS ÁGUA E MARQUE COM UM “X”.

1 2 3
20
202
UNIDADE 4 EF01MA15
10 OBSERVE OS BICHOS ABAIXO:
BLACKSPRING/DEPOSITPHOTOS
CIDEPIX/DEPOSITPHOTOS
DRACO-ZLAT/DEPOSITPHOTOS
A) QUAL ANIMAL É MAIS LEVE?

FAÇA UMA X NA ALTERNATIVA CORRETA:
A) FORMIGA.
B) ELEFANTE.
C) GATO.
D) BEIJA-FLOR.
B) CIRCULE O ANIMAL MAIS PESADO.
11 JOANA QUER COMPRAR UMA FITA PARA ENFEITAR UMA TOALHA.

ELA COMPROU A MAIS ESTREITA. BEJOTRUS/DEPOSITPHOTOS
1 2 3
A) FAÇA UM "X" NA FITA QUE JOANA COMPROU.
B) QUAL É O NÚMERO DA FITA?

203
UNIDADE 4 EF01MA15
12 LUAN ESTÁ NA GANGORRA COM SEU PAI FRANCISCO.
WLADIMIR BARBOSA
QUEM É MAIS PESADO? FAÇA UM "X" NA RESPOSTA CERTA.
A) LUAN.
B) FRANCISCO.
13 OBSERVE A FIGURA ABAIXO.

PATHASTINGS/DEPOSITPHOTOS
FAÇA UM "X" NO OBJETO MAIS LEVE.
GI
AM
BR
A/
DE
PO
SI
TP
HO
TO
S
MADL
LEN/D
EPOS
ITPHO
TOS
40
204
UNIDADE 4 EF01MA15
14 NA LOJA DE LUCAS HÁ VÁRIAS COLEIRAS PARA VENDER.

FAÇA UM "X" NA COLEIRA MAIS COMPRIDA.
WLADIMIR BARBOSA
15 MÁRIO TEM TRÊS PRIMAS. ELAS VIERAM PASSAR O FIM DE SEMANA EM SUA
CASA.
AMANDA É SUA PRIMA MAIS ALTA E LAURA É SUA PRIMA MAIS BAIXA
FAÇA UM CÍRCULO NA AMANDA E UM “X” NA LAURA.

205
UNIDADE 4 EF01MA15
16 ANA ESTÁ ESCOLHENDO UMA TIGELA PARA TOMAR SOPA.

FAÇA UM “X” NA TIGELA EM QUE CABE MAIS SOPA DO QUE NA TIGELA VERMELHA.
CIRCULE A MENOR TIGELA.
1 2 3
17 DONA CATARINA VAI USAR UM POTE GRANDE PARA COLOCAR BISCOITOS, UM

POTE PEQUENO PARA COLOCAR BALAS E UM POTE MÉDIO PARA COLOCAR
BOMBONS.
VEJA O TAMANHO DOS POTES:
KCHUNGTW/DEPOSITPHOTOS
A) QUAL POTE USARÁ PARA COLOCAR BISCOITOS?
B) QUAL POTE USARÁ PARA COLOCAR BALAS?
C) QUAL POTE USARÁ PARA COLOCAR BOMBONS?
60
206
UNIDADE 4 EF01MA15
18 ADRIANO ENVIOU UM DOCUMENTO PELO CORREIO. ELE COMPROU O MAIOR

ENVELOPE.
OBSERVE OS ENVELOPES.
QUAL O ENVELOPE QUE ADRIANO COMPROU?
A) AMARELO.
B) VERDE.
C) AZUL.
D) ROSA.
19 MARCELA VAI USAR PEDAÇOS DE CORDA PARA FAZER UM ENFEITE DE NATAL.

ELA USARÁ OS PEDAÇOS DE CORDA ABAIXO.
SHUTTERSTOCK
A) QUAL É A COR DO PEDAÇO DE CORDA MAIS COMPRIDO?
B) QUAL É A COR DO PEDAÇO DE CORDA MAIS CURTO?

207
UNIDADE 4 EF01MA15
C) QUAL É A COR DO PEDAÇO DE CORDA MAIS GROSSO?
D) QUAL É A COR DO PEDAÇO DE CORDA MAIS FINO?
20 UM CONSTRUTOR ESTÁ ESCOLHENDO PORTAS PARA SUA CASA. VEJA AS PORTAS

QUE ENCONTROU NA LOJA DE MATERIAIS DE CONSTRUÇÃO.
A) QUAL É A COR DA PORTA MAIS ESTREITA?
B) QUAL É A COR DA PORTA MAIS LARGA?
C) QUAL É A COR DA PORTA MAIS BAIXA?
80
208
UNIDADE 4 EF01MA15
D) QUAL É A COR DA PORTA MAIS ALTA?
21 FAÇA UM "X" NO ARMÁRIO EM QUE CABEM MAIS OBJETOS.
A) B) C) D)
22 ALCIONE QUER USAR VELAS GROSSAS PARA FAZER UM ENFEITE DE NATAL.

OBSERVE OS TIPOS DE VELA QUE ELA ENCONTROU PARA COMPRAR.
LAPOTNIK/DEPOSITPHOTOS
1 2 3 4
FAÇA UM "X" NA ALTERNATIVA DO NÚMERO DA VELA MAIS GROSSA.
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4

209
UNIDADE 4 EF01MA15
23 OBSERVE O PESO DE LAURA, MARIANA E SABRINA.
MARIANA
LAURA 17 KG SABRINA
15 KG 19 KG
A) QUEM É A MAIS PESADA?
B) QUANTOS QUILOS LAURA PESA A MENOS QUE MARIANA?
C) QUANTOS QUILOS SABRINA PESA A MAIS QUE LAURA?
D) QUANTOS QUILOS MARIANA E SABRINA PESAM JUNTAS?
A) 302
B) 32
C) 36
D) 31
01
210
UNIDADE 4 EF01MA15
24 ANDRÉ FOI AO PARQUE BRINCAR DE GANGORRA, COM TRÊS VIZINHOS.
VECT_ARTISTICCO/DEPOSITPHOTOS
ANDRÉ
BIANCA LAURA DIOGO
A) A GANGORRA NÃO BALANÇAVA. QUAL O MOTIVO?
B) QUEM É MAIS LEVE, DIOGO OU ANDRÉ?
C) QUEM É MAIS PESADO, ANDRÉ OU BIANCA?
25 OBSERVE AS COLHERES QUE MEIRE COMPROU.

FAÇA UM "X" NA COLHER COM O CABO MAIS CURTO
A)
B)
C)
VENGE.MAIL.UA/DEPOSITPHOTOS

211
UNIDADE 4 EF01MA15
26 CIRCULE O PINCEL MAIS GROSSO.
WINGNUTDESIGNS/DEPOSITPHOTOS
27 OBSERVE OS LÁPIS A SEGUIR.
PINTE CADA QUADRO COM A COR DO LÁPIS.
A) O LÁPIS MAIS COMPRIDO É DE QUAL COR?
B) O LÁPIS MAIS FINO É DE QUAL COR?
21
212
UNIDADE 4 EF01MA15
C) O LÁPIS MAIS GROSSO É DE QUAL COR?
D) OS LÁPIS QUE TÊM O MESMO COMPRIMENTO SÃO:
EO
28 OBSERVE A CAIXA VERMELHA E AS OUTRAS CAIXAS. EM SEGUIDA PINTE

CONFORME AS INSTRUÇÕES.
A) DE VERDE AS CAIXAS DE MESMO TAMANHO QUE A CAIXA VERMELHA.
B) DE AMARELO AS CAIXAS MAIORES QUE A CAIXA VERMELHA.
C) DE AZUL AS CAIXAS MENORES QUE A CAIXA VERMELHA.

213
UNIDADE 4
EF01MA16-17-18
RELATAR EM LINGUAGEM VERBAL OU NÃO VERBAL SEQUÊNCIA DE
ACONTECIMENTOS RELATIVOS A UM DIA, UTILIZANDO, QUANDO
POSSÍVEL, OS HORÁRIOS DOS EVENTOS.
RECONHECER E RELACIONAR PERÍODOS DO DIA, DIAS DA SEMANA E
MESES DO ANO, UTILIZANDO CALENDÁRIO, QUANDO NECESSÁRIO.
PRODUZIR A ESCRITA DE UMA DATA, APRESENTANDO O DIA, O MÊS E
O ANO, E INDICAR O DIA DA SEMANA DE UMA DATA, CONSULTANDO
CALENDÁRIO.
1 ESCREVA EM CADA QUADRO O PERÍODO DO DIA (MANHÃ, TARDE OU NOITE),

REFERENTE À ATIVIDADE QUE CARLINHOS FAZ TODOS OS DIAS.
PERÍODO DO DIA:
ATIVIDADE
MANHÃ – TARDE – NOITE
VENGE.MAIL.UA/DEPOSITPHOTOS
15H
22H
8H
2 OBSERVE AS ATIVIDADES DE HORÁCIO.

WLADIMIR BARBOSA
20H
21H
19H
22H
41
214
UNIDADE 4 EF01MA16-17-18
FAÇA UM "X" NA ALTERNATIVA QUE INDICA O HORÁRIO EM QUE HORÁCIO FOI

DORMIR.
A) 20 HORAS.
B) 18 HORAS.
C) 22 HORAS.
D) 19 HORAS.
3 MARIA CLÁUDIA ACORDA CEDO TODOS OS DIAS. ELA PREPARA O CAFÉ DA MANHÃ
E SERVE AOS SEUS FILHOS.
OBSERVE O HORÁRIO EM QUE MARIA CLÁUDIA ACORDA.
REPRODUÇÃO
MARQUE COM UM "X" O HORÁRIO EM QUE MARIA CLÁUDIA ACORDA.
A) 12 HORAS. C) 12 HORAS E 6 MINUTOS.

B) 6 HORAS. D) 6 HORAS E 12 MINUTOS.
4 OBSERVE O HORÁRIO DO ALMOÇO DE RODRIGO.

215
MARQUE COM UM "X" A ALTERNATIVA QUE MOSTRA NO RELÓGIO DIGITAL O

HORÁRIO QUE RODRIGO ALMOÇA.
A) C)
12:00 13:00
B) D)
01:00 15:00
5 OBSERVE O CALENDÁRIO DO MÊS DE ABRIL DE UM DETERMINADO ANO.

ABRIL
D S T Q Q S S
1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30
RESPONDA ÀS QUESTÕES COM ATENÇÃO.
A) O DIA 8 DE ABRIL SERÁ EM QUE DIA DA SEMANA?
B) O DIA 17 DE ABRIL SERÁ NUMA:
C) O DIA 21 DE ABRIL SERÁ NUM:
D) O DIA 30 DE ABRIL SERÁ NUMA:
61
216
6 COMPLETE O QUADRO COM AS DATAS A PARTIR DE UM DETERMINADO DIA:
ONTEM HOJE AMANHÃ
19
22
10
7 ACOMPANHE A LEITURA DA HISTÓRIA COM SEU PROFESSOR.
UM PASSEIO INESQUECÍVEL
NESSE DOMINGO, ANINHA E BENTO FORAM À FAZENDA DO VOVÔ

JUCA, CHEGARAM LOGO PELA MANHÃ. O DIA ESTAVA ENSOLARADO. DEPOIS
DO ALMOÇO, FORAM CONHECER AS MARAVILHAS DA FAZENDA E PASSARAM
A TARDE SE DIVERTINDO.
FORAM CONHECER AS CACHOEIRAS E, NO FINAL DA TARDE, OBSERVARAM
O MARAVILHOSO PÔR DO SOL.
DEPOIS DO JANTAR, JÁ ESTAVA BEM ESCURO! ELES FORAM, COM O
VOVÔ JUCA, ATÉ O LAGO PARA OBSERVAR AS ESTRELAS E A LUA.
VOLTARAM, TOMARAM UM CHÁ E FORAM DORMIR.
NA MADRUGADA, FORAM ACOMPANHAR VOVÔ JUCA NA ORDENHA DE
LEITE, APROVEITANDO PARA TOMAR LEITE DA VAQUINHA MIMOSA.
ESSE PASSEIO SE TORNOU INESQUECÍVEL.
COM BASE NA HISTÓRIA, MARQUE COM UM “X” A RESPOSTA CORRETA.
A) ANINHA E BENTO CHEGARAM À FAZENDA DO VOVÔ JUCA EM QUE PARTE DO DIA?
A) MANHÃ. C) NOITE.
B) TARDE. D) MADRUGADA.
B) ANINHA E BENTO FORAM CONHECER AS MARAVILHAS DA FAZENDA LOGO

DEPOIS DO ALMOÇO. ISSO OCORREU EM QUAL PARTE DO DIA?

217
C) EM QUE PARTE DO DIA ELES ACOMPANHARAM VOVÔ JUCA NA ORDENHA DE LEITE?
8 SABENDO QUE LUCAS ESTUDA DE MANHÃ, O QUE VOCÊ ACHA QUE ELE ESTÁ
FAZENDO EM CADA UM DOS HORÁRIOS ABAIXO? LIGUE CADA HORÁRIO A UMA
CENA.
3 HORAS DA
4 HORAS DA TARDE 7 HORAS DA MANHÃ
MADRUGADA
9 OBSERVE AS CENAS E ESCREVA UMA DESTAS PALAVRAS DENTRO DE CADA
QUADRO: MANHÃ, TARDE, NOITE E MADRUGADA.
81
218
10 ATENÇÃO AO QUE SE PEDE.
A) HOJE É SEXTA-FEIRA, DIA 17.
DAQUI A DOIS DIAS SERÁ , DIA 19.
B) HOJE É DOMINGO, DIA 27.
DAQUI A TRÊS DIAS SERÁ , DIA .
C) HOJE É TERÇA-FEIRA, DIA 21.
UM DIA ANTES FOI , DIA .
D) HOJE É SÁBADO, DIA 9.
TRÊS DIAS ANTES FOI , DIA .
11 OBSERVE O COMUNICADO ABAIXO.
COMUNICADO
SENHORES PAIS OU RESPONSÁVEIS
NÃO HAVERÁ AULAS NOS DIAS 15/11 (TERÇA-

FEIRA), DEVIDO AO FERIADO NACIONAL
EM COMEMORAÇÃO À PROCLAMAÇÃO DA
REPÚBLICA, E NO DIA 14/11, (SEGUNDA-FEIRA),
PONTO FACULTATIVO.
A DIREÇÃO
DE ACORDO COM O COMUNICADO, MARQUE COM UM “X” A RESPOSTA CERTA.
QUAL DIA DO MÊS E DA SEMANA NÃO HAVERÁ AULA, DEVIDO AO FERIADO NACIONAL?
A) 14 DE NOVEMBRO, SEGUNDA-FEIRA.
B) 15 DE NOVEMBRO, TERÇA-FEIRA.

219
12 LEIA O CONVITE:
CONVITE DE ANIVERÁRIO ISA E RAFA
VENHA BRINCAR E
SE DIVERTIR NA NOSSA
CONFEITARIA...
SEXTA, 23 DE MARÇO DE 2020
HORÁRIO: 19:30
LOCAL: AVENIDA REPÚBLICA, 2956
SALÃO DE FESTAS CRIATIVIDADE
RESPONDA ÀS QUESTÕES DE ACORDO COM AS INFORMAÇÕES NO CONVITE.
A) EM QUAL HORÁRIO SERÁ A FESTA DE ANIVERSÁRIO DA ISA E DO RAFA?
B) EM QUAL DIA DA SEMANA?
C) ESCREVA O DIA E O MÊS EM QUE ACONTECE O ANIVERSÁRIO.
13 OS FAMILIARES DE RODRIGO FIZERAM UMA FESTA SURPRESA PARA ELE, NO DIA

06/09. A SURPRESA FOI NO PERÍODO DA NOITE.
WLADIMIR BARBOSA
12
9 3
6
02
220
A) EM QUAL HORÁRIO FOI A FESTA SURPRESA DE RODRIGO?
B) A FESTA SURPRESA DE RODRIGO FOI EM QUAL DIA DA SEMANA?
SETEMBRO
D S T Q Q S S
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30
14 O CIRCO PIPOQUINHA CHEGOU NA CIDADE E SEU PRIMEIRO DIA DE ESPETÁCULO

SERÁ NO DIA 14 DE SETEMBRO, ÀS 20 HORAS.
SETEMBRO
D S T Q Q S S
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30
A) FAÇA UM "X" NO DIA DO PRIMEIRO ESPETÁCULO DO CIRCO PIPOQUINHA.
B) EM QUAL DIA DA SEMANA SERÁ O PRIMEIRO DIA DO ESPETÁCULO?

221
15 OBSERVE A ROTINA DE MELISSA:
WLADIMIR BARBOSA
22
222
A) EM QUAL HORÁRIO MELISSA FAZ A TAREFA?
A ÀS 7 HORAS.
B ÀS 2 HORAS.
C ÀS 14 HORAS.
D ÀS 15 HORAS.
B) QUAL ATIVIDADE MELISSA FAZ APÓS ASSISTIR TELEVISÃO?
A TOMA BANHO.
B FAZ TAREFA.
C ALMOÇA.
D VAI PARA ESCOLA.
16 JÚLIO TEM UM COMPROMISSO MUITO IMPORTANTE NO SÁBADO: VAI

ENCONTRAR SEU AVÔ PARA, JUNTOS, IREM PESCAR. NO RELÓGIO ESTÁ
MARCANDO A HORA COMBINADA PARA JÚLIO ESTAR NA CASA DE SEU AVÔ.
ELE LEVA 20 MINUTOS PARA TROCAR DE ROUPA, ESCOVAR OS DENTES E TOMAR

CAFÉ DA MANHÃ. GASTA 10 MINUTOS CAMINHANDO PARA FAZER O TRAJETO ATÉ A
CASA DE SEU AVÔ.
A) QUE HORAS JÚLIO PRECISA ESTAR NA CASA DE SEU AVÔ?
B) QUE HORAS JÚLIO PRECISA SE LEVANTAR PARA CHEGAR NA CASA DE SEU AVÔ NA
HORA COMBINADA?

