TESTE 7.

º ANO | PORTUGUÊS

Nome: _______________________________________ Turma: _____ N.º: _____ Data: ____/____/____

Classificação: _________________________ Prof.: __________________ Enc. Ed.: _________________

Frase complexa: Coordenação e subordinação com o Calvin e o Hobbes

Questionário construído a partir de texto e imagem de:
Bill Watterson, Parabéns, Calvin & Hobbes, Lisboa, Gradiva, 2014

Lê cada um dos seguintes itens com muita atenção e dá a tua resposta.

1. As frases seguintes são sobre duas conhecidas personagens de banda desenhada: o Calvin, um
rapaz de seis anos, e o Hobbes, um tigre de peluche. Distingue as frases simples das frases complexas.
Em cada linha, assinala com X apenas uma opção.

Frases Frases
simples complexas
A. O norte-americano Bill Watterson é o criador de Calvin
& Hobbes.
B. Os nomes das personagens inspiram-se em figuras
conhecidas dos séculos XVI e XVII.
C. Calvin tem seis anos e adora brincar com Hobbes, o seu
tigre de peluche.
D. A imaginação de Calvin não conhece fronteiras nem tem
limites.
E. A paciência da mãe de Calvin é quase ilimitada.
F. A mãe de Calvin está em casa, mas o pai trabalha num
escritório.
G. Calvin sente-se incompreendido, porque só ele fala com
o Hobbes.
H. Quando está na escola, Calvin é alvo de Moe.
I. A série Calvin & Hobbes surgiu em tiras diárias a preto e
branco pela primeira vez a 18 de novembro de 1985, em 35
jornais.
J. Mal terminou a publicação de novas tiras de Calvin &
Hobbes, em 1995, muitos jornais optaram por
republicá-las.

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Ana Santiago | Sofia Paixão
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2. Lê a tira seguinte e presta atenção às conjunções nela utilizadas (Parabéns, Calvin & Hobbes, p.
61).

2.1 Na segunda vinheta, a conjunção «e» é usada para

Seleciona apenas a opção que completa corretamente a afirmação.
 A. ligar orações coordenadas copulativas.
 B. introduzir uma oração subordinada temporal.
 C. introduzir uma oração coordenada adversativa.
 D. ligar palavras dentro de uma mesma oração.
2.2 Transcreve a conjunção coordenativa copulativa usada na terceira vinheta para completar as
razões do descontentamento da mãe do Calvin.
Escreve apenas essa palavra.
____________________________
2.3 Na última vinheta, a conjunção «e» é usada para
Seleciona apenas a opção que completa corretamente a afirmação.
 A. ligar orações coordenadas copulativas.
 B. introduzir uma oração subordinada temporal.
 C. introduzir uma oração coordenada adversativa.
 D. ligar palavras dentro de uma mesma oração.

3. Lê a tira seguinte (Parabéns, Calvin & Hobbes, p. 33).

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3.1 Na primeira vinheta, qual dos advérbios poderia complementar a conjunção copulativa aí utilizada
sem alterar o sentido da frase?
Seleciona apenas uma opção.
 A. antes
 B. depois
 C. não
 D. contrariamente
3.2 Numera a classificação das orações da segunda vinheta, de acordo com a ordem pela qual são
apresentadas na frase.
Seleciona desde o 1 (a primeira oração) até ao 3 (a última oração). Usa um X em cada linha.

1 2 3
A. Oração coordenada
B. Oração coordenada copulativa
C. Oração coordenada adversativa

3.3 Na última vinheta, a oração coordenada copulativa é usada para adicionar

Seleciona apenas a opção que completa corretamente a afirmação.
 A. a consequência da «culpa».
 B. a causa do «problema».
 C. a explicação do «problema».

4. Observa agora a tira seguinte e transcreve a conjunção subordinativa usada para introduzir uma
oração subordinada adverbial temporal (Parabéns, Calvin & Hobbes, p. 53).

Escreve apenas essa palavra.

____________________________

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5. Lê agora a tira seguinte (Parabéns, Calvin & Hobbes, p. 69).

5.1 Seleciona a única afirmação verdadeira sobre as frases desta tira.

Seleciona apenas uma opção.
 A. Calvin narra a sua aventura no espaço, usando apenas frases simples.
 B. Calvin narra a sua aventura no espaço, usando frases simples e frases complexas ligadas por
coordenação.
 C. Calvin narra a sua aventura no espaço, usando apenas frases complexas ligadas por coordenação
e por subordinação.
 D. Calvin narra a sua aventura no espaço, usando frases simples e frases complexas ligadas por
subordinação.
5.2 Completa a transformação das frases da segunda vinheta numa frase complexa, usando uma
conjunção subordinativa causal:
«Spiff despenha-se na superfície de um planeta desconhecido ___________________ o sistema de
retropropulsão não funciona.»
Escreve apenas a palavra em falta no início da oração subordinada causal.

5.3 Seleciona as duas opções em que as orações subordinadas adverbiais causais, introduzidas pelas
conjunções «como» e «porque», são fiéis ao sentido da última vinheta.
Seleciona apenas duas opções.
 A. Como, sob dois sóis escaldantes, o planeta não é mais do que rochas áridas e metano, é
impossível encontrar comida ou água.
 B. Como é impossível encontrar comida ou água, sob dois sóis escaldantes, o planeta não é mais
do que rochas áridas e metano.
 C. É impossível encontrar comida ou água, porque, sob dois sóis escaldantes, o planeta não é mais
do que rochas áridas e metano.
 D. Sob dois sóis escaldantes, o planeta não é mais do que rochas áridas e metano, porque é
impossível encontrar comida ou água.

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SOLUÇÕES

1. (10 pontos)
Frases simples: A., B., E., I.
Frases complexas: C., D., F