Aula 11 - Reações Inorgânicas

Aula 11 - Reações Inorgânicas
O objetivo dessa aula é aprender a montar e classificar as principais

reações inorgânicas
ESTRATÉGIA VESTIBULARES – REAÇÕES INORGÂNICAS
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO ....................................................................................................................................... 3
1. CLASSIFICAÇÃO DAS REAÇÕES. ............................................................................................................ 3
REAÇÃO DE SÍNTESE OU ADIÇÃO .................................................................................................................................. 3
REAÇÃO DE ANÁLISE OU DECOMPOSIÇÃO .................................................................................................................... 4
REAÇÃO DE DESLOCAMENTO OU SIMPLES-TROCA ......................................................................................................... 4
REAÇÃO DE PERMUTAÇÃO OU DUPLA-TROCA ............................................................................................................... 4
2. REAÇÕES DE COMBUSTÃO .................................................................................................................. 5

3. REAÇÕES DE DECOMPOSIÇÃO ............................................................................................................. 5
PIRÓLISE ..................................................................................................................................................................... 5
FOTÓLISE .................................................................................................................................................................... 6
ELETRÓLISE ................................................................................................................................................................. 6
4. REAÇÕES DE DESLOCAMENTO OU SIMPLES-TROCA ................................................................................ 7

ORDEM DE REATIVIDADE DOS METAIS .......................................................................................................................... 7
5. REAÇÕES DE DUPLA-TROCA ................................................................................................................ 8

6. REAÇÕES DOS ÓXIDOS ....................................................................................................................... 8
7. QUESTÕES FUNDAMENTAIS .............................................................................................................. 11
8. JÁ CAIU NOS PRINCIPAIS VESTIBULARES ............................................................................................. 12
CLASSIFICAÇÃO DAS REAÇÕES .................................................................................................................................... 12
COMBUSTÃO ............................................................................................................................................................ 17
REAÇÕES DE DECOMPOSIÇÃO .................................................................................................................................... 22
REAÇÕES DE SIMPLES-TROCA ..................................................................................................................................... 25
REAÇÕES DE DUPLA-TROCA ....................................................................................................................................... 28
REAÇÕES DE ÓXIDOS ................................................................................................................................................. 41
9. GABARITO SEM COMENTÁRIOS ......................................................................................................... 44

10. RESOLUÇÃO DAS QUESTÕES FUNDAMENTAIS.................................................................................... 45
11. QUESTÕES RESOLVIDAS E COMENTADAS .......................................................................................... 46
12. CONSIDERAÇÕES FINAIS DAS AULAS................................................................................................. 98
AULA 11 – REAÇÕES INORGÂNICAS 2

Introdução
As reações inorgânicas apresentam fundamentos lógicos de montagem de equações, porém, muito
cuidado em não extrapolar na abrangência dessa aula. O ensino médio trabalha concepções básicas das
reações inorgânicas e será nessa aula que será trabalho isso.
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1. Classificação das reações.

Primeiramente, as reações inorgânicas podem ser classificadas em tipos de acordo com a quantidade
de substâncias que participam de uma reação química.
As classificações das reações são:
Reação de Síntese ou Adição
Reação de Análise ou Decomposição
Reação de Deslocamento ou Simples-troca
Reação de Permutação ou Dupla-troca
Nesse instante, vamos focar em entender as notações das reações químicas. Em um segundo
momento, vamos estudar as condições dessas reações ocorrerem.
Reação de Síntese ou Adição

As reações de síntese ou adição são caracterizadas por apresentar a combinação de duas ou mais
substâncias em uma única substância, de acordo com a notação geral:
Síntese ou Adição

A+B→C
Exemplos:
1 N2 (g) + 3 H2 (g) → 2 NH3 (g)
C (s) + O2(g) → CO2 (g)
Reação de Análise ou Decomposição

As reações de análise ou decomposição são caracterizadas por serem o inverso das reações de adição,
ou seja, quando uma substância produz duas ou mais substâncias
Análise ou Decomposição
A→B+C
Exemplos:
2 NH3 (g) → 1 N2 (g) + 3 H2 (g)
H2CO3 (aq) → CO2 (g) + H2O (l)
Reação de Deslocamento ou Simples-troca

As reações de deslocamento ou simples-troca são caracterizadas quando ocorre a reação e formação
de uma substância simples (substância que apresenta um único elemento químico):
Deslocamento ou Simples-troca
AB + C → AC + B
Exemplos:
2 Al (s) + 2 HCl (aq) → 2 AlCl3 (aq) + 3 H2 (g)
Zn (s) + H2O (l) → ZnO (s) + H2 (g)
Reação de Permutação ou Dupla-troca

As reações de permutação ou dupla-troca são caracterizadas por apresentar a combinação de duas
substâncias compostas trocam componentes formando duas outras substâncias compostas.
Permutação ou Dupla-troca
AB + CD → AC + BD
Exemplo:
Pb(NO3)2 (aq) + 2 KI(aq) → PbI2 (s) + KNO3 (aq)

2. Reações de Combustão
Nesse instante, vamos caracterizar de maneira simplificada as reações de combustão. Porém, essa
reação será bem estudada e caracterizada na aula de reações de oxidação dos compostos orgânicos.
Toda reação de combustão apresenta os fatores:
· combustível (material a ser queimado).
· comburente (reagente necessário, geralmente oxigênio)
· liberação de energia
As reações de combustão podem ser divididas em dois tipos: completa e incompleta. Entende-se
reação de combustão completa quando os produtos formados não podem mais sofrer combustão, ou
seja, liberação de CO2 e H2O. Por isso, esses dois compostos podem ser usados em extintores de
incêndio.
Reações de combustão
Completa Incompleta
CO2 e H2O C(s) e H2O CO (g) e H2O
C(s) é chamado de fuligem ou, popularmente, material particulado da queima.

CO (g) é o monóxido de carbono e é gás tóxico quando aspirado, porque suas moléculas se combinam
com a hemoglobina facilmente. Portanto, poucas hemoglobinas restariam para promover a respiração.
3. Reações de Decomposição
Nesse tópico existem algumas reações de decomposição que se destacam: pirólise, fotólise e
eletrólise.
Pirólise
Piro = fogo e lise = quebra, portanto, é uma reação que ocorre transformação de uma substância a
partir do aquecimento. Exemplos:
Air Bag Calcinação do carbonato de cálcio

2 NaN3 (s) → 2 Na (s) + 3 N2 (g) CaCO3 (s) → CaO (s) + CO2 (g)
Para os vestibulares, destaca-se as reações de decomposição térmica dos carbonatos:

Δ
Mx(CO3)y (s) → MxO (s) + y CO2 (g)
O símbolo Δ é utilizado para representar a ativação da reação por aquecimento.
Os bicarbonatos também sofrem reação de decomposição, por exemplo:
∆
2𝑁𝑎𝐻𝐶𝑂3 (𝑠) → 𝑁𝑎2 𝐶𝑂3 (𝑠) + 𝐻2 𝑂 (𝑔) + 𝐶𝑂2 (𝑔)
Fotólise
Essas reações de decomposição se destacam na ativação pela energia luminosa. Os principais
compostos que sofrem esse tipo de reação são os peróxidos.
Vimos na aula de funções inorgânicas no tópico de óxidos que os peróxidos são formados quando
existem dois átomos de oxigênio ligados entre si e estes estão combinados com outros elementos. Os
peróxidos podem ser moleculares ou iônicos:
Peróxido molecular Peróxido iônico
X–O–O–X -
O – O-
Ex: H2O2 Ex: MgO2
O peróxido de hidrogênio deve ser armazenado em frascos escuros ou opacos, exatamente, porque
a incidência da luz promove a seguinte reação química:
λ
2 H2O2 (l) → 2 H2O (l) + O2 (g)
O símbolo λ (ou ‘c·f’, leia-se ‘velocidade da luz vezes frequência’) é utilizado para representar a
ativação da reação pela luz.
Eletrólise
A passagem da corrente elétrica pode promover a decomposição de substâncias químicas. Esse
tópico será destacado nos temas de estudo de eletroquímica, que será dividida em eletrólise ígnea (não
tem água) e eletrólise aquosa (na presença de água). Por enquanto, basta saber que a passagem de
corrente elétrica pode decompor substâncias.
Eletrólise ígnea Eletrólise aquosa
(sem água) (com água)
↯ ↯
2 NaCl (l) → 2 Na (l) + Cl2 (g) 2 H2O (l) → 2 H2 (g) + O2 (g)
O símbolo ↯ é utilizado para representar a ativação da reação por corrente elétrica.

4. Reações de Deslocamento ou Simples-troca

Simplificadamente, a reação de simples-troca só ocorre se atender a condição abaixo:
Por exemplo, ao colocar uma lâmina de zinco dentro de uma solução de ácido clorídrico e fazer o
mesmo para uma lâmina de cobre, observa-se que apenas o zinco sofre reação.
Substância mais reativa Substância menos reativa
(ocorre deslocamento) (não ocorre deslocamento)
Zn (s) + 2 HCl (aq) → ZnCl2 (aq) + H2 (g) Cu (s) + HCl (aq) → não ocorre
Explicação: A substância Zn é mais reativa que Explicação: A substância Cu é menos reativa

a espécie H+. que a espécie H+.
Como saber se uma espécie é mais ou menos reativa que a outra?
Existem critérios de comparação de reatividades entre as espécies. Para os vestibulares (ensino

médio), apenas a fila de reatividade dos metais é exigida.
Ordem de reatividade dos metais

A ordem de reatividade dos metais, apesar de ser nomeada assim, inclui a comparação dos metais e
do íon H+.
Essa ordem de reatividade é expressa por:
Alc. > Alc.Ter > Al > Mn > Zn > Cr > Fe > Co > Ni > Sn > Pb > H+ > Bi > Cu > Hg > Ag > Pd > Pt > Au
Alc. = Alcalinos e Alc.Ter = alcalinoterrosos
Comparando a reatividade dos metais com soluções ácidas (aquelas que apresentam H+), pode-se
concluir que existe dois blocos de metais: os que reagem com ácidos e os que não reagem com ácidos.

Por isso, que o zinco reagiu com ácido clorídrico, enquanto o cobre não reagiu.
Podemos classificar os metais em relação a sua reatividade em três tipos: metais reativos, metais
comuns e metais nobres:
5. Reações de Dupla-troca
Assim como as reações de simples-troca, as reações de dupla-troca exigem algumas condições para
a reação ocorra. Para que a reação ocorra é necessário, pelo menos, uma das condições:
Produto menos ionizado
• Por exemplo, a conversão de um ácido forte em ácido fraco.
Produto gasoso
• Formação de CO2(g) a partir de carbonatos (CO32-), principalmente.
Produto menos solúvel ou insolúvel
• Formação de um precipitado.
Os vestibulares antigos exigiam a memorização desses critérios, porém, os vestibulares atuais

fornecem dados em suas questões para essa conclusão. Portanto, tomarei o cuidado de não expor
memorizações desnecessárias nessa aula.
6. Reações dos óxidos

(As reações de óxidos já foram estudadas nas aulas de funções inorgânicas, porém irei
retomar (copiar e colar mesmo) as reações nessa aula para que essa aula fique o mais
completa possível, ok?)
Reatividade Dos Óxidos

A seguir estudaremos as composições e reações de alguns grupos dos óxidos, sendo

eles: óxidos ácidos, óxidos básicos, óxidos inertes, óxidos anfóteros, óxidos mistos, peróxidos
e superóxidos.
Óxido ácido
Os óxidos ácidos são aqueles que reagem com água formando ácidos inorgânicos e
quando em contato com soluções básicas formam sais.
óxido
água ácido
ácido
óxido
base sal água
ácido
Os óxidos ácidos mais importantes são: CO2, SO2, SO3 e NO2. As reações de formação
de seus ácidos são:
SO2 (g) + H2O () → H2SO3 (aq)

CO2 (g) + H2O () → H2CO3 (aq) SO3 (g) + H2O () → H2SO4 (aq)
(chuva normal) 2 NO2 (g) + H2O () → HNO3 (aq) + HNO2 (aq)
(chuva ácida)
As reações desses óxidos ácidos com soluções básicas formam sais, por exemplo:
CO2 (g) + 2 NaOH (aq) → Na2CO3 (aq) + H2O ()
SO3 (g) + Ca(OH)2 (aq) → CaSO4 (aq) + H2O ()
Óxido básico
Os óxidos básicos são aqueles que reagem com água formando bases inorgânicas e
quando em contato com soluções ácidas formam sais.
óxido
água Base
básico
óxido
ácido sal água
básico

Os óxidos básicos são aqueles óxidos iônicos formados por metais, geralmente de
valência +1 e +2. Os óxidos básicos mais utilizado são aqueles derivados de metais alcalinos e
alcalinoterrosos.
A seguir, algumas reações dos óxidos básicos com água:
Na2O (s) + H2O () → 2 NaOH (aq)
CaO (s) + H2O () → Ca(OH)2 (aq)
MgO (s) + H2O () → Mg(OH)2 (aq)
A seguir, algumas reações dos óxidos básicos com ácidos:
Na2O (s) + 2 HC () → 2 NaC (aq) + H2O ()
CaO (s) + H2SO4 () → CaSO4 (aq) + H2O ()
MgO (s) + H2CO3 () → MgCO3 (aq) + H2O ()
Óxido inerte
Os óxidos inertes, indiferentes ou neutros são aqueles que não reagem com água, ácido
ou base. Não significa que sejam inertes ou não tóxicos. Os óxidos inertes mais importantes
são: CO, NO e N2O.
Óxido anfótero
Os óxidos anfóteros não reagem com água, mas reagem com ácido ou base, produzindo
sal e água.
óxido
ácido sal água
anfótero
óxido
base sal água
anfótero
Os óxidos anfóteros importantes são: ZnO e Al2O3.
ZnO (s) + 2 HBr (aq) → ZnBr2 (aq) + H2O () A2O3 (s) + 6 HBr (aq) → 2 ABr3 (aq) + 3 H2O ()
ZnO (s) + 2 NaOH (aq) → Na2ZnO2 (aq) + H2O () A2O3 (s) + 2 NaOH (aq) → 2 NaAO2 (aq) + H2O ()

7. Questões Fundamentais
Questão 01 - Classifique as reações apresentadas abaixo em síntese, decomposição, simples
troca ou dupla troca.
a) N2 + H2 → NH3
b) NaOH + HCl → NaCl + H2O
c) Fe + H2SO4 → FeSO4 + H2
d) HCl → H2 + Cl2
e) CaO + CO2 → CaCO3
f) AgNO3 + CaCl2 → Ca(NO3)2 + AgCl
g) Cl2 + NaBr → NaCl + Br2
h) 2 NO2 → N2O4
Questão 02 - Utilizando a fila de reatividade dos metais apresentada abaixo, escreva a

reação BALANCEADA que ocorre dos metais em ácidos ou escreva “não ocorre reação
química”, quando for o caso.
Fila reatividade dos metais:
Alc. > Alc.Ter > Al > Mn > Zn > Cr > Fe > Co > Ni > Sn > Pb > H + > Bi > Cu > Hg > Ag > Pd > Pt >
Au
Alc. = Alcalinos e Alc.Ter = alcalinoterrosos
Dados: Para as equações, utilize as valências dos seguintes metais que apresentam valência variável,
se necessário: Mn2+, Fe3+ , Sn4+, Pb2+, Cu2+ ,Hg+ e Au3+
a) Na + HCl → g) Sn + H2CO3 →
b) Cu + HNO2 → h) K + H2SO4 →
c) Fe + H2SO4 → i) Mn + H3PO4→
d) Ca + H2CO3 → j) Li + H3CCOOH →
e) Ag + H3PO4 → k) Pb + HNO2→
f) Hg + H3CCOOH → l) Au + HCl →
Questão 03 – Equacione as reações BALANCEADAS dos óxidos abaixo e escreva “não

ocorre reação química”, quando for o caso.

a) CaO + H2O → g) MgO + H2CO3 →

b) CO + H2O → h) SO2 + H2O →
c) NO2 + H2O → i) CO2 + KOH →
d) SO3 + NaOH → j) NO + H2O →
e) K2O + H3PO4 → k) Al2O3 + HNO3 →
f) ZnO + KOH → l) N2O + H2O →
8. Já Caiu nos Principais Vestibulares
Classificação das reações

1. (UFPR/2018)
O desenho abaixo ilustra como ocorre uma transformação química em que a espécie A
(esferas cinzas) reage com a espécie B (esferas pretas), de modo a formar uma nova substância.
Qual é a equação química que descreve de maneira correta a reação que está
esquematizada no desenho?
a) A2 + B → A2B
b) A2 + 4B → 2AB2
c) 2A + B4 → 2AB2
d) A + B2 → AB2
e) A4 + B4 → 4AB
2. (UTF PR/2018)

Grande parte dos produtos químicos industriais com os quais tomamos contato diário tem
o ácido sulfúrico envolvido, direta ou indiretamente, em sua fabricação: detergentes, plásticos,
tintas, corantes, fibras têxteis, fertilizantes, baterias de automóveis etc. Trata-se do composto
químico de maior importância para a indústria, podendo seu consumo anual ser usado como
indicador do grau de desenvolvimento da indústria química de um país.
Industrialmente, esse ácido pode ser obtido a partir da pirita de ferro, que consiste
basicamente em sulfeto ferroso (FeS), de acordo com as reações:
FeS + O2 → Fe + SO2
SO2 + 1/2 O2 → SO3
SO3 + H2O → H2SO4
Assinale a alternativa que apresenta a classificação correta dessas reações.
a) Dupla troca, análise, análise.

b) Dupla troca, síntese, síntese.
c) Deslocamento, análise, análise.
d) Simples troca, síntese, síntese.
e) Decomposição, síntese, síntese.
3. (UEPG PR/2017)
Dadas as seguintes reações e as suas respectivas classificações, assinale o que for correto.
01. CaO(s) + H2O(l) → Ca(OH)2(aq) é uma reação de síntese.

02. H2SO4(aq) + 2NaOH(aq) → Na2SO4(aq) + 2H2O(l) é uma reação de dupla troca.
04. Zn(s) + 2AgNO3(aq) → Zn(NO3)2(aq) + 2Ag(s) é uma reação de dupla troca.
08. (NH4)2Cr2O7(s) → Cr2O3(s) + 4H2O(l) + N2(g) é uma reação de análise ou decomposição.
16. H2(g) + Cl2(g) → 2HCl(g) é uma reação de síntese.
4. (UNIRG TO/2016)
Sobre as equações para as seguintes reações químicas, assinale a única alternativa correta.

a) Em V, estão representadas apenas substâncias compostas.

b) Na reação representada em III, ocorre formação de precipitado.
c) A decomposição térmica do cloreto de potássio está representada em I.
d) Observa-se formação de bolhas em todas as reações apresentadas.
5. (IFSC/2015)
Considere a figura abaixo:
Com base na figura, assinale no cartão-resposta a soma da(s) proposição(ões) CORRETA(S).
01. O composto 2 pode ser hidróxido de sódio e o composto 3 pode ser ácido clorídrico.
02. Esta figura pode representar uma reação química de neutralização.
04. Esta figura pode representar uma reação de simples troca.