223
C) SE ELE SE LEVANTAR ÀS 06H00, CHEGARÁ A TEMPO NA CASA DE SEU AVÔ?
D) MARQUE NO RELÓGIO O HORÁRIO EM QUE DEVERIA SE LEVANTAR PARA CHEGAR

À CASA DE SEU AVÔ COM 20 MIN DE ANTECEDÊNCIA.
17 OBSERVE O COMUNICADO NA PORTA DE UM SUPERMERCADO.
ATENÇÃO
AMANHÃ, DIA 07 DE SETEMBRO, O HORÁRIO
DE FUNCIONAMENTO SERÁ DAS 8 HORAS ÀS
13 HORAS.
A DIREÇÃO
A) QUAL DIA O SUPERMERCADO NÃO ATENDERÁ COM O HORÁRIO NORMAL DE

FUNCIONAMENTO?
B) SE AMANHÃ SERÁ DIA 7 DE SETEMBRO, HOJE É QUAL DIA?
42
224
18 DIA 12 DE OUTUBRO É FERIADO. HAVERÁ UMA FESTA NA QUADRA ESPORTIVA

MUNICIPAL, COM INÍCIO ÀS 9 HORAS E TÉRMINO ÀS 16 HORAS.
A) EM QUAL DIA SERÁ FERIADO?
B) QUAL O HORÁRIO DE ENCERRAMENTO DA FESTA?
19 BIA PRECISA SE ORGANIZAR PARA O DIA DA APRESENTAÇÃO DO FESTIVAL DE

BALÉ. SERÁ UMA MANHÃ BEM INTENSA, COM OS HORÁRIOS APERTADOS. OLHA
SÓ:
 07:00 LEVANTAR;
 TOMAR O CAFÉ DA MANHÃ E ESCOVAR OS DENTES EM 30 MINUTOS;
 UMA HORA PARA ARRUMAR O CABELO NO SALÃO;
 ENSAIAR 30 MINUTOS PARA MARCAR AS POSIÇÕES;
 30 MINUTOS PARA DESCANSO E MAIS 30 PARA TROCA DE ROUPA;
 EM SEGUIDA, GRANDE MOMENTO DA APRESENTAÇÃO;
A) MARQUE NOS RELÓGIOS O INÍCIO E O FIM DA HORA DO DESCANÇO.
INÍCIO FIM

225
B) QUE HORAS SERÁ A APRESENTAÇÃO?
C) SE BIA ACRESCENTASSE MAIS 10 MINUTOS PARA O ENSAIO, PARA TROCA DE ROUPA

E PARA O DESCANSO, QUAL SERIA O HORÁRIO DA APRESENTAÇÃO? MARQUE NO
RELÓGIO.
20 LUCI FOI FAZER UM EXAME E FOI SOLICITADO QUE TOMASSE UM COPO DE ÁGUA
A CADA MEIA HORA, TOTALIZANDO 4 COPOS.
MARQUE NOS RELÓGIOS ABAIXO OS HORÁRIOS EM QUE LUCI TEM QUE BEBER
ÁGUA, INICIANDO ÀS 09:30 MIN.
21 NA HORA DO BANHO DA TARDE, O RELÓGIO DE SELMA MOLHOU E PAROU DE

FUNCIONAR COM O PONTEIRO PEQUENO APONTADO PARA O NÚMERO 5 E O
GRANDE PARA O NÚMERO 6.
DEPOIS DE DUAS HORAS E MEIA, ELE VOLTOU A FUNCIONAR, SÓ QUE SELMA TINHA
ENTÃO QUE ACERTAR A HORA. MARQUE NO RELÓGIO ABAIXO O HORÁRIO QUE FICOU
NO RELÓGIO DE SELMA DEPOIS QUE ELA O ACERTOU.
62
226
22 OS NETOS DO SENHOR JOÃO FORAM PASSEAR NO SÍTIO E SE DIVERTIRAM MUITO.

VOVÓ BEATRIZ ESTAVA ESPERANDO POR ELES COM UM DELICIOSO CAFÉ DA
TARDE. NO DIA SEGUINTE, LEVANTARAM BEM CEDINHO E FORAM TIRAR LEITE. APÓS O
ALMOÇO, FORAM PESCAR NA LAGOA. FOI UM DIA MARAVILHOSO.
ENUMERE AS CENAS DO PASSEIO NO SÍTIO, DE ACORDO COM OS

ACONTECIMENTOS, DESDE O PRIMEIRO DIA:
SANDESH1264/DEPOSITPHOTOS
23 ANA E MIGUEL SÃO IRMÃOS E ESTUDAM NA MESMA ESCOLA.

ANA CHEGOU DA ESCOLA, ALMOÇOU E FOI FAZER SUA TAREFA.
MIGUEL JÁ TINHA ALMOÇADO E ESTAVA SE ARRUMANDO PARA IR À ESCOLA.
EM QUAL PERÍODO MIGUEL ESTUDA?

MARQUE UM "X" NA RESPOSTA CERTA:
A) MANHÃ.
B) TARDE.

227
24 OBSERVE O CALENDÁRIO E DESCUBRA AS ATIVIDADES QUE JUCA E CACÁ FIZERAM.
AGOSTO
D S T Q Q S S
1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31
HOJE É TERÇA-FEIRA, DIA 27. JUCA E CACÁ FORAM COMER UM LANCHE NA CASA
DO AMIGO EDUARDO.
A) PINTE NO CALENDÁRIO O DIA DE HOJE.
B) QUE DIA DA SEMANA SERÁ AMANHÃ?
C) QUE DIA DA SEMANA FOI ONTEM?
25 PAPAI FAZ ANIVERSÁRIO NO MÊS DE SETEMBRO, DIA 14.
SETEMBRO
D S T Q Q S S
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30
82
228
A) QUAL DIA DA SEMANA SERÁ O ANIVERSÁRIO DE PAPAI?
B) QUAL MÊS VEM ANTES DE SETEMBRO?
26 OBSERVE ABAIXO O CALENDÁRIO.
MAIO
D S T Q Q S S
1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31
DE ACORDO COM ESSE CALENDÁRIO, QUE DIA DA SEMANA FOI O DIA 21 DE

MAIO?
A) QUARTA-FEIRA.
B) TERÇA-FEIRA.
C) DOMINGO.
D) SEGUNDA-FEIRA.
27 A PROFESSORA ESCREVEU NA LOUSA:
“HOJE É SEXTA-FEIRA E AMANHÃ

SERÁ A FESTA DO SORVETE."

229
ASSINALE O DIA DA SEMANA QUE SERÁ A FESTA DO SORVETE.
A) 6ª FEIRA.
B) 5ª FEIRA.
C) DOMINGO.
D) SÁBADO.
28 HOJE É DIA 11, QUARTA-FEIRA.
11
QUARTA-FEIRA
ASSINALE A ALTERNATIVA DO DIA DA SEMANA QUE INDICA O DIA ANTERIOR.
A) QUARTA-FEIRA.
B) TERÇA-FEIRA.
C) SEGUNDA-FEIRA.
D) QUINTA-FEIRA.
29 JURANDIR COMPROU UMA GELADEIRA E DIVIDIU EM 4 PARCELAS. A PRIMEIRA

PARCELA SERÁ DAQUI A 30 DIAS.
DEN.THE.GRATE@GMAIL.COM/DEPOSITPHOTOS
03
230
FAÇA UM "X" NO QUADRADINHO QUE REPRESENTA OS 30 DIAS.
A) 2 MESES.
B) 30 MESES.
C) 1 MÊS.
D) 3 MESES.
30 OBSERVE O CALENDÁRIO ABAIXO E RESPONDA ÀS QUESTÕES.
SETEMBRO 2019
D S T Q Q S S
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30
A) QUANTOS DIAS TEM O MÊS DE SETEMBRO?
B) QUANTOS DOMINGOS TEVE O MÊS DE SETEMBRO?
C) EM QUE DIA DA SEMANA COMEÇOU O MÊS?
D) EM QUE DIA DA SEMANA TERMINOU O MÊS?

231
31 OBSERVE O CALENDÁRIO ABAIXO:

NOVEMBRO
D S T Q Q S S
1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
A) JÚLIA FEZ ANIVERSÁRIO DIA 22 DE NOVEMBRO. EM QUAL DIA DA SEMANA FOI O

ANIVERSÁRIO DE JÚLIA?
B) JÚLIA FEZ A FESTA DE SEU ANIVERSÁRIO NO PRIMEIRO SÁBADO APÓS SEU

ANIVERSÁRIO.
EM QUAL DIA DO MÊS JÚLIA FEZ A FESTA?
32 EM TODOS OS SÁBADOS NO MÊS DE ABRIL, CARINA TEVE AULAS DE NATAÇÃO.

ESCREVA NOS ESPAÇOS ABAIXO AS DATAS EM QUE ELA TEVE AULAS.
ABRIL 2018
D S T Q Q S S
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30
....................................../......................................../........................................ ....................................../......................................../........................................ ....................................../......................................../......................................... ....................................../......................................../.........................................
23
232
33 OBSERVE O CALENDÁRIO ANUAL.
CALENDÁRIO
RESPONDA COM ATENÇÃO ÀS QUESTÕES ABAIXO.
A) QUANTOS MESES TEM O ANO?
B) QUAL MÊS DO ANO TEM MENOS DIAS?

233
34 NAIARA FOI EM UMA FESTA DE FORMATURA NO DIA 05 DE JANEIRO.

OBSERVE O CALENDÁRIO.
JANEIRO
D S T Q Q S S
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31
A) MARQUE NO CALENDÁRIO O DIA DA FORMATURA.
B) NO DIA ANTERIOR À FORMATURA, NAIARA FOI COMPRAR UM VESTIDO. EM QUAL

DIA DA SEMANA ELA FOI COMPRAR O VESTIDO?
35 JANEIRO É O PRIMEIRO MÊS DO ANO E DEZEMBRO, O ÚLTIMO MÊS DO ANO.

QUAL É O SEXTO MÊS DO ANO?
36 VEJA UMA SEMANA DO MÊS DE OUTUBRO.
OUTUBRO
D S T Q Q S S
9 10 11 12 13 14 15
HOJE É DIA 12 DE OUTUBRO, OS ALUNOS FORAM VISITAR UM MUSEU EM SÃO

PAULO.
A) FAÇA UM "X" NO DIA DA VISITA.
43
234
B) CIRCULE O DIA DE ONTEM.
C) QUAL DIA SERÁ AMANHÃ?
D) QUANTOS DIAS TEM A SEMANA?
37 AS DATAS PODEM SER REPRESENTADAS UTILIZANDO-SE APENAS NÚMEROS.

VEJA A DATA ABAIXO:
15/11/2019
DIA/MÊS/ANO
REPRESENTE A DATA DE HOJE.
............................................/............................................./.............................................
38 OBSERVE A AGENDA DE ATIVIDADES DA SEMANA DE ORLANDO.
DIAS DA SEMANA ATIVIDADES

2ª FEIRA JOGA FUTEBOL
3ª FEIRA AULA DE VIOLÃO
4ª FEIRA AULA DE INGLÊS
5ª FEIRA JOGA FUTEBOL
6ª FEIRA VAI PARA O SÍTIO DOS AVÓS
QUAL ATIVIDADE ORLANDO FAZ DUAS VEZES NA SEMANA?

235
39 OBSERVE O CALENDÁRIO DO MÊS DE DEZEMBRO.

DEZEMBRO
D S T Q Q S S
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31
A) QUANTOS DIAS TEM O MÊS DE DEZEMBRO?
B) A PARTIR DO DIA MARCADO EM VERMELHO DO CALENDÁRIO, QUANTOS DIAS

FALTAM PARA TERMINAR O MÊS?
40 LÚCIA MORA NA PRAIA.

VEJA AS ATIVIDADES QUE ELA FAZ AOS DOMINGOS E ENUMERE AS ATIVIDADES DE
ACORDO COM O PERÍODO DO DIA.
9 HORAS 8 HORAS
WLADIMIR BARBOSA
63
236
22 HORAS 13 HORAS
41 ANDRÉ GOSTA MUITO DE BRINCAR COM SEU NOVO BRINQUEDO QUE GANHOU
DE VOVÓ. PELA MANHÃ, ELE BRINCA DE AVIÃOZINHO COM SEU IRMÃO. À TARDE
FAZ A TAREFA E DEIXA SEU MATERIAL ESCOLAR ARRUMADO.
WLADIMIR BARBOSA
QUAL ATIVIDADE ANDRÉ FAZ DEPOIS DE ESCOVAR OS DENTES?
A) ALMOÇA.
B) BRINCA.
C) FAZ A TAREFA.

237
42 DANIEL E SUA IRMÃ RAQUEL VÃO VISITAR SEUS AVÓS NO SÍTIO.

ELES CHEGARAM DA AULA DE NATAÇÃO, ALMOÇARAM E FORAM PARA O SÍTIO.
FAÇA UM "X" NA ALTERNATIVA QUE CORRESPONDE AO PERÍODO EM QUE ELES
FORAM PARA O SÍTIO.
A) MANHÃ.
B) TARDE.
C) NOITE.
NO CALENDÁRIO ABAIXO ESTÁ MARCADO O DIA DO CASAMENTO DE LUÍS.
DEZEMBRO 2019
D S T Q Q S S
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31
DE ACORDO COM O CALENDÁRIO, RESPONDA ÀS QUESTÕES DE 43 A 48.
43 EM QUAL DIA FOI O CASAMENTO?
44 EM QUAL DIA DA SEMANA FOI O CASAMENTO?
45 QUAL É O MÊS EM QUE ACONTECEU O CASAMENTO?
83
238
46 QUAL O ANO EM QUE ACONTECEU O CASAMENTO?
47 NO DIA ANTERIOR AO CASAMENTO, LUÍS FOI CORTAR O CABELO. EM QUAL DIA

DO MÊS LUÍS CORTOU O CABELO?
48 QUANTAS SEXTAS-FEIRAS TEVE O MÊS DE DEZEMBRO?
VALÉRIA FOI VISITAR SEUS PAIS NO SEGUNDO DOMINGO DO MÊS DESSE

CALENDÁRIO.
VEJA O CALENDÁRIO ABAIXO E RESPONDA ÀS QUESTÕES DE 49 A 52.
FEVEREIRO 2019
D S T Q Q S S
1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28
49 CIRCULE O DIA EM QUE VALÉRIA FOI VISITAR SEUS PAIS.

239
50 QUAL É O MÊS DO CALENDÁRIO?
51 QUAL É O ANO DO CALENDÁRIO?
52 ESCREVA NO QUADRADINHO A DATA COM O DIA, MÊS E ANO DA VISITA DE VALÉRIA.
OBSERVE O CALENDÁRIO ABAIXO E RESPONDA ÀS QUESTÕES 53 A 55.
JUNHO 2019
D S T Q Q S S
1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30
53 QUAL DIA DA SEMANA ESTÁ DESTACADO NO CALENDÁRIO?
54 QUAL DIA DA SEMANA VEM ANTES DESTE DIA?
04
240
55 ESCREVA NO QUADRINHO ABAIXO A DATA COM O DIA, O MÊS E O ANO QUE

ESTÃO DESTACADOS NO CALENDÁRIO.
56 COMPLETE COM OS MESES DO ANO QUE ESTÃO FALTANDO.
MESES DO ANO
1º
2º FEVEREIRO
3º MARÇO
4º ABRIL
5º MAIO
6º JUNHO
7º JULHO
8º
9º SETEMBRO
10º OUTUBRO
11º
12º DEZEMBRO
OBSERVE OS DIAS DA SEMANA E RESPONDA ÀS QUESTÕES 57 A 59.
SEGUNDA- TERÇA- QUARTA- QUINTA-

SÁBADO
FEIRA FEIRA FEIRA FEIRA
57 QUAIS DIAS DA SEMANA ESTÃO FALTANDO NO QUADRO ACIMA?

A) SÁBADO E SEGUNDA-FEIRA.
B) DOMINGO E SEGUNDA-FEIRA.
C) SÁBADO E DOMINGO.
D) DOMINGO E SEXTA-FEIRA.

241
58 QUANTOS DIAS TEM A SEMANA?
59 EM QUAL DIA INICIA-SE A SEMANA?
OBSERVE O CALENDÁRIO ABAIXO E RESPONDA ÀS QUESTÕES 60 A 66.

DEZEMBRO 2019
D S T Q Q S S
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31
60 QUAL É O MÊS DO CALENDÁRIO?
61 QUAL É O ANO DO CALENDÁRIO?
62 A FESTA DO ANIVERSÁRIO DE PEDRINHO FOI NO 2º DOMINGO DO MÊS DE

DEZEMBRO.
ESCREVA A DATA EM QUE FOI COMEMORADO O ANIVERSÁRIO DE PEDRINHO.
24
242
63 DEZEMBRO É O:
A) 9º MÊS DO ANO.
B) 10º MÊS DO ANO.
C) 11º MÊS DO ANO.
D) 12º MÊS DO ANO.
64 O DIA DE NATAL É COMEMORADO NO DIA 25 DE DEZEMBRO. EM QUAL DIA DA

SEMANA FOI COMEMORADO NESTE ANO?
65 EM QUAL DIA DA SEMANA O MÊS DE DEZEMBRO INICIOU?
66 EM QUAL DIA DA SEMANA FOI O ÚLTIMO DIA DE DEZEMBRO?
67 ESCREVA A DATA DO ANIVERSÁRIO DE SEU (SUA) PROFESSOR(A).
............................................/............................................./.............................................
68 RODRIGO TEM AULAS DE PIANO A CADA 10 DIAS. SUA ÚLTIMA AULA FOI DIA
03/04/2019. EM QUE DIA SERÁ A PRÓXIMA AULA DE PIANO DE RODRIGO?
ESCREVA ABAIXO.
............................................/............................................./.............................................

243
69 RESOLVA A SITUAÇÃO-PROBLEMA:
A FAMÍLIA DE MARCOS IRÁ PASSAR 5 DIAS NA PRAIA. ELES SAÍRAM NO DIA 08/01.
QUE DIA RETORNARÃO DE VIAGEM?
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
70 JULIANA FOI COM SUA FAMÍLIA AO PARQUE DE DIVERSÕES NO DIA 22/03. COMO
GOSTARAM MUITO DO PASSEIO, IRÃO NOVAMENTE APÓS 15 DIAS. VEJA O
CALENDÁRIO E CALCULE EM QUE DIA SERÁ O PRÓXIMO PASSEIO.
MARÇO 2018 ABRIL 2018
D S T Q Q S S D S T Q Q S S
1 2 3 1 2 3 4 5 6 7
4 5 6 7 8 9 10 8 9 10 11 12 13 14
11 12 13 14 15 16 17 15 16 17 18 19 20 21
18 19 20 21 22 23 24 22 23 24 25 26 27 28
25 26 27 28 29 30 31 29 30
............................................/............................................./.............................................
71 MURILO ENTROU EM FÉRIAS NO DIA 05/07. SERÃO 12 DIAS DE FÉRIAS. EM QUE DIA
ELE VOLTARÁ PARA A ESCOLA?
JULHO 2018
D S T Q Q S S
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31 ............................................/............................................./.............................................
44
244
UNIDADE 4
EF01MA19
RECONHECER E RELACIONAR VALORES DE MOEDAS E CÉDULAS
DO SISTEMA MONETÁRIO BRASILEIRO PARA RESOLVER SITUAÇÕES
SIMPLES DO COTIDIANO DO ESTUDANTE.
1 ZILDA GUARDOU ALGUMAS MOEDAS QUE RECEBEU DE TROCO.

OBSERVE AS MOEDAS QUE ELA RECEBEU.
WWW.CASADAMOEDA.GOV.BR
A) QUANTAS MOEDAS ZILDA RECEBEU DE TROCO?
B) QUAL O VALOR QUE ZILDA RECEBEU DE TROCO?
C) ZILDA DEU PARA SEU IRMÃO 2 MOEDAS. QUANTAS MOEDAS SOBRARAM PARA
ZILDA?

245
UNIDADE 4 EF01MA19
2 MARCOS SEPAROU ALGUMAS CÉDULAS PARA PAGAR SUAS COMPRAS NO

SUPERMERCADO.
WWW.CASADAMOEDA.GOV.BR
A) QUANTAS CÉDULAS MARCOS SEPAROU?
B) MARCOS PAGOU SUAS COMPRAS E SOBROU UMA CÉDULA DE 5 REAIS. QUANTAS

CÉDULAS MARCOS USOU PARA PAGAR AS COMPRAS?
3 LAURA PRECISA DE ALGUNS MATERIAIS ESCOLARES. A MÃE DE LAURA ESTÁ

FAZENDO UMA PESQUISA EM DUAS LOJAS.
LOJA 1 LOJA 2
= 2,00 = 1,50
= 1,70 = 1,60
= 7,30 = 7,50
= 4,20 = 2,40
64
246
UNIDADE 4 EF01MA19
A) EM QUAL DAS LOJAS ESTÁ MAIS BARATO O CADERNO?
B) QUAL O VALOR DO CADERNO MAIS BARATO?
4 LAURA E MÁRCIA COMPRARAM MOCHILAS EM LOJAS DIFERENTES.

OBSERVE O PREÇO DAS MOCHILAS.
LAURA MÁRCIA
MIHMIHMAL/DEPOSITPHOTOS
MIHMIHMAL/DEPOSITPHOTOS
MARQUE A RESPOSTA CERTA:

QUEM PAGOU MAIS CARO PELA MOCHILA?
A) LAURA.
B) MÁRCIA.
5 OBSERVE AS CÉDULAS QUE FERNANDO GANHOU DE SEU AVÔ.
ELE QUER TROCAR POR 3 CÉDULAS. QUAL DAS ALTERNATIVAS ABAIXO

CORRESPONDE AO VALOR QUE FERNANDO GANHOU?
A) C)
B) D)

247
UNIDADE 4 EF01MA19
6 HOJE É ANIVERSÁRIO DE CAROLINA E SUA MÃE QUER COMPRAR UMA BONECA

QUE CUSTA 50 REAIS.
ASSINALE A ALTERNATIVA QUE CORRESPONDE AO VALOR DA BONECA.
A) C)
B) D)
7 A ESCOLA FEZ UM EVENTO E VENDEU SALGADINHOS E SUCOS.

OBSERVE O VALOR DOS PRODUTOS QUE FORAM VENDIDOS.
TABELA DE PREÇOS
SUCO DE LARANJA R$ 4,00
SUCO DE UVA R$ 3,00
PASTEL R$ 6,00
COXINHA R$ 5,00
QUAL É O PREÇO DA COXINHA?
84
248
UNIDADE 4 EF01MA19
8 LÉA FOI À FEIRA E COMPROU ALGUNS PRODUTOS PEDIDOS POR SUA MÃE. AJUDE
A ENCONTRAR A REPRESENTAÇÃO DOS PREÇOS LIGANDO CADA PRODUTO AO
VALOR CORRESPONDENTE:
R$ 4,20
R$ 6,20
R$ 3,15
R$ 7,50
9 OBSERVE AS CÉDULAS QUE MÁRIO TEM EM SUA CARTEIRA.
FAÇA UM "X" NA ALTERNATIVA QUE INDICA A CÉDULA COM MAIOR VALOR.
A) C)
B) D)

249
UNIDADE 4 EF01MA19
10 FAÇA UM "X" NA ALTERNATIVA COM A CÉDULA DE MENOR VALOR.
A) C)
B) D)
11 MARA QUER COMPRAR UMA TORTA DE PALMITO QUE CUSTA 50 REIAS.

QUE CÉDULA USARÁ PARA PAGAR A TORTA?
A) C)
B) D)
12 ABEL GUARDOU DINHEIRO NO BOLSO DE SEU PALETÓ, POIS QUER COMPRAR UM

CARRINHO PARA SEU SOBRINHO. ELE GUARDOU VINTE E CINCO REAIS.
FAÇA UM "X" NA ALTERNATIVA QUE MOSTRA A QUANTIA QUE ABEL GUARDOU.
A) C)
B) D)
05
250
UNIDADE 4 EF01MA19
13 LUCIANA COMPROU UM PACOTE DE BISCOITO E PAGOU COM MOEDAS.

O PACOTE DE BISCOITO CUSTOU 4 REAIS.
ASSINALE A ALTERNATIVA QUE INDICA AS MOEDAS QUE LUCIANA USOU PARA
PAGAR O PACOTE DE BISCOITO.
A) C)
B) D)
14 OBSERVE O VALOR DA CAMISA QUE VINÍCIUS COMPROU.

R$
50
,00
FAÇA UM "X" NA CÉDULA QUE CORRESPONDE AO VALOR DA CAMISA.
A) C)
B) D)
15 FAÇA UM "X" NO QUADRADINHO QUE INDICA A MOEDA DE 50 CENTAVOS.
A) C)
B) D)

251
UNIDADE 4 EF01MA19
16 A LANCHONETE CULTURAL ESTÁ FAZENDO UMA PROMOÇÃO.

OBSERVE OS PRODUTOS E OS PREÇOS.
SABRINA TEM CINCO REAIS. QUAL PRODUTO ELA PODE COMPRAR SEM SOBRAR
TROCO?
FAÇA UM "X" NO QUADRADINHO DO PRODUTO QUE ELA PODE COMPRAR.
A) C)
B) D)
17 SILVIA TEM 5 REAIS.
MARQUE UM "X" NO QUADRADINHO QUE INDICA A MESMA QUANTIDADE QUE

SILVIA TEM.
A) C)
B) D)
25
252
UNIDADE 4 EF01MA19
18 FABRÍCIO, CLARA E TIAGO GUARDARAM DINHEIRO.

QUANTOS REAIS CADA UM GUARDOU? ESCREVA O VALOR NO QUADRADINHO.
DEPOSITPHOTOS
YUSUFDEMIRCI /
DEPOSITPHOTOS
YUSUFDEMIRCI /
DEPOSITPHOTOS
YUSUFDEMIRCI /
19 A LOJA SÃO JOÃO ESTÁ FAZENDO UMA PROMOÇÃO DE CALÇADOS.

OBSERVE OS CALÇADOS E DESCUBRA QUANTO CUSTA CADA UM.
DEPOSITPHOTOS
YLIVDESIGNI /
DEPOSITPHOTOS
YLIVDESIGNI /
DEPOSITPHOTOS
YLIVDESIGNI /

253
UNIDADE 4 EF01MA19
20 PEDRO QUER COMPRAR UMA BOLA QUE CUSTA 25 REAIS. VEJA O DINHEIRO
QUE PEDRO JÁ ECONOMIZOU.
QUANTO DINHEIRO AINDA FALTA PARA PEDRO COMPRAR A BOLA?
21 LUCAS FOI AO SUPERMERCADO E COMPROU UM PACOTE DE ARROZ POR 15

REAIS E UM PACOTE DE FEIJÃO POR 5 REAIS.
ELE PAGOU COM UMA ÚNICA CÉDULA E NÃO RECEBEU TROCO.

FAÇA UM "X" NA ALTERNATIVA QUE MOSTRA A CÉDULA QUE LUCAS USOU PARA
PAGAR A COMPRA.
REPRODUÇÃO
A) C)
B) D)
45
254
UNIDADE 4 EF01MA19
MOISÉS GUARDOU EM SUA CARTEIRA ALGUMAS CÉDULAS PARA COMPRAR UMA

CAMISETA.
OBSERVE AS CÉDULAS QUE MOISÉS GUARDOU.
22 QUANTOS REAIS MOISÉS GUARDOU EM SUA CARTEIRA?
23 VEJA AS CAMISETAS E OS VALORES. FAÇA UM "X" NA CAMISETA QUE MOISÉS

PODE COMPRAR COM O DINHEIRO QUE GUARDOU.
R$ R$ R$ R$
57 62 47 51
,00 ,00 ,0 ,00
0
24 SOBROU DINHEIRO? QUANTO?

ASSINALE A ALTERNATIVA COM A CÉDULA QUE SOBROU.
A) C)
B) D)

255
UNIDADE 4 EF01MA19
25 HUGO GANHOU DE SEU TIO UM COFRINHO COM CÉDULAS E MOEDAS DENTRO.
A) QUANTAS MOEDAS HUGO GANHOU?
B) QUAL O VALOR DA CÉDULA QUE HUGO GANHOU?
C) QUAL O VALOR QUE HUGO GANHOU DE SEU TIO?
ASSINALE A RESPOSTA CORRETA.
A) 20 REAIS.
B) 8 REAIS.
C) 208 REAIS.
D) 28 REAIS.
26 HEITOR E SEUS AMIGOS JUNTARAM DINHEIRO. OBSERVE O DINHEIRO QUE

CADA UM JUNTOU.
HEITOR
65
256
UNIDADE 4 EF01MA19
DEPOSITPHOTOS
YUSUFDEMIRCI /
LEILA
DEPOSITPHOTOS
YUSUFDEMIRCI /
VALÉRIA
DEPOSITPHOTOS
YUSUFDEMIRCI /
MARCOS
A) QUEM JUNTOU MAIS DINHEIRO?
A) HEITOR.
B) LEILA.
C) VALÉRIA.
D) MARCOS.
B) QUAL AMIGO TEM A MESMA QUANTIDADE QUE VALÉRIA?
A) HEITOR.
B) LEILA.
C) MARCOS.
27 ZICO TEM 10 REAIS E QUER COMPRAR BRINQUEDOS.

OBSERVE OS BRINQUEDOS E OS VALORES.
R$ R$ R$
R$ 8,0 12 5,0
4,0 0 ,00 0
0
QUAIS BRINQUEDOS ZICO PODE COMPRAR COM O DINHEIRO QUE JUNTOU?
A) DOMINÓ E CARRINHO. C) DOMINÓ E BOLA.

B) CARRINHO E AVIÃO. D) AVIÃO E BOLA.

257
UNIDADE 4 EF01MA19
28 RESOLVA OS PROBLEMAS ABAIXO:
A) QUANTAS MOEDAS DE 50 CENTAVOS PRECISO PARA TROCAR POR UMA CÉDULA

DE 2 REAIS?
B) QUANTAS MOEDAS DE 50 CENTAVOS PRECISO PARA TROCAR POR UMA MOEDA

DE 1 REAL?
C) QUANTAS MOEDAS DE 25 CENTAVOS PRECISO PARA TROCAR POR UMA MOEDA

DE 1 REAL?
85
258
UNIDADE
MATEMÁTICA
5
PROBABILIDADE
E ESTATÍSTICA
EF01MA20 . . . . . . . . . . . . . . . . . 260
EF01MA21 . . . . . . . . . . . . . . . . . 274
EF01MA22 . . . . . . . . . . . . . . . . . 294
UNIDADE 5
EF01MA20
CLASSIFICAR EVENTOS ENVOLVENDO O ACASO, TAIS COMO
“ACONTECERÁ COM CERTEZA”, “TALVEZ ACONTEÇA” E “É IMPOSSÍVEL
ACONTECER”, EM SITUAÇÕES DO COTIDIANO.
1 BRUNO E DANILO SÃO AMIGOS E ESTÃO JOGANDO CARTAS COM FIGURAS DE

ANIMAIS.
OBSERVE OS ANIMAIS DO JOGO.
DDRAW/DEPOSITPHOTOS
ELES COLOCARAM AS CARTAS VIRADAS PARA BAIXO. DANILO QUER TIRAR
A CARTA QUE TEM O GATO E BRUNO, A CARTA COM O CACHORRO. PODE
ACONTECER DE PEGAREM AS CARTAS COM OS ANIMAIS QUE DESEJAM OU NÃO?
A) SIM. B) NÃO.
2 FABIANO QUER COMPRAR UM SAPATO PRETO PARA COMBINAR COM SEU TERNO.
FOI AO SHOPPING E VIU ALGUNS PARES DE SAPATOS.
NIKITEEV/DEPOSITPHOTOS
PODE ACONTECER DE FABIANO ENCONTRAR O SAPATO QUE QUER COMPRAR?
A) SIM B) NÃO
06
260
UNIDADE 5 EF01MA20
3 LEIA A SITUAÇÃO E ESCREVA SE É POSSÍVEL OU IMPOSSÍVEL ACONTECER.
UM GATINHO VIVER SEM BEBER ÁGUA.
4 OBSERVE O QUADRO ABAIXO COM ALGUMAS SITUÇÕES E FAÇA UM "X" INDICANDO

SE É POSSÍVEL OU IMPOSSÍVEL ACONTECER.
SITUAÇÃO POSSÍVEL IMPOSSÍVEL
DIA SEM SOL
PASSARINHO COM DENTE
ACERTAR UMA BOLA NA CESTA DE BASQUETE
5 NA BRINCADEIRA QUE ENVOLVE DADOS, OS ALUNOS SOMAVAM PONTOS DE

ACORDO COM A JOGADA DOS DADOS.
RESPONDA ÀS QUESTÕES ABAIXO COM ATENÇÃO.
A) É IMPOSSÍVEL JOGAR O DADO E APARECER O NÚMERO 6?
SIM NÃO
B) É POSSÍVEL JOGAR O DADO E APARECER O NÚMERO 9?
SIM NÃO
C) AO JOGAR O DADO, O ALUNO PODE TER CERTEZA QUE SAIRÁ O NÚMERO 4?
SIM NÃO

261
UNIDADE 5 EF01MA20
6 LEIA AS FRASES ABAIXO.
A) AMANHÃ VOU FAZER CAMINHADA E ENCONTRAR UM DINOSSAURO.
PODE SER QUE ACONTEÇA.

ACONTECERÁ COM CERTEZA.
IMPOSSÍVEL ACONTECER.
B) JULIO GOSTA DE ANIMAIS. ELE IRÁ TRATAR SEU CACHORRO.
IMPOSSÍVEL ACONTECER.
PODE SER QUE ACONTEÇA.
ACONTECERÁ COM CERTEZA.
7 EM UMA CAIXA, A PROFESSORA COLOCOU SOMENTE GIZ DE CERA AMARELO.
A) SE UM ALUNO FOR PEGAR UM GIZ DE CERA DENTRO DA CAIXA SEM OLHAR, QUAL
COR ELE PEGARÁ?
B) É POSSÍVEL O ALUNO PEGAR UM GIZ DE CERA AZUL?
8 DONA ANA É COSTUREIRA. ELA COLOCOU EM UMA CAIXINHA BOTÕES DE CAMISA

AZUIS, AMARELOS, VERMELHOS E VERDES.
A) SEM OLHAR, É POSSÍVEL QUE DONA ANA RETIRE UM BOTÃO AMARELO DA

CAIXINHA?
26
262
UNIDADE 5 EF01MA20
B) É CERTEZA QUE DONA ANA IRÁ RETIRAR O BOTÃO AMARELO?
C) SEM OLHAR, É POSSÍVEL QUE DONA ANA RETIRE UM BOTÃO ROXO DA CAIXINHA?
9 A PROFESSORA COLOCOU EM UMA LATINHA NÚMEROS DE 1 A 30 PARA FAZER UM

SORTEIO.
É POSSÍVEL QUE, AO SORTEAR, SAIA O NÚMERO 31?
10 A DONA DE UMA PISCINA COM BOLINHAS COLOCOU 30 BOLINHAS VERMELHAS,

15 BOLINHAS AMARELAS E 7 BOLINHAS AZUIS.
A) QUAL COR DE BOLINHA TEM MAIS CHANCE DA CRIANÇA PEGAR?
B) É CERTEZA QUE A CRIANÇA PEGUE UMA BOLINHA AZUL?