08. O composto 2 pode ser ácido clorídrico e o composto 4 pode ser cloreto de potássio.
16. A reação representada não está balanceada e não pode ocorrer.
6. (FAMECA SP/2014)
Um professor de química, para abordar o tema “transformações químicas” durante uma aula
prática, realizou junto com seus alunos três experimentos. Para os experimentos I e II foram
anotadas na lousa as equações das reações químicas envolvidas e para o experimento III foram
medidas a temperatura inicial (dos reagentes) e a temperatura final (logo após a mistura dos
reagentes).
I. reação entre zinco e solução de HCl:

Zn (s) + 2 HCl (aq) → ZnCl2 (aq) + H2 (g)
II. reação entre soluções de nitrato de chumbo(II) e iodeto de potássio:
Pb(NO3)2 (aq) + 2 KI (aq) → PbI2 (s) + 2 KNO3 (aq)
III. reação entre soluções de H2SO4 e NaOH:
temperatura inicial: 25 ºC temperatura final: 29 ºC
As evidências das transformações químicas para os experimentos I, II e III são,
respectivamente,
a) desprendimento de gás, desaparecimento de sólido e absorção de energia.
b) desprendimento de gás, formação de sólido e liberação de energia.
c) formação de sólido, formação de sólido e liberação de energia.
d) desaparecimento de sólido, desaparecimento de sólido e absorção de energia.
e) desprendimento de gás, formação de sólido e absorção de energia.
7. (UECE/2014)
Um material sólido, de cor acinzentada, quando posto em contato com a chama do bico de
Bunsen, deu origem a um pó branco que, misturado à água com algumas gotas de uma
substância halocrômica (indicador), revelou uma coloração vermelha. Quando este produto
reagiu em condições estequiométricas adequadas com um ácido, a coloração vermelha
desapareceu. Considerando essas informações, assinale a única afirmação verdadeira.
a) Estão envolvidos no processo: um elemento, uma substância simples e duas substâncias

compostas.

b) As sucessivas mudanças de cores nos sugerem que houve a formação de um hidróxido

e, posteriormente, a formação de um sal.
c) Os procedimentos descritos acima envolvem três reações químicas: uma combustão,
uma análise e uma dupla troca.
d) A reação do pó branco com a água só ocorre porque é catalisada pelo indicador que
confere a cor vermelha ao sistema.
8. (FM Petrópolis RJ/2014)

O carbonato de cálcio é um agente muito usado como antiácido e como suplemento de
cálcio ao organismo. Como fontes desse sólido, temos as conchas de moluscos e o esqueleto
de corais, por exemplo, além de ser encontrado no giz usado em sala de aula.
Se aquecido a altas temperaturas, o carbonato de cálcio se decompõe, ou sofre um processo
de calcinação, produzindo cal virgem.
O(s) produto(s) da reação de decomposição térmica do carbonato de cálcio é(são)
a) CaCO3
b) Ca(HCO3)2
c) CaO + CO2(g)
d) Ca(OH)2 + CO2
e) CaCl2(aq) + CO2(g) + H2O(l)
9. (IFSP/2013)
A decomposição térmica do calcário, CaCO3, produz CO2 e CaO, ou seja, nessa
transformação, um
a) sal produz um óxido ácido e um óxido básico.

b) sal produz dois óxidos ácidos.
c) sal produz dois óxidos básicos.
d) ácido produz dois óxidos ácidos.
e) ácido produz um óxido ácido e um óxido básico.
10. (UEM PR/2013)

Considere as reações abaixo e assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
I. SO3 + H2O → H2SO4

II. H2SO4 + CaCO3 → CaSO4 + H2CO3
III. CaSO4 + NaOH → Ca(OH)2 + Na2SO4
01. A reação I é uma reação de adição.

02. A reação III é uma reação de neutralização.
04. Todas as reações apresentadas acima estão balanceadas.
08. Carbonato de cálcio é um exemplo de sal insolúvel em água.
16. O ácido carbônico formado na reação II é um ácido fraco, instável e se decompõe
formando água e dióxido de carbono.
Combustão
11. (UECE/2019)
Para que um carro se movimente, é necessário que ele tenha algum combustível, como, por
exemplo, o etanol. Esse combustível é consumido em uma reação de combustão completa que
pode ser representada da seguinte forma:
a) 2CH3OH(l) + 3O2(g) → 2CO2(g) + 4H2O(g) + energia térmica

b) CH3CH2OH(l) + 2O2(g) → 2CO(g) + 3H2O(g) + energia térmica
c) CH3CH2OH(l) + 3O2(g) → 2CO2(g) + 3H2O(g) + energia térmica
d) 2CH3CH2CH2OH(l) + 9O2(g) → 6CO2(g) + 8H2O(g) + energia térmica
12. (ENEM/2019)
Antigamente, em lugares com invernos rigorosos, as pessoas acendiam fogueiras dentro de
uma sala fechada para se aquecerem do frio. O risco no uso desse recurso ocorria quando as
pessoas adormeciam antes de apagarem totalmente a fogueira, o que poderia levá-las a óbito,
mesmo sem a ocorrência de incêndio.

A causa principal desse risco era o(a)
a) produção de fuligem pela fogueira.

b) liberação de calor intenso pela fogueira.
c) consumo de todo o oxigênio pelas pessoas.
d) geração de queimaduras pela emissão de faíscas da lenha.
e) geração de monóxido de carbono pela combustão incompleta da lenha.
13. (FUVEST SP/2018)

O fogo é uma reação em cadeia que libera calor e luz. Três de seus componentes
fundamentais são combustível, comburente (geralmente o O 2 atmosférico), que são os
reagentes, e calor, que faz os reagentes alcançarem a energia de ativação necessária para a
ocorrência da reação. Retirando-se um desses três componentes, o fogo é extinto.
Para combater princípios de incêndio em ambientes domésticos e comerciais, são utilizados
extintores de incêndio, equipamentos que contêm agentes extintores, isto é, substâncias ou
misturas pressurizadas que retiram pelo menos um dos componentes fundamentais do fogo,
extinguindo-o.
Três dos agentes extintores mais comuns são água, bicarbonato de sódio e dióxido de
carbono.
a) Em qual dos três componentes do fogo (combustível, comburente ou calor) agem,

respectivamente, a água pressurizada e o dióxido de carbono pressurizado, de forma a
extingui-lo? Justifique.
b) A descarga inadvertida do extintor contendo dióxido de carbono pressurizado em um
ambiente pequeno e confinado constitui um risco à saúde das pessoas que estejam nesse
ambiente. Explique o motivo.
c) O agente extintor bicarbonato de sódio (NaHCO3) sofre, nas temperaturas do fogo,
decomposição térmica total formando um gás. Escreva a equação química balanceada que
representa essa reação.
14. (Encceja/2018)
A tabela apresenta poluentes emitidos pelos escapamentos dos veículos, para diferentes
combustíveis.

DEL PINO, J. C.; KRÜGER, V.; FERREIRA, M. Poluição do ar. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Instituto de Química. Área de educação química. Disponível em: www.quimica.seed.pr.gov.br.
Acesso em: 10 out. 2012 (adaptado).
Considerando os dados apresentados na tabela, aquele combustível que libera uma maior
quantidade de poluentes com carbono na sua estrutura é o(a)
a) gasolina.
b) álcool.
c) diesel.
d) gás natural.
15. (Mackenzie SP/2017)

A respeito da combustão completa de 1 mol de gás propano, no estado padrão, são feitas
as seguintes afirmações:
I. Trata-se de um processo endotérmico.

II. Ocorre com liberação de energia para o meio externo.
III. Há a formação de 3 mols de dióxido de carbono e 4 mols de água.
IV. São consumidos 5 mols de gás oxigênio.
Analisando-se as afirmações acima, estão corretas somente
a) I e II.
b) I, II e III.
c) II, III e IV.
d) I, III e IV.
e) II e IV.

16. (UNIC MT/2016)
C8H18(l) + 25
O2(g) → 8CO2(g) + 9H2O(l) Hº = −5471 kJ
2
A utilização de combustíveis derivados do petróleo, a exemplo da gasolina, uma mistura de

hidrocarbonetos representada, de maneira simplificada, por C8H18(l), libera bilhões de toneladas
de dióxido de carbono, CO2(g), para a atmosfera. Parte do dióxido de carbono é absorvido
pelos oceanos ou pelas plantas para a realização da fotossíntese, e o restante compõe a
atmosfera e, com outros gases, retém o calor utilizado para aquecer o Planeta.
Considerando-se a análise da informação do texto e da equação termoquímica que

representa a combustão da gasolina, é correto concluir:
01. A massa de dióxido de carbono, CO2(g), obtida na combustão completa de 2,0mol de

gasolina é de 740 g.
02. O efeito estufa provocado pelo CO2(g) teve início com a implantação de termoelétricas
e utilização de veículos a gasolina.
03. A combustão completa de 1,0L de uma gasolina, C8H18(l), de densidade 0,70 gmL–1
fornece, aproximadamente, 3,36  104 kJ.
04. O dióxido de carbono constituinte da atmosfera absorve a radiação ultravioleta do Sol,
o que promove o aquecimento do Planeta.
05. A energia fornecida pela combustão dos derivados de petróleo é totalmente aproveitada
para a movimentação de máquinas e veículos.
17. (IFGO/2015)

Disponível em: <http://tribunadainternet.com.br/category/boff>.

Acesso em: 30 Dez. 2014.
Nas últimas décadas, a polêmica sobre um possível aquecimento global do nosso planeta,
decorrente de uma exacerbação do efeito estufa, passou a fazer parte das preocupações da
humanidade, com constante cobertura pela mídia. Esse efeito ocorre devido à presença de
gases-estufa como, por exemplo, o dióxido de carbono (CO2), o metano (CH4), o óxido nitroso
(N2O), entre outros. O dióxido de carbono tem sido apontado como o grande vilão da
exacerbação do efeito estufa, já que sua presença na atmosfera decorre, em grande parte, de
atividades humanas, com maior crescimento no final do século XVIII em decorrência do
aumento no uso de combustíveis fósseis. Atualmente o teor de CO2 na atmosfera terrestre
oscila em torno de 365 mL/m3.
TOLENTINO, M. ROCHA-FILHO, R. C. A Química no Efeito Estufa.
Disponível em: <http://qnesc.sbq.org.br/online/qnesc08/quimsoc.pdf>.
Acesso em: 20 Nov. 2014.
Assinale a alternativa que contém a equação química que representa a reação de combustão
completa do metano.
a) CH4O(l) + 3/2 O2(g) → CO2(g) + 2 H2O(l)

b) CH4(g) → C(graf) + 2 H2(g)
c) CH4(g) + 3/2 O2(g) → CO(g) + 2 H2O(l)
d) CH4(g) + 2 O2(g) → CO2(g) + 2 H2O(l)
e) CH4O(l) → C(graf) + 2 H2(g) + 1/2 O2(g)
18. (UNICAMP SP/2015)

Notícia 1- Vazamento de gás oxigênio nas dependências do Hospital e Maternidade São

Mateus, Cuiabá, em 03/12/13. Uma empresária que atua no setor de venda de oxigênio disse
ao Gazeta Digital que o gás não faz mal para a saúde. “Pelo contrário, faz é bem, pois é ar
puro...”.
(Adaptado de http://www.gazetadigital.com.br/conteudo/
show/secao/9/materia/405285. Acessado em 10/09/2014.)
Notícia 2- Vazamento de oxigênio durante um abastecimento ao pronto-socorro da

Freguesia do Ó, zona norte de São Paulo, em 25/08/14. Segundo testemunhas, o gás que vazou
do caminhão formou uma névoa rente ao chão. O primeiro carro que pegou fogo estava ligado.
Ao ver o incêndio, os motoristas de outros carros foram retirar os veículos...
(Adaptado de http://noticias.r7.com/sao-paulo/cerca-de-40-
pacientes-sao-transferidos-apos-incendio-em-hospital-da-
zona-norte-26082014. Acessado em 10/09/2014.)
Ficha de informações de segurança de uma empresa que comercializa esse produto.
EMERGÊNCIA
 CUIDADO! Gás oxidante a alta pressão.
 Acelera vigorosamente a combustão.
 Equipamento autônomo de respiração pode ser requerido para equipe de salvamento.
 Odor: Inodoro
a) Levando em conta as informações fornecidas na questão, você concorda ou discorda da

declaração da empresária na notícia 1? Justifique sua resposta.
b) Após o vazamento descrito na notícia 2, motoristas tentaram retirar os carros parados,
mas não tiveram êxito na sua tentativa. Qual deve ter sido a estratégia utilizada para que eles
não tenham tido êxito? Justifique, do ponto de vista químico, a razão pela qual não deveriam
ter utilizado essa estratégia.
Reações de Decomposição
19. (UERJ/2018)
As reações a seguir foram realizadas em um laboratório, em condições idênticas de
temperatura e pressão, para o recolhimento dos gases indicados pelas letras A e B.

(I) CaCO3 (s) → CaO (s) + A (g)

(II) Mg (s) + 2 HCl (aq) → MgCl2 (aq) + B (g)
Indique as fórmulas moleculares dos gases A e B, nomeando aquele de maior massa molar.
Nomeie, também, o sal formado na reação II.
20. (UFGD MS/2018)

A bauxita é uma importante fonte de alumínio e pode conter até 35% de alumina (Al 2O3).
Esta, por sua vez, pode sofrer decomposição, em que ocorre a formação de alumínio metálico
e oxigênio gasoso. Qual a equação que representa essa decomposição?
a) 2 Al2O3(s) → 4 Al(s) + 3,2 O2(g)

b) 2 Al2O3(s) → 2/3 Al(s) + 3/2 O2(g)
c) 2 Al(s) + 3/2 O2(g) → Al2O3(s)
d) Al2O3(s) → 2 Al(s) + 3/2 O2(g)
e) 4 Al(s) + 3,2 O2(g) → 2 Al2O3(s)

No preparo de certas massas culinárias, como pães, é comum adicionar-se um fermento que,
dependendo da receita, pode ser o químico, composto principalmente por
hidrogenocarbonato de sódio (NaHCO3), ou o fermento biológico, formado por leveduras. Os
fermentos adicionados, sob certas condições, são responsáveis pela produção de dióxido de
carbono, o que auxilia a massa a crescer.
Para explicar a produção de dióxido de carbono, as seguintes afirmações foram feitas.
I. Tanto o fermento químico quanto o biológico reagem com os carboidratos presentes na

massa culinária, sendo o dióxido de carbono um dos produtos dessa reação.
II. O hidrogenocarbonato de sódio, presente no fermento químico, pode se decompor com
o aquecimento, ocorrendo a formação de carbonato de sódio (Na 2CO3), água e dióxido de
carbono.
III. As leveduras, que formam o fermento biológico, metabolizam os carboidratos presentes
na massa culinária, produzindo, entre outras substâncias, o dióxido de carbono.

IV. Para que ambos os fermentos produzam dióxido de carbono, é necessário que a massa
culinária seja aquecida a temperaturas altas (cerca de 200 ºC), alcançadas nos fornos domésticos
e industriais.
Dessas afirmações, as que explicam corretamente a produção de dióxido de carbono pela

adição de fermento à massa culinária são, apenas,
a) I e II.
b) II e III.
c) III e IV.
d) I, II e IV.
e) I, III e IV.
22. (UEG GO/2017)

O óxido de cálcio e o dióxido de carbono são obtidos pelo aquecimento do carbonato de
cálcio, conforme a equação química a seguir.
CaCO3(s) ⎯⎯→

CaO(s) + CO2(g)
No processo químico apresentado ocorre
a) síntese de espécie química envolvida na fotossíntese.

b) formação de molécula com geometria angular.
c) obtenção de composto metálico.
d) produção de óxido anfótero.
e) reação de oxidação.
23. (Fac. Anhembi Morumbi SP/2014)
O oxigênio foi descoberto por Priestley em 1722. A partir de 1775, Lavoisier estabeleceu
suas propriedades, mostrou que existia no ar e na água, e indicou seu papel fundamental nas
combustões e na respiração. Na natureza, o elemento químico oxigênio ocorre como uma

mistura de 16O, 17O e 18O. Na baixa atmosfera e à temperatura ambiente, o oxigênio está
presente principalmente na forma de moléculas diatômicas (O2) que constituem um gás incolor,
inodoro e insípido, essencial para os organismos vivos. São inúmeras as aplicações do oxigênio.
Na medicina, o seu uso mais comum é na produção de ar enriquecido de O2.
(http://tabela.oxigenio.com. Adaptado.)
Para preparar oxigênio gasoso em elevado estado de pureza, usando uma reação de
decomposição térmica, é correto utilizar como reagente de partida
a) H3PO4.
b) KClO3.
c) CaCO3.
d) Zn(OH)2.
e) C6H12O6.
Reações de Simples-troca
24. (FAMEMA SP/2020)
Um professor de química, para desejar “boa sorte” a seus alunos na prova, utilizou quatro
elementos da tabela periódica para escrever a frase:
a) Identifique os elementos da frase que possuem o mesmo número de camadas

eletrônicas. Dê o número de massa do átomo, presente na frase, que possui 8 nêutrons e é
utilizado na datação de fósseis orgânicos.
b) A reação entre o metal alcalino presente na frase e a água forma um hidróxido e um gás
combustível. Escreva a equação balanceada dessa reação.
25. (UNIFOR CE/2019)

Os metais alcalinos são extremamente reativos tanto com a água quanto, até mesmo, com
o oxigênio do ar. Por isso, devem ser guardados submersos em querosene. Isso acontece
porque eles possuem uma grande tendência a perder elétrons, oxidando-se e atuando como

agentes redutores fortes. O lítio reage mais lentamente com a água do que os demais metais
alcalinos. A reação do potássio (K) com a água já é suficientemente forte e pode pegar fogo,
mesmo com pequenas quantidades de reagentes. Com o rubídio e o césio, essa reação em
pequena escala já é perigosamente explosiva e, por esses metais serem mais densos do que a
água, a reação ocorre abaixo da superfície dela. Com os demais metais como magnésio, ferro
e zinco, a reação só ocorre sob aquecimento. Analise as seguintes reações:
I. Ca(s) + H2O(l) → CaO(s) + H2(g)

II. Mg(s) + H2O(v) → MgO(s) + H2(g)
III. 3 Fe(s) + 4 H2O(v) → Fe3O4(s) + 4 H2(g)
IV. Zn(s) + H2O(v) → ZnO(s) + H2(g)
V. 2Na(s) + 2H2O(l) → 2NaOH(aq) + H2(g)
VI. K(s) + H2O(l) → KO(aq) + H2(g)
Marque o item em que as reações estão CORRETAS:
a) I, II, III, VI.

b) II, IV, V, VI.
c) I, II, IV, V.
d) II, III, IV, VI.
e) II, III, IV, V.
26. (Unioeste PR/2019)

O hidrogênio é considerado o combustível do futuro, isto porque ele atua tanto como
agente redutor de oxigênio molecular como agente oxidante para os metais alcalinos. Diante
do exposto, assinale a alternativa CORRETA.
a) O estado de oxidação do hidrogênio, ao reagir com o metal alcalino, é de –1.

b) O óxido metálico tem o estado de oxidação do metal reduzido ao reagir com hidrogênio
molecular.
c) A reação do hidrogênio molecular com o metal alcalino fornece um estado de oxidação
de +2 para o íon metálico.

d) A reação do hidrogênio molecular com oxigênio aumenta o estado de oxidação do

oxigênio.
e) O produto de reação do hidrogênio molecular com o oxigênio é o íon peróxido.
27. (FGV SP/2018)

O elemento sódio combina-se com os elementos hidrogênio e oxigênio, resultando em
compostos químicos distintos. Três diferentes compostos de sódio foram submetidos a três
processos químicos, representados nas equações:
X (s) + H2O (l) → NaOH (aq) + H2 (g)

Y (s) + H2O (l) → 2 NaOH (aq)
2 Z (aq) + CO2 (g) → Na2CO3 (aq) + H2O (l)
Os compostos X, Y e Z recebem, correta e respectivamente, os nomes químicos de
a) óxido; hidróxido; hidreto.

b) óxido; hidreto; hidróxido.
c) hidreto; óxido; hidróxido.
d) hidróxido; óxido; hidreto.
e) hidróxido; hidreto; óxido.
28. (UPE PE/2018)

Em 12 de outubro de 2012, Dia das Crianças, um trágico acidente aconteceu na entrada do
Zoológico do Recife, deixando cinco feridos, dois em estado grave. De acordo com o Corpo
de Bombeiros, um cilindro do gás, utilizado para encher balões de festa a fim de serem
vendidos às crianças, teria explodido. Esse cilindro deveria conter gás Hélio (He, Z = 2), mas
apresentava avarias e, provavelmente, possuía outro gás em seu interior.
Supondo que o gás foi obtido a partir da reação entre alumínio e ácido clorídrico, qual o
gás presente no recipiente?
a) Gás Cloro
b) Gás Oxigênio

c) Gás Carbônico
d) Gás Hidrogênio
e) Gás Metano
29. (UEA AM/2017)

Um dos métodos de produção de hidrogênio em laboratório é pela reação de ácidos com
certos metais. Um metal que reage com ácido clorídrico produzindo esse gás é
a) o zinco.
b) a platina.
c) o ouro.
d) o cobre.
e) a prata.
Reações de Dupla-troca
30. (FUVEST/2022)
O cátion Ba2+ pode apresentar toxicidade aos humanos, dependendo de sua concentração
e forma química. Por exemplo, BaSO4 é pouco tóxico, sendo usado como contraste radiológico,
por ser insolúvel em solução aquosa, enquanto BaCO3 e Ba(NO3)2 são muito tóxicos, pois
liberam Ba2+ no organismo. Em um laboratório foram feitos dois testes de solubilidade para
identificar o conteúdo de três frascos não rotulados que poderiam ser de Ba(NO 3)2, BaCO3 ou
BaSO4. Os resultados dos dois testes de solubilidade são apresentados a seguir.
Teste I: Teste II:
Frasco Adição de H2O destilada à temperatura Adição de HCl diluído à
ambiente temperatura ambiente
Insolúvel, não houve
1 Insolúvel, não houve liberação de gás
liberação de gás
Solúvel, houve liberação de
gás incolor
Solúvel, não houve liberação
3 Solúvel, não houve liberação de gás
de gás

Considerando os ensaios realizados, indique quais são os compostos contidos nos frascos 1,
2 e 3, respectivamente.
Frascos
1 2 3
(A) BaSO4 BaCO3 Ba(NO3)2
(B) BaCO3 BaSO4 Ba(NO3)2
(C) Ba(NO3)2 BaCO3 BaSO4
(D) BaSO4 Ba(NO3)2 BaCO3
(E) BaCO3 Ba(NO3)2 BaSO4
31. (UECE/2022.1)
Segundo o canal History 2, na segunda guerra púnica, o general cartaginês Aníbal Barca, ao
avançar com suas tropas contra Roma, defrontou-se com um enorme paredão de calcário
(carbonato de cálcio) que impedia a passagem de seus pesados elefantes. Impossibilitado de
recuar, ele decidiu remover o paredão, aquecendo-o, resfriando-o rapidamente e lançando
sobre ele vinagre (ácido etanoico). A reação química que desmontou o paredão produziu
etanoato de cálcio,
A) água e dióxido de carbono.
B) óxido de cálcio, dióxido de carbono e água.
C) hidróxido de cálcio e dióxido de carbono.
D) monóxido de carbono e água.
32. (FATEC SP/2020)

A Química do Slime
A jornada histórica do slime tem início nas primeiras décadas do século XX, quando James
Wright criou um material com características muito parecidas com a borracha. Atualmente,
devido às mais variadas formulações disponibilizadas em plataformas e mídias digitais, pode-
se produzir o próprio slime em casa.
O slime caseiro pode ser produzido pela mistura de duas colheres de chá de bicarbonato
de sódio (NaHCO3), 100 mL de água boricada (solução de ácido bórico, H3BO3) e 60 g de cola
de isopor (constituída de poliacetato de vinila, PVAc). Quando misturamos o bicarbonato de
sódio com o ácido bórico, ocorre uma reação química que produz gás carbônico, água e borato
de sódio (Na3BO3).
A dissociação, em solução aquosa, do borato e do bicarbonato de sódio libera íons sódio
(Na+), que vão interagir com as moléculas do PVAc, formando um composto de elevada
viscosidade e elasticidade.