263
UNIDADE 5 EF01MA20
11 GABRIEL COLOCOU TODOS OS BRINQUEDOS EM UMA CAIXA.
OBSERVE OS BRINQUEDOS QUE GABRIEL COLOCOU NA CAIXA.
SEM OLHAR, GABRIEL PEGOU UM BRINQUEDO. É POSSÍVEL GABRIEL TER
RETIRADO UM AVIÃOZINHO?
12 LUCIANA TEM 3 URSINHOS DE PELÚCIA. UM BRANCO, UM AMARELO E UM

COR-DE-ROSA.
ELA COLOCOU OS URSINHOS DENTRO DE UM BAÚ. EM SEGUIDA, PEDIU PARA SUA

AMIGA ROSE PEGAR UM URSINHO SEM OLHAR.
É IMPOSSÍVEL ELA TER PEGO UM URSINHO PRETO?
A) SIM, É IMPOSSÍVEL.
B) NÃO, É POSSÍVEL.
46
264
UNIDADE 5 EF01MA20
13 VEJA A ROLETA DE NÚMEROS.
35
37
37
35
A) AO GIRAR A ROLETA DE NÚMEROS, QUAL NÚMERO TEM MAIOR CHANCE DE SER

INDICADO PELA SETA QUANDO PARAR?
B) É CERTEZA QUE QUANDO O DISCO PARAR DE RODAR, SAIRÁ O NÚMERO 1?
14 A PROFESSORA FEZ UM SORTEIO COLOCANDO APENAS NÚMEROS PARES DO 50

AO 98.
72
92
INCOMIBLE/DEPOSITPHOTOS
64
98
50
VEJA O QUE CADA CRIANÇA DISSE E MARQUE A RESPOSTA CERTA.
A) CLAUDIA DISSE: “VAI SAIR O NÚMERO 71”.
CERTEZA. POSSÍVEL. IMPOSSÍVEL.

265
UNIDADE 5 EF01MA20
B) LUIS DISSE: “VAI SAIR O NÚMERO 86”.
15 MARCOS, GUILHERME E CARLOS ESTÃO BRINCANDO COM A ROLETA DE CORES.
STEPANZA/DEPOSITPHOTOS
A) AO GIRAR A ROLETA DE CORES, MARCOS DISSE: “TENHO CERTEZA QUE VAI PARAR
NO BRANCO”.
B) QUAL DAS CORES TEM MAIOR CHANCE DE SER INDICADA PELO PONTEIRO?
AMARELO. ROXO.
AZUL. VERDE.
16 A PROFESSORA MOSTROU ALGUMAS FICHAS COM NÚMEROS PARA OS ALUNOS.

VEJA AS FICHAS.
FREEPIK
3 5 5 9 9 9
3 5 5 9 9 9
3 5 9 9 9
A PROFESSORA COLOCOU AS FICHAS DENTRO DE ENVELOPES E PEDIU PARA ANA

MARIA SEPARAR UM ENVELOPE.
66
266
UNIDADE 5 EF01MA20
VAMOS RESPONDER ÀS QUESTÕES ABAIXO PENSANDO NO ENVELOPE

SEPARADO POR ANA MARIA.
A) A FICHA TEM O NÚMERO 4.
CERTEZA. IMPOSSÍVEL. TALVEZ.
B) A FICHA TEM O NÚMERO 9.
CERTEZA. IMPOSSÍVEL. TALVEZ.
17 UMA MOEDA TEM DOIS LADOS.
MARTINOTERO/DEPOSITPHOTOS
“AO JOGAR A MOEDA, ELA IRÁ VIRAR DO LADO DA COROA”.
DE ACORDO COM A FRASE, A AFIRMAÇÃO ESTÁ:
A) CERTA. B) ERRADA.
18 AO LANÇAR DOIS DADOS, É POSSÍVEL QUE A SOMA DÊ RESULTADO 13.
A) CERTEZA. B) POSSÍVEL. C) IMPOSSÍVEL.
19 PAULO SEPAROU EM DUAS CAIXAS BOLINHAS AZUIS E BOLINHAS VERMELHAS.

NA PRIMEIRA CAIXA, ELE COLOCOU 15 BOLINHAS AZUIS E 7 BOLINHAS VERMELHAS.
NA SEGUNDA CAIXA, ELE COLOCOU 6 BOLINHAS AZUIS E 8 BOLINHAS VERMELHAS.
CAIXA 1 CAIXA 2
DE QUAL CAIXA É MAIS PROVÁVEL SAIR BOLINHA AZUL?
A) CAIXA 1. B) CAIXA 2.

267
UNIDADE 5 EF01MA20
20 EM UM BINGO DE NÚMEROS, A PROFESSORA COLOCOU NÚMEROS PARES E

ÍMPARES ATÉ 20.
TODAS AS BOLINHAS COM OS NÚMEROS
PARES JÁ SAÍRAM.
A CARTELA DE UM ALUNO ESTÁ FALTANDO

APENAS O NÚMERO 12 PARA ELE GANHAR.
ELE PODE GANHAR A PARTIDA?
A) CERTEZA.
B) POSSÍVEL.
C) IMPOSSÍVEL.
FREEPIK
21 JOANA GUARDOU SUA COLEÇÃO DE CHAVEIROS EM UMA CAIXA.

MIKHAIL_GRACHIKOV/DEPOSITPHOTOS
SE JOANA PEGAR UM CHAVEIRO, SEM OLHAR, DA CAIXA:
A) COM CERTEZA SERÁ UM CHAVEIRO VERDE.

B) TALVEZ SEJA UM CHAVEIRO AZUL.
C) É IMPOSSÍVEL QUE SEJA UM CHAVEIRO VERMELHO.
OBSERVE AS BOLINHAS DE GUDE QUE RODRIGO SEPAROU.

86
268
UNIDADE 5 EF01MA20
RESPONDA ÀS QUESTÕES 22 E 23.
22 COM OS OLHOS VENDADOS, RODRIGO PODERÁ PEGAR UMA BOLINHA DE GUDE

VERMELHA.
A) É POSSÍVEL.
B) É IMPOSSÍVEL.
C) É CERTEZA.
23 COM OS OLHOS VENDADOS, RODRIGO PODERÁ PEGAR UMA BOLINHA DE GUDE

VERDE.
A) É POSSÍVEL.
B) É IMPOSSÍVEL.
C) É CERTEZA.
24 DONA MARILDA COMPROU BOMBONS DE CHOCOLATE BRANCO, CHOCOLATE

ESCURO E DE MORANGO. ELA COLOCOU OS BOMBONS EM UM POTE DE VIDRO.
OBSERVE OS BOMBONS QUE DONA MARILDA COMPROU.
DMSTUDIO/DEPOSITPHOTOS
SEU NETO DUDU QUERIA COMER UM BOMBOM DE MORANGO E DISSE:

— VOVÓ, VOU VENDAR OS MEUS OLHOS E TENHO CERTEZA QUE VOU PEGAR UM
BOMBOM DE MORANGO.
A FALA DO NETO DA VOVÓ MARILDA:
A) ACONTECERÁ COM CERTEZA.

B) TALVEZ ACONTEÇA.
C) É IMPOSSÍVEL ACONTECER.

269
UNIDADE 5 EF01MA20
25 A PROFESSORA ESTÁ FAZENDO UM BINGO COM OS ALUNOS DO PRIMEIRO ANO.

ELA COLOCOU NA SACOLINHA SOMENTE NÚMEROS DE 1 A 50.
NA CARTELA DE MIGUEL FALTA APENAS O NÚMERO 20 E NA SACOLINHA AINDA
TEM 8 NÚMEROS.
MIGUEL DISSE:
“NA MINHA CARTELA SÓ ESTÁ FALTANDO UM NÚMERO. TENHO CERTEZA QUE
SAIRÁ O NÚMERO DE QUE ESTOU PRECISANDO.“
2 47 38 13 7
50 12 36 20 43
11 – 3 – 48
– 20 – 1 –
17 – 33 – 40
ANALISE A FALA DE MIGUEL E ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA:
A) É POSSÍVEL ACONTECER.
B) É IMPOSSÍVEL ACONTECER.
07
270
UNIDADE 5 EF01MA20
26 PENSE EM CADA SITUAÇÃO ABAIXO E DIGA SE ELA É PROVÁVEL OU IMPROVÁVEL,

MARCANDO COM UM “X” SUA RESPOSTA.
PROVÁVEL (TEM MAIS IMPROVÁVEL (TEM

SITUAÇÃO POSSIBILIDADE DE POUCA POSSIBILIDADE
ACONTECER). DE ACONTECER).
QUEBRAR TODOS OS
OVOS AO DEIXAR CAIR
UMA CARTELA.
SEWCREAM/SHUTTERSTOCK
CAIR DE BICICLETA
ENQUANTO SE ESTÁ
APRENDENDO A ANDAR.
SENTIR FOME AO
LONGO DO DIA.
ROGELSON/SHUTTERSTOCK
27 MARIANA TEM UM SAQUINHO COM 6 BALAS VERMELHAS E 3 VERDES. ELA VAI

TIRAR UMA BALA DO SAQUINHO SEM OLHAR DENTRO DELE.
RESPONDA:
A) O QUE TEM MENOR POSSIBILIDADE
DE ACONTECER?
INTERACTIMAGES/DEPOSITPHOTOS ANTIMARTINA/DEPOSITPHOTOS

271
UNIDADE 5 EF01MA20
B) QUAL A COR DE BALA QUE É PROVÁVEL QUE MARIANA TIRE DO SAQUINHO?
28 OBSERVE AS SITUAÇÕES E PINTE DE VERMELHO SE ELAS SÃO OU NÃO

PROVÁVEIS DE ACONTECER.
SITUAÇÃO É PROVÁVEL QUE ACONTEÇA?

UM CÃO CORRER ATRÁS DE UM GATO. SIM NÃO
DDRAW/DEPOSITPHOTOS
PEGAR UM JACARÉ NO COLO SEM SER MORDIDO. SIM NÃO

TEGUH MUJIONO/
SHUTTERSTOCK
AS CRIANÇAS GOSTAREM DE COMER CHOCOLATE. SIM NÃO

DEPOSITPHOTOS
DVARGG/
UMA BICICLETA SER MAIS RÁPIDA QUE UMA MOTO. SIM NÃO
BLUERINGMEDIA/DEPOSITPHOTOS FREEPIK.COM
29 MARCELA GUARDOU EM SUA SACOLINHA UMA MOEDA DE DEZ CENTAVOS E

DUAS MOEDAS DE CINQUENTA CENTAVOS. AO TENTAR PEGAR UMA DE SUAS
MOEDAS, SEM OLHAR DENTRO DA SACOLINHA, É MAIS PROVÁVEL QUE ELA TIRE
PRIMEIRO A MOEDA DE 50 CENTAVOS?
27
272
UNIDADE 5 EF01MA20
30 KELEN E SOFIA ESTÃO NUM JOGO DE BINGO NUMA FESTA DE ESCOLA.

O PRÊMIO SERÁ UMA LINDA BICICLETA. ESTÃO PINTADOS DE VERMELHO OS
NÚMEROS QUE ELAS JÁ MARCARAM.
OBSERVE AS CARTELAS DAS MENINAS:
10 10 22
28 27
BLUERINGMEDIA/ BLUERINGMEDIA/
DEPOSITPHOTOS DEPOSITPHOTOS
8 5 14
KELEN SOFIA
A) QUANTOS NÚMEROS FALTAM SER PINTADOS POR CADA UMA DELAS?
B) É MAIS PROVÁVEL QUE QUEM GANHE ESTE JOGO?

273
UNIDADE 5
EF01MA21
LER DADOS EXPRESSOS EM TABELAS E EM GRÁFICOS DE COLUNAS

SIMPLES.
1 A PROFESSORA MARILZA REALIZOU UMA PESQUISA COM OS ALUNOS PARA SABER

QUAIS HISTÓRIAS INFANTIS ELES MAIS GOSTAM.
OBSERVE O RESULTADO NO GRÁFICO ABAIXO.
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
CHAPEUZINHO OS 3 PORQUINHOS CACHINHOS JOÃO E O
VERMELHO DOURADOS PÉ DE FEIJÃO
A) DE ACORDO COM A PESQUISA, QUANTOS ALUNOS GOSTAM DA HISTÓRIA

CACHINHOS DOURADOS?
2 ALUNOS.
7 ALUNOS.
10 ALUNOS.
5 ALUNOS.
B) QUAL HISTÓRIA INFANTIL FOI A MAIS VOTADA?
JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO.
OS TRÊS PORQUINHOS.
CACHINHOS DOURADOS.
CHAPEUZINHO VERMELHO.
47
274
UNIDADE 5 EF01MA21
2 A PROFESSORA EDUARDA FEZ UMA PESQUISA PARA SABER QUAL A COR PREFERIDA
DE SEUS ALUNOS.
OBSERVE O GRÁFICO COM O RESULTADO DA PESQUISA.
AZUL
VERMELHO
AMARELO
VERDE
0 2 4 6 8 10 12 14
QUAL FOI A COR DE MENOR PREFERÊNCIA?
A) AMARELO. C) VERMELHO.
B) AZUL. D) VERDE.
3 A PROFESSORA ELAINE DESENVOLVEU UM PROJETO DE ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL

COM OS ALUNOS DA ESCOLA “SABER”. PARA ISSO, FEZ UMA PESQUISA PARA SABER
DE QUAIS FRUTAS SEUS ALUNOS MAIS GOSTAVAM.
VEJA A VOTAÇÃO:
FRUTAS Nº DE ALUNOS QUE ESCOLHERAM
13
12
15
VIOLIN/DEPOSITPHOTOS
QUAL FRUTA TEM MAIS ACEITAÇÃO PELOS ALUNOS?
A) LARANJA. C) PERA.
B) MAÇÃ. D) BANANA.

275
UNIDADE 5 EF01MA21
4 OBSERVE AS ROUPAS QUE FORAM VENDIDAS EM UMA LIQUIDAÇÃO NA LOJA DO

SENHOR MILTON.
20
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
FAÇA UM "X" NO QUADRADINHO QUE INDICA A ROUPA MENOS VENDIDA NA

LIQUIDAÇÃO DA LOJA DO SENHOR MILTON.
A)
B)
C)
D)
67
276
UNIDADE 5 EF01MA21
5 A ESCOLA JÚLIO MENDES ABRE AOS FINAIS DE SEMANA E A DIRETORA ESTÁ

FAZENDO UMA PESQUISA PARA SABER DE QUAIS ATIVIDADES ARTESANAIS A
COMUNIDADE MAIS GOSTA.
OBSERVE AS ATIVIDADES DA PESQUISA.
PINTURA EM
TECIDO
BORDADO
CROCHÊ
BIJUTERIA
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
ASSINALE A ALTERNATIVA QUE REPRESENTA A ATIVIDADE COM MAIS PONTOS.
A) PINTURA EM TECIDO. C) CROCHÊ.

B) BORDADO. D) BIJUTERIA.
6 OBSERVE A TABELA QUE MOSTRA O RESULTADO DOS PONTOS QUE OS ALUNOS

FIZERAM NA OLIMPÍDA DE MATEMÁTICA NA ESCOLA "SUCESSO".
RESULTADO DA OLIMPÍADA DE MATEMÁTICA
ADIÇÃO SUBTRAÇÃO TABUADA

COLOR885/DEPOSITPHOTOS
6 PONTOS 4 PONTOS 8 PONTOS

277
UNIDADE 5 EF01MA21
A) MARQUE COM UM "X" A CRIANÇA QUE FEZ 10 PONTOS NA ADIÇÃO.
B) ASSINALE A ALTERNATIVA QUE INDICA AS CRIANÇAS QUE FIZERAM A MESMA

QUANTIDADE DE PONTOS NA TABUADA.
7 A ESCOLA “JOAQUIM DE ALMEIDA” FEZ A FESTA DAS NAÇÕES. O DIRETOR FEZ

UMA PESQUISA COM OS PROFESSORES PARA SABER QUAIS PAÍSES GOSTARIAM
DE TRABALHAR. OBSERVE A TABELA ABAIXO COM O RESULTADO DA PESQUISA.
PAÍSES QUANTIDADE DE VOTOS
JAPÃO 21
ALEMANHA 5
ITÁLIA 9
ESTADOS UNIDOS 12
QUAL PAÍS RECEBEU MENOS VOTOS?
A) JAPÃO. C) ITÁLIA.
B) ALEMANHA. D) ESTADOS UNIDOS.
87
278
UNIDADE 5 EF01MA21
8 QUATRO PRIMOS FORAM EM UMA LOJA DE FANTASIAS.

OBSERVE A TABELA E A QUANTIDADE DE FANTASIAS.
NOME DA FANTASIA QUANTIDADES DE FANTASIAS

PALHAÇO 6
BATMAN 4
MULHER MARAVILHA 7
PETER PAN 9
FAÇA UM "X" NA ALTERNATIVA QUE INDICA A FANTASIA COM MENOR NÚMERO

DE PEÇAS.
A) PALHAÇO. C) MULHER MARAVILHA.