Os íons sódio interagem com a estrutura do PVAc conforme representado.
A reação entre o ácido bórico e o bicarbonato de sódio também origina o tetraborato de

sódio, conhecido como “Bórax” (Na2B4O7). Este, em meio básico, transforma-se em
tetrahidroxiborato, conforme representado na equação 1.
Equação 1
O PVAc reage com moléculas de água produzindo álcool polivinílico (PVA), conforme
representado na equação 2.
Equação 2
O tetrahidroxiborato reage com o PVA (equação 3), formando novas ligações que interligam
as cadeias do polímero que constitui o slime.
Equação 3

<https://tinyurl.com/y4vmmd9w>
Acesso em: 01.10.2019. Adaptado.
Assinale a alternativa que contém a equação química balanceada que representa,

corretamente, a reação que ocorre entre o ácido bórico e o bicarbonato de sódio.
a) H3BO3 + Na3HCO3 → Na3BO3 + H2O + CO2

b) H3BO3 + 3 NaHCO3 → Na3BO3 + H2O + CO2
c) H3BO3 + 3 NaHCO3 → Na3BO3 + 3 H2O + 3 CO2
d) H3BO2 + 3 NaHCO3 → Na3BO2 + 3 H2O + 3 CO2
e) H2BO2 + 2 NaHCO3 → Na2BO2 + 2 H2O + 2 CO2
33. (UEG GO/2020)

O sulfato de bário é uma substância que, em suspensão aquosa, é indicada como meio de
contraste radiológico do tubo gastrointestinal. Já o cloreto de bário, outro sal de bário, é tóxico
por ingestão, podendo causar a morte. As solubilidades do sulfato de bário e do cloreto de
bário em 100 g de água a 25 ºC são, respectivamente: 0,00031 g e 37,0 g. Se a uma solução
aquosa de cloreto de bário for adicionado ácido sulfúrico em excesso, formam-se os seguintes
produtos:
a) BaSO4(aq) e BaCl2(aq)
b) BaCl2(aq) e H2SO4(aq)
c) BaSO4 (aq) e HCl(aq)
d) BaCl2(s) e HCl(aq)
e) BaSO4(s) e HCl(aq)
34. (UCB DF/2020)

Ao reagir ácido fosfórico – H3PO4 – com hidróxido de sódio – NaOH –, de forma
estequiométrica, são formados os produtos fosfato de sódio – Na3PO4 – e água.
Nessa reação, a relação (mol/mol) de ácido fosfórico e hidróxido de sódio é
a) 1/2.

b) 1.
c) 1/3.
d) 2.
e) 3.
35. (UNESP SP/2020)

Em quatro tubos de ensaio contendo iguais volumes de soluções aquosas ácidas de HCl
com mesma concentração em mol/L, foram acrescentadas iguais quantidades, em mol, de
quatro substâncias diferentes, sob forma de pó, como ilustra a imagem.
Em cada tubo houve reação química, evidenciada pela produção de gás e pelo
desaparecimento total do sólido.
a) Classifique as substâncias sólidas acrescentadas aos tubos de ensaio de acordo com os

seguintes critérios:
• aquelas que são boas condutoras de eletricidade.
• aquelas que apresentam ligações covalentes.
b) Em qual dos tubos houve produção de maior volume de gás? Justifique sua resposta.
36. (Faculdade Santo Agostinho BA/2020)

O Setor de Atendimento a Emergências da Companhia Ambiental do Estado de São Paulo
(CETESB) tem por finalidade intervir em situações de emergências químicas, que podem
ocorrer em indústrias, rodovias, ferrovias, portos, vias navegáveis, dutos, postos e sistemas
retalhistas de combustíveis, entre outras atividades nas quais são manuseados, armazenados e
transportados produtos químicos.

Criado em 1978, em razão do vazamento de 6.000 toneladas de óleo do petroleiro Brazilian

Marina no Canal de São Sebastião, São Paulo, o Setor se especializou inicialmente nas ações
de prevenção e resposta a acidentes envolvendo petróleo e derivados em portos, terminais e
dutos, pouco tempo depois passou a atender ocorrências envolvendo substâncias químicas
diversas, decorrente do transporte rodoviário, de indústrias e terminais químicos entre outras
atividades.
Disponível em: <https://cetesb.sp.gov.br/emergencias-quimicas/>.
Acesso em: 12 set. 2019.
Considerando um acidente com um caminhão que transportava ácido sulfúrico, que

derramou na pista da rodovia, podemos afirmar, corretamente, que o Setor de Atendimento a
Emergências poderia usar a seguinte substância para corrigir o problema:
a) NH4Cl.
b) CaCO3.
c) NaNO3.
d) CaSO4.
e) NH4NO3.
37. (UFRGS RS/2020)

Mariscos possuem uma concha feita de carbonato de cálcio, a qual se forma quando os íons
cálcio, secretados a partir das células do marisco, encontram a água do mar, rica em dióxido
de carbono dissolvido.
Considere as afirmações sobre esse processo.
I. Uma das reações que ocorre é Ca2+ (aq) + CO32– (aq) → CaCO3 (s).
II. A reação envolvendo os ions cálcio na formação da concha é uma reação do tipo ácido-
base.
III. O produto formado é classificado como um óxido básico.
Quais estão corretas?
a) Apenas I.

b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e II.
e) I, II e III.
38. (UNCISAL/2020)
Determinado sal de sódio, comumente utilizado como antiácido para tratar a acidez do
estômago, neutraliza os excessos de ácido clorídrico (HCl) do suco gástrico. Para neutralizar
completamente 1 mol de HCl, é necessário 1 mol desse sal. Essa neutralização ocorre por meio
de uma reação química que produz apenas cloreto de sódio, água e gás carbônico.
Qual é a fórmula química do referido sal de sódio usado como antiácido?
a) Na2CO3
b) NaHCO3
c) Na2HCO3
d) CH3COONa
e) CH3COONa2
39. (UNIFESP SP/2020)

O leite de magnésia é uma suspensão aquosa. Determinada embalagem desse produto
mostra a seguinte composição:
Cada 15 mL contém: hidróxido de magnésio (1 282,50 mg), hipoclorito de sódio e água

purificada.
Um grupo de estudantes resolveu utilizar uma amostra desse leite de magnésia, que se
encontrava com data de validade expirada para ingestão humana, a fim de obter sulfato de
magnésio hepta-hidratado, a ser utilizado em laboratório escolar como reagente para testes
qualitativos. Para tanto, executaram o procedimento ilustrado a seguir.

a) Represente, por meio de fórmula, as ligações químicas presentes no hidróxido de

magnésio, Mg(OH)2. Cite o nome do método de separação de misturas empregado pelos
estudantes na última etapa do procedimento.
b) Escreva a equação da reação química que ocorre na etapa 2. Calcule a massa de sulfato
de magnésio hepta-hidratado obtida pelos estudantes, admitindo que o rendimento foi de
100%.
40. (ENEM/2020)
A presença de substâncias ricas em enxofre, como a pirita (FeS 2), em áreas de mineração,
provoca um dos mais preocupantes impactos causados pela exploração dos recursos naturais
da crosta terrestre. Em contato com o oxigênio atmosférico, o sulfeto sofre oxidação em
diversas etapas até formar uma solução aquosa conhecida como drenagem ácida de minas, de
acordo com a equação química descrita.
4 FeS2 (s) + 15 O2 (g) + 2 H2O (l) → 2 Fe2(SO4)3 (aq) + 2 H2SO4 (aq)
Um dos processos de intervenção nesse problema envolve a reação do resíduo ácido com
uma substância básica, de baixa solubilidade em meio aquoso, e sem a geração de subprodutos
danosos ao meio ambiente.
FIGUEIREDO, B. R. Minérios e ambientes. Campinas: Unicamp, 2000.
Esse processo de intervenção é representado pela equação química:
a) Ca (s) + 2 H2O (l) → Ca(OH)2 (aq) + H2 (g).

b) CaO (s) + H2SO4 (aq) → CaSO4 (aq) + H2O (l).
c) CaCO3 (s) + H2SO4 (aq) → CaSO4 (aq) + H2O (l) + CO2 (g).
d) CaSO4 (s) + H2SO4 (aq) → Ca2+ (aq) + 2 H+ (aq) + 2 SO42– (aq).

e) Ca(HCO3)2 (s) + 2 H2O (l) → Ca(OH)2 (aq) + 2 H2O (l) + 2 CO2 (g).
41. (FATEC SP/2019)

Uma das substâncias que pode neutralizar o ácido fosfórico é o hidróxido de magnésio,
Mg(OH)2.
A equação química balanceada que representa a reação de neutralização total que ocorre
entre essas substâncias é
a) H3PO4 (aq) + Mg(OH)2 (s) → MgPO4 (s) + H2O (l).

b) 2 H3PO4 (aq) + 3 Mg(OH)2 (s) → Mg3(PO4)2 (s) + 6 H2O (l).
c) 3 H3PO3 (aq) + 2 Mg(OH)2 (s) → Mg2(PO3)3 (s) + 6 H2O (l).
d) 2 H3PO3 (aq) + 3 Mg(OH)2 (s) → Mg3(PO3)2 (s) + 6 H2O (l).
e) H3PO3 (aq) + Mg(OH)2 (s) → MgPO3 (s) + H2O (l).

As reações entre ácidos e bases produzem sal e água e são classificadas como reações de
neutralização, que pode ser parcial ou total. Abaixo estão representadas três equações
incompletas entre um ácido e uma base.
I. H3PO4 + KOH →
II. HNO3 + Ca(OH)2 →
III. H2SO4 + NaOH →
Sendo assim, as fórmulas químicas dos sais obtidos, sob condições ideais de reação, a partir
da neutralização entre iguais quantidades em mols de cada uma das espécies representadas
nas equações acima, são, respectivamente,
a) K2HPO4 ; Ca(OH)NO3 ; NaHSO4

b) KHPO4 ; CaHNO3 ; Na(OH)SO4
c) KH2PO4 ; Ca(OH)NO3 ; NaHSO4
d) K3PO4 ; Ca(NO3)2 ; Na2SO4
e) KH2PO3 ; Ca(OH)NO3 ; NaHSO4

43. (UERJ/2019)
No tratamento dos sintomas da acidez estomacal, emprega-se o hidróxido de alumínio, que
neutraliza o excesso do ácido clorídrico produzido no estômago.
Na neutralização total, a quantidade de mols de ácido clorídrico que reage com um mol de
hidróxido de alumínio para formação do sal neutro corresponde a:
a) 2
b) 3
c) 4
d) 6
44. (UEG GO/2019)

Volumes de soluções aquosas de cloreto de bário e de sulfato de sódio de concentrações
apropriadas são misturados observando-se a formação de um precipitado. Os produtos
formados na reação são:
a) BaO e NaCl
b) NaCl e BaCl2
c) BaCl2 e Na2O
d) BaSO4 e NaCl
e) Na2SO4 e BaCl2
45. (Fac. Israelita de C. da Saúde Albert Einstein SP/2019)

O quadro apresenta informações sobre quatro substâncias químicas, todas brancas, em pó.

Um professor forneceu aos seus alunos uma cópia desse quadro, amostras de duas dessas
substâncias, sem qualquer identificação, e solicitou que os estudantes as identificassem.
Os alunos notaram que uma das amostras se dissolveu em água e outra não e que apenas a
substância insolúvel em água reagiu com ácido clorídrico, produzindo efervescência. Então, eles
concluíram que as amostras recebidas eram de
a) carbonato de sódio e carbonato de bário.

b) carbonato de sódio e sulfato de bário.
c) sulfato de sódio e carbonato de sódio.
d) sulfato de sódio e sulfato de bário.
e) sulfato de sódio e carbonato de bário.
46. (FGV SP/2019)

A azida de sódio, NaN3, é uma substância empregada em diversos processos industriais e
para propósitos militares na fabricação de explosivos. Quando dissolvida em água, ela se
converte em ácido hidrazoico, HN3, que é um ácido fraco, volátil e muito tóxico para o ser
humano.
NaN3(aq) + H2O(l) HN3(aq) + NaOH(aq)
Para evitar a formação do ácido hidrazoico quando se dissolve a azida de sódio, deve-se
adicionar ao recipiente
a) HCl.
b) HNO3.
c) H2O.
d) NaOH.
e) NaCl.
47. (UCB DF/2019)

Nas baterias alcalinas, o ânodo, que se decompõe quimicamente durante a descarga, está
dentro da célula. Isso evita a decomposição do revestimento externo metálico, que é o cátodo.
Mas mesmo baterias alcalinas podem vazar, por exemplo, em razão da sobrepressão no interior,

como resultado de um curto-circuito. Como resultado, a membrana de ruptura abre na região

da conexão negativa e o escape de hidróxido de potássio pode corroer componentes
metálicos, como contatos e condutores impressos. O hidróxido de potássio reage com dióxido
de carbono do ar para formar carbonato de potássio e forma depósitos brancos, cristalinos e
higroscópicos.
2KOH + CO2 →K2CO3+H2O
Considerando essas informações, assinale a alternativa correta.
a) Essa é uma reação de oxirredução.

b) Se a reação fosse entre hidróxido de cálcio e dióxido de carbono, haveria formação de
um sal solúvel em água.
c) Essa reação é entre base forte e um óxido ácido, por isso há formação de sal na água.
d) As moléculas de CO2 e H2O têm a mesma geometria angular.
e) A solução de carbonato de sódio é ácida por causa da formação de ácido carbônico.
48. (UECE/2019)
Nem toda reação química passa por um processo de oxidação-redução. A equação química
que exemplifica essa afirmação é a
a) síntese da amônia.
b) dupla troca entre as soluções de nitrato de potássio e de iodeto de chumbo (II).
c) decomposição da água.
d) combustão completa do etanol.
49. (USF SP/2019)

Os ácidos inorgânicos possuem inúmeras aplicações em nosso cotidiano e também nas
indústrias. O fósforo é um elemento que propicia a formação de vários desses ácidos, sendo
que o ácido fosfórico, cuja estrutura está apresentada a seguir, é o mais importante deles. Suas
aplicações variam desde conservante de bebidas refrigerantes até utilização como substância
que remove a ferrugem de peças metálicas.

P
HO OH
OH
Ácido fosfórico
A partir das informações propiciadas pela análise da estrutura molecular de uma molécula
de ácido fosfórico, avalie as afirmativas a seguir e assinale a correta.
Dados valores de número atômico: H = 1; O = 8; P = 15 e K = 19.
a) O átomo de fósforo assume geometria molecular do tipo piramidal.

b) Ainda que seja classificada como ácido, essa substância possui caráter alcalino devido à
presença dos grupos hidroxila.
c) O número de oxidação do fósforo na formação desse ácido é –3.
d) Uma reação de neutralização total desse ácido com a base hidróxido de potássio
necessitaria de um mol do ácido para cada três mols da base.
e) As interações das moléculas desse ácido com as moléculas de água ocorrem por forças
do tipo dipolo-induzido.
50. (PUC SP/2018)

As reações químicas podem ocorrer por adição, por decomposição, por simples troca ou
dupla troca. Observe as misturas feitas nos itens I a IV.
I. KNO3(aq) + NaCl(aq) →
II. Cu(s) + ZnSO4(aq) →
III. FeCl3(aq) + NaOH(aq) →
IV. Ni(s) + CuSO4(aq) →
Podemos afirmar que as reações que irão ocorrer por dupla troca com formação de
precipitado, e por simples troca, respectivamente, são
a) I e II.
b) II e III.
c) I e III.

d) III e IV.
Reações de Óxidos
51. (FAMERP SP/2019)
Filtros contendo óxido de cálcio são utilizados no tratamento de biogás, removendo dele
gases prejudiciais ao meio ambiente. Por ser uma substância com propriedades básicas, o óxido
de cálcio é eficiente na remoção de
a) CO2 e H2S.
b) CO2 e NH3.
c) NH3 e H2S.
d) CO e NH3.
e) CO e CO2.
52. (UEG GO/2018)

Por definição, óxido é todo composto binário que contém o oxigênio como o elemento
químico mais eletronegativo, e sabe-se que, dependendo de sua natureza química, esse
apresentará comportamento químico diferente. A seguir são apresentados quatro óxidos.
(I) - Cl2O7 (II) - CaO (III) - SO3 (IV) - Na2O2
Para essas espécies químicas, constata-se que
a) (I) é um óxido básico.

b) (II) forma solução ácida em água.
c) (II) e (III) reagem entre si formando sal.
d) (III) reage com ácido formando sal e água.
e) (IV) apresenta o oxigênio com número de oxidação igual a -2.
53. (UEPG PR/2017)

Fornecidas as equações químicas abaixo, assinale o que for correto.
Equação 1
ZnO + 2 HCl → ZnCl2 + H2O
Equação 2
ZnO + 2 NaOH → Na2ZnO2 + H2O
Equação 3
SO3 + 2 NaOH → Na2SO4 + H2O
Equação 4
SO3 + H2O → H2SO4
Dados: Zn (Z = 30), O (Z = 8), H (Z = 1),

Cl (Z = 17), Na (Z = 11), S (Z = 16)
01. O óxido de zinco, reagente das equações 1 e 2, é um óxido anfótero.

02. O sal formado na equação 3 é o sulfato de sódio.
04. Na equação 4, a reação entre o trióxido de enxofre com a água pode representar a
formação de chuva ácida.
08. Na equação 2, ocorre uma reação de oxirredução.
54. (UniRV GO/2016)

A acidez no estômago pode ser controlada usando pequenas quantidades de óxidos básicos
principalmente do grupo 2 da tabela periódica, pois podem se comportar como bases de
acordo com as reações abaixo:
Reação 1) CaO(s) + H2O(l) → Ca(OH)2(aq)

Reação 2) CaO(s) + HCl(aq) → CaCl2(aq) + H2O(l)

Analise as alternativas e marque V para verdadeiro e F para falso.
a) Na reação 1, o produto é o di-hidróxido de cálcio que é uma base forte apesar de ser
pouco solúvel em água.
b) Na reação 2, o sal formado é hidrolisável.
c) Na reação 1, o somatório dos coeficientes de balanceamento é igual a 3.
d) Na reação 2, o coeficiente de balanceamento do ácido é igual a 2.
55. (FATEC SP/2016)

“Houston, we have a problem”. Ao enviar essa mensagem, em 13 de abril de 1970, o
comandante da missão espacial Apollo 13 sabia que sua vida e as dos seus dois companheiros
estavam por um fio. Um dos tanques de oxigênio (O 2) tinha acabado de explodir. Apesar do
perigo iminente dos astronautas ficarem sem O2 para respirar, a principal preocupação da
NASA era evitar que a atmosfera da espaçonave ficasse saturada do gás carbônico (CO 2),
exalado pela própria equipe. Isso causaria diminuição do pH do sangue da tripulação (acidemia
sanguínea), já que o CO2 é um óxido ácido e, em água, ele forma ácido carbônico:
CO2 (g) + H2O (l) → H2CO3 (aq).
A acidemia sanguínea deve ser evitada a qualquer custo. Inicialmente, ela leva a pessoa a
ficar desorientada e a desmaiar, podendo evoluir até o coma ou mesmo a morte.
Normalmente, a presença de CO2 na atmosfera da nave não é problema, pois existem
recipientes, adaptados à ventilação com hidróxido de lítio (LiOH), uma base capaz de absorver
esse gás. Nada quimicamente mais sensato: remover um óxido ácido lançando mão de uma
base, através de uma reação de neutralização.
<http://tinyurl.com/heb78gk> Acesso em 10.03.2016. Adaptado.
A equação química que representa a reação que ocorre entre o óxido ácido e a base,
mencionados no texto é
a) CO + LiOH → LiC + H2O.

b) CO + H2CO3 → C2CO3 + H2O.
c) H2CO3 + 2 LiOH → Li2CO3 + H2O.
d) CO2 + 2 LiOH → Li2CO3 + H2O.
e) CO2 + LiOH → LiCO3 + H2O.