B) BATMAN. D) PETER PAN.
9 BRUNO E SEUS AMIGOS ESTAVAM JOGANDO DOMINÓ E O GANHADOR DE CADA

PARTIDA GANHAVA UM PONTO.
OBSERVE A TABELA COM O RESULTADO.
COLOR885/DEPOSITPHOTOS
JOGADORES PONTUAÇÕES
FAÇA UM "X" NO QUADRADINHO QUE INDICA QUEM FEZ 6 PONTOS.
A) C)
B) D)

279
UNIDADE 5 EF01MA21
10 OBSERVE AS BRINCADEIRAS PREFERIDAS DAS CRIANÇAS DOS PRIMEIROS ANOS.
BRINCADEIRAS PREFERIDAS QUANTIDADE

PULAR AMARELINHA 38
PULAR CORDA 56
PETECA 29
BRINCADEIRA DE RODA 62
FAÇA UM "X" NO QUADRADINHO COM A BRINCADEIRA PREFERIDA.
A) C)
TOPVECTORS/DEPOSITPHOTOS
B) D)
11 A ESCOLA ESTÁ ARRECADANDO LIVROS USADOS PARA A TROCA DE LIVROS

QUE SERÁ REALIZADA NA ÚLTIMA SEMANA DE AGOSTO. ELA ESTÁ SEPARANDO E
CONTANDO.
OBSERVE A QUANTIDADE DE LIVROS QUE JÁ FORAM ARRECADADOS.
LIVROS
DE POESIA
CHAPEUZINHO
VERMELHO
LIVROS
DE FÁBULAS
GIBIS
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
QUANTOS LIVROS DE FÁBULAS FORAM ARRECADADOS?
08
280
UNIDADE 5 EF01MA21
12 O PROFESSOR RAFAEL FEZ UMA PESQUISA PARA SABER DE QUAIS BRINCADEIRAS

OS ALUNOS MAIS GOSTAVAM.
OBSERVE O RESULTADO NA TABELA ABAIXO.
BRINCADEIRAS MENINOS MENINAS
45 21
39 34
TOPVECTORS/DEPOSITPHOTOS
67 58
JULIA_TIM/DEPOSITPHOTOS
NESACERA DEPOSITPHOTOS
73 19
A) MARQUE UM "X" NA BRINCADEIRA PREFERIDA DOS MENINOS.
PULAR CORDA.
JOGAR BOLA.
PING-PONG.
PEBOLIM.
B) MARQUE UM "X" NA BRINCADEIRA PREFERIDA DAS MENINAS.
PULAR CORDA.
JOGAR BOLA.
PING-PONG.
PEBOLIM.

281
UNIDADE 5 EF01MA21
13 SAMUEL E SEUS 3 FILHOS FORAM PESCAR.

VEJA A TABELA COM A QUANTIDADE DE PEIXES QUE CADA UM PESCOU.
NOMES QUANTIDADES DE PEIXES
SAMUEL 5
PEDRO 3
ISABELA 6
DAVI 2
FAÇA UM "X" NO QUADRADINHO QUE INDICA A PESSOA QUE PESCOU MAIS

PEIXES.
A) SAMUEL. C) ISABELA.
B) PEDRO. D) DAVI.
14 VEJA A QUANTIDADE DE MUDAS DE FLORES QUE DONA CLÁUDIA TEM EM SEU

VIVEIRO.
FLORES QUANTIDADES
ROSAS 18
LÍRIOS 21
CRAVOS 12
VIOLETAS 27
QUANTAS VIOLETAS DONA CLÁUDIA TEM EM SEU VIVEIRO?
A) 18 C) 12
B) 21 D) 27
28
282
UNIDADE 5 EF01MA21
15 NO PARQUINHO DA ESCOLA HÁ VÁRIOS BRINQUEDOS. A PROFESSORA LÍGIA FEZ

UMA VOTAÇÃO PARA SABER DE QUAL BRINQUEDO OS ALUNOS GOSTAM MAIS.
OBSERVE O GRÁFICO COM O RESULTADO DA VOTAÇÃO.
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
ASSINALE A ALTERNATIVA QUE MOSTRA O BRINQUEDO QUE OS ALUNOS MAIS

GOSTAM.
A) C)
B) D)
16 PARA COMEMORAR O DIA DA FAMÍLIA NA ESCOLA, OS PAIS FORAM

CONVIDADOS A PARTICIPAR DAS GINCANAS.
VEJA NA TABELA A QUANTIDADE DE PAIS QUE PARTICIPARAM DE CADA ATIVIDADE
DA GINCANA.
ATIVIDADES QUANTIDADES
DANÇA DA CADEIRA 28
CORRIDA DO SACO 25
PULAR CORDA 14
QUEIMADA 36
FAÇA UM "X" NO QUADRADINHO QUE MOSTRA A ATIVIDADE DA GINCANA QUE

TEVE MAIS PAIS PARTICIPANDO.
A) DANÇA DA CADEIRA. C) PULAR CORDA.

B) CORRIDA DO SACO. D) QUEIMADA.

283
UNIDADE 5 EF01MA21
17 SILVIO TEM UMA CAIXA COM BRINQUEDOS.

VEJA O GRÁFICO COM A QUANTIDADE DE BRINQUEDOS QUE SILVIO TEM EM SUA
CAIXA.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
MARQUE UM "X" NO BRINQUEDO QUE SILVIO TEM MENOS.
A) C)
B) D)
18 VEJA O GRÁFICO ABAIXO DOS ACESSÓRIOS DE ANTÔNIO.

8
TRIHUBOVA.GMAIL.COM/DEPOSITPHOTOS
7
6
5
4
3
2
1
0
ASSINALE A ALTERNATIVA DOS ACESSÓRIOS QUE ANTÔNIO TEM COM A MESMA

QUANTIDADE.
A) E C) E
B) E D) E
48
284
UNIDADE 5 EF01MA21
19 VEJA OS SABORES DE SORVETES MAIS VENDIDOS NA GELATERIA DE

DONA ELIANE.
ELENATHEWISE/DEPOSITPHOTOS
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
QUAL SABOR É MAIS VENDIDO NA GELATERIA DE DONA ELIANE?

A) MORANGO.
B) CHOCOLATE.
C) COCO.
D) CREME.
20 VEJA A PREFERÊNCIA DE MÚSICAS DOS FREQUENTADORES DO CLUBE

DA ALEGRIA.
ESTILOS DE MÚSICAS QUANTIDADES

SERTANEJA 36
ROCK 29
MPB 63
SAMBA 42
ASSINALE A ALTERNATIVA QUE INDICA A MAIOR PREFERÊNCIA MUSICAL.
A) SERTANEJA.
B) ROCK.
C) MPB.
D) SAMBA.

285
UNIDADE 5 EF01MA21
21 OBSERVE A TABELA ABAIXO COM OS MEIOS DE COMUNICAÇÃO MAIS USADOS

PELOS PAIS DOS ALUNOS DO PRIMEIRO ANO.
MEIOS DE COMUNICAÇÃO QUANTIDADES

REVISTA 5
RÁDIO 11
TELEVISÃO 13
JORNAL 8
ASSINALE A ALTERNATIVA QUE INDICA O MEIO DE COMUNICAÇÃO MAIS USADO

PELOS PAIS DOS ALUNOS.
A) REVISTA.
B) RÁDIO.
C) TELEVISÃO.
D) JORNAL.
22 OBSERVE O GRÁFICO COM OS FILMES MAIS ASSISTIDOS PELOS ALUNOS DA

ESCOLA CRIANÇA FELIZ.
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
DIVULGAÇÃO
MARQUE A ALTERNATIVA COM O NOME DO FILME MAIS ASSISTIDO PELOS

ALUNOS.
A) A ERA DO GELO. C) VIDA DE INSETO.

B) O REI LEÃO. D) ZOOTOPIA.
68
286
UNIDADE 5 EF01MA21
OBSERVE O GRÁFICO COM OS RESULTADOS DOS ANIMAIS PREFERIDOS

DOS ALUNOS.
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
FINESHINE/DEPOSITPHOTOS
LIFEONWHITE/DEPOSITPHOTOS VLAD_STAR/DEPOSITPHOTOS MELORY/DEPOSITPHOTOS JIANGHONGYAN/DEPOSITPHOTOS
AGORA RESPONDA ÀS QUESTÕES 23 A 28
23 QUAL ANIMAL FOI O MAIS VOTADO?

A) CAVALO.
B) CACHORRO.
C) COELHO.
D) GATO.
24 QUAL ANIMAL RECEBEU MENOS VOTOS?

A) COELHO.
B) CACHORRO.
C) TARTARUGA.
D) CAVALO.
25 OBSERVE A QUANTIDADE DE VOTOS. QUAL ANIMAL FICOU EM TERCEIRO LUGAR?

A) GATO.
B) TARTARUGA.
C) CAVALO.
D) CACHORRO.

287
UNIDADE 5 EF01MA21
26 QUANTOS VOTOS FALTAM PARA O ANIMAL QUE FICOU EM ÚLTIMO LUGAR

EMPATAR COM O PRIMEIRO?
A) 5
B) 8
C) 4
D) 9
27 QUANTOS VOTOS O COELHO TEVE A MAIS QUE O CAVALO?

A) 6
B) 5
C) 4
D) 7
28 QUANTOS VOTOS RECEBERAM O CACHORRO E A TARTARUGA JUNTOS?

A) 10
B) 15
C) 14
D) 16
OBSERVE O GRÁFICO E A QUANTIDADE DE VOTOS DE CADA FRUTA PREFERIDA

PELOS ALUNOS.
VIOLIN/DEPOSITPHOTOS
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
MAÇÃ LARANJA UVA PÊRA BANANA
88
288
UNIDADE 5 EF01MA21
29 ESCREVA A QUANTIDADE DE VOTOS QUE CADA FRUTA RECEBEU.
XL-2015_VIOLIN/DEPOSITPHOTOS
30 QUAL FOI A FRUTA QUE RECEBEU MENOS VOTOS?

A) MAÇÃ.
B) LARANJA.
C) UVA.
D) PERA.
31 TEVE FRUTA QUE RECEBEU A MESMA QUANTIDADE DE VOTOS?

SIM NÃO
SE SIM, QUAIS FORAM AS FRUTAS? ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA.
A) MAÇÃ E LARANJA.
B) LARANJA E BANANA.
C) BANANA E PERA.
D) PERA E MAÇÃ.

289
UNIDADE 5 EF01MA21
O PROFESSOR FEZ UM LEVANTAMENTO E REGISTROU EM UMA TABELA OS

ANIVERSARIANTES DE CADA MÊS.
OBSERVE OS MESES E OS ANIVERSARIANTES DE CADA MÊS.
MESES DO ANO ANIVERSARIANTES

JANEIRO PEDRO, LUCAS, MARCELA
FEVEREIRO CARLA, DIEGO
MARÇO
ABRIL BEATRIZ, GUSTAVO, SAMUEL, ELIANE
MAIO CAROLINA, LUISA, MIGUEL, HENRIQUE, HELOISA
JUNHO
JULHO DAVI
AGOSTO ANDRÉ, MARCOS, PATRÍCIA
SETEMBRO ADALBERTO
OUTUBRO ALMIR, LEONOR
NOVEMBRO
DEZEMBRO PAULO, MARIA JÚLIA, ANTÔNIA, MÁRCIO
RESOLVA ÀS QUESTÕES 32 A 34.
32 EM QUE MÊS HÁ MAIS ANIVERSARIANTES?
33 HÁ MÊS QUE NÃO TEM ANIVERSARIANTES?
SIM NÃO
SE SIM, QUAL OU QUAIS MESES?
34 QUANTAS CRIANÇAS FAZEM ANIVERSÁRIO EM FEVEREIRO?
09
290
UNIDADE 5 EF01MA21
35 A PROPRIETÁRIA DA PIZZARIA Q-DELÍCIA, FEZ UMA PESQUISA COM OS

CLIENTES PARA SABER DE QUAL RECHEIO DE PIZZA ELES GOSTAM MAIS. CADA
CLIENTE ESCOLHEU UM TIPO DE RECHEIO.
VEJA O GRÁFICO COM OS RECHEIOS MAIS VOTADOS.
FRANGO COM
CATUPIRY
CALABRESA COM
TOMATE E CEBOLA
ABOBRINHA
COM ALHO
PALMITO
COM QUEIJO
0 5 10 15 20
OBSERVE O GRÁFICO COM O RESULTADO DA PESQUISA E RESPONDA ÀS

QUESTÕES ABAIXO.
A) QUANTAS PESSOAS VOTARAM NO RECHEIO PALMITO COM QUEIJO?
B) A QUANTIDADE DE VOTOS QUE RECEBEU O RECHEIO ABOBRINHA COM ALHO É

MAIOR OU MENOR QUE 10?
C) QUAL FOI O RECHEIO MAIS VOTADO? QUANTOS VOTOS RECEBEU?
D) QUANTOS VOTOS O RECHEIO DE CALABRESA COM TOMATE E CEBOLA RECEBEU

A MENOS QUE O RECHEIO DE FRANGO COM CATUPIRY?

291
UNIDADE 5 EF01MA21
E) QUANTOS VOTOS O RECHEIO PALMITO COM QUEIJO RECEBEU A MAIS QUE

RECHEIO CALABRESA COM TOMATE E CEBOLA?
F) NO TOTAL, QUANTAS PESSOAS PARTICIPARAM DA PESQUISA?
48
409
49
40
36 OBSERVE OS JOGOS PREFERIDOS DA TURMA DO PRIMEIRO ANO DA MANHÃ.

CADA ALUNO ESCOLHEU APENAS UM JOGO.
DOMINÓ
TRILHA
DAMA
PEGA VARETAS
JOGO DA MEMÓRIA
XADREZ
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A) QUAL O JOGO PREFERIDO DOS ALUNOS?
B) QUAL O JOGO MENOS VOTADO?
29
292
UNIDADE 5 EF01MA21
C) QUANTOS VOTOS RECEBERAM JUNTOS O JOGO DE DAMA E O PEGA VARETAS?
D) QUANTOS VOTOS O JOGO DA MEMÓRIA RECEBEU A MAIS QUE O JOGO DE

XADREZ?
E) QUANTOS ALUNOS PARTICIPARAM DA PESQUISA?

293
UNIDADE 5
EF01MA22
REALIZAR PESQUISA, ENVOLVENDO ATÉ DUAS VARIÁVEIS
CATEGÓRICAS DE SEU INTERESSE E UNIVERSO DE ATÉ 30
ELEMENTOS, E ORGANIZAR DADOS POR MEIO DE REPRESENTAÇÕES
PESSOAIS.
1 A PROFESSORA PATRÍCIA FEZ UMA PESQUISA COM SEUS 15 ALUNOS DO PRIMEIRO

ANO PARA SABER QUEM TEM ATÉ DOIS IRMÃOS.
OBSERVE NO QUADRO ABAIXO O RESULTADO DA PESQUISA.
ALUNOS COM ATÉ DOIS IRMÃOS 9 ALUNOS
ALUNOS COM OUTRAS QUANTIDADES DE IRMÃOS 6 ALUNOS
OBSERVE O RESULTADO DA PESQUISA. QUANTOS ALUNOS TÊM ATÉ DOIS

IRMÃOS?
2 OS ALUNOS ESTAVAM ESTUDANDO A VIDA DOS ANIMAIS E FIZERAM UMA VOTAÇÃO

PRA SABER QUAL ANIMAL ELES ACHARAM MAIS INTERESSANTE.
OBSERVE O RESULTADO DA VOTAÇÃO E RESPONDA ÀS QUESTÕES ABAIXO.
DEPOSITPHOTOS/KYSLYNSKYY
ONÇA PINTADA = 15 VOTOS

JDROSS75/DEPOSITPHOTOS
BICHO PREGUIÇA = 10 VOTOS

NADIK29/DEPOSITPHOTOS
LEÃO MARINHO = 12 VOTOS
49
294
UNIDADE 5 EF01MA22
A) QUAL FOI A ANIMAL MAIS VOTADO?
KYSLYNSKYY/DEPOSITPHOTOS JDROSS75/DEPOSITPHOTOS NADIK29/DEPOSITPHOTOS
B) QUANTOS VOTOS RECEBEU O ANIMAL MAIS VOTADO?
C) ESCREVA O NOME E A QUANTIDADE DE VOTOS DO ANIMAL QUE RECEBEU A

MENOR QUANTIDADE DE VOTOS.
3 O PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA FEZ UMA PESQUISA PARA SABER QUAL É O

ESPORTE PREFERIDO DOS ALUNOS.
VEJA ABAIXO A TABELA COM O RESULTADO.
ESPORTE PREFERIDO RESULTADO DA PESQUISA

ATLETISMO 8 VOTOS
VOLEIBOL 8 VOTOS
CICLISMO 5 VOTOS
FUTEBOL 10 VOTOS
A) QUAL É O ESPORTE PREFERIDO?