56. (UNIT AL/2016)

Uma amostra de 7,3 g, contendo óxido de zinco, ZnO(s), e carvão, C(s), foi colocada em um
tubo de ensaio fechado com uma rolha de cortiça com tubo de vidro e aquecido até que todo
o carvão tenha reagido. O gás desprendido é borbulhado em uma solução de hidróxido de
cálcio, Ca(OH)2(aq) e o precipitado formado durante o processo pesou 4,2 g, após ter sido
separado por filtração e secado em uma estufa.
A partir dessas informações sobre a análise da amostra, é correto afirmar:
a) A massa de óxido de zinco residual é 3,4 g.

b) O aquecimento da amostra produz 5,0 g de zinco metálico.
c) A quantidade de óxido de zinco na amostra é, aproximadamente, 6,8 g.
d) A massa de carvão que reagiu com óxido de zinco durante o aquecimento é,
aproximadamente, 0,40 g.
e) O volume de dióxido de carbono desprendido durante a reação química é,
aproximadamente, 0,84 L nas condições normais de temperatura e de pressão.
9. Gabarito Sem Comentários
1. A 13. Discursiva 25. E

2. D 14. A 26. A
3. 27 15. C 27. C
4. A 16. 03 28. D
5. 10 17. D 29. A
6. B 18. Discursiva 30. A
7. B 19. Discursiva 31. A
8. C 20. D 32. C
9. A 21. B 33. E
10. 25 22. A 34. C
11. C 23. B 35. Discursiva
12. E 24. Discursiva 36. B

37. A 44. D 51. A

38. B 45. E 52. C
39. Discursiva 46. D 53. 07
40. B 47. C 54. FFVV
41. B 48. B 55. D
42. C 49. D 56. C
43. B 50. D
10. Resolução das Questões Fundamentais

Questão 01 -
a) Síntese
b) Dupla troca
c) Simples troca
d) Decomposição
e) Síntese
f) Dupla troca
g) Simples Troca
h) Síntese
Questão 02 -
Os metais que reagem com o íon H+ são aqueles que se encontram mais reativos que ele, ou seja, os
metais posicionados à esquerda do H+ na fila de reatividade apresentada. Assim, os metais a direita do
H+ (Bi , Cu , Hg , Ag , Pd , Pt e Au) não reagem.
Lembre-se que as valências consideradas para os metais de valência variável foram: Mn2+, Fe3+ , Sn4+,
Pb2+, Cu2+ ,Hg+ e Au3+, segundo o comando da questão.
a) 2 Na + 2 HCl → 2 NaCl + H2 g) Sn + 2 H2CO3 → Sn(CO3)2 + 2 H2

b) Não ocorre reação química h) 2 K + H2SO4 → K2SO4 + H2
c) 2 Fe + 3 H2SO4 → Fe2(SO4)3 + 3 H2 i) 2 Mn + 2 H3PO4→ 2 MnSO4 + 3 H2
d) Ca + H2CO3 → CaCO3 + H2 j) Li + H3CCOOH → LiH3CCOO + H2
e) Não ocorre reação química k) Pb + 2 HNO2→ Pb(NO2)2 + H2
f) Não ocorre reação química l) Não ocorre reação química
Questão 03

a) CaO + H2O → Ca(OH)2 g) MgO + H2CO3 → MgCO3 + H2O

b) Não ocorre reação química h) SO2 + H2O → H2SO3
c) 2 NO2 + H2O → HNO2 + HNO3 i) CO2 + 2 KOH → K2CO3 + H2O
d) SO3 + 2 NaOH → Na2SO4 + H2O j) Não ocorre reação química
e) 3 K2O + 2 H3PO4 → 2 K3PO4 + 3 H2O k) Al2O3 + 6 HNO3 → 2 Al(NO3)3 + 3 H2O
f) ZnO + 2 KOH → K2ZnO2 + H2O l) Não ocorre reação química
11. Questões Resolvidas E Comentadas

1. (UFPR/2018)
O desenho abaixo ilustra como ocorre uma transformação química em que a espécie A
(esferas cinzas) reage com a espécie B (esferas pretas), de modo a formar uma nova substância.
Qual é a equação química que descreve de maneira correta a reação que está
esquematizada no desenho?
a) A2 + B → A2B
b) A2 + 4B → 2AB2
c) 2A + B4 → 2AB2
d) A + B2 → AB2
e) A4 + B4 → 4AB
Comentários:
No primeiro quadro, tem-se 2 substâncias diferentes (bolas cinzas e bolas pretas). As bolas
pretas estão em unidades, representando uma substânica monoatômica (B). Já as bolas cinzas,
representam uma substância diatômica (A2).
No segundo quadro, tem-se a formação dos produtos, que é uma substância triatômica
formada por A e B, sendo do tipo A2B.
Portanto, a reação pode ser dada por:
𝐴2 + 𝐵 → 𝐴2 𝐵

Gabarito: A
2. (UTF PR/2018)
Grande parte dos produtos químicos industriais com os quais tomamos contato diário tem
o ácido sulfúrico envolvido, direta ou indiretamente, em sua fabricação: detergentes, plásticos,
tintas, corantes, fibras têxteis, fertilizantes, baterias de automóveis etc. Trata-se do composto
químico de maior importância para a indústria, podendo seu consumo anual ser usado como
indicador do grau de desenvolvimento da indústria química de um país.
Industrialmente, esse ácido pode ser obtido a partir da pirita de ferro, que consiste
basicamente em sulfeto ferroso (FeS), de acordo com as reações:
FeS + O2 → Fe + SO2
SO2 + 1/2 O2 → SO3
SO3 + H2O → H2SO4
Assinale a alternativa que apresenta a classificação correta dessas reações.
a) Dupla troca, análise, análise.

b) Dupla troca, síntese, síntese.
c) Deslocamento, análise, análise.
d) Simples troca, síntese, síntese.
e) Decomposição, síntese, síntese.
Comentários:
Analisando o tipo de cada reação, tem-se:
I. Reação 1
𝐹𝑒𝑆 + 𝑂2 → 𝐹𝑒 + 𝑆𝑂2
Há uma reação entre uma substância composta com uma substância simples, formando uma
substância simples e outra composta. Sendo assim, tem-se uma reação de simples troca.
II. Reação 2
1
𝑆𝑂2 + 𝑂2 → 𝑆𝑂3
2
Nessa reação, tem-se que duas espécies se juntam para formar uma terceira, isso caracteriza
a reação de síntese.
III. Reação 3

𝑆𝑂3 + 𝐻2 𝑂 → 𝐻2 𝑆𝑂4
Assim como acontece em II, duas espécies se juntam para formar o ácido sulfúrico,
caracterizando uma reação de síntese.
Gabarito: D
3. (UEPG PR/2017)
Dadas as seguintes reações e as suas respectivas classificações, assinale o que for correto.
01. CaO(s) + H2O(l) → Ca(OH)2(aq) é uma reação de síntese.

02. H2SO4(aq) + 2NaOH(aq) → Na2SO4(aq) + 2H2O(l) é uma reação de dupla troca.
04. Zn(s) + 2AgNO3(aq) → Zn(NO3)2(aq) + 2Ag(s) é uma reação de dupla troca.
08. (NH4)2Cr2O7(s) → Cr2O3(s) + 4H2O(l) + N2(g) é uma reação de análise ou decomposição.
16. H2(g) + Cl2(g) → 2HCl(g) é uma reação de síntese.
Comentários:
Analisando afirmativa por afirmativa, tem-se:
01. Certa. Duas espécies se juntam para formar uma terceira substância, caracterizando uma
reação de síntese.
02. Certa. O hidrogênio do ácido sulfúrico troca de lugar com o sódio do hidróxido de
sódio. Sendo assim, tem-se a formação de duas substâncias compostas diferentes,
caracterizando a reação de dupla troca.
04. Errada. O zinco, substância simples, toma o lugar da prata no nitrato de prata
(substância composta), dando origem a outro sal e uma substância simples (prata). Esse
processo caracteriza umar reação de simples troca.
08. Certa. A reação de análise ou decomposição se caracteriza pela presença de uma
substância que se transforma em várias, o que acontece com o dicromato de amônio.
16. Certa. Ao reagir duas substâncias simples para formar uma única substância (o cloreto
de hidrogênio), tem-se uma reação de síntese.
Gabarito: 27
4. (UNIRG TO/2016)
Sobre as equações para as seguintes reações químicas, assinale a única alternativa correta.

a) Em V, estão representadas apenas substâncias compostas.

b) Na reação representada em III, ocorre formação de precipitado.
c) A decomposição térmica do cloreto de potássio está representada em I.
d) Observa-se formação de bolhas em todas as reações apresentadas.
Comentários:
Analisando alternativa por alternativa, tem-se:
a) Certa. Todos as subtâncias são compostas por mais de um tipo de átomo.
b) Errada. O NaOH formado é solúvel em água e o gás hidrogênio formado escapa.
c) Errada. Em I, há a decomposição térmica do clorato de sódio.
d) Errada. Apenas em I, III e IV que se tem a formação de gás, ou seja, apenas essas reações
formam bolhas.
Gabarito: A
5. (IFSC/2015)
Considere a figura abaixo:

Com base na figura, assinale no cartão-resposta a soma da(s) proposição(ões) CORRETA(S).
01. O composto 2 pode ser hidróxido de sódio e o composto 3 pode ser ácido clorídrico.
02. Esta figura pode representar uma reação química de neutralização.
04. Esta figura pode representar uma reação de simples troca.
08. O composto 2 pode ser ácido clorídrico e o composto 4 pode ser cloreto de potássio.
16. A reação representada não está balanceada e não pode ocorrer.
Comentários:
01. Errada. O composto 2 é formado por 2 átomos diferentes, enquanto o hidróxido de
sódio (NaOH) apresenta três átomos diferentes entre si. O ácido clorídrico (HCl) pode ser
representado pelo composto 2, porque o composto 3 apresenta 3 átomos em sua constituição.
02. Certa. O composto 1 poderia ser uma base, por exemplo, o NaOH (3 átomos diferentes)
que reage com o composto 2, que pode ser o HCl, formando o composto 3, H2O, e o composto
4, NaCl.
04. Errada. Nota-se que não há nenhuma substância simples envolvida na reação, logo, é
uma reação de dupla troca.
08. Certa. Como visto no comentário do item 02, o composto 2 pode ser o ácido clorídrico
e o composto 4 pode ser um cloreto, ou seja, o cloreto de sódio ou de potássio.
16. Errada. Há 2 moléculas de cada substância reagindo no esquema. Sendo assim, sabendo
que o composto 1 pode ser o NaOH, o composto 2 o HCl, o composto 3 o H 2O e o composto
4 o NaCl, tem-se:
2𝑁𝑎𝑂𝐻 + 2𝐻𝐶𝑙 → 2𝑁𝑎𝐶𝑙 + 2𝐻2 𝑂
Portanto, o esquema traduz uma reação devidamente balanceada.

Gabarito: 10
6. (FAMECA SP/2014)
Um professor de química, para abordar o tema “transformações químicas” durante uma aula
prática, realizou junto com seus alunos três experimentos. Para os experimentos I e II foram
anotadas na lousa as equações das reações químicas envolvidas e para o experimento III foram
medidas a temperatura inicial (dos reagentes) e a temperatura final (logo após a mistura dos
reagentes).
I. reação entre zinco e solução de HCl:

Zn (s) + 2 HCl (aq) → ZnCl2 (aq) + H2 (g)
II. reação entre soluções de nitrato de chumbo(II) e iodeto de potássio:
Pb(NO3)2 (aq) + 2 KI (aq) → PbI2 (s) + 2 KNO3 (aq)
III. reação entre soluções de H2SO4 e NaOH:
temperatura inicial: 25 ºC temperatura final: 29 ºC
As evidências das transformações químicas para os experimentos I, II e III são,
respectivamente,
a) desprendimento de gás, desaparecimento de sólido e absorção de energia.
b) desprendimento de gás, formação de sólido e liberação de energia.
c) formação de sólido, formação de sólido e liberação de energia.
d) desaparecimento de sólido, desaparecimento de sólido e absorção de energia.
e) desprendimento de gás, formação de sólido e absorção de energia.
Comentários:
Analisando o que acontece em cada reação, tem-se:
I. Há formação de cloreto de zinco e gás hidrogênio. Sendo assim, há desprendimento de
gás.
II. Há formação de nitrato de potássio (solúvel) e iodeto de chumbo II, que é sólido. Sendo
assim, há formação de sólido.
III. A reação entre H2SO4 e NaOH é dada por:
𝐻2 𝑆𝑂4 + 2𝑁𝑎𝑂𝐻 → 𝑁𝑎2 𝑆𝑂4 + 2𝐻2 𝑂
Como a temperatura inicial é de 25 ºC e a final é de 29 ºC, tem-se um calor liberado pela
reação, já que há aumento de temperatura.
Gabarito: B

7. (UECE/2014)
Um material sólido, de cor acinzentada, quando posto em contato com a chama do bico de
Bunsen, deu origem a um pó branco que, misturado à água com algumas gotas de uma
substância halocrômica (indicador), revelou uma coloração vermelha. Quando este produto
reagiu em condições estequiométricas adequadas com um ácido, a coloração vermelha
desapareceu. Considerando essas informações, assinale a única afirmação verdadeira.
a) Estão envolvidos no processo: um elemento, uma substância simples e duas substâncias

compostas.
b) As sucessivas mudanças de cores nos sugerem que houve a formação de um hidróxido
e, posteriormente, a formação de um sal.
c) Os procedimentos descritos acima envolvem três reações químicas: uma combustão,
uma análise e uma dupla troca.
d) A reação do pó branco com a água só ocorre porque é catalisada pelo indicador que
confere a cor vermelha ao sistema.
Comentários:
a) Errada. O pó branco é um óxido de um metal que, ao ser misturado com a água, forma
uma base, porque a solução fica com coloração vermelha frente ao indicador e é neutralizado
por um ácido. Sendo assim, nesse contexto, tem-se uma substância simples (metal) e três
substâncias compostas (óxido, base e ácido).
b) Certa. Ao ficar vermelha e ser neutralizada, sugere-se que a primeira substância formada
foi um hidróxido e depois, pela neutralização, houve a formação de um sal.
c) Errada. Envolve uma combustão (metal que é queimado e forma o pó); uma reação de
para formar o hidróxido (a reação de análise é a de decomposição, o que não acontece na
situação) e uma neutralização (reação de dupla troca).
d) Errada. O indicador não é catalisador da reação. Ela acontece porque o metal do óxido
(pó branco), desloca o átomo de hidrogênio da água, formando o hidróxido.
Gabarito: B
8. (FM Petrópolis RJ/2014)

O carbonato de cálcio é um agente muito usado como antiácido e como suplemento de
cálcio ao organismo. Como fontes desse sólido, temos as conchas de moluscos e o esqueleto
de corais, por exemplo, além de ser encontrado no giz usado em sala de aula.

Se aquecido a altas temperaturas, o carbonato de cálcio se decompõe, ou sofre um processo

de calcinação, produzindo cal virgem.
O(s) produto(s) da reação de decomposição térmica do carbonato de cálcio é(são)
a) CaCO3
b) Ca(HCO3)2
c) CaO + CO2(g)
d) Ca(OH)2 + CO2
e) CaCl2(aq) + CO2(g) + H2O(l)
Comentários:
A decomposição térmica do carbonato de cálcio é dada por:
∆
𝐶𝑎𝐶𝑂3 → 𝐶𝑎𝑂 + 𝐶𝑂2
Sendo assim, há a formação do óxido de cálcio e do gás carbônico.
Gabarito: C
9. (IFSP/2013)
A decomposição térmica do calcário, CaCO3, produz CO2 e CaO, ou seja, nessa
transformação, um
a) sal produz um óxido ácido e um óxido básico.

b) sal produz dois óxidos ácidos.
c) sal produz dois óxidos básicos.
d) ácido produz dois óxidos ácidos.
e) ácido produz um óxido ácido e um óxido básico.
Comentários:
Analisando cada óxido, tem-se:
I. CO2
É um óxido ácido, porque, ao reagir com água, forma o ácido carbônico:
𝐶𝑂2 + 𝐻2 𝑂 → 𝐻2 𝐶𝑂3 ⇌ 𝐻 + + 𝐻𝐶𝑂3−
II. CaO
É um óxido básico, porque, ao reagir com água, forma o óxido de cálcio:

𝐶𝑎𝑂 + 𝐻2 𝑂 → 𝐶𝑎(𝑂𝐻)2
Gabarito: A
10. (UEM PR/2013)

Considere as reações abaixo e assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
I. SO3 + H2O → H2SO4

II. H2SO4 + CaCO3 → CaSO4 + H2CO3
III. CaSO4 + NaOH → Ca(OH)2 + Na2SO4
01. A reação I é uma reação de adição.

02. A reação III é uma reação de neutralização.
04. Todas as reações apresentadas acima estão balanceadas.
08. Carbonato de cálcio é um exemplo de sal insolúvel em água.
16. O ácido carbônico formado na reação II é um ácido fraco, instável e se decompõe
formando água e dióxido de carbono.
Comentários:
01. Certa. A reação de adição é dada através da junção de duas substâncias para formar
uma terceira, que, no caso, é o ácido sulfúrico.
02. Errada. A reação III é uma reação de dupla troca. A reação de neutralização é
caracterizada pela presença de um ácido e uma base formando um sal e água.
04. Errada. A reação III devidamente balanceada é dada por:
𝐶𝑎𝑆𝑂4 + 2𝑁𝑎𝑂𝐻 → 𝐶𝑎(𝑂𝐻)2 + 𝑁𝑎2 𝑆𝑂4
08. Certa. O carbonato de cálcio, CaCO3, é, de fato, um sal insolúvel.
16. Certa. O ácido carbônico é um ácido fraco, que se decompõe facilmente em:
𝐻2 𝐶𝑂3 → 𝐻2 𝑂 + 𝐶𝑂2
Gabarito: 25
11. (UECE/2019)
Para que um carro se movimente, é necessário que ele tenha algum combustível, como, por
exemplo, o etanol. Esse combustível é consumido em uma reação de combustão completa que
pode ser representada da seguinte forma:

a) 2CH3OH(l) + 3O2(g) → 2CO2(g) + 4H2O(g) + energia térmica

b) CH3CH2OH(l) + 2O2(g) → 2CO(g) + 3H2O(g) + energia térmica
c) CH3CH2OH(l) + 3O2(g) → 2CO2(g) + 3H2O(g) + energia térmica
d) 2CH3CH2CH2OH(l) + 9O2(g) → 6CO2(g) + 8H2O(g) + energia térmica
Comentários:
A combustão é uma reação exotérmica, logo, a energia é liberada, ficando nos produtos,
junto com a água e o dióxido de carbono. Com isso, a combustão do etanol, CH3-CH2-OH é
dada por:
𝐶𝐻3 𝐶𝐻2 𝑂𝐻 (𝑙) + 3𝑂2 (𝑔) → 2𝐶𝑂2 (𝑔) + 3𝐻2 𝑂 (𝑔) + 𝑒𝑛𝑒𝑟𝑔𝑖𝑎 𝑡é𝑟𝑚𝑖𝑐𝑎
Gabarito: C
12. (ENEM/2019)
Antigamente, em lugares com invernos rigorosos, as pessoas acendiam fogueiras dentro de
uma sala fechada para se aquecerem do frio. O risco no uso desse recurso ocorria quando as
pessoas adormeciam antes de apagarem totalmente a fogueira, o que poderia levá-las a óbito,
mesmo sem a ocorrência de incêndio.
A causa principal desse risco era o(a)
a) produção de fuligem pela fogueira.

b) liberação de calor intenso pela fogueira.
c) consumo de todo o oxigênio pelas pessoas.
d) geração de queimaduras pela emissão de faíscas da lenha.
e) geração de monóxido de carbono pela combustão incompleta da lenha.
Comentários:
a) Errada. A fuligem é a parte sólida proveniente da combustão parcial de compostos de
carbono. Ela é prejudicial ao pulmão, mas traz um comprometimento de adoecimento no longo
prazo.
b) Errada. A liberação do calor da fogueira é dosada para gerar aquecimento.
c) Errada. Seria impossível as pessoas consumirem todo oxigênio disponível no ambiente.
Além disso, a retirada do oxigênio diminui o processo de combustão.

d) Errada. As pessoas sentiriam dores ao serem queimadas enquanto dormiam. Logo, não
faz sentido ser essas queimaduras.
e) Certa. O monóxido de carbono, derivado da combustão incompleta de compostos com
carbono, tem afinidade 200x maior do que o oxigênio com a hemoglobina. Sendo assim, o
monóxido de carbono se liga mais facilmente no sangue, ocasionando prejuízo fatal para o
organismo.
Gabarito: E

O fogo é uma reação em cadeia que libera calor e luz. Três de seus componentes
fundamentais são combustível, comburente (geralmente o O2 atmosférico), que são os
reagentes, e calor, que faz os reagentes alcançarem a energia de ativação necessária para a
ocorrência da reação. Retirando-se um desses três componentes, o fogo é extinto.
Para combater princípios de incêndio em ambientes domésticos e comerciais, são utilizados
extintores de incêndio, equipamentos que contêm agentes extintores, isto é, substâncias ou
misturas pressurizadas que retiram pelo menos um dos componentes fundamentais do fogo,
extinguindo-o.
Três dos agentes extintores mais comuns são água, bicarbonato de sódio e dióxido de
carbono.
a) Em qual dos três componentes do fogo (combustível, comburente ou calor) agem,

respectivamente, a água pressurizada e o dióxido de carbono pressurizado, de forma a
extingui-lo? Justifique.
b) A descarga inadvertida do extintor contendo dióxido de carbono pressurizado em um
ambiente pequeno e confinado constitui um risco à saúde das pessoas que estejam nesse
ambiente. Explique o motivo.
c) O agente extintor bicarbonato de sódio (NaHCO3) sofre, nas temperaturas do fogo,
decomposição térmica total formando um gás. Escreva a equação química balanceada que
representa essa reação.
Comentários:
a) A água age no calor absorvendo-o do fogo. Além disso, diminui a temperatura, o que
dificulta a reação de atingir a energia de ativação e continuar com a reação. O CO 2 age sobre
o oxigênio, que é o comburente, reduzindo a concentração deste, logo diminuindo um dos
reagentes.
b) O extintor contendo gás carbônico em uma sala pequena libera uma quantidade de CO2,
aumentando a pressão deste. Sendo assim, isso interfere na dinâmica da respiração, uma vez

que diminui a oferta de O2 para respiração, promovendo uma acidose respiratória, já que sobra
CO2 nos pulmões.
c) A decomposição térmica do bicarbonato de sódio é dada por:
∆
Escrito no caderno de respostas:
a) A água age no calor absorvendo-o do fogo. Além disso, diminui a temperatura, o que
dificulta a reação de atingir a energia de ativação e continuar com a reação. O CO2 age sobre
o oxigênio, que é o comburente, reduzindo a concentração deste, logo diminuindo um dos
reagentes.
b) O extintor contendo gás carbônico em uma sala pequena libera uma quantidade de
CO2, aumentando a pressão deste. Sendo assim, isso interfere na dinâmica da respiração, uma
vez que diminui a oferta de O2 para respiração, promovendo uma acidose respiratória, á que
sobra CO2 nos pulmões.
c) A decomposição térmica do bicarbonato de sódio é dada por:
∆
14. (Encceja/2018)
A tabela apresenta poluentes emitidos pelos escapamentos dos veículos, para diferentes
combustíveis.
DEL PINO, J. C.; KRÜGER, V.; FERREIRA, M. Poluição do ar. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Instituto de Química. Área de educação química. Disponível em: www.quimica.seed.pr.gov.br.
Acesso em: 10 out. 2012 (adaptado).
Considerando os dados apresentados na tabela, aquele combustível que libera uma maior
quantidade de poluentes com carbono na sua estrutura é o(a)
a) gasolina.
b) álcool.
c) diesel.

d) gás natural.
Comentários:
Os componentes de carbono liberados são monóxido de carbono (CO) e os
hidrocarbonetos (CxHy). Sendo assim, a gasolina libera 27,7 de CO e 2,7 de hidrocarbonetos.
Apesar do diesel liberar um pouco mais de hidrocarboneto (2,9), ele libera bem menos
monóxido de carbono.
Gabarito: A

A respeito da combustão completa de 1 mol de gás propano, no estado padrão, são feitas
as seguintes afirmações:
I. Trata-se de um processo endotérmico.

II. Ocorre com liberação de energia para o meio externo.
III. Há a formação de 3 mols de dióxido de carbono e 4 mols de água.
IV. São consumidos 5 mols de gás oxigênio.
Analisando-se as afirmações acima, estão corretas somente
a) I e II.
b) I, II e III.
c) II, III e IV.
d) I, III e IV.
e) II e IV.
Comentários:
I. Errada. A combustão é sempre um processo exotérmico.
II. Certa. Como a combustão é exotérmica, tem-se a liberação de energia para o meio.
III. Certa. A combustão do propano, C3H8, é dada por:
𝐶3 𝐻8 + 5𝑂2 → 3𝐶𝑂2 + 4𝐻2 𝑂
Sendo assim, há a formação de 3 mols de dióxido de carbono e 4 mols de água.
IV. Certa. Como visto acima, 5 mols de oxigênio são consumidos.
Gabarito: C

16. (UNIC MT/2016)
C8H18(l) + 25
O2(g) → 8CO2(g) + 9H2O(l) Hº = −5471 kJ
2
A utilização de combustíveis derivados do petróleo, a exemplo da gasolina, uma mistura de

hidrocarbonetos representada, de maneira simplificada, por C8H18(l), libera bilhões de toneladas
de dióxido de carbono, CO2(g), para a atmosfera. Parte do dióxido de carbono é absorvido
pelos oceanos ou pelas plantas para a realização da fotossíntese, e o restante compõe a
atmosfera e, com outros gases, retém o calor utilizado para aquecer o Planeta.
Considerando-se a análise da informação do texto e da equação termoquímica que

representa a combustão da gasolina, é correto concluir:
01. A massa de dióxido de carbono, CO2(g), obtida na combustão completa de 2,0mol de

gasolina é de 740 g.
02. O efeito estufa provocado pelo CO2(g) teve início com a implantação de termoelétricas
e utilização de veículos a gasolina.
03. A combustão completa de 1,0L de uma gasolina, C8H18(l), de densidade 0,70 gmL–1
fornece, aproximadamente, 3,36  104 kJ.
04. O dióxido de carbono constituinte da atmosfera absorve a radiação ultravioleta do Sol,
o que promove o aquecimento do Planeta.
05. A energia fornecida pela combustão dos derivados de petróleo é totalmente aproveitada
para a movimentação de máquinas e veículos.
Comentários:
01. Errada. 1 mol de gasolina produz 8 mols de CO2 (44 g/mol), logo, 2 mols de gasolina
produz uma massa de gás igual a:
1 𝑚𝑜𝑙 𝑑𝑒 𝑔𝑎𝑠𝑜𝑙𝑖𝑛𝑎 − − − − 8 ⋅ 44 𝑔 𝑑𝑒 𝐶𝑂2
2 𝑚𝑜𝑙𝑠 𝑑𝑒 𝑔𝑎𝑠𝑜𝑙𝑖𝑛𝑎 − − − − 𝑥 𝑔 𝑑𝑒 𝐶𝑂2
𝑥 = 740 𝑔 𝑑𝑒 𝐶𝑂2
02. Errada. O CO2 é liberado na atmosfera pela combustão da matéria-prima que tenha
carbono. Além disso, o processo de respiração celular (reação inversa a da fotossíntese) libera
CO2. O mais correto é dizer que o efeito estufa aumentou devido à implantação de
termoelétricas e utilização de veículos à combustão.

03. Certa. 1 mol de gasolina, C8H18 (114 g/mol), produz 5471 kJ de energia. Sendo assim, 1
L de gasolina (ou 1000 mL) a uma densidade de 0,7 g/mL tem uma massa de:
0,7 𝑔 𝑑𝑒 𝑔𝑎𝑠𝑜𝑙𝑖𝑛𝑎 − − − − 1 𝑚𝐿
𝑥 𝑔 𝑑𝑒 𝑔𝑎𝑠𝑜𝑙𝑖𝑛𝑎 − − − − 1000 𝑚𝐿
𝑥 = 700 𝑔 𝑑𝑒 𝑔𝑎𝑠𝑜𝑙𝑖𝑛𝑎
Portanto, a quantidade de energia liberada é igual a:
114 𝑔 𝑑𝑒 𝐶8 𝐻18 − − − − 5471 𝑘𝐽
700 𝑔 𝑑𝑒 𝐶8 𝐻18 − − − − 𝑦 𝑘𝐽
𝑦 = 3,36 ⋅ 104 𝑘𝐽
04. Errada. Os gases do efeito estufa, sendo o CO2 o principal, forma uma barreira na
atmosfera que dificulta a saída dos raios ultravioletas. Sendo assim, esses ficam preso na
atmosfera, sendo rebatidos e aquecendo mais ainda o planeta.
05. Errada. Nenhuma máquina possui rendimento igual a 1, ou seja, uma quantidade dessa
energia é dissipada de diversas maneiras, sendo a principal o calor.
Gabarito: 03
17. (IFGO/2015)
Disponível em: <http://tribunadainternet.com.br/category/boff>.

Acesso em: 30 Dez. 2014.
Nas últimas décadas, a polêmica sobre um possível aquecimento global do nosso planeta,
decorrente de uma exacerbação do efeito estufa, passou a fazer parte das preocupações da
humanidade, com constante cobertura pela mídia. Esse efeito ocorre devido à presença de
gases-estufa como, por exemplo, o dióxido de carbono (CO2), o metano (CH4), o óxido nitroso
(N2O), entre outros. O dióxido de carbono tem sido apontado como o grande vilão da
exacerbação do efeito estufa, já que sua presença na atmosfera decorre, em grande parte, de
atividades humanas, com maior crescimento no final do século XVIII em decorrência do

aumento no uso de combustíveis fósseis. Atualmente o teor de CO 2 na atmosfera terrestre

oscila em torno de 365 mL/m3.
TOLENTINO, M. ROCHA-FILHO, R. C. A Química no Efeito Estufa.
Disponível em: <http://qnesc.sbq.org.br/online/qnesc08/quimsoc.pdf>.
Acesso em: 20 Nov. 2014.
Assinale a alternativa que contém a equação química que representa a reação de combustão
completa do metano.
a) CH4O(l) + 3/2 O2(g) → CO2(g) + 2 H2O(l)

b) CH4(g) → C(graf) + 2 H2(g)
c) CH4(g) + 3/2 O2(g) → CO(g) + 2 H2O(l)
d) CH4(g) + 2 O2(g) → CO2(g) + 2 H2O(l)
e) CH4O(l) → C(graf) + 2 H2(g) + 1/2 O2(g)
Comentários:
O metano, CH4, reage com o oxigênio formando CO2 e água (reação de combustão). Sendo
assim, essa reação é dada por:
𝐶𝐻4 (𝑔) + 2𝑂2 (𝑔) → 𝐶𝑂2 (𝑔) + 2𝐻2 𝑂 (𝑙)
Gabarito: D
18. (UNICAMP SP/2015)

Notícia 1- Vazamento de gás oxigênio nas dependências do Hospital e Maternidade São
Mateus, Cuiabá, em 03/12/13. Uma empresária que atua no setor de venda de oxigênio disse
ao Gazeta Digital que o gás não faz mal para a saúde. “Pelo contrário, faz é bem, pois é ar
puro...”.
(Adaptado de http://www.gazetadigital.com.br/conteudo/
show/secao/9/materia/405285. Acessado em 10/09/2014.)
Notícia 2- Vazamento de oxigênio durante um abastecimento ao pronto-socorro da

Freguesia do Ó, zona norte de São Paulo, em 25/08/14. Segundo testemunhas, o gás que vazou
do caminhão formou uma névoa rente ao chão. O primeiro carro que pegou fogo estava ligado.
Ao ver o incêndio, os motoristas de outros carros foram retirar os veículos...
(Adaptado de http://noticias.r7.com/sao-paulo/cerca-de-40-
pacientes-sao-transferidos-apos-incendio-em-hospital-da-
zona-norte-26082014. Acessado em 10/09/2014.)
Ficha de informações de segurança de uma empresa que comercializa esse produto.

EMERGÊNCIA
 CUIDADO! Gás oxidante a alta pressão.
 Acelera vigorosamente a combustão.
 Equipamento autônomo de respiração pode ser requerido para equipe de salvamento.
 Odor: Inodoro
a) Levando em conta as informações fornecidas na questão, você concorda ou discorda da

declaração da empresária na notícia 1? Justifique sua resposta.
b) Após o vazamento descrito na notícia 2, motoristas tentaram retirar os carros parados,
mas não tiveram êxito na sua tentativa. Qual deve ter sido a estratégia utilizada para que eles
não tenham tido êxito? Justifique, do ponto de vista químico, a razão pela qual não deveriam
ter utilizado essa estratégia.
Comentários:
a) Discordamos da afirmação da empresária. Os erros na frase são os seguintes:
I. O ar puro é uma mistura de gases, não contendo apenas oxigênio.
II. O oxigênio em excesso pode causar danos ao organismo e isso é perceptível pelo aviso
da ficha de informações de segurança da empresa: “Equipamento autônomo de respiração
pode ser requerido para a equipe de salvamento”. Sendo assim, em casos de acidente, o
oxigênio puro não faz bem.
b) A oferta demasiada de oxigênio, que é um comburente, acelera a combustão com os
materiais inflamáveis presentes no carro. Nota-se que o primeiro carro a pegar fogo era o que
estava ligado, ou seja, com o motor em funcionamento. Então, os carros cujos proprietários
tentaram ligar também pegaram fogo.
Escrito no caderno de resposta
a) Discordo da afirmação da empresária. Os erros na frase são os seguintes:
I. O ar puro é uma mistura de gases, não contendo apenas oxigênio.
II. O oxigênio em excesso pode causar danos ao organismo e isso é perceptível pelo aviso
da ficha de informações de segurança da empresa: “Equipamento autônomo de respiração
pode ser requerido para a equipe de salvamento”. Sendo assim, em casos de acidente, o
oxigênio puro não faz bem.
b) A oferta demasiada de oxigênio, que é um comburente, acelera a combustão com os
materiais inflamáveis presentes no carro. Nota-se que o primeiro carro a pegar fogo era o que
estava ligado, ou seja, com o motor em funcionamento. Então, os carros cujos proprietários
tentaram ligar também pegaram fogo.

19. (UERJ/2018)
As reações a seguir foram realizadas em um laboratório, em condições idênticas de
temperatura e pressão, para o recolhimento dos gases indicados pelas letras A e B.
(I) CaCO3 (s) → CaO (s) + A (g)

(II) Mg (s) + 2 HCl (aq) → MgCl2 (aq) + B (g)
Indique as fórmulas moleculares dos gases A e B, nomeando aquele de maior massa molar.
Nomeie, também, o sal formado na reação II.
Comentários:
A reação I é decomposição do carbonato de cálcio, dada por:
𝐶𝑎𝐶𝑂3 (𝑠) → 𝐶𝑎𝑂 (𝑠) + 𝐶𝑂2 (𝑔)
Sendo assim, A é o gás carbônico, CO2 (44 g/mol). Já a reação II é uma reação de simples
troca dada por:
𝑀𝑔 (𝑠) + 2𝐻𝐶𝑙 (𝑎𝑞) → 𝑀𝑔𝐶𝑙2 (𝑎𝑞) + 𝐻2 (𝑔)
Portanto, o gás formado (B) é o hidrogênio. Além disso, o sal formado na reação II é o
cloreto de magnésio.
Gabarito:
Gás A: CO2.
Gás B: H2.
Gás com maior massa: dióxido de carbono.
Sal formado: cloreto de magnésio.
20. (UFGD MS/2018)

A bauxita é uma importante fonte de alumínio e pode conter até 35% de alumina (Al 2O3).
Esta, por sua vez, pode sofrer decomposição, em que ocorre a formação de alumínio metálico
e oxigênio gasoso. Qual a equação que representa essa decomposição?
a) 2 Al2O3(s) → 4 Al(s) + 3,2 O2(g)

b) 2 Al2O3(s) → 2/3 Al(s) + 3/2 O2(g)
c) 2 Al(s) + 3/2 O2(g) → Al2O3(s)

d) Al2O3(s) → 2 Al(s) + 3/2 O2(g)

e) 4 Al(s) + 3,2 O2(g) → 2 Al2O3(s)
Comentários:
A decomposição do Al2O3 em alumínio metálico e oxigênio gasoso é dada por:
3
𝐴𝑙2 𝑂3 (𝑠) → 2𝐴𝑙 (𝑠) + 𝑂2 (𝑔)
2
Gabarito: D

No preparo de certas massas culinárias, como pães, é comum adicionar-se um fermento que,
dependendo da receita, pode ser o químico, composto principalmente por
hidrogenocarbonato de sódio (NaHCO3), ou o fermento biológico, formado por leveduras. Os
fermentos adicionados, sob certas condições, são responsáveis pela produção de dióxido de
carbono, o que auxilia a massa a crescer.
Para explicar a produção de dióxido de carbono, as seguintes afirmações foram feitas.
I. Tanto o fermento químico quanto o biológico reagem com os carboidratos presentes na

massa culinária, sendo o dióxido de carbono um dos produtos dessa reação.
II. O hidrogenocarbonato de sódio, presente no fermento químico, pode se decompor com
o aquecimento, ocorrendo a formação de carbonato de sódio (Na 2CO3), água e dióxido de
carbono.
III. As leveduras, que formam o fermento biológico, metabolizam os carboidratos presentes
na massa culinária, produzindo, entre outras substâncias, o dióxido de carbono.
IV. Para que ambos os fermentos produzam dióxido de carbono, é necessário que a massa
culinária seja aquecida a temperaturas altas (cerca de 200 ºC), alcançadas nos fornos domésticos
e industriais.
Dessas afirmações, as que explicam corretamente a produção de dióxido de carbono pela

adição de fermento à massa culinária são, apenas,
a) I e II.
b) II e III.
c) III e IV.
d) I, II e IV.

e) I, III e IV.
Comentários:
I. Errada. Apenas o fermento biológico possui microorganismos capazem de consumir os
carboidratos da massa e liberar o CO2.
II. Certa. A decomposição térmica do sal é dada por:
∆
2𝑁𝑎𝐻𝐶𝑂3 → 𝑁𝑎2 𝐶𝑂3 + 𝐻2 𝑂 + 𝐶𝑂2
III. Certa. Como visto no comentário de I, as leveduras do fermento biológico metabolizam
os carboidratos da massa promovendo a liberação do CO2.
IV. Errada. Só o fermento químico precisa de temperatura elevada, já que é nele que
acontece a termodecomposição do NaHCO3 para produção do CO2.
Gabarito: B
22. (UEG GO/2017)

O óxido de cálcio e o dióxido de carbono são obtidos pelo aquecimento do carbonato de
cálcio, conforme a equação química a seguir.
CaCO3(s) ⎯⎯→

CaO(s) + CO2(g)
No processo químico apresentado ocorre
a) síntese de espécie química envolvida na fotossíntese.

b) formação de molécula com geometria angular.
c) obtenção de composto metálico.
d) produção de óxido anfótero.
e) reação de oxidação.
Comentários:
a) Certa. Apesar dessa reação ser a decomposição térmica do carbonato de cálcio, ela dá
origem ao CO2, que é um gás envolvido na fontossíntise.
b) Errada. O CO2 é uma molécula de geometria linear, já que o o carbono faz 1 ligação
dupla com cada átomo de oxigênio de maneira simétria, sendo o momento dipolo resultante
igual a zero. Com isso, a geometria angular é favorecida.

c) Errada. Há a formação de um óxido, o CaO, e de um gás, o CO2.

d) Errada. O óxido formado é um óxido básico, uma vez que, ao reagir com água, forma
uma base:
e) Errada. Nota-se que todas as espécies permanecem com o mesmo número de oxidação,
ou seja, o nox do cálcio continua +2, o do carbono +4 e o do oxigênio -2.
Gabarito: A
23. (Fac. Anhembi Morumbi SP/2014)
O oxigênio foi descoberto por Priestley em 1722. A partir de 1775, Lavoisier estabeleceu
suas propriedades, mostrou que existia no ar e na água, e indicou seu papel fundamental nas
combustões e na respiração. Na natureza, o elemento químico oxigênio ocorre como uma
mistura de 16O, 17O e 18O. Na baixa atmosfera e à temperatura ambiente, o oxigênio está
presente principalmente na forma de moléculas diatômicas (O2) que constituem um gás incolor,
inodoro e insípido, essencial para os organismos vivos. São inúmeras as aplicações do oxigênio.
Na medicina, o seu uso mais comum é na produção de ar enriquecido de O 2.
(http://tabela.oxigenio.com. Adaptado.)
Para preparar oxigênio gasoso em elevado estado de pureza, usando uma reação de
decomposição térmica, é correto utilizar como reagente de partida
a) H3PO4.
b) KClO3.
c) CaCO3.
d) Zn(OH)2.
e) C6H12O6.
Comentários:
A decomposição de cada espécie representada nas alternativas é dada por:
I. H3PO4:
∆
2𝐻3 𝑃𝑂4 → 3𝐻2 𝑂 + 𝑃2 𝑂5
II. KClO3:
∆
2𝐾𝐶𝑙𝑂3 → 2𝐾𝐶𝑙 + 3𝑂2

III. CaCO3:
∆
𝐶𝑎𝐶𝑂3 → 𝐶𝑎𝑂 + 𝐶𝑂2
IV. Zn(OH)2:
∆
𝑍𝑛(𝑂𝐻)2 → 𝑍𝑛𝑂 + 𝐻2 𝑂
V. C6H12O6:
∆
𝐶6 𝐻12 𝑂6 → 3𝐶𝐻4 + 3𝐶𝑂2
Portanto, apenas a decomposição do KClO3 produz o gás oxigênio
Gabarito: B
24. (FAMEMA SP/2020)

Um professor de química, para desejar “boa sorte” a seus alunos na prova, utilizou quatro
elementos da tabela periódica para escrever a frase:
a) Identifique os elementos da frase que possuem o mesmo número de camadas

eletrônicas. Dê o número de massa do átomo, presente na frase, que possui 8 nêutrons e é
utilizado na datação de fósseis orgânicos.
b) A reação entre o metal alcalino presente na frase e a água forma um hidróxido e um gás
combustível. Escreva a equação balanceada dessa reação.
Comentários:
a) Os elementos são o Gd (gadolínio), o Lu (lutécio), o carbono (C) e o potássio (K). Sendo
assim, o gadolínio e o lutécio são elementos do mesmo período, 6º período, logo, eles possuem
o mesmo número de camadas eletrônicas.
Na datação de fósseis orgânicos, o carbono, elemento que aparece na frase, possui 8
nêutrons. Como o número atômico do carbono é igual a 6, tem-se que o número de massa é
igual a:
8 𝑛ê𝑢𝑡𝑟𝑜𝑛𝑠 + 6 𝑝𝑟ó𝑡𝑜𝑛𝑠 = 14 𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒𝑠
Sendo o carbono-14.
b) A reação entre o metal alcalino presente na frase, o potássio, K, com a água é dada por:
1
𝐾 + 𝐻2 𝑂 → 𝐾𝑂𝐻 + 𝐻2
2
Gabarito:

a) Os elementos com o mesmo número de camadas eletrônicas são Gd (gadolínio) e Lu

(lutécio).
Ambos estão situados no 6º período da tabela periódica, tendo, portanto, seis camadas
eletrônicas.
O isótopo do carbono utilizado na datação de fósseis e que possui 8 nêutrons é o carbono-
14.
b) A reação entre o metal alcalino presente na frase, o potássio, K, com a água é dada por:
1
𝐾 + 𝐻2 𝑂 → 𝐾𝑂𝐻 + 𝐻2
2
25. (UNIFOR CE/2019)

Os metais alcalinos são extremamente reativos tanto com a água quanto, até mesmo, com
o oxigênio do ar. Por isso, devem ser guardados submersos em querosene. Isso acontece
porque eles possuem uma grande tendência a perder elétrons, oxidando-se e atuando como
agentes redutores fortes. O lítio reage mais lentamente com a água do que os demais metais
alcalinos. A reação do potássio (K) com a água já é suficientemente forte e pode pegar fogo,
mesmo com pequenas quantidades de reagentes. Com o rubídio e o césio, essa reação em
pequena escala já é perigosamente explosiva e, por esses metais serem mais densos do que a
água, a reação ocorre abaixo da superfície dela. Com os demais metais como magnésio, ferro
e zinco, a reação só ocorre sob aquecimento. Analise as seguintes reações:
I. Ca(s) + H2O(l) → CaO(s) + H2(g)

II. Mg(s) + H2O(v) → MgO(s) + H2(g)
III. 3 Fe(s) + 4 H2O(v) → Fe3O4(s) + 4 H2(g)
IV. Zn(s) + H2O(v) → ZnO(s) + H2(g)
V. 2Na(s) + 2H2O(l) → 2NaOH(aq) + H2(g)
VI. K(s) + H2O(l) → KO(aq) + H2(g)
Marque o item em que as reações estão CORRETAS:
a) I, II, III, VI.

b) II, IV, V, VI.
c) I, II, IV, V.
d) II, III, IV, VI.

e) II, III, IV, V.