295
UNIDADE 5 EF01MA22
B) QUAIS ESPORTES TIVERAM A MESMA QUANTIDADE DE VOTOS?
4 O DONO DA SORVETERIA GELADINHO FEZ UMA PESQUISA COM OS CLIENTES

PARA SABER QUAL É A PREFERÊNCIA DE SABORES DOS PICOLÉS. ELE FEZ UMA LISTA
COM OS SABORES E OS CLIENTES ASSINALAVAM COM UM "X" UM ÚNICO SABOR
PREFERIDO. VEJA NA TABELA ABAIXO OS SABORES DE PICOLÉS ASSINALADOS
PELOS CLIENTES.
SABORES PREFERÊNCIA DOS CLIENTES

COCO × × × × × × × × × × × ×
CHOCOLATE × × × × × × × × × × × × × × × × × × × ×
MORANGO × × × × × × × × × ×
ABACAXI × × × × × × × × × × × × × × × × ×
UVA × × × × × × × × × × × × × ×
CREME × × × × × × × × × × × × × × × × × ×
SAGU × × × × × × × × ×
A) QUAL O SABOR MAIS PREFERIDO PELOS CLIENTES?
B) QUANTOS CLIENTES VOTARAM NO SABOR SAGU?
C) QUAL É O TOTAL DE CLIENTES QUE PARTICIPOU DA PESQUISA?
69
296
UNIDADE 5 EF01MA22
5 DOIS GRUPOS DE ALUNOS FIZERAM UMA PESQUISA NO QUARTEIRÃO DA ESCOLA,

PARA SABER O NÚMERO DE MORADORES EM CADA RESIDÊNCIA. CADA GRUPO
FICOU DE PESQUISAR 3 RESIDÊNCIAS.
VEJA ABAIXO OS RESULTADOS DA PESQUISA.
GRUPO 1
1ª RESIDÊNCIA = 4 MORADORES
GRUPO 2
3ª RESIDÊNCIA = 1 MORADOR
A) EM QUAL GRUPO TEM O MENOR NÚMERO DE MORADORES?
GRUPO 1. GRUPO 2.
B) QUAL A QUANTIDADE TOTAL DE MORADORES NO GRUPO 2?
6 A PROFESSORA CLARA FEZ UMA PESQUISA COM AS MENINAS E MENINOS DO

PRIMEIRO ANO PARA SABER DE QUAL BRINQUEDO ELES MAIS GOSTAM.
OBSERVE O GRÁFICO ABAIXO.
10
MENINAS
MENINOS
8
DEPOSITPHOTOS/MACROVECTOR

297
UNIDADE 5 EF01MA22
A) QUAL É O BRINQUEDO PREFERIDO DOS MENINOS?
B) QUAL É O BRINQUEDO PREFERIDO DAS MENINAS?
C) QUAL FOI O BRINQUEDO QUE RECEBEU MENOS VOTOS PELAS MENINAS?
D) QUANTOS MENINOS VOTARAM NO BRINQUEDO TOBOGÃ?
7 OBSERVE A PREFERÊNCIA DE SALGADOS ENTRE MENINAS E MENINOS DO 1º ANO

DA ESCOLA “SABER”. ELES SÓ PODIAM ESCOLHER UM TIPO.
12
MENINAS
9 MENINOS
PAULOVILELA/DEPOSITPHOTOS
A) QUAL É O SALGADO PREFERIDO DOS ALUNOS?
89
298
UNIDADE 5 EF01MA22
B) QUAL FOI O SALGADO QUE RECEBEU MENOS VOTOS?
C) QUANTAS MENINAS ESTUDAM NO 1º ANO?
D) QUANTOS MENINOS ESTUDAM NO 1º ANO?
8 VAMOS FAZER UMA PESQUISA COM OS ALUNOS DA SUA CLASSE. QUAL A FRUTA
PREFERIDA DE MENINOS E MENINAS DE NOSSA TURMA?
LARANJA. ABACAXI.
UVA. BANANA.
MELANCIA.
VAMOS ANOTAR AS RESPOSTAS EM UMA TABELA:
FRUTAS MENINOS MENINAS

299
UNIDADE 5 EF01MA22
RESPONDA AGORA:
A) QUAL A FRUTA PREFERIDA DOS MENINOS? E DAS MENINAS?
B) TEVE ALGUMA FRUTA QUE NÃO RECEBEU NENHUMA PREFERÊNCIA DOS

MENINOS? E DAS MENINAS?
C) QUAL FRUTA RECEBEU MAIS PREFERÊNCIAS NO TOTAL?
D) O QUE DESCOBRIMOS EM NOSSA PESQUISA?
9 NO ZOOLÓGICO DA CIDADE, FOI REALIZADA UMA PESQUISA PARA VER O PESO

MÉDIO DE CADA ANIMAL. OBSERVE OS RESULTADOS:
PESQUISA: PESO MÉDIO DOS ANIMAIS.
NOME DO ANIMAL PESO EM QUILOS

DEPOSITPHOTOS
28
TIGATELU/
DEPOSITPHOTOS
02
TIGATELU/
DEPOSITPHOTOS
TEGUH MUJIONO/
36
INTERACTIMAGES/
DEPOSITPHOTOS
01
00
300
UNIDADE 5 EF01MA22
ANALISE OS DADOS DA PESQUISA E FAÇA UMA LISTA DO ANIMAL MAIS PESADO AO

MAIS LEVE.
10 NA AULA DE CIÊNCIAS, A PROFESSORA PEDIU QUE CADA GRUPO DE 4 ALUNOS

PESQUISASSE QUAL O PERÍODO DE GESTAÇÃO DE CADA BICHO. NO DIA DA
AULA, CADA GRUPO COMPARTILHOU SEU BICHO E OLHE SÓ OS RESULTADOS
DA PESQUISA:
CADA QUADRADINHO PINTADO REPRESENTA UM MÊS.
DEPOSITPHOTOS
DEPOSITPHOTOS
DEPOSITPHOTOS
SHUTTERSTOCK
VIRINAFLORA/
TIGATELU/
TIGATELU/
TIGATELU/

301
UNIDADE 5 EF01MA22
PINTE A RESPOSTA CORRETA COM BASE NA PESQUISA:
O ANIMAL COM MAIOR TEMPO DE GESTAÇÃO É O PORCO.
O PORCO TEM O MESMO TEMPO DE GESTAÇÃO QUE A OVELHA.
O COELHO TEM O MENOR TEMPO DE GESTAÇÃO.
A VACA TEM 10 MESES DE GESTAÇÃO.
11 NA ESCOLA ONDE LARISSA ESTUDA TEM DUAS CLASSES DE 1º ANO: TURMA

“A” E TURMA “B”. FOI REALIZADA UMA PESQUISA PARA SABER COMO ESTÁ A
DISTRIBUIÇÃO DE MENINOS E MENINAS DA CLASSE:
NÚMEROS DE ALUNOS DO 1º ANO
12
10
0
TURMA A TURMA B
MENINOS MENINAS
A) EM QUAL CLASSE TEM MAIS MENINOS?
20
302
UNIDADE 5 EF01MA22
B) QUANTOS ALUNOS TEM NA TURMA “A”?
C) QUANTAS MENINAS TEM NA TURMA “B”?
12 A PROFESSORA GISA, QUE DÁ AULAS NO PRIMEIRO ANO, QUER DESCOBRIR

QUAIS BRINCADEIRAS SÃO PREFERIDAS DOS MENINOS E DAS MENINAS DA
TURMA. PARA ISSO, ELA VAI MONTAR UM QUESTIONÁRIO COM PERGUNTAS.
QUAL DAS PERGUNTAS ABAIXO ELA NÃO DEVERÁ FAZER? PINTE A RESPOSTA
CORRETA:
DE QUAL MENINO VOCÊ GOSTA?
VOCÊ É MENINO OU MENINA?
QUAL É SUA BRINCADEIRA PREDILETA?
13 AO PESQUISAR EM SUA TURMA SOBRE A BRINCADEIRA PREDILETA, A PROFESSORA

DESCOBRIU QUE: 5 MENINOS E 4 MENINAS RESPONDERAM QUE GOSTAM DE
MAIS DE “ESCONDE-ESCONDE” E 7 MENINAS E 3 MENINOS RESPONDERAM QUE
GOSTAM MAIS DE “PEGA-PEGA”.
PREENCHA A TABELA COM OS DADOS DA PESQUISA:
BRINCADEIRA PREFERÊNCIA MENINOS PREFERÊNCIA MENINAS
ESCONDE-ESCONDE
PEGA-PEGA

303
UNIDADE 5 EF01MA22
14 OBSERVE O GRÁFICO ABAIXO
8
7
6
5
4
3
2
1
0
SUCO REFRIGERANTE
PREFERÊNCIAS
O GRÁFICO ACIMA REFERE-SE A UMA PREFERÊNCIA DOS ALUNOS DO 1º ANO.

PARA CHEGAR A ESSE RESULTADO, QUAL DAS PERGUNTAS FOI FEITA A ELES?
PINTE A RESPOSTA CORRETA.
VOCÊ PREFERE: VOCÊ PREFERE: VOCÊ PREFERE:

COXINHA. MAÇÃ. SUCO.
RISOLIS. BANANA. REFRIGERANTE.
15 OBSERVE A TABELA:
BRINQUEDO PREDILETO QUANTIDADE DE ESCOLHAS
BONECA 3
CARRINHO 2
VÍDEO GAME 1
QUE PERGUNTA É NECESSÁRIO FAZER PARA CONSEGUIR OS RESULTADOS DA

TABELA? PINTE A RESPOSTA CORRETA:
QUAL É O SEU DOCE PREDILETO?
QUAL A BRINCADEIRA DE QUE VOCÊ MAIS GOSTA?
QUAL É O SEU BRINQUEDO PREDILETO?
40
304
MATEMÁTICA
1
INSTRUÇÕES PARA REALIZAÇÃO DO SIMULADO
 O SIMULADO CONTÉM 20 QUESTÕES DE MATEMÁTICA, COM 4

ALTERNATIVAS EM CADA QUESTÃO.
Simulado
 CADA QUESTÃO TEM UMA ÚNICA RESPOSTA CORRETA. SERÁ ANULADA
A QUESTÃO EM QUE FOR ASSINALADA MAIS DE UMA ALTERNATIVA.
 NÃO DEIXE NENHUMA QUESTÃO SEM RESPOSTA.
 QUANDO FOR AUTORIZADO, TRANSCREVA SUAS RESPOSTAS PARA
A FOLHA DE RESPOSTAS QUE SE ENCONTRA NO FINAL DO LIVRO E
DEVE SER DESTACADA.
 PREENCHA O CABEÇALHO DA FOLHA DE RESPOSTAS COM TODAS
AS INFORMAÇÕES SOLICITADAS.
 USE SOMENTE LÁPIS PRETO PARA MARCAR AS RESPOSTAS.
 ASSINALE A RESPOSTA PREENCHENDO TOTALMENTE O RESPECTIVO
QUADRO DA ALTERNATIVA QUE ESCOLHER COMO CERTA.
EXEMPLO DE PREENCHIMENTO CORRETO
1. A B C D
2. A B C D
3. A B C D
 APÓS PREENCHER A FOLHA DE RESPOSTAS, AGUARDE ATÉ QUE

SEJA RECOLHIDA.
 NÃO ESCREVA NADA NO CARTÃO DE RESPOSTAS FORA DO CAMPO
RESERVADO.
SIMULADO • 1
1 (EF01MA01) NO FINAL DE SEMANA, HUGO FOI PASSEAR NO SÍTIO DE SEU AVÔ, COLHEU
ALGUNS OVOS E OS COLOCOU EM BANDEJAS. QUANTOS OVOS HUGO COLHEU NO FINAL
DE SEMANA?
Depositphotos / Slavapolo
A) 18 OVOS.
B) 20 OVOS.
C) 21 OVOS.
D) 24 OVOS.
2 (EF01MA01) OBSERVE AS CASAS DOS TRÊS PORQUINHOS E ASSINALE A ALTERNATIVA

COM O NÚMERO DA CASA DE PALHA.
Depositphotos / Dariasdrawings
19 23 31
A) 13.
B) 19.
C) 23.
D) 31.
3 (EF01MA02) QUANTAS CRIANÇAS ESTÃO BRINCANDO DE RODA?

A) 9 CRIANÇAS.
Depositphotos / Onionime
B) 10 CRIANÇAS
C) 11 CRIANÇAS.
D) 12 CRIANÇAS.
2 Um giro pela aprendizagem  Matemática  1º ano

SIMULADO • 1
4 (EF01MA02) GUSTAVO COLHEU 17 MAÇÃS E COLOCOU 10 MAÇÃS EM UMA EMBALAGEM.

QUANTAS MAÇÃS FICARAM SEM SER EMBALADAS?
A) 5 MAÇÃS.
B) 6 MAÇÃS.
C) 7 MAÇÃS.
D) 8 MAÇÃS.
5 (EF01MA01) A PROFESSORA CARMINHA E SEUS ALUNOS VÃO DAR UM PASSEIO PELA

ESCOLA E SE ORGANIZARAM EM FILA. A FILA INICIA PELO ALUNO LÉO. OBSERVE A
IMAGEM ABAIXO.
Depositphotos / Onionime
QUAL ALUNO ESTÁ EM TERCEIRO LUGAR NA FILA?
A) GABI.
B) PAULO.
C) BIA.
D) LUIS.
6 (EF01MA01) ANINHA ESTÁ ESCREVENDO UMA SEQUÊNCIA DE NÚMEROS.
18 19 21 22
MARQUE A ALTERNATIVA COM O NÚMERO QUE ESTÁ FALTANDO:

A) 17.
B) 19.
C) 20.
D) 23.
Um giro pela aprendizagem  Matemática  1º ano 3

SIMULADO • 1
OBSERVE OS ANIMAIS DA COLEÇÃO DE JOÃO E RESPONDA ÀS QUESTÕES 7 E 8.
Depositphotos / Ddraw
7 (EF01MA02) QUANTOS ANIMAIS TEM DOIS PÉS?
A) 5 ANIMAIS. C) 12 ANIMAIS.
B) 7 ANIMAIS. D) 24 ANIMAIS.
8 (EF01MA02) DE ACORDO COM A QUANTIDADE DE ANIMAIS DA COLEÇÃO DE JOÃO, É

CORRETO AFIRMAR QUE HÁ:
A) MAIS ANIMAIS COM PENAS DO QUE COM PELOS.
B) A MESMA QUANTIDADE DE ANIMAIS COM PENAS E PELOS.
C) MENOS ANIMAIS COM DOIS PÉS.
D) MAIS ANIMAIS QUE VOAM DO QUE NÃO VOAM.
9 (EF01MA01) PEDRINHO ESCREVEU NA LOUSA O NÚMERO DA CASA DE ARI.
VINTE E QUATRO
ESSE NÚMERO É?
A) MAIOR QUE 10 E MENOR QUE 20.
B) IGUAL A 24.
C) MENOR QUE 24.
D) ÍMPAR.

SIMULADO • 1
10 (EF01MA02) OBSERVE AS COLEÇÕES DE BRUNO.
Depositphotos / Volykievgenii
Freepik
OBSERVANDO AS COLEÇÕES DE BRUNO, É POSSÍVEL AFIRMAR:
A) BRUNO TEM MAIS DINOSSAUROS QUE CARRINHOS.
B) BRUNO TEM 20 CARRINHOS E 13 DINOSSAUROS.
C) BRUNO TEM A MESMA QUANTIDADE DE CARRINHOS E DINOSSAUROS.
D) AS COLEÇÕES DE BRUNO TÊM UM TOTAL DE 30 OBJETOS.
11 (EF01MA01) GABRIELA E SARA ESTÃO BRINCANDO COM O JOGO DE BOLICHE. SARA

DERRUBOU CINCO PINOS.
MARQUE A ALTERNATIVA QUE CORRESPONDE A QUANTIDADE DE PINOS QUE SARA

DERRUBOU:
A) 3.
Depositphotos / @macrovector
B) 4.
C) 5.
D) 6.

SIMULADO • 1
12 (EF01MA02) OBSERVE OS SALGADINHOS E DOCINHOS QUE A MÃE DE MIGUEL FEZ:
Depositphotos / Asimojet /
Paulovilela / Wingedcats / Lcosmo
MARQUE A ALTERNATIVA QUE CORRESPONDE A QUANTIDADE DE BEIJINHOS QUE A MÃE DE
MIGUEL FEZ:
A) 4.
B) 5.
C) 6.
D) 7.
13 (EF01MA03) OLAVO COMPROU PICOLÉS E PIRULITOS.

OBSERVE OS PICOLÉS E PIRULITOS QUE OLAVO COMPROU.
Depositphotos / Demonique
Depositphotos / Natis76
OLAVO COMPROU MAIS PICOLÉS. QUANTOS A MAIS?

A) 3.
B) 11.
C) 15.
D) 26.

SIMULADO • 1
14 (EF01MA09) OBSERVE AS GARRAFAS TÉRMICAS QUE ANDRÉ COMPROU.
Depositphotos / Happypictures
1 2 3 4
PARA COMEMORAR O DIA DA FAMÍLIA NA ESCOLA, ANDRÉ IRÁ USAR A GARRAFA MAIOR
PARA COLOCAR O CHÁ GELADO. A GARRAFA QUE ANDRÉ IRÁ USAR É:
A) 1.
B) 2.
C) 3.
D) 4.
15 (EF01MA11) OBSERVE A IMAGEM E RESPONDA:
Reprodução
O PERSONAGEM MICKEY ESTÁ:

A) ATRÁS DA MINIE.
B) À DIREITA DA MINIE.
C) À ESQUERDA DO PATETA.
D) À DIREITA DO PATO DONALD.

SIMULADO • 1
16 (EF01MA17) GUSTAVO FOI VISITAR SEUS AVÓS NO SEGUNDO DOMINGO DE MARÇO DE

2019. OBSERVE O CALENDÁRIO.
QUAL DIA DO MÊS GUSTAVO FOI VISITAR SEUS AVÓS?

A) 3.
B) 10.
C) 17.
D) 24.
17 (EF01MA21) LEANDRO ESTÁ SEPARANDO ALGUNS BRINQUEDOS PARA DOAR. OBSERVE A

TABELA ABAIXO COM A QUANTIDADE DE BRINQUEDOS QUE LEANDRO SEPAROU.
BRINQUEDOS QUANTIDADE DE BRINQUEDOS SEPARADOS

Depositphotos /
Bogalo
12
Depositphotos /
Bogalo
15
Depositphotos /
Alliesinteract
9
Depositphotos /
Robuart
QUANTOS CARRINHOS LEANDRO SEPAROU PARA DOAR?

A) 7.
B) 9.
C) 12.
D) 15.

SIMULADO • 1
18 (EF01MA03) OS PRIMOS MURILO, HUGO E DAVI COLECIONAM CARRINHOS ANTIGOS.
Depositphotos /
Hasloo
Depositphotos /
Digifun
Depositphotos /
Trimitrius
MURILO 9 HUGO 7 DAVI 6
ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA:
A) OS TRÊS PRIMOS TEM A MESMA QUANTIDADE DE CARRINHOS.

B) HUGO TEM 1 CARRINHO A MAIS QUE DAVI.
C) MURILO TEM 2 CARRINHOS A MENOS QUE HUGO.
D) DAVI E MURILO TEM A MESMA QUANTIDADE DE CARRINHOS.
19 (EF01MA02) OBSERVE A QUANTIDADE DE LÁPIS E BORRACHAS QUE LUCIANA TEM EM

SEU ESTOJO.
Depositphotos / Anpannan
A) JUNTANDO OS LÁPIS E BORRACHAS OBTÉM UM RESULTADO ÍMPAR.

B) O TOTAL DE BORRACHAS É PAR.
C) LUCIANA TEM TRÊS TIPOS DE MATERIAIS EM SEU ESTOJO.
D) HÁ MAIS BORRACHAS QUE LÁPIS.