Comentários:
Colocando os produtos corretos de cada reação, tem-se:
I. Errada.
𝐶𝑎 (𝑠) + 2𝐻2 𝑂 (𝑙) → 𝐶𝑎(𝑂𝐻)2 (𝑠) + 𝐻2 (𝑔)
II. Certa. Nesse caso, o metal reage com o vapor de água, logo, há a formação do óxido ao
invés do hidróxido:
𝑀𝑔 (𝑠) + 𝐻2 𝑂 (𝑣) → 𝑀𝑔𝑂 (𝑠) + 𝐻2 (𝑔)
III. Certa. De maneira análoga ao que ocorre em II, tem-se:
3𝐹𝑒 (𝑠) + 4𝐻2 𝑂 (𝑣) → 𝐹𝑒3 𝑂4 (𝑠) + 4 𝐻2 (𝑔)
IV. Certa. Como a reação é com vapor de água, tem-se:
𝑍𝑛 (𝑠) + 𝐻2 𝑂 (𝑣) → 𝑍𝑛𝑂 (𝑠) + 𝐻2 (𝑔)
V. Certa. Assim como acontece em I, tem-se a formação do hidróxido:
2𝑁𝑎 (𝑠) + 2𝐻2 𝑂 (𝑙) → 2𝑁𝑎𝑂𝐻 (𝑎𝑞) + 𝐻2 (𝑔)
VI. Errada. Para formação do óxido, é necessário que a água esteja sob a forma de vapor:
1
𝐾 (𝑠) + 𝐻2 𝑂 (𝑙) → 𝐾𝑂𝐻 (𝑎𝑞) + 𝐻2 (𝑔)
2
Gabarito: E
26. (Unioeste PR/2019)

O hidrogênio é considerado o combustível do futuro, isto porque ele atua tanto como
agente redutor de oxigênio molecular como agente oxidante para os metais alcalinos. Diante
do exposto, assinale a alternativa CORRETA.
a) O estado de oxidação do hidrogênio, ao reagir com o metal alcalino, é de –1.

b) O óxido metálico tem o estado de oxidação do metal reduzido ao reagir com hidrogênio
molecular.
c) A reação do hidrogênio molecular com o metal alcalino fornece um estado de oxidação
de +2 para o íon metálico.
d) A reação do hidrogênio molecular com oxigênio aumenta o estado de oxidação do
oxigênio.
e) O produto de reação do hidrogênio molecular com o oxigênio é o íon peróxido.
Comentários:

a) Certa. Ao reagir com um metal alcalino, o hidrogênio forma o hidreto, com o hidreto de
sódio, NaH. Nestes casos, como o metal alcalino possui nox +1, logo, o hidrogênio possui nox
-1.
b) Errada. Segundo o texto, o hidrogênio atua como agente oxidante, logo, ele sofre
redução com metais alcalinos. Assim, o metal alcalino não consegue receber elétron do
hidrogênio e provocar a reação de oxidação do hidrogênio e redução do metal.
c) Errada. A reação do hidrogênio molecular com um metal alcalino (sódio por exemplo) é
dada por:
1
𝑁𝑎 + 𝐻2 → 𝑁𝑎𝐻
2
Sendo assim, o metal passa do nox 0, na forma metálica, para o nox +1, no hidreto.
d) Errada. O oxigênio passa de nox 0, no O2, para o nox -2 na água, reduzindo:
1
𝐻2 + 𝑂2 → 𝐻2 𝑂
2
e) Errada. O produto da reação do hidrogênio molecular com o oxigênio é a água:
1
𝐻2 + 𝑂2 → 𝐻2 𝑂
2
Gabarito: A
27. (FGV SP/2018)

O elemento sódio combina-se com os elementos hidrogênio e oxigênio, resultando em
compostos químicos distintos. Três diferentes compostos de sódio foram submetidos a três
processos químicos, representados nas equações:
X (s) + H2O (l) → NaOH (aq) + H2 (g)

Y (s) + H2O (l) → 2 NaOH (aq)
2 Z (aq) + CO2 (g) → Na2CO3 (aq) + H2O (l)
Os compostos X, Y e Z recebem, correta e respectivamente, os nomes químicos de
a) óxido; hidróxido; hidreto.

b) óxido; hidreto; hidróxido.
c) hidreto; óxido; hidróxido.
d) hidróxido; óxido; hidreto.
e) hidróxido; hidreto; óxido.

Comentários:
A reação para formar um hidróxido e o gás hidrogênio é dada através da hidratação de um
hidreto. Sendo assim, tem-se a reação dada por:
𝑁𝑎𝐻 (𝑠) + 𝐻2 𝑂 (𝑙) → 𝑁𝑎𝑂𝐻 (𝑎𝑞) + 𝐻2 (𝑔)
Para formação do hidróxido apenas, basta reagir o óxido com a água:
𝑁𝑎2 𝑂 (𝑠) + 𝐻2 𝑂 (𝑙) → 2𝑁𝑎𝑂𝐻 (𝑎𝑞)
A formação do carbonato de cálcio com a água é dada pela reação do hidróxido com o gás
carbônico:
2𝑁𝑎𝑂𝐻 (𝑎𝑞) + 𝐶𝑂2 (𝑔) → 𝑁𝑎2 𝐶𝑂3 (𝑎𝑞) + 𝐻2 𝑂 (𝑙)
Gabarito: C
28. (UPE PE/2018)

Em 12 de outubro de 2012, Dia das Crianças, um trágico acidente aconteceu na entrada do
Zoológico do Recife, deixando cinco feridos, dois em estado grave. De acordo com o Corpo
de Bombeiros, um cilindro do gás, utilizado para encher balões de festa a fim de serem
vendidos às crianças, teria explodido. Esse cilindro deveria conter gás Hélio (He, Z = 2), mas
apresentava avarias e, provavelmente, possuía outro gás em seu interior.
Supondo que o gás foi obtido a partir da reação entre alumínio e ácido clorídrico, qual o
gás presente no recipiente?
a) Gás Cloro
b) Gás Oxigênio
c) Gás Carbônico
d) Gás Hidrogênio
e) Gás Metano
Comentários:
A reação entre o alumínio e o ácido clorídrico é dada por:
3
𝐴𝑙 (𝑠) + 3𝐻𝐶𝑙 (𝑎𝑞) → 𝐴𝑙𝐶𝑙3 (𝑠) + 𝐻2 (𝑔)
2
Sendo assim, o gás hidrogênio que é produzido por meio dessa reação.
Gabarito: D
29. (UEA AM/2017)

Um dos métodos de produção de hidrogênio em laboratório é pela reação de ácidos com
certos metais. Um metal que reage com ácido clorídrico produzindo esse gás é

a) o zinco.
b) a platina.
c) o ouro.
d) o cobre.
e) a prata.
Comentários:
O metal para reagir com o ácido clorídrico e produzir o gás hidrogênio precisa deslocar o
hidrogênio do HCl. Para tal feito, o metal deve ser mais reativo do que o hidrogênio.
Os metais alcalinos e alcaniloterrosos são mais reativos do que os metais comuns que são
mais reativos do que o hidrogênio que é mais reativo do que os metais nobres.
Portanto, o zinco é um metal comum, mais reativo do que o hidrogênio e, dentre as opções,
é o único. Haja vista que a platina, o ouro, o cobre e a prata são metais nobres, menos reativos
do que o hidrogênio.
Sendo assim, o único metal que reage com o HCl produzindo hidrogênio é o zinco:
𝑍𝑛 + 2𝐻𝐶𝑙 → 𝑍𝑛𝐶𝑙2 + 𝐻2
Gabarito: A
30. (FUVEST/2022)
O cátion Ba2+ pode apresentar toxicidade aos humanos, dependendo de sua concentração
e forma química. Por exemplo, BaSO4 é pouco tóxico, sendo usado como contraste radiológico,
por ser insolúvel em solução aquosa, enquanto BaCO3 e Ba(NO3)2 são muito tóxicos, pois
liberam Ba2+ no organismo. Em um laboratório foram feitos dois testes de solubilidade para
identificar o conteúdo de três frascos não rotulados que poderiam ser de Ba(NO 3)2, BaCO3 ou
BaSO4. Os resultados dos dois testes de solubilidade são apresentados a seguir.
Teste I: Teste II:
Frasco Adição de H2O destilada à temperatura Adição de HCl diluído à
ambiente temperatura ambiente
Insolúvel, não houve
liberação de gás
Solúvel, houve liberação de
gás incolor
Solúvel, não houve liberação
3 Solúvel, não houve liberação de gás
de gás

Considerando os ensaios realizados, indique quais são os compostos contidos nos frascos 1,
2 e 3, respectivamente.
Frascos
1 2 3
(A) BaSO4 BaCO3 Ba(NO3)2
(B) BaCO3 BaSO4 Ba(NO3)2
(C) Ba(NO3)2 BaCO3 BaSO4
(D) BaSO4 Ba(NO3)2 BaCO3
(E) BaCO3 Ba(NO3)2 BaSO4
Comentários:
Sempre que os íons carbonatos, CO32-, ou bicarbonatos, HCO3-, reagem com H+ (meio
ácido) libera CO2 e água. Sendo assim, no frasco 2, tem-se a liberação de gás incolor (CO2),
então, o frasco 2 possui o BaCO3.
O próprio texto diz que o BaSO4 é insolúvel, logo, ele só pode estar no frasco 1.
Consequentemente, o nitrato de bário, Ba(NO3)2, está no frasco 3 (sabendo que os nitratos são
sempre solúveis, o frasco 3 poderia ser identificado primeiro).
Gabarito: A
31. (UECE /2022.1)

Segundo o canal History 2, na segunda guerra púnica, o general cartaginês Aníbal Barca, ao
avançar com suas tropas contra Roma, defrontou-se com um enorme paredão de calcário
(carbonato de cálcio) que impedia a passagem de seus pesados elefantes. Impossibilitado de
recuar, ele decidiu remover o paredão, aquecendo-o, resfriando-o rapidamente e lançando
sobre ele vinagre (ácido etanoico). A reação química que desmontou o paredão produziu
etanoato de cálcio,
A) água e dióxido de carbono.
B) óxido de cálcio, dióxido de carbono e água.
C) hidróxido de cálcio e dióxido de carbono.
D) monóxido de carbono e água.
Comentários:
A reação será a seguinte:
𝐶𝑎𝐶𝑂3 + 𝐶𝐻3 𝐶𝑂𝑂𝐻 → (𝐶𝐻3 𝐶𝑂𝑂)2 𝐶𝑎 + 𝐻2 𝐶𝑂3
𝐻2 𝐶𝑂3 → 𝐻2 𝑂 + 𝐶𝑂2
Gabarito: A

32. (FATEC SP/2020)

A Química do Slime
A jornada histórica do slime tem início nas primeiras décadas do século XX, quando James
Wright criou um material com características muito parecidas com a borracha. Atualmente,
devido às mais variadas formulações disponibilizadas em plataformas e mídias digitais, pode-
se produzir o próprio slime em casa.
O slime caseiro pode ser produzido pela mistura de duas colheres de chá de bicarbonato
de sódio (NaHCO3), 100 mL de água boricada (solução de ácido bórico, H3BO3) e 60 g de cola
de isopor (constituída de poliacetato de vinila, PVAc). Quando misturamos o bicarbonato de
sódio com o ácido bórico, ocorre uma reação química que produz gás carbônico, água e borato
de sódio (Na3BO3).
A dissociação, em solução aquosa, do borato e do bicarbonato de sódio libera íons sódio
(Na+), que vão interagir com as moléculas do PVAc, formando um composto de elevada
viscosidade e elasticidade.
Os íons sódio interagem com a estrutura do PVAc conforme representado.
A reação entre o ácido bórico e o bicarbonato de sódio também origina o tetraborato de

sódio, conhecido como “Bórax” (Na2B4O7). Este, em meio básico, transforma-se em
tetrahidroxiborato, conforme representado na equação 1.
Equação 1
O PVAc reage com moléculas de água produzindo álcool polivinílico (PVA), conforme
representado na equação 2.

Equação 2
O tetrahidroxiborato reage com o PVA (equação 3), formando novas ligações que interligam
as cadeias do polímero que constitui o slime.
Equação 3
<https://tinyurl.com/y4vmmd9w>
Acesso em: 01.10.2019. Adaptado.
Assinale a alternativa que contém a equação química balanceada que representa,

corretamente, a reação que ocorre entre o ácido bórico e o bicarbonato de sódio.
a) H3BO3 + Na3HCO3 → Na3BO3 + H2O + CO2

b) H3BO3 + 3 NaHCO3 → Na3BO3 + H2O + CO2
c) H3BO3 + 3 NaHCO3 → Na3BO3 + 3 H2O + 3 CO2
d) H3BO2 + 3 NaHCO3 → Na3BO2 + 3 H2O + 3 CO2
e) H2BO2 + 2 NaHCO3 → Na2BO2 + 2 H2O + 2 CO2
Comentários:
A reação entre o ácido bórico, H3BO3, e bicarbonato de sódio, NaHCO3, é dada por:
𝐻3 𝐵𝑂3 + 3𝑁𝑎𝐻𝐶𝑂3 → 𝑁𝑎3 𝐵𝑂3 + 𝐻2 𝑂 + 𝐶𝑂2
Gabarito: C
33. (UEG GO/2020)

O sulfato de bário é uma substância que, em suspensão aquosa, é indicada como meio de
contraste radiológico do tubo gastrointestinal. Já o cloreto de bário, outro sal de bário, é tóxico

por ingestão, podendo causar a morte. As solubilidades do sulfato de bário e do cloreto de

bário em 100 g de água a 25 ºC são, respectivamente: 0,00031 g e 37,0 g. Se a uma solução
aquosa de cloreto de bário for adicionado ácido sulfúrico em excesso, formam-se os seguintes
produtos:
a) BaSO4(aq) e BaCl2(aq)
b) BaCl2(aq) e H2SO4(aq)
c) BaSO4 (aq) e HCl(aq)
d) BaCl2(s) e HCl(aq)
e) BaSO4(s) e HCl(aq)
Comentários:
Uma solução de cloreto de bário, BaCl2, com ácido sulfúrico, H2SO4, forma os seguintes
produtos:
𝐵𝑎𝐶𝑙2 (𝑎𝑞) + 𝐻2 𝑆𝑂4 (𝑎𝑞) → 𝐵𝑎𝑆𝑂4 (𝑠) + 𝐻𝐶𝑙 (𝑎𝑞)
Gabarito: E
34. (UCB DF/2020)

Ao reagir ácido fosfórico – H3PO4 – com hidróxido de sódio – NaOH –, de forma
estequiométrica, são formados os produtos fosfato de sódio – Na3PO4 – e água.
Nessa reação, a relação (mol/mol) de ácido fosfórico e hidróxido de sódio é
a) 1/2.
b) 1.
c) 1/3.
d) 2.
e) 3.
Comentários:
A reação entre o ácido fosfórico. H3PO4, e hidróxido de sódio, NaOH, é dada por:
𝐻3 𝑃𝑂4 + 3𝑁𝑎𝑂𝐻 → 𝑁𝑎3 𝑃𝑂4 + 3𝐻2 𝑂
Logo, tem-se 1 mol de H3PO4 para 3 mols de NaOH, sendo a relação mol/mol de 1/3.
Gabarito: C
35. (UNESP SP/2020)

Em quatro tubos de ensaio contendo iguais volumes de soluções aquosas ácidas de HCl
com mesma concentração em mol/L, foram acrescentadas iguais quantidades, em mol, de
quatro substâncias diferentes, sob forma de pó, como ilustra a imagem.
Em cada tubo houve reação química, evidenciada pela produção de gás e pelo
desaparecimento total do sólido.
a) Classifique as substâncias sólidas acrescentadas aos tubos de ensaio de acordo com os

seguintes critérios:
• aquelas que são boas condutoras de eletricidade.
• aquelas que apresentam ligações covalentes.
b) Em qual dos tubos houve produção de maior volume de gás? Justifique sua resposta.
Comentários:
a) Os sólidos que são bons condutores são os metais, ou seja, o Mg (s) e o Al (s). Já os
outros sólidos, NaHCO3 e MgCO3, são sais em que seus ânions: HCO3- e CO32- são compostos
por ametais, logo, há ligações covalentes envolvidas.
b) As reações em cada tubo são dadas por:
Tubo I:
Tubo II:
2 𝐴𝑙 (𝑠) + 6𝐻𝐶𝑙 (𝑎𝑞) → 2𝐴𝑙𝐶𝑙3 (𝑎𝑞) + 3𝐻2 (𝑔)
Tubo III:
𝑁𝑎𝐻𝐶𝑂3 (𝑠) + 𝐻𝐶𝑙 (𝑎𝑞) → 𝑁𝑎𝐶𝑙 (𝑎𝑞) + 𝐻2 𝑂 (𝑙) + 𝐶𝑂2 (𝑔)
Tubo IV:

𝑀𝑔𝐶𝑂3 (𝑠) + 2𝐻𝐶𝑙 (𝑎𝑞) → 𝑀𝑔𝐶𝑙2 (𝑎𝑞) + 𝐻2 𝑂 (𝑙) + 𝐶𝑂2 (𝑔)

Tem-se que no tubo I, III e IV, 1 mol do sólido produz 1 mol de gás. Mas em no tubo II, 2
mols do sólido produzem 3 mols de gás hidrogênio, o que também quer dizer que 1 mol desse
sólido produz 1,5 mol de gás hidrogênio.
Portanto, no tubo II, tem-se a produção maior de gás.
Gabarito:
a) Os sólidos que são bons condutores são: o Mg (s) e o Al (s). Os sólidos que apresentam
ligações covalentes são: NaHCO3 e MgCO3.
b) As reações em cada tubo são dadas por:
Tubo I:
Tubo II:
2 𝐴𝑙 (𝑠) + 6𝐻𝐶𝑙 (𝑎𝑞) → 2𝐴𝑙𝐶𝑙3 (𝑎𝑞) + 3𝐻2 (𝑔)
Tubo III:
𝑁𝑎𝐻𝐶𝑂3 (𝑠) + 𝐻𝐶𝑙 (𝑎𝑞) → 𝑁𝑎𝐶𝑙 (𝑎𝑞) + 𝐻2 𝑂 (𝑙) + 𝐶𝑂2 (𝑔)
Tubo IV:
𝑀𝑔𝐶𝑂3 (𝑠) + 2𝐻𝐶𝑙 (𝑎𝑞) → 𝑀𝑔𝐶𝑙2 (𝑎𝑞) + 𝐻2 𝑂 (𝑙) + 𝐶𝑂2 (𝑔)
Tem-se que no tubo I, III e IV, 1 mol do sólido produz 1 mol de gás. Mas em no tubo II, 2
mols do sólido produzem 3 mols de gás hidrogênio, o que também quer dizer que 1 mol desse
sólido produz 1,5 mol de gás hidrogênio.
Portanto, no tubo II, tem-se a produção maior de gás.
36. (Faculdade Santo Agostinho BA/2020)

O Setor de Atendimento a Emergências da Companhia Ambiental do Estado de São Paulo
(CETESB) tem por finalidade intervir em situações de emergências químicas, que podem
ocorrer em indústrias, rodovias, ferrovias, portos, vias navegáveis, dutos, postos e sistemas
retalhistas de combustíveis, entre outras atividades nas quais são manuseados, armazenados e
transportados produtos químicos.
Criado em 1978, em razão do vazamento de 6.000 toneladas de óleo do petroleiro Brazilian
Marina no Canal de São Sebastião, São Paulo, o Setor se especializou inicialmente nas ações
de prevenção e resposta a acidentes envolvendo petróleo e derivados em portos, terminais e
dutos, pouco tempo depois passou a atender ocorrências envolvendo substâncias químicas
diversas, decorrente do transporte rodoviário, de indústrias e terminais químicos entre outras
atividades.
Disponível em: <https://cetesb.sp.gov.br/emergencias-quimicas/>.
Acesso em: 12 set. 2019.

Considerando um acidente com um caminhão que transportava ácido sulfúrico, que

derramou na pista da rodovia, podemos afirmar, corretamente, que o Setor de Atendimento a
Emergências poderia usar a seguinte substância para corrigir o problema:
a) NH4Cl.
b) CaCO3.
c) NaNO3.
d) CaSO4.
e) NH4NO3.
Comentários:
Como o ácido sulfúrico que derramou nas pistas, deve-se usar uma substância básica para
neutralizá-lo. Sendo assim, analisando alternativa por alternativa, tem-se:
a) Errada. O cloreto de amônio vem de um ácido forte e de uma base fraca, logo, tem-se
um sal de caráter ácido.
b) Certa. O carbonato de cálcio vem de um ácido fraco e uma base forte (Ca(OH) 2), então,
o caráter do sal é básico, sendo útil nessa neutralização.
c) Errada. O nitrato de sódio vem de um ácido forte e de uma base forte, logo, ele tem
caráter neutro.
d) Errada. O sulfato de cálcio, assim como o nitrato de sódio, tem caráter neutro, porque
vem de uma base forte e de um ácido forte.
e) Errada. O nitrato de amônio vem de um ácido forte, HNO3, e uma base fraca, NH4OH,
logo, possui caráter ácido.
Gabarito: B
37. (UFRGS RS/2020)

Mariscos possuem uma concha feita de carbonato de cálcio, a qual se forma quando os íons
cálcio, secretados a partir das células do marisco, encontram a água do mar, rica em dióxido
de carbono dissolvido.
Considere as afirmações sobre esse processo.
I. Uma das reações que ocorre é Ca2+ (aq) + CO32– (aq) → CaCO3 (s).

II. A reação envolvendo os ions cálcio na formação da concha é uma reação do tipo ácido-
base.
III. O produto formado é classificado como um óxido básico.
Quais estão corretas?
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e II.
e) I, II e III.
Comentários:
I. Certa. A formação do carbonato de cálcio a partir de íons é dada por:
𝐶𝑎2+ (𝑎𝑞) + 𝐶𝑂32− (𝑎𝑞) → 𝐶𝑎𝐶𝑂3 (𝑠)
II. Errada. Como visto no comentário acima, a reação que envolve os íons cálcio é de síntese,
já que duas espécies se juntam para formar uma. Além disso, o nox das espécies se mantém o
mesmo, ou seja, o cálcio continua com no x +2, o carbono com nox +4 e o oxigênio com nox -
2.
III. Errada. O produto formado é um sal, o carbonato de cálcio, que tem um caráter básico,
porque ele vem de um ácido fraco (H2CO3) e de uma base forte (Ca(OH)2).
Gabarito: A
38. (UNCISAL/2020)
Determinado sal de sódio, comumente utilizado como antiácido para tratar a acidez do
estômago, neutraliza os excessos de ácido clorídrico (HCl) do suco gástrico. Para neutralizar
completamente 1 mol de HCl, é necessário 1 mol desse sal. Essa neutralização ocorre por meio
de uma reação química que produz apenas cloreto de sódio, água e gás carbônico.
Qual é a fórmula química do referido sal de sódio usado como antiácido?
a) Na2CO3
b) NaHCO3

c) Na2HCO3
d) CH3COONa
e) CH3COONa2
Comentários:
O sal de sódio que reage com o HCl que libera CO2 e água é um carbonato. No entanto,
para reagir na estequiometria de 1:1, o sal não pode ser o Na2CO3, mas o bicarbonato de sódio,
NaHCO3. Sendo assim, a reação é dada por:
𝑁𝑎𝐻𝐶𝑂3 + 𝐻𝐶𝑙 → 𝑁𝑎𝐶𝑙 + 𝐻2 𝑂 + 𝐶𝑂2
Gabarito: B
39. (UNIFESP SP/2020)

O leite de magnésia é uma suspensão aquosa. Determinada embalagem desse produto
mostra a seguinte composição:
Cada 15 mL contém: hidróxido de magnésio (1 282,50 mg), hipoclorito de sódio e água

purificada.
Um grupo de estudantes resolveu utilizar uma amostra desse leite de magnésia, que se
encontrava com data de validade expirada para ingestão humana, a fim de obter sulfato de
magnésio hepta-hidratado, a ser utilizado em laboratório escolar como reagente para testes
qualitativos. Para tanto, executaram o procedimento ilustrado a seguir.
a) Represente, por meio de fórmula, as ligações químicas presentes no hidróxido de

magnésio, Mg(OH)2. Cite o nome do método de separação de misturas empregado pelos
estudantes na última etapa do procedimento.
b) Escreva a equação da reação química que ocorre na etapa 2. Calcule a massa de sulfato
de magnésio hepta-hidratado obtida pelos estudantes, admitindo que o rendimento foi de
100%.

Comentários:
a) O hidróxido de magnésio, Mg(OH)2, tem uma parte da molécula ligada por ligação iônica
e a outra por covalente (oxigênio e hidrogênio. Sendo assim, a representação é:
𝑀𝑔2+ [𝑂 − 𝐻]−
2
Na última fase, ou seja, na etapa 3, houve exposição ao sol, causando o processo

denominado de evaporação da água.
b) Na etapa 2, tem-se a adição de ácido sulfúrico ao hidróxido de magnésio:
𝑀𝑔(𝑂𝐻)2 + 𝐻2 𝑆𝑂4 → 𝑀𝑔𝑆𝑂4 + 2𝐻2 𝑂
Na etapa 3, tem-se:
𝑀𝑔𝑆𝑂4 + 7𝐻2 𝑂 → 𝑀𝑔𝑆𝑂4 ⋅ 7𝐻2 𝑂
Nota-se que 1 mol de Mg(OH)2, 58,3 g/mol, forma 1 mol de sulfato de magnésio hepta-
hidratado, 246,3 g/mol. Com isso, os 5,83 g de base formam uma massa de sal igual a:
58,3 𝑔 𝑑𝑒 𝑀𝑔(𝑂𝐻)2 − − − − 246,3 𝑔 𝑑𝑒 𝑀𝑔𝑆𝑂4 ⋅ 7𝐻2 𝑂
5,83 𝑔 𝑑𝑒 𝑀𝑔(𝑂𝐻)2 − − − − 𝑥 𝑔 𝑑𝑒 𝑀𝑔𝑆𝑂4 ⋅ 7𝐻2 𝑂
𝑥 = 24,63 𝑔 𝑑𝑒 𝑀𝑔𝑆𝑂4 ⋅ 7𝐻2 𝑂
Gabarito:
a) Hidróxido de magnésio: Mg(OH)2
Mg2+ [O – H]–2
Na última etapa, ocorreu a evaporação da água com a exposição ao sol.
b) Na etapa 2, tem-se a adição de ácido sulfúrico ao hidróxido de magnésio:
𝑀𝑔(𝑂𝐻)2 + 𝐻2 𝑆𝑂4 → 𝑀𝑔𝑆𝑂4 + 2𝐻2 𝑂
Na etapa 3, tem-se:
𝑀𝑔𝑆𝑂4 + 7𝐻2 𝑂 → 𝑀𝑔𝑆𝑂4 ⋅ 7𝐻2 𝑂
Nota-se que 1 mol de Mg(OH)2, 58,3 g/mol, forma 1 mol de sulfato de magnésio hepta-
hidratado, 246,3 g/mol. Com isso, os 5,83 g de base formam uma massa de sal igual a:
58,3 𝑔 𝑑𝑒 𝑀𝑔(𝑂𝐻)2 − − − − 246,3 𝑔 𝑑𝑒 𝑀𝑔𝑆𝑂4 ⋅ 7𝐻2 𝑂
5,83 𝑔 𝑑𝑒 𝑀𝑔(𝑂𝐻)2 − − − − 𝑥 𝑔 𝑑𝑒 𝑀𝑔𝑆𝑂4 ⋅ 7𝐻2 𝑂
𝑥 = 24,63 𝑔 𝑑𝑒 𝑀𝑔𝑆𝑂4 ⋅ 7𝐻2 𝑂
40. (ENEM/2020)
A presença de substâncias ricas em enxofre, como a pirita (FeS 2), em áreas de mineração,
provoca um dos mais preocupantes impactos causados pela exploração dos recursos naturais
da crosta terrestre. Em contato com o oxigênio atmosférico, o sulfeto sofre oxidação em

diversas etapas até formar uma solução aquosa conhecida como drenagem ácida de minas, de
acordo com a equação química descrita.
4 FeS2 (s) + 15 O2 (g) + 2 H2O (l) → 2 Fe2(SO4)3 (aq) + 2 H2SO4 (aq)
Um dos processos de intervenção nesse problema envolve a reação do resíduo ácido com
uma substância básica, de baixa solubilidade em meio aquoso, e sem a geração de subprodutos
danosos ao meio ambiente.
FIGUEIREDO, B. R. Minérios e ambientes. Campinas: Unicamp, 2000.
Esse processo de intervenção é representado pela equação química:
a) Ca (s) + 2 H2O (l) → Ca(OH)2 (aq) + H2 (g).

b) CaO (s) + H2SO4 (aq) → CaSO4 (aq) + H2O (l).
c) CaCO3 (s) + H2SO4 (aq) → CaSO4 (aq) + H2O (l) + CO2 (g).
d) CaSO4 (s) + H2SO4 (aq) → Ca2+ (aq) + 2 H+ (aq) + 2 SO42– (aq).
e) Ca(HCO3)2 (s) + 2 H2O (l) → Ca(OH)2 (aq) + 2 H2O (l) + 2 CO2 (g).
Comentários:
O processo procurado é uma reação entre uma substância de característica básica insolúvel
com uma de característica ácida, que não gere produtos danosos ao meio ambiente. Portanto,
analisando alternativa por alternativa, tem-se:
a) Errada. A água não é uma substância ácida.
b) Certa. O CaO é um óxido básico pouco solúvel em água que reage com um ácido,
formando um sal e água. Nota-se que não há formação de CO2 (danoso ao meio ambiente).
c) Errada. Há a formação de CO2, que é o principal vilão do efeito estufa.
d) Errada. O sulfato de cálcio é um sal de caráter neutro, já que ele vem de uma base forte
e de um ácido forte.
e) Errada. O CO2, subproduto danoso ao meio ambiente, é formado na reação.
Gabarito: B
41. (FATEC SP/2019)

Uma das substâncias que pode neutralizar o ácido fosfórico é o hidróxido de magnésio,
Mg(OH)2.

A equação química balanceada que representa a reação de neutralização total que ocorre
entre essas substâncias é
a) H3PO4 (aq) + Mg(OH)2 (s) → MgPO4 (s) + H2O (l).

b) 2 H3PO4 (aq) + 3 Mg(OH)2 (s) → Mg3(PO4)2 (s) + 6 H2O (l).
c) 3 H3PO3 (aq) + 2 Mg(OH)2 (s) → Mg2(PO3)3 (s) + 6 H2O (l).
d) 2 H3PO3 (aq) + 3 Mg(OH)2 (s) → Mg3(PO3)2 (s) + 6 H2O (l).
e) H3PO3 (aq) + Mg(OH)2 (s) → MgPO3 (s) + H2O (l).
Comentários:
O ácido fosfórico, H3PO4, é neutralizado pelo hidróxido de magnésio, Mg(OH)2, da seguinte
maneira:
2𝐻3 𝑃𝑂4 + 3𝑀𝑔(𝑂𝐻)2 → 𝑀𝑔3 (𝑃𝑂4 )2 + 6𝐻2 𝑂
Gabarito: B

As reações entre ácidos e bases produzem sal e água e são classificadas como reações de
neutralização, que pode ser parcial ou total. Abaixo estão representadas três equações
incompletas entre um ácido e uma base.
I. H3PO4 + KOH →
II. HNO3 + Ca(OH)2 →
III. H2SO4 + NaOH →
Sendo assim, as fórmulas químicas dos sais obtidos, sob condições ideais de reação, a partir
da neutralização entre iguais quantidades em mols de cada uma das espécies representadas
nas equações acima, são, respectivamente,
a) K2HPO4 ; Ca(OH)NO3 ; NaHSO4

b) KHPO4 ; CaHNO3 ; Na(OH)SO4
c) KH2PO4 ; Ca(OH)NO3 ; NaHSO4
d) K3PO4 ; Ca(NO3)2 ; Na2SO4
e) KH2PO3 ; Ca(OH)NO3 ; NaHSO4
Comentários:

Analisando os produtos de cada reação, tem-se:

I.
𝐻3 𝑃𝑂4 + 3𝐾𝑂𝐻 → 𝐾3 𝑃𝑂4 + 3𝐻2 𝑂
O sal formado é o K3PO4
II.
2𝐻𝑁𝑂3 + 𝐶𝑎(𝑂𝐻)2 → 𝐶𝑎(𝑁𝑂3 )2 + 2𝐻2 𝑂
O sal formado é o Ca(NO3)2
III.
𝐻2 𝑆𝑂4 + 2𝑁𝑎𝑂𝐻 → 𝑁𝑎2 𝑆𝑂4 + 2𝐻2 𝑂
O sal formado é o Na2SO4
Gabarito: C
43. (UERJ/2019)
No tratamento dos sintomas da acidez estomacal, emprega-se o hidróxido de alumínio, que
neutraliza o excesso do ácido clorídrico produzido no estômago.
Na neutralização total, a quantidade de mols de ácido clorídrico que reage com um mol de
hidróxido de alumínio para formação do sal neutro corresponde a:
a) 2
b) 3
c) 4
d) 6
Comentários:
A reação do hidróxido de alumínio, Al(OH)3, com o ácido clorídrico é dada por:
𝐴𝑙(𝑂𝐻)3 + 3𝐻𝐶𝑙 → 𝐴𝑙𝐶𝑙3 + 3𝐻2 𝑂
Portanto, 1 mol de hidróxido reage com 3 mols de ácido clorídrico.
Gabarito: B
44. (UEG GO/2019)

Volumes de soluções aquosas de cloreto de bário e de sulfato de sódio de concentrações
apropriadas são misturados observando-se a formação de um precipitado. Os produtos
formados na reação são:

a) BaO e NaCl
b) NaCl e BaCl2
c) BaCl2 e Na2O
d) BaSO4 e NaCl
e) Na2SO4 e BaCl2
Comentários:
A reação entre cloreto de bário, BaCl2, e sulfato de sódio, Na2SO4, é dada por:
𝐵𝑎𝐶𝑙2 + 𝑁𝑎2 𝑆𝑂4 → 𝐵𝑎𝑆𝑂4 + 2𝑁𝑎𝐶𝑙
Gabarito: D
45. (Fac. Israelita de C. da Saúde Albert Einstein SP/2019)

O quadro apresenta informações sobre quatro substâncias químicas, todas brancas, em pó.
Um professor forneceu aos seus alunos uma cópia desse quadro, amostras de duas dessas
substâncias, sem qualquer identificação, e solicitou que os estudantes as identificassem.
Os alunos notaram que uma das amostras se dissolveu em água e outra não e que apenas a
substância insolúvel em água reagiu com ácido clorídrico, produzindo efervescência. Então, eles
concluíram que as amostras recebidas eram de
a) carbonato de sódio e carbonato de bário.

b) carbonato de sódio e sulfato de bário.
c) sulfato de sódio e carbonato de sódio.
d) sulfato de sódio e sulfato de bário.
e) sulfato de sódio e carbonato de bário.
Comentários:

Apenas uma substância dessas se dissolveu em água. Sendo assim, assim, dentre as quatro,
só o carbonato de sódio (Na2CO3) e o sulfato de sódio (Na2SO4) são solúveis.
Das substâncias insolúveis, apenas uma reagiu com o ácido. Apenas os carbonatos reagem
com ácido, logo, o carbonato insolúvel em questão é o carbonato de bário (BaCO3). Sendo
assim, a substâncias solúvel que não reage com o ácido é o sulfato de sódio (Na2SO4).
Portanto, a reação com ácido é dada abaixo, marcada pela formação do gás dióxido de
carbono.
𝐵𝑎𝐶𝑂3 + 2𝐻𝐶𝑙 → 𝐵𝑎𝐶𝑙2 + 𝐶𝑂2 + 𝐻2 𝑂
Gabarito: E
46. (FGV SP/2019)

A azida de sódio, NaN3, é uma substância empregada em diversos processos industriais e
para propósitos militares na fabricação de explosivos. Quando dissolvida em água, ela se
converte em ácido hidrazoico, HN3, que é um ácido fraco, volátil e muito tóxico para o ser
humano.
NaN3(aq) + H2O(l) HN3(aq) + NaOH(aq)
Para evitar a formação do ácido hidrazoico quando se dissolve a azida de sódio, deve-se
adicionar ao recipiente
a) HCl.
b) HNO3.
c) H2O.
d) NaOH.
e) NaCl.
Comentários:
Para se evitar a formação do ácido hidrazoico, deve-se inserir uma substância que neutralize
ele, ou seja, uma base. Sendo assim, analisando alternativa por alternativa, tem-se:
a) Errada. O HCl é o ácido clorídrico.
b) Errada. O HNO3 é o ácido nítrico.
c) Errada. A água é uma substância neutra.
d) Certa. O hidróxido de sódio é uma base capaz de neutralizar o ácido em questão.

e) Errada. O NaCl é um sal neutro, já que é formado por um ácido e base fortes.
Gabarito: D
47. (UCB DF/2019)

Nas baterias alcalinas, o ânodo, que se decompõe quimicamente durante a descarga, está
dentro da célula. Isso evita a decomposição do revestimento externo metálico, que é o cátodo.
Mas mesmo baterias alcalinas podem vazar, por exemplo, em razão da sobrepressão no interior,
como resultado de um curto-circuito. Como resultado, a membrana de ruptura abre na região
da conexão negativa e o escape de hidróxido de potássio pode corroer componentes
metálicos, como contatos e condutores impressos. O hidróxido de potássio reage com dióxido
de carbono do ar para formar carbonato de potássio e forma depósitos brancos, cristalinos e
higroscópicos.
2KOH + CO2 →K2CO3+H2O
Considerando essas informações, assinale a alternativa correta.
a) Essa é uma reação de oxirredução.

b) Se a reação fosse entre hidróxido de cálcio e dióxido de carbono, haveria formação de
um sal solúvel em água.
c) Essa reação é entre base forte e um óxido ácido, por isso há formação de sal na água.
d) As moléculas de CO2 e H2O têm a mesma geometria angular.
e) A solução de carbonato de sódio é ácida por causa da formação de ácido carbônico.
Comentários:
a) Errada. O nox do potássio permanece +1, o do hidrogênio +1, o do carbono +4 e o do
oxigênio -2, logo, não é uma reação de oxirredução, mas uma neutralização.
b) Errada. A reação entre hidróxido de cálcio é dióxido de carbono formaria o carbonato
de cálcio, que é um sal insolúvel.
c) Certa. A base forte é o KOH e o óxido ácido é o CO2, uma vez que, ao reagir com água,
forma o ácido carbônico.
d) Errada. O CO2 possui geometria linear, já que o carbono forma duas ligações duplas com
os oxigênios, com ausência de elétrons no átomo central. Em contrapartida, o H 2O é angular,
já que há sobra de elétrons no átomo de oxigênio, desarrumando a arquitetura da molécula.

e) Errada. A solução de carbonato de sódio é básica porque é formada por uma base forte
e um ácido fraco.
Gabarito: C
48. (UECE/2019)
Nem toda reação química passa por um processo de oxidação-redução. A equação química
que exemplifica essa afirmação é a
a) síntese da amônia.
b) dupla troca entre as soluções de nitrato de potássio e de iodeto de chumbo (II).
c) decomposição da água.
d) combustão completa do etanol.
Comentários:
O enunciado quer uma reação que não seja de oxirredução. Então, analisando alternativa
por alternativa, tem-se:
a) Errada. A síntese da amônia é dada por:
𝑁2 + 3𝐻2 → 2𝑁𝐻3
Nota-se que o nox do nitrogênio muda de 0 para -1/3 e o nox do hidrogênio muda de 0
para +1, sendo uma reação de oxirredução.
b) Certa. Na reação de dupla troca de nitrato de potássio, KNO3 e iodeto de chumbo II,
PbI2, tem-se que o nox do potássio continua +1, o do nitrogênio +5, o do oxigênio -2, o do
chumbo +2 e o do iodo -1. Sendo assim, não é uma reação de oxirredução:
2𝐾𝑁𝑂3 + 𝑃𝑏𝐼2 → 2𝐾𝐼 + 𝑃𝑏(𝑁𝑂3 )2
c) Errada. A decomposição da água é dada por:
1
𝐻2 𝑂 → 𝐻2 + 𝑂2
2
Sendo assim, o nox do hidrogênio reduz de +1 para 0 e o do oxigênio aumenta de -2 para
0. Portanto, há uma reação de oxirredução.
d) Errada. A combustão do etanol é dada por:
𝐶2 𝐻5 𝑂𝐻 + 3𝑂2 → 2𝐶𝑂2 + 3𝐻2 𝑂
O nox do oxigênio reduz de 0 para -2 e o do carbono sai de -2 para +4. Portanto, tem-se
uma reação de oxirredução.
Gabarito: B