SIMULADO • 1
20 (EF01MA17) GABRIELA NASCEU EM ABRIL DE 2019. SIGA AS DICAS E DESCUBRA O DIA

QUE GABRIELA NASCEU.
SOU UM NÚMERO PAR, COMPOSTO POR DUAS DEZENAS E O TERCEIRO SÁBADO DO MÊS.
EU SOU O:
A) 5.
B) 6.
C) 20.
D) 27.
010
MATEMÁTICA
2

Simulado
DEVE SER DESTACADA.
1. A B C D
2. A B C D
3. A B C D

SEJA RECOLHIDA.
RESERVADO.
SIMULADO • 2
1 (EF01MA01) OBSERVE A QUANTIDADE DE PATINHOS QUE ESTÃO NA LAGOA.
Depositphotos / Mariaflaya / Iterum

NA LAGOA TEM UM TOTAL DE:
A) 19 PATINHOS.
B) 20 PATINHOS.
C) 21 PATINHOS.
D) 22 PATINHOS.
2 (EF01MA01) A PROFESSORA LÚCIA FARÁ UM JOGO COM OS ALUNOS E ESTÁ ENUMERANDO

CADA FLOR SEGUINDO O MESMO PADRÃO.
34 35 36 37 38 39
NA ÚLTIMA FLOR, A PROFESSORA COLOCARÁ O NÚMERO:

A) 32.
B) 33.
C) 40.
D) 41.

SIMULADO • 2
3 (EF01MA17) OTÁVIO FAZ ANIVERSÁRIO NO DIA 28 DE OUTUBRO.
OUTUBRO 2020
DOMINGO SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA SÁBADO
1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31
O ANIVERSÁRIO DE OTÁVIO EM 2020 FOI NA:

A) TERÇA-FEIRA.
B) QUARTA-FEIRA.
C) QUINTA-FEIRA.
D) SEXTA-FEIRA.
4 (EF01MA11) OBSERVE AS CRIANÇAS ABAIXO.
Depositphotos / Brgfx
QUEM ESTÁ IMEDIATAMENTE À DIREITA DA CRIANÇA COM ÓCULOS?

A) IGOR.
B) LAURA.
C) GABRIEL.
D) GUSTAVO.

SIMULADO • 2
5 (EF01MA13) OBSERVE A FIGURA ABAIXO.
Depositphotos / Japanez
O CHAPÉU DA BRUXA SE PARECE COM QUAL FIGURA?
FIGURA 1 FIGURA 2 FIGURA 3 FIGURA 4

A) FIGURA 1.
B) FIGURA 2.
C) FIGURA 3.
D) FIGURA 4.
6 (EF01MA15) CLÁUDIA FARÁ UMA CADEIRA DE BALANÇO COM CORDA. ELA IRÁ COMPRAR
A CORDA MAIS FINA.
CLÁUDIA COMPRARÁ A CORDA DE NÚMERO:
A) 1.
Freepik / PCH
B) 2.
C) 3.
D) 4.

SIMULADO • 2
7 (EF01MA11) PEDRO E PAULA ESTÃO BRINCANDO NA PRAIA.
Depositphotos / AlexBannykh
MARQUE A ALTERNATIVA COM O NOME DO BRINQUEDO QUE ESTÁ ATRÁS DE PEDRO:
A) BOLA.
B) BALDE.
C) PENEIRINHA.
D) PAZINHA.
8 (EF01MA15) OBSERVE OS ANIMAIS QUE VIVEM NO ZOOLÓGICO.
Depositphotos / Tigatelu
DE ACORDO COM ESSES ANIMAIS, PODEMOS AFIRMAR QUE:

A) O MACACO É MAIOR QUE A GIRAFA.
B) O MAIOR ANIMAL É A GIRAFA.
C) A ZEBRA É MAIOR QUE A GIRAFA.
D) O MACACO E A ONÇA SÃO MAIORES QUE A ZEBRA.

SIMULADO • 2
9 (EF01MA15) LEIA A DICA E ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA.
DICA:
TENHO O CABELO MAIS CURTO QUE O DE CARINA E MAIS
COMPRIDO QUE O DA MILENA.
QUEM SOU EU?
Freepik / Female
MILENA JOICE CARINA LARA
A) MILENA.
B) JOICE.
C) CARINA.
D) LARA.
10 (EF01MA18) AMANDA FOI VISITAR SUA MADRINHA NO DIA 12/10/2019. EM QUAL DAS
ALTERNATIVAS APARECE O NOME DO MÊS DA VISITA DE AMANDA À SUA MADRINHA?
A) 12 DE JANEIRO DE 2019.
B) 12 DE AGOSTO DE 2019.
C) 12 DE OUTUBRO DE 2019.
D) 12 DE DEZEMBRO DE 2019.
11 (EF01MA04) LUZINETE TEM UM CANIL E SUA CACHORRINHA LILI CRIOU. NASCERAM 3

FÊMEAS E 7 MACHOS.
LILI É MÃE DE:

Depositphotos / Dazdraperma
A) 3 FILHOTINHOS.
B) 7 FILHOTINHOS.
C) 8 FILHOTINHOS.
D) 10 FILHOTINHOS.

SIMULADO • 2
12 (EF01MA05) A PROFESSORA ESCREVEU NA LOUSA OS NÚMEROS.
Depositphotos / Almoond
O MAIOR NÚMERO PAR QUE A PROFESSORA ESCREVEU NA LOUSA É:
A) 4.
B) 12.
C) 18.
D) 19.
13 (EF01MA06) MAMÃE COMPROU RECHEIO PARA 20 COXINHAS. ELA JÁ FEZ 12 COXINHAS.

OBSERVE O REGISTRO QUE MAMÃE FEZ E COMPLETE COM O NÚMERO QUE ESTÁ
FALTANDO.
12 COXINHAS + COXINHAS = 20 COXINHAS

Depositphotos / Asimojet
A) 7 COXINHAS.
B) 8 COXINHAS.
C) 10 COXINHAS.
D) 13 COXINHAS.
14 (EF01MA10) OBSERVE A SEQUÊNCIA E DESCUBRA O SEGREDO.
A B 1 C D 2
ASSINALE A ALTERNATIVA QUE COMPLETA A SEQUÊNCIA.

A) D - E - 3.
B) E - F - 3.
C) F - G - 2.
D) C - D - 3.

SIMULADO • 2
15 (EF01MA12) OS ALUNOS ESTÃO PARTICIPANDO DE UM CAMPEONATO DE FUTEBOL.

OBSERVE OS NÚMEROS DAS CAMISAS DOS JOGADORES E ASSINALE A ALTERNATIVA
QUE CORRESPONDE AO JOGADOR QUE ESTÁ IMEDIATAMENTE DO LADO ESQUERDO DO
JOGADOR DE NÚMERO 5.
A) 2.
B) 3.
C) 4.
D) 6.
16 (EF01MA18) VEJA NO CALENDÁRIO ABAIXO A DATA DE NASCIMENTO DE ISABELA

DESTACADO EM VERMELHO.
ASSINALE A ALTERNATIVA QUE CORRESPONDE A DATA DE NASCIMENTO DE ISABELA.

A) ISABELA NASCEU NO DIA 6 DE JUNHO DE 2010.
B) ISABELA NASCEU NO DIA 16 DE JULHO DE 2010.
C) ISABELA NASCEU NO DIA 16 DE JULHO DE 2001.
D) ISABELA NASCEU NO DIA 26 DE JUNHO DE 2001.

SIMULADO • 2
17 (EF01MA22) A LANCHONETE “BARRIGA CHEIA” FEZ UMA PESQUISA PARA SABER QUAL O
SUCO PREFERIDO DOS CLIENTES. OBSERVE ABAIXO A TABELA COM O RESULTADO.
SUCO VOTOS
LARANJA 12
LIMÃO 10
ABACAXI COM HORTELÃ 16
ACEROLA 14
GRAVIOLA 8
O SUCO MAIS VOTADO RECEBEU:

A) 8 VOTOS.
B) 12 VOTOS.
C) 14 VOTOS.
D) 16 VOTOS.
18 (EF01MA05) SABRINA TEM UMA RESERVA DE CHAVES DAS PORTAS E CADEADOS DE SUA
CASA. ELA SEPAROU AS CHAVES E COLOCOU EM 3 CHAVEIROS.
Freepik@freepik
8 CHAVES 5 CHAVES 6 CHAVES
OBSERVANDO OS CHAVEIROS, ASSINALE A RESPOSTA CORRETA.

A) O PRIMEIRO CHAVEIRO TEM MENOS CHAVES QUE O TERCEIRO CHAVEIRO.
B) SABRINA TEM MENOS DE 20 CHAVES.
C) A QUANTIDADE DE CHAVES DE SABRINA FICA ENTRE 10 E 18.
D) SABRINA TEM TREZE CHAVES NO TOTAL.

SIMULADO • 2
19 (EF01MA04) OBSERVE AS COLEÇÕES DE MÁRIO.
Depositphotos / Merkulov
Depositphotos / Hayatikayhan
20 10 15
PODEMOS AFIRMAR QUE:

A) MÁRIO TEM DEZ CARRINHOS ANTIGOS E QUINZE MOEDAS ANTIGAS.
B) O TOTAL DE BOLINHAS DE GUDE SÃO 10.
C) MÁRIO TEM 1 DÚZIA DE CARRINHOS ANTIGOS.
D) MÁRIO TEM 3 COLEÇÕES E A MENOR COLEÇÃO É A DE BOLINHAS DE GUDE.
20 (EF01MA05) VEJA A QUANTIDADE DE DOCES QUE DONA VILMA ENCOMENDOU DE UMA

DOCERIA.
Depositphotos / Lcosmo
Depositphotos / Lcosmo
Depositphotos / Diogoppr
Depositphotos / Amikphoto
10 15 12 18
BRIGADEIROS BEIJINHOS QUINDINS TORTINHAS
DONA VILMA ENCOMENDOU:

A) MENOS BRIGADEIROS QUE TORTINHAS.
B) IGUAL QUANTIDADE DE DOCINHOS.
C) MAIS QUINDINS QUE BEIJINHOS.
D) MENOR QUANTIDADE DE TORTINHAS.
010
MATEMÁTICA
3

Simulado
DEVE SER DESTACADA.
1. A B C D
2. A B C D
3. A B C D

SEJA RECOLHIDA.
RESERVADO.
SIMULADO • 3
1 (EF01MA03) OBSERVE A QUANTIDADE DE FRUTAS QUE TITIO COLHEU.
Depositphotos / Interactimages
MARQUE A ALTERNATIVA COM O NOME DAS FRUTAS QUE TEM A MESMA QUANTIDADE.
A) MAMÃO E UVA.
B) UVA E LARANJA.
C) MAÇÃ E LARANJA.
D) MAMÃO E MAÇÃ.
2 (EF01MA04) ISABEL ESTÁ FAZENDO COXINHAS PARA O LANCHE DA TARDE.
Depositphotos / Asimojet
ISABEL JÁ FEZ:
A) 14 COXINHAS.
B) 16 COXINHAS.
C) 18 COXINHAS.
D) 20 COXINHAS.
3 (EF01MA05) OBSERVE A RETA NUMÉRICA E RESPONDA.
QUAIS NÚMEROS PARES ESTÃO ENTRE 19 E 23?

A) 19 E 20.
B) 20 E 21.
C) 20 E 22.
D) 22 E 23.

SIMULADO • 3
4 (EF01MA06) OBSERVE AS FICHAS ABAIXO. APENAS UMA FICHA NÃO APRESENTA O

MESMO RESULTADO. QUAL É A FICHA?

A) FICHA 1.
B) FICHA 2.
C) FICHA 3.
D) FICHA 4.
5 (EF01MA07) MÁRCIA COLECIONA SELOS E REGISTROU A QUANTIDADE EM SUA AGENDA.

A QUANTIDADE DE SELOS PODE SER DECOMPOSTO COMO:
A) 60 + 40.
B) 50 + 10 + 40.
C) 40 + 10 + 4. 64
D) 30 + 30 + 4.
6 (EF01MA08) CARINA TEM 37 ANOS E SEU FILHO LUÍS TEM 7 ANOS. QUANTOS ANOS
CARINA TINHA QUANDO SEU FILHO NASCEU?
A) 30.
B) 31.
C) 36.
D) 37.
Depositphotos / Yupiramos

SIMULADO • 3
7 (EF01MA13) VEJA A FIGURA GEOMÉTRICA.
QUAL OBJETO SE ASSEMELHA A FIGURA ACIMA?

A) DADO.
B) BOLA.
C) CHAPÉU DE PALHAÇO.
D) CAIXA DE SAPATO.
8 (EF01MA15) DONA CLARA TEM 4 NETOS.
A) DAVI É O NETO MAIS BAIXO.
B) RAFAEL E ISABELA SÃO DO MESMO TAMANHO.
C) JÚLIA É MAIS ALTA QUE ISABELA E MAIS BAIXA QUE DAVI.
D) TRÊS NETOS DE DONA CLARA SÃO DO MESMO TAMANHO.
9 (EF01MA19) TENHO 10 REAIS E QUERO TROCAR POR MOEDAS DE 50 CENTAVOS. AO

TROCAR VOU RECEBER:
A) 10 MOEDAS.
Depositphotos / Jehsomwang
B) 14 MOEDAS.
C) 18 MOEDAS.
D) 20 MOEDAS.

SIMULADO • 3
10 (EF01MA21) VEJA O RESULTADO DA PESQUISA QUE A PROFESSORA EDUARDA FEZ PARA

SABER O NÚMERO DO CALÇADO DE CADA ALUNO.
DE ACORDO COM O GRÁFICO, A ALTERNATIVA FALSA É

A) O NÚMERO 37 FOI O MAIS VOTADO.
B) OS NÚMEROS 35 E 38 RECEBERAM A MESMA QUANTIDADE DE VOTOS.
C) APENAS OITO ALUNOS CALÇAM O NÚMERO 36.
D) TODOS OS NÚMEROS RECEBERAM A MESMA QUANTIDADE DE VOTOS.
11 (EF01MA01) HOJE É ANIVERSÁRIO DE JOÃO. ELE ESTÁ COMPLETANDO DEZENOVE ANOS.

ASSINALE A ALTERNATIVA QUE CORRESPONDE A IDADE DE JOÃO.
A) 9.
B) 10.
C) 18.
D) 19.

SIMULADO • 3
12 (EF01MA02) OBSERVE AS ESTRELINHAS QUE DANIELA COMPROU PARA COLOCAR EM

SEU CADERNO.
Depositphotos / Blitzkrieg
QUANTAS ESTRELAS COM 5 PONTAS DANIELA COMPROU?
A) 4.
B) 6.
C) 10.
D) 20.
13 (EF01MA05) LEONOR E SUAS AMIGAS GOSTAM DE LER. VEJA A QUANTIDADE DE LIVROS

QUE CADA UMA JÁ LEU.
LEONOR 23 LIVROS
ISABELA 16 LIVROS
CAROL 15 LIVROS
SANDRA 19 LIVROS
A AMIGA QUE LEU MENOS LIVROS É:

A) LEONOR.
B) ISABELA.
C) CAROL.
D) SANDRA.

SIMULADO • 3
14 (EF01MA09) OBSERVE A SEQUÊNCIA DE CORAÇÕES QUE BIA PINTOU.
Depositphotos / Mary1507
A PRÓXIMA COR DA SEQUÊNCIA SERÁ:
A) AZUL.
B) AMARELA.
C) ROXA.
D) VERDE.
15 (EF01MA12) OBSERVANDO A IMAGEM ABAIXO, QUEM ESTÁ MAIS PRÓXIMO E A DIREITA

DA PRANCHA DE SURF É:
A) CASCÃO.
B) MAGALI.
C) MÔNICA.
D) CEBOLINHA.
Copyright © Maurício de Sousa Produções Ltda. Todos os Direitos reservados.
VEJA O CONVITE ABAIXO E RESPONDA ÀS QUESTÕES 16 E 17.
AOS AMIGOS DO CAIO

UM DIA MUITO ESPECIAL SE APROXIMA…
É A FESTA DE 6 ANOS DO CAIO

VAI SER MUITO LEGAL
VOCÊ NÃO PODE FALTAR!!!
Depositphotos / Ann_Precious
VAI SER DIA 21/03/2020, ÀS 15 HORAS,

LÁ NO BUFFET AMIGUINHOS.
RUA DA AMIZADE, 18.
TE ESPERAMOS LÁ!!!

SIMULADO • 3
16 (EF01MA17) A FESTA DE CAIO SERÁ NO PERÍODO DA:

A) MANHÃ.
B) TARDE.
C) NOITE.
D) MADRUGADA.
17 (EF01MA18) DE ACORDO COM O CONVITE, QUAL DIA DA SEMANA FOI A FESTA DO CAIO?
PARA RESPONDER A QUESTÃO, OBSERVE O CALENDÁRIO ABAIXO.
A) QUINTA-FEIRA.
B) SEXTA-FEIRA.
C) SÁBADO.
D) DOMINGO.
18 (EF01MA20) JOANA FAZ PINTURA EM TECIDOS. ELA COMPROU 12 POTES DE TINTA

AMARELA, 8 POTES DE TINTA AZUL, 13 POTES DE TINTA VERMELHA E 21 POTES DE TINTA
PRETA. ELA COLOCOU AS TINTAS EM UMA CAIXA.
NUMA ÚNICA TENTATIVA, SEM OLHAR, QUAL A POSSIBILIDADE DE JOANA PEGAR UM POTE
DE TINTA AZUL?
A) POUCO PROVÁVEL.
Depositphotos / Lamnee
B) IMPROVÁVEL.
C) MUITO PROVÁVEL.
D) IMPOSSÍVEL.

SIMULADO • 3
19 (EF01MA01) DESCUBRA O SEGREDO.

PAULINHA MORA PERTO DA SORVETERIA CENTRAL. O NÚMERO DE SUA RESIDÊNCIA É
UM NÚMERO COM DOIS ALGARISMOS, ACIMA DE DUAS DEZENAS, ÍMPAR E A DIFERENÇA
ENTRE OS ALGARISMOS É 3.
O NÚMERO DA RESIDÊNCIA DE PAULINHA É:
A) 10.
B) 20.
C) 23.
D) 25.
20 (EF01MA05) VEJA A QUANTIDADE DE LEGUMES QUE DIEGO COLHEU.
Depositphotos / Seamartini / Almoond

10 15 23
PIMENTÃO ABOBRINHA CENOURA
É POSSÍVEL AFIRMAR:
A) DIEGO COLHEU MAIS ABOBRINHA QUE CENOURA.
B) DIEGO COLHEU MENOS ABOBRINHA QUE PIMENTÃO.
C) DIEGO COLHEU A MESMA QUANTIDADE DE PIMENTÃO E CENOURA.
D) DIEGO COLHEU MENOS PIMENTÃO.

SIMULADO • 3
Anotações
010
MATEMÁTICA
4

Simulado
DEVE SER DESTACADA.
1. A B C D
2. A B C D
3. A B C D

SEJA RECOLHIDA.
RESERVADO.
SIMULADO • 4
1 (EF01MA03) TIAGO E SEUS AMIGOS ARRECADARAM BRINQUEDOS PARA DOAREM ÀS

CRIANÇAS DO BAIRRO. VEJA A QUANTIDADE DE BRINQUEDOS QUE CONSEGUIRAM
ARRECADAR.
Depositphotos / MSSA
12 15 10 14
QUAL BRINQUEDO CONSEGUIRAM ARRECADAR EM MAIOR QUANTIDADE?

A) BOLA.
B) CARRINHO.
C) BONECA.
D) PETECA.
2 (EF01MA04) UMA AMIGA DE INFÂNCIA DE ANINHA IRÁ VISITÁ-LA. VEJA A QUANTIDADE

DE SALGADINHOS QUE ANINHA FEZ PARA RECEBER SUA AMIGA.
Depositphotos / Asimojet / Paulovilela
ASSINALE A ALTERNATIVA QUE CORRESPONDE A QUANTIDADE DE SALGADINHOS QUE

ANINHA FEZ:
A) TRINTA E QUATRO.
B) TRINTA E CINCO.
C) TRINTA E SEIS.
D) TRINTA E SETE.

SIMULADO • 4
3 (EF01MA07) VEJA A QUANTIDADE DE MARGARIDAS QUE MAMÃE COLHEU EM SEU JARDIM.
57
A QUANTIDADE DE MARGARIDAS QUE MAMÃE COLHEU PODE SER DECOMPOSTO COMO:

A) 5 + 7.
B) 50 + 70.
C) 20 + 20 + 7.
D) 40 + 10 + 7.
4 (EF01MA08) DESCUBRA A QUANTIDADE DE FIGURINHAS QUE PEDRINHO TEM, SEGUINDO

AS DICAS ABAIXO.
DICAS:
 JOSÉ TEM 29 FIGURINHAS.
 VINÍCIUS TEM 4 FIGURINHAS A MAIS QUE JOSÉ.
 PEDRINHO TEM 2 FIGURINHAS A MENOS QUE JOSÉ.
PEDRINHO TEM:
A) 27 FIGURINHAS.
B) 29 FIGURINHAS.
C) 31 FIGURINHAS.
D) 33 FIGURINHAS.
5 (EF01MA11) VEJA OS CARRINHOS QUE FABINHO ORGANIZOU.

2 4 6 8 10 12
O CARRINHO QUE ESTÁ IMEDIATAMENTE ATRÁS DO CARRINHO DE NÚMERO 4 É O:

A) CARRINHO DE NÚMERO 2.
B) CARRINHO DE NÚMERO 6.
C) CARRINHO DE NÚMERO 8.
D) CARRINHO DE NÚMERO 12.

SIMULADO • 4
6 (EF01MA13) DESCUBRA O QUE MAMÃE ESTÁ MONTANDO PARA A FESTA DE ANIVERSÁRIO

DE SEU FILHO FERNANDO.
VEJA ABAIXO A IMAGEM.
DEPOIS DE MONTADA TERÁ O FORMATO DE:

A) CUBO.
B) CONE.
C) PIRÂMIDE.
D) ESFERA.
OBSERVE AS ESTRELAS QUE ELAINE ESTÁ CONFECCIONANDO PARA ENFEITAR UMA PAREDE E
RESPONDA À QUESTÃO 7.
1 4
3
6
2 5
7 (EF01MA15) AS ESTRELAS DO MESMO TAMANHO SÃO:

A) 2 E 5.
B) 3 E 6.
C) 1 E 4.
D) 1 E 2.

SIMULADO • 4
VINICIUS NASCEU NO MÊS DE JULHO, DO ANO DE 1984. OBSERVE O CALENDÁRIO PARA

RESPONDER À QUESTÃO 8.
JULHO ANO 1984

DOMINGO SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA SÁBADO
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31
8 (EF01MA17) PARA DESCOBRIR O DIA EM QUE VINÍCIUS NASCEU, SIGA AS INFORMAÇÕES

ABAIXO.
VINÍCIUS NASCEU EM UM DIA ÍMPAR.

ESSE NÚMERO É MENOR QUE 10.
ELE NASCEU NO PRIMEIRO DIA DA SEMANA.
QUE DIA VINÍCIUS NASCEU?
VINÍCIUS NASCEU NO DIA:

A) 01 DE JULHO.
B) 02 DE JULHO.
C) 09 DE JULHO.
D) 15 DE JULHO.
9 (EF01MA19) MARISA TEM 15 REAIS E QUER COMPRAR SALGADINHOS. OBSERVE OS

SALGADINHOS E OS VALORES.
COXINHA PASTEL QUIBE PÃO DE QUEIJO

Depositphotos / Asimojet / Asimojet /
Paulovilela / Asimojet
7 REAIS 11 REAIS 8 REAIS 6 REAIS
COM O VALOR EXATO DE 15 REAIS, MARISA PODE COMPRAR:

A) 1 PASTEL E 1 PÃO DE QUEIJO.
B) 1 COXINHA E 1 PASTEL.
C) 1 QUIBE E 1 PÃO DE QUEIJO.
D) 1 COXINHA E 1 QUIBE.

SIMULADO • 4
10 (EF01MA21) VEJA A PREFERÊNCIA DOS ALUNOS EM RELAÇÃO AOS BRINQUEDOS.
DE ACORDO COM O GRÁFICO, É POSSÍVEL AFIRMAR:

A) A DIFERENÇA ENTRE PULA-PULA E CAMA ELÁSTICA FOI DE 3 VOTOS.
B) PISCINA DE BOLINHAS E PULA-PULA RECEBERAM 25 VOTOS JUNTOS.
C) CAMA ELÁSTICA RECEBEU MAIS VOTOS E ESCORREGADOR RECEBEU MENOS VOTOS.
D) A SOMA ENTRE OS DOIS BRINQUEDOS QUE RECEBERAM MENOS VOTOS FOI DE 20 VOTOS.
11 (EF01MA07) VEJA OS BOMBONS QUE SILVIA COMPROU.
Depositphotos / Mikhaylova
SILVIA ANOTOU CORRETAMENTE EM UMA FOLHA DE CADERNO A QUANTIDADE DE

BOMBONS QUE VIERAM NA CAIXA. QUAL DAS ALTERNATIVAS ABAIXO REPRESENTA A
ANOTAÇÃO DE SILVIA.
A) 20 + 20 + 8.
B) 10 + 10 + 8.
C) 20 + 10 + 8.
D) 20 + 2 + 8.

SIMULADO • 4
12 (EF01MA08) CAROL GOSTA MUITO DE LER. ONTEM ELA INICIOU A LEITURA DE UM LIVRO
QUE COMPROU NA LIVRARIA LEITURA CULTURAL. ONTEM ELA LEU 10 PÁGINAS E HOJE
LEU 15 PÁGINAS:
Depositphotos / CreatOR76
CAROL JÁ LEU:
A) 10.
B) 15.
C) 20.
D) 25.
13 (EF01MA23) VEJA AS LARANJAS QUE VOVÓ COLOCOU EM UMA CESTA.
EM DUAS CESTAS IGUAIS, VOVÓ COLOCARÁ:
A) 6 LARANJAS.
B) 10 LARANJAS.
C) 12 LARANJAS.
D) 13 LARANJAS.
14 (EF01MA10) EVA FOI COMPRAR PÃO E PEGOU A SENHA DE NÚMERO VINTE E SETE.
SUA AMIGA ESTAVA NA SUA FRENTE COM A SENHA DE NÚMERO: Depositphotos / Lembergvector
A) 25.
B) 26.
C) 27.
D) 28.

SIMULADO • 4
15 (EF01MA19) VEJA AS CÉDULAS E MOEDAS QUE JOÃO GUARDOU EM SUA CARTEIRA:
Casa da Moeda do Brasil (CMB)

JOÃO GUARDOU EM SUA CARTEIRA:
A) 20 REAIS.
B) 25 REAIS.
C) 27 REAIS.
D) 28 REAIS.
16 (EF01MA21) VEJA A TABELA COM OS ESPORTES PREFERIDOS DOS MENINOS DO BAIRRO

ALEGRIA.
ESPORTE PREFERIDO RESULTADO
FUTEBOL 12
NATAÇÃO 8
BASQUETE 10
HANDEBOL 6
O ESPORTE QUE RECEBEU MENOS VOTO FOI:

A) FUTEBOL.
B) NATAÇÃO.
C) BASQUETE.
D) HANDEBOL.

SIMULADO • 4
17 (EF01MA22) OBSERVE O GRÁFICO ABAIXO COM O RESULTADO DA PESQUISA SOBRE A

PREFERÊNCIA DE SALGADOS, QUE A PROFESSORA FERNANDA FEZ COM OS ALUNOS DO
PRIMEIRO ANO.
OBSEVANDO OS VOTOS DAS MENINAS E DOS MENINOS, QUAIS SALGADINHOS RECEBERAM

A MESMA QUANTIDADE DE VOTOS?
A) COXINHA E PASTEL.
B) QUIBE E COXINHA.
C) EMPADA E PASTEL.
D) PASTEL E QUIBE.
18 (EF01MA07) LUIS COLECIONA FIGURINHAS DE ANIMAIS SELVAGENS E O ÁLBUM QUE

COMPROU PARA COLAR AS FIGURINHAS, TEM UM TOTAL DE 50 ANIMAIS. LUIS JÁ
COLOCOU 2 DEZENAS E 7 UNIDADES DE FIGURINHAS NO ÁLBUM. QUANTAS FIGURINHAS
FALTAM PARA LUIS COMPLETAR O ÁLBUM?
A) 10 + 10 + 7.
Depositphotos / Wenchiawang
B) 10 + 10 + 30.
C) 20 + 2 + 1.
D) 20 + 30.

SIMULADO • 4
19 (EF01MA08) OBSERVE AS CESTAS COM FRUTAS:
CESTA 1 CESTA 2 CESTA 3 CESTA 4
Depositphotos / Lazartivan
7 10 5 8
DE ACORDO COM A QUANTIDADE DE FRUTAS NAS CESTAS, SE RETIRAR 2 FRUTAS DA CESTA

2, FICARÁ NA CESTA A MESMA QUANTIDADE DE FRUTAS QUE NA CESTA:
A) CESTA 1.
B) CESTA 2.
C) CESTA 3.
D) CESTA 4.
20 (EF01MA23) OBSERVE OS VASOS COM FLORES QUE SORAIA COMPROU:

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A PRIMA DE SORAIA COMPROU O DOBRO DE VASOS COM FLORES. ELA COMPROU:

A) 1 VASO COM FLOR A MAIS QUE SORAIA.
B) 2 VASOS COM FLORES A MENOS QUE SORAIA.
C) 4 VASOS COM FLORES.
D) 2 VASOS COM FLORES.
010

1 Giro Mat 1ano Aluno Web21

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C O L E Ç Ã O

UM GIRO PELA APRENDIZAGEM

Direção geral: Gustavo Bragato Trevisi

2 Um giro pela aprendizagem  Matemática  Livro 1

Um giro pela aprendizagem  Matemática  Livro 1 3

4 Um giro pela aprendizagem  Matemática  Livro 1

Olá, caro estudante!

Este livro foi elaborado para ser um maravilhoso

Um giro pela aprendizagem  Matemática  Livro 1 5

1 A ESCOLA CÉU AZUL PREPAROU O PRIMEIRO DIA DE AULA. OS ALUNOS FORAM

AO ENTRAR NA QUADRA, OS ALUNOS DO PRIMEIRO ANO RECEBERAM UMA

A) CIRCULE O ALUNO QUE ESTÁ PERTO DOS BALÕES.

B) OBSERVE OS BALÕES ACIMA E ESCREVA O NÚMERO QUE REPRESENTA A BEXIGA

C) QUAL NÚMERO ESTÁ ESCRITO NO BALÃO QUE A PRIMEIRA ALUNA DA FILA

D) QUAL É O NÚMERO DO BALÃO QUE REPRESENTA A SUA COR PREFERIDA?

8 Um giro pela aprendizagem  Matemática  Livro 1

2 NA CORRIDA ENTRE AS ALUNAS DO PRIMEIRO ANO, A ALUNA COM A CAMISETA

3 ELISA RETIROU DOIS NÚMEROS ADESIVADOS DA AMARELINHA DO PÁTIO DA

Um giro pela aprendizagem  Matemática  Livro 1 9

4 CÍNTIA E GABRIELA ESTÃO BRINCANDO DE AMARELINHA.

QUAL NÚMERO CÍNTIA JOGOU NA RODADA ANTERIOR? PINTE O QUADRINHO

GABRIELA IRÁ JOGAR NOVAMENTE. QUAL É O NÚMERO EM QUE GABRIELA

5 RESPONDA ÀS QUESTÕES ABAIXO COM MUITA ATENÇÃO.

B) QUE NÚMERO VEM ENTRE O 5 E 7?

C) QUE NÚMERO VEM LOGO ANTES DO 2?

6 MAMÃE COLHEU FRUTAS NO POMAR DE SUA CHÁCARA PARA OFERECER ÀS

CONTE AS FRUTAS QUE MAMÃE COLHEU E ESCREVA EM CADA QUADRINHO.

Um giro pela aprendizagem  Matemática  Livro 1 11

7 OS NETINHOS DO VOVÔ JOSÉ GOSTAM MUITO DE DOCES. VOVÔ JOSÉ FOI AO

CONTE OS DOCES QUE VOVÔ COMPROU E ANOTE NOS QUADRINHOS.

8 EM UMA BRINCADEIRA RECREATIVA NA ESCOLA, OS ALUNOS DO PRIMEIRO ANO

B) QUAL ALUNO ESTÁ EM QUINTO LUGAR?

Um giro pela aprendizagem  Matemática  Livro 1 13

10 OBSERVE AS CRIANÇAS EM FILA PARA CONVERSAR COM O DIRETOR DA ESCOLA.

QUAL DESSAS CRIANÇAS É A TERCEIRA DA FILA?

11 PEDRINHO GANHOU DE SUA MADRINHA CANETINHAS COLORIDAS.

A) QUANTAS CANETINHAS PEDRINHO GANHOU?

B) QUANTAS CANETINHAS ESTÃO ENTRE AS DUAS CANETINHAS MAIS GROSSAS?

12 TODAS AS CASAS E COMÉRCIOS TÊM NÚMEROS.

A) QUAL NÚMERO REPRESENTA A CASA DE COR VERDE?

B) QUAL É O NÚMERO DA CASA VIZINHA À CASA DE COR AZUL?

C) QUAL É O NÚMERO DE SUA CASA?

13 NA AULA DE ARTE, A PROFESSORA E OS ALUNOS ESTÃO CONFECCIONANDO

OBSERVE AS GARRAFAS QUE JÁ FORAM ENFEITADAS E ENUMERADAS.

ELES ESQUECERAM DE NUMERAR UMA GARRAFA. FAÇA UM "X" NO QUADRADINHO

Um giro pela aprendizagem  Matemática  Livro 1 15

14 NO HORÁRIO DA RECREAÇÃO, OS ALUNOS BRINCAM DE PULAR CORDA E

FAÇA UM "X" NA ALTERNATIVA EM QUE APARECE A ORDEM CANTADA NA MÚSICA.

15 DIOGO E TIAGO GOSTAM DE BRINCAR COM BLOCOS COLORIDOS. ESCREVA NO

16 NA SEMANA PASSADA, A SORVETERIA “GELA GUELA” VENDEU A QUANTIDADE DE

QUANTOS PICOLÉS FORAM VENDIDOS?

17 OBSERVE OS PEIXINHOS QUE SERÃO USADOS NA BARRACA DA PESCARIA DA

MARQUE COM “X” O QUADRADINHO QUE INDICA OS NÚMEROS QUE FALTARAM

18 RENATA ENCONTROU UM CARTÃO COM O NÚMERO ESCRITO POR EXTENSO.

NO QUADRINHO ABAIXO, REPRESENTE ESSE NÚMERO COM ALGARISMOS.

19 COMPLETE COM OS NÚMEROS QUE FALTAM.

Um giro pela aprendizagem  Matemática  Livro 1 17

20 COMPLETE O QUADRO ABAIXO COM OS NÚMEROS QUE VÊM LOGO ANTES E

21 BEATRIZ, CARLA E SAMARA ESTUDAM NA MESMA ESCOLA E MORAM NO MESMO

CARLA NÃO MORA NA CASA DE COR VERDE E NEM NA DE COR AZUL.

A) QUAL É O NÚMERO DA CASA DE CARLA?

B) SAMARA MORA NA CASA DE NÚMERO:

22 NA FIGURA HÁ ESTRELAS DE 5 PONTAS, ESTRELAS DE 6 PONTAS E ESTRELAS DE

23 DANILO ESTÁ ORGANIZANDO SEUS BRINQUEDOS EM UMA ESTANTE E