49. (USF SP/2019)

Os ácidos inorgânicos possuem inúmeras aplicações em nosso cotidiano e também nas
indústrias. O fósforo é um elemento que propicia a formação de vários desses ácidos, sendo
que o ácido fosfórico, cuja estrutura está apresentada a seguir, é o mais importante deles. Suas
aplicações variam desde conservante de bebidas refrigerantes até utilização como substância
que remove a ferrugem de peças metálicas.
P
HO OH
OH
Ácido fosfórico
A partir das informações propiciadas pela análise da estrutura molecular de uma molécula
de ácido fosfórico, avalie as afirmativas a seguir e assinale a correta.
Dados valores de número atômico: H = 1; O = 8; P = 15 e K = 19.
a) O átomo de fósforo assume geometria molecular do tipo piramidal.

b) Ainda que seja classificada como ácido, essa substância possui caráter alcalino devido à
presença dos grupos hidroxila.
c) O número de oxidação do fósforo na formação desse ácido é –3.
d) Uma reação de neutralização total desse ácido com a base hidróxido de potássio
necessitaria de um mol do ácido para cada três mols da base.
e) As interações das moléculas desse ácido com as moléculas de água ocorrem por forças
do tipo dipolo-induzido.
Comentários:
a) Errada. A geometria molecular do tipo piramidal é caracterizada por 4 ligações simples
ou hibridização do tipo sp3. O fósforo faz 5 ligações, logo, tem hibridização sp3d: bipirâmide de
base triangular.
b) Errada. O ácido fosfórico tem caráter ácido porque esses 3 hidrogênios do -OH são
ionizáveis.
c) Errada. No H3PO4, como o nox do hidrogênio é +1 e o do oxigênio é -2, então, o nox do
fósforo é +5.
d) Certa. A reação de neutralização total desse ácido com o hidróxido de potássio, KOH, é
dada por:

𝐻3 𝑃𝑂4 + 3𝐾𝑂𝐻 → 𝐾3 𝑃𝑂4 + 3𝐻2 𝑂

e) Errada. Ocorrem por pontes de hidrogênio, uma vez que o átomo de hidrogênio do -OH
faz uma ponte com o oxigênio da água.
Gabarito: D
50. (PUC SP/2018)

As reações químicas podem ocorrer por adição, por decomposição, por simples troca ou
dupla troca. Observe as misturas feitas nos itens I a IV.
I. KNO3(aq) + NaCl(aq) →
II. Cu(s) + ZnSO4(aq) →
III. FeCl3(aq) + NaOH(aq) →
IV. Ni(s) + CuSO4(aq) →
Podemos afirmar que as reações que irão ocorrer por dupla troca com formação de
precipitado, e por simples troca, respectivamente, são
a) I e II.
b) II e III.
c) I e III.
d) III e IV.
Comentários:
Analisando cada reação, tem-se:
I.
𝐾𝑁𝑂3 + 𝑁𝑎𝐶𝑙 → 𝑁𝑎𝑁𝑂3 + 𝐾𝐶𝑙
Reação de dupla troca com formação de dois produtos solúveis.
II.
𝐶𝑢 + 𝑍𝑛𝑆𝑂4 → 𝑛ã𝑜 𝑜𝑐𝑜𝑟𝑟𝑒 𝑝𝑜𝑟𝑞𝑢𝑒 𝑜 𝐶𝑢 é 𝑚𝑒𝑛𝑜𝑠 𝑟𝑒𝑎𝑡𝑖𝑣𝑜 𝑞𝑢𝑒 𝑜 𝑍𝑛
III.
𝐹𝑒𝐶𝑙3 + 3𝑁𝑎𝑂𝐻 → 𝐹𝑒(𝑂𝐻)3 + 3𝑁𝑎𝐶𝑙
Tem-se a formação do hidróxido de ferro, uma base insolúvel, logo, a reação III forma
precipitado.

IV.
𝑁𝑖 + 𝐶𝑢𝑆𝑂4 → 𝑁𝑖𝑆𝑂4 + 𝐶𝑢
Como o níquel é mais reativo do que o cobre, ocorre a reação de simples troca.
Gabarito: D
51. (FAMERP SP/2019)

Filtros contendo óxido de cálcio são utilizados no tratamento de biogás, removendo dele
gases prejudiciais ao meio ambiente. Por ser uma substância com propriedades básicas, o óxido
de cálcio é eficiente na remoção de
a) CO2 e H2S.
b) CO2 e NH3.
c) NH3 e H2S.
d) CO e NH3.
e) CO e CO2.
Comentários:
O óxido de cálcio, CaO, é um óxido básico, já que, ao reagir com água forma uma base.
Sendo assim, ele é eficiente para remoção de substâncias ácidas.
Dentre as opções, tem-se: CO2, H2S, NH3 e CO. O CO2 é um óxido ácido, porque ele reage
com a água e forma o ácido carbônico; o H2S é um ácido, o ácido sulfídrico. Já o NH3, é a
amônia, composto classicamente básico. Já o CO é um óxido neutro, ou seja, não reage com
ácido e nem com base.
Portanto, o óxido de cálcio, CaO, é eficiente para remoção dos compostos ácidos:
𝐶𝑂2 𝑒 𝐻2 𝑆
Gabarito: A
52. (UEG GO/2018)

Por definição, óxido é todo composto binário que contém o oxigênio como o elemento
químico mais eletronegativo, e sabe-se que, dependendo de sua natureza química, esse
apresentará comportamento químico diferente. A seguir são apresentados quatro óxidos.
(I) - Cl2O7 (II) - CaO (III) - SO3 (IV) - Na2O2
Para essas espécies químicas, constata-se que

a) (I) é um óxido básico.

b) (II) forma solução ácida em água.
c) (II) e (III) reagem entre si formando sal.
d) (III) reage com ácido formando sal e água.
e) (IV) apresenta o oxigênio com número de oxidação igual a -2.
Comentários:
a) Errada. I é o um óxido ácido, porque, ao reagir com água, forma um ácido:
𝐶𝑙2 𝑂7 + 𝐻2 𝑂 → 2𝐻𝐶𝑙𝑂4
b) Errada. II forma uma base ao reagir com a água:
c) Certa. A reação de II e III é dada por:
𝑆𝑂3 + 𝑁𝑎2 𝑂2 → 𝑁𝑎2 𝑆𝑂3 + 𝑂2
Sendo assim, há a formação do sulfito de sódio, que é um sal.
d) Errada. III reage com água formando um ácido:
𝑆𝑂3 + 𝐻2 𝑂 → 𝐻2 𝑆𝑂4
e) Errada. Em IV, tem-se um óxido, ou seja, em todo óxido o oxigênio possui nox -2.
Gabarito: C
53. (UEPG PR/2017)

Fornecidas as equações químicas abaixo, assinale o que for correto.
Equação 1
ZnO + 2 HCl → ZnCl2 + H2O
Equação 2
ZnO + 2 NaOH → Na2ZnO2 + H2O
Equação 3
SO3 + 2 NaOH → Na2SO4 + H2O

Equação 4
SO3 + H2O → H2SO4
Dados: Zn (Z = 30), O (Z = 8), H (Z = 1),

Cl (Z = 17), Na (Z = 11), S (Z = 16)
01. O óxido de zinco, reagente das equações 1 e 2, é um óxido anfótero.

02. O sal formado na equação 3 é o sulfato de sódio.
04. Na equação 4, a reação entre o trióxido de enxofre com a água pode representar a
formação de chuva ácida.
08. Na equação 2, ocorre uma reação de oxirredução.
Comentários:
01. Certa. O óxido de zinco se comporta tanto como ácido quanto base, ou seja, ao reagir
com ácido e base, formam um sal e água. Isso é facilmente visto nas equações 1 e 2.
02. Certa. O sal formado na equação 3 é o sulfato de sódio: Na2SO4.
04. Certa. Na chuva ácida, tem-se a reação que inicia com o SO2 para formar o H2SO4:
1
𝑆𝑂2 + 𝑂2 → 𝑆𝑂3
2
𝑆𝑂3 + 𝐻2 𝑂 → 𝐻2 𝑆𝑂4
08. Errada. O nox das espécies na reação 2 não muda, ou seja, o oxigênio continua com
nox -2, o hidrogênio com nox +1, o sódio com nox +1 e o zinco com nox +2.
Gabarito: 07
54. (UniRV GO/2016)

A acidez no estômago pode ser controlada usando pequenas quantidades de óxidos básicos
principalmente do grupo 2 da tabela periódica, pois podem se comportar como bases de
acordo com as reações abaixo:
Reação 1) CaO(s) + H2O(l) → Ca(OH)2(aq)

Reação 2) CaO(s) + HCl(aq) → CaCl2(aq) + H2O(l)
Analise as alternativas e marque V para verdadeiro e F para falso.

a) Na reação 1, o produto é o di-hidróxido de cálcio que é uma base forte apesar de ser
pouco solúvel em água.
b) Na reação 2, o sal formado é hidrolisável.
c) Na reação 1, o somatório dos coeficientes de balanceamento é igual a 3.
d) Na reação 2, o coeficiente de balanceamento do ácido é igual a 2.
Comentários:
a) Falsa. O produto de I é o hidróxido de cálcio, que é uma base pouco solúvel em água e
forte.
b) Falsa. O sal formado é o cloreto de cálcio e ele não sofre hidrólise, porque é um sal
neutro, ou seja, ele é formado pelo ácido clorídrico com o hidróxido de cálcio, ambas são
espécies fortes.
c) Verdadeira. A reação 1 já está devidamente balanceada, logo, os coeficientes somam 3.
d) Verdadeira. A reação 2 balanceada é dada por:
𝐶𝑎𝑂 (𝑠) + 2𝐻𝐶𝑙 (𝑎𝑞) → 𝐶𝑎𝐶𝑙2 (𝑎𝑞) + 𝐻2 𝑂 (𝑙)
Gabarito: FFVV
55. (FATEC SP/2016)

“Houston, we have a problem”. Ao enviar essa mensagem, em 13 de abril de 1970, o
comandante da missão espacial Apollo 13 sabia que sua vida e as dos seus dois companheiros
estavam por um fio. Um dos tanques de oxigênio (O 2) tinha acabado de explodir. Apesar do
perigo iminente dos astronautas ficarem sem O2 para respirar, a principal preocupação da
NASA era evitar que a atmosfera da espaçonave ficasse saturada do gás carbônico (CO 2),
exalado pela própria equipe. Isso causaria diminuição do pH do sangue da tripulação (acidemia
sanguínea), já que o CO2 é um óxido ácido e, em água, ele forma ácido carbônico:
CO2 (g) + H2O (l) → H2CO3 (aq).
A acidemia sanguínea deve ser evitada a qualquer custo. Inicialmente, ela leva a pessoa a
ficar desorientada e a desmaiar, podendo evoluir até o coma ou mesmo a morte.
Normalmente, a presença de CO2 na atmosfera da nave não é problema, pois existem
recipientes, adaptados à ventilação com hidróxido de lítio (LiOH), uma base capaz de absorver
esse gás. Nada quimicamente mais sensato: remover um óxido ácido lançando mão de uma
base, através de uma reação de neutralização.
<http://tinyurl.com/heb78gk> Acesso em 10.03.2016. Adaptado.
A equação química que representa a reação que ocorre entre o óxido ácido e a base,
mencionados no texto é

a) CO + LiOH → LiC + H2O.

b) CO + H2CO3 → C2CO3 + H2O.
c) H2CO3 + 2 LiOH → Li2CO3 + H2O.
d) CO2 + 2 LiOH → Li2CO3 + H2O.
e) CO2 + LiOH → LiCO3 + H2O.
Comentários:
O óxido mencionado no texto é o dióxido de carbono, o CO2, e a base é o LiOH. Sendo
assim, a reação é dada por:
𝐶𝑂2 + 2𝐿𝑖𝑂𝐻 → 𝐿𝑖2 𝐶𝑂3 + 𝐻2 𝑂
Gabarito: D
56. (UNIT AL/2016)

Uma amostra de 7,3 g, contendo óxido de zinco, ZnO(s), e carvão, C(s), foi colocada em um
tubo de ensaio fechado com uma rolha de cortiça com tubo de vidro e aquecido até que todo
o carvão tenha reagido. O gás desprendido é borbulhado em uma solução de hidróxido de
cálcio, Ca(OH)2(aq) e o precipitado formado durante o processo pesou 4,2 g, após ter sido
separado por filtração e secado em uma estufa.
A partir dessas informações sobre a análise da amostra, é correto afirmar:
a) A massa de óxido de zinco residual é 3,4 g.

b) O aquecimento da amostra produz 5,0 g de zinco metálico.
c) A quantidade de óxido de zinco na amostra é, aproximadamente, 6,8 g.
d) A massa de carvão que reagiu com óxido de zinco durante o aquecimento é,
e) O volume de dióxido de carbono desprendido durante a reação química é,
aproximadamente, 0,84 L nas condições normais de temperatura e de pressão.
Comentários:
A reação inicial, com o óxido de zinco em excesso, já que todo o carbono reage, é dada
por:
2𝑍𝑛𝑂 + 𝐶 → 2𝑍𝑛 + 𝐶𝑂2
Sendo assim, o gás, CO2, reagiu com hidróxido de cálcio formando o precipitado:
𝐶𝑎(𝑂𝐻)2 + 𝐶𝑂2 → 𝐶𝑎𝐶𝑂3 + 𝐻2 𝑂

Sendo assim, tem-se 4,2 g de CaCO3 (100 g/mol). Sendo assim, tem-se um número de mols
igual a:
1 𝑚𝑜𝑙 𝑑𝑒 𝐶𝑎𝐶𝑂3 − − − − 100 𝑔
𝑥 𝑚𝑜𝑙 𝑑𝑒 𝐶𝑎𝐶𝑂3 − − − − 4,2 𝑔
𝑥 = 0,042 𝑚𝑜𝑙 𝑑𝑒 𝐶𝑎𝐶𝑂3
Como 1 mol de CaCO3 é formado com 1 mol de CO2, logo, tem-se 0,042 mol de CO2, que
por sua vez, é formado por 1 mol de C, ou seja, tem-se 0,042 mol de carbono (12 g/mol). Sendo
assim, analisando alternativa por alternativa, tem-se:
a) Errada. Como reagiu 0,042 mol de carbono, tem-se uma massa de carbono na mistura
igual a:
1 𝑚𝑜𝑙 𝑑𝑒 𝐶 − − − − 12 𝑔
0,042 𝑚𝑜𝑙 𝑑𝑒 𝐶 − − − − 𝑦 𝑔
𝑦 ≅ 0,5 𝑔 𝑑𝑒 𝐶
Logo, a massa de óxido de zinco é igual a:
7,3 𝑔 𝑑𝑎 𝑚𝑖𝑠𝑡𝑢𝑟𝑎 − 0,5 𝑔 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑟𝑏𝑜𝑛𝑜 = 6,8 𝑔 𝑑𝑒 𝑍𝑛𝑂
No entanto, 0,042 mol de C reage com 0,084 mol de ZnO, já que reagem na estequiometria
de 1:2, respectivamente. Sendo assim, 0,084 mol de ZnO (81,4 g/mol) equivale a uma massa
de:
1 𝑚𝑜𝑙 𝑑𝑒 𝑍𝑛𝑂 −−−− 81,4 𝑔
0,084 𝑚𝑜𝑙 𝑑𝑒 𝑍𝑛𝑂 − − − − 𝑧𝑔
𝑧 ≅ 6,8 𝑔 𝑑𝑒 𝑍𝑛𝑂
Sendo assim, o óxido de zinco reagiu completamente.
b) Errada. Nesse processo, tem-se a formação de 0,084 mols de Zn (65,4 g/mo), já que é o
dobro da quantidade de mols de carbono. Portanto, tem-se uma massa igual a:
1 𝑚𝑜𝑙 𝑑𝑒 𝑍𝑛 −−−− 65,4 𝑔
0,084 𝑚𝑜𝑙 𝑑𝑒 𝑍𝑛 − − − − 𝑥𝑔
𝑥 ≅ 5,5 𝑔 𝑑𝑒 𝑍𝑛
c) Certa. Como visto no comentário da letra “A”, tem-se 6,8 g de óxido de zinco
d) Errada. A massa de carvão que reagiu com óxido de zinco durante o aquecimento é,
e) Errada. O número de mols de CO2 formados foi de 0,042. Sabendo que o volume molar
nas CNTP é de 22,4 L, tem-se um volume do gás igual a:
1 𝑚𝑜𝑙 𝑑𝑒 𝐶𝑂2 − − − − 22,4 𝐿
0,042 𝑚𝑜𝑙 𝑑𝑒 𝐶𝑂2 − − − − 𝑦𝐿
𝑥 ≅ 0,95 𝐿 𝑑𝑒 𝐶𝑂2
Gabarito: C

12. Considerações Finais das Aulas

Uffa! Mais uma aula finalizada!
“O sonho é o alívio das misérias dos que as têm

acordados.”
Miguel de Cervantes
Folha de versão
18/01/2022– versão 1

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Aula 11 - Reações Inorgânicas

O objetivo dessa aula é aprender a montar e classificar as principais

2. REAÇÕES DE COMBUSTÃO .................................................................................................................. 5

4. REAÇÕES DE DESLOCAMENTO OU SIMPLES-TROCA ................................................................................ 7

5. REAÇÕES DE DUPLA-TROCA ................................................................................................................ 8

9. GABARITO SEM COMENTÁRIOS ......................................................................................................... 44

AULA 11 – REAÇÕES INORGÂNICAS 2

Are you ready?

1. Classificação das reações.

Reação de Síntese ou Adição

Reação de Análise ou Decomposição

Reação de Deslocamento ou Simples-troca

Reação de Permutação ou Dupla-troca

Reação de Síntese ou Adição

AULA 11 – REAÇÕES INORGÂNICAS 3

Reação de Análise ou Decomposição

Reação de Deslocamento ou Simples-troca

Reação de Permutação ou Dupla-troca

AULA 11 – REAÇÕES INORGÂNICAS 4

CO2 e H2O C(s) e H2O CO (g) e H2O

C(s) é chamado de fuligem ou, popularmente, material particulado da queima.

Air Bag Calcinação do carbonato de cálcio

AULA 11 – REAÇÕES INORGÂNICAS 5

Para os vestibulares, destaca-se as reações de decomposição térmica dos carbonatos:

Peróxido molecular Peróxido iônico

Ex: H2O2 Ex: MgO2

Eletrólise ígnea Eletrólise aquosa

(sem água) (com água)

O símbolo ↯ é utilizado para representar a ativação da reação por corrente elétrica.

AULA 11 – REAÇÕES INORGÂNICAS 6

4. Reações de Deslocamento ou Simples-troca

Substância mais reativa Substância menos reativa

(ocorre deslocamento) (não ocorre deslocamento)

Explicação: A substância Zn é mais reativa que Explicação: A substância Cu é menos reativa

Como saber se uma espécie é mais ou menos reativa que a outra?

Existem critérios de comparação de reatividades entre as espécies. Para os vestibulares (ensino

Ordem de reatividade dos metais

AULA 11 – REAÇÕES INORGÂNICAS 7

Produto menos ionizado

• Por exemplo, a conversão de um ácido forte em ácido fraco.

• Formação de CO2(g) a partir de carbonatos (CO32-), principalmente.

Produto menos solúvel ou insolúvel

Os vestibulares antigos exigiam a memorização desses critérios, porém, os vestibulares atuais

6. Reações dos óxidos

Reatividade Dos Óxidos

AULA 11 – REAÇÕES INORGÂNICAS 8

A seguir estudaremos as composições e reações de alguns grupos dos óxidos, sendo

SO2 (g) + H2O () → H2SO3 (aq)

AULA 11 – REAÇÕES INORGÂNICAS 9

Os óxidos anfóteros importantes são: ZnO e Al2O3.

AULA 11 – REAÇÕES INORGÂNICAS 10

Questão 02 - Utilizando a fila de reatividade dos metais apresentada abaixo, escreva a

Questão 03 – Equacione as reações BALANCEADAS dos óxidos abaixo e escreva “não

AULA 11 – REAÇÕES INORGÂNICAS 11

a) CaO + H2O → g) MgO + H2CO3 →

8. Já Caiu nos Principais Vestibulares

Classificação das reações

AULA 11 – REAÇÕES INORGÂNICAS 12

Assinale a alternativa que apresenta a classificação correta dessas reações.

a) Dupla troca, análise, análise.

01. CaO(s) + H2O(l) → Ca(OH)2(aq) é uma reação de síntese.

AULA 11 – REAÇÕES INORGÂNICAS 13

a) Em V, estão representadas apenas substâncias compostas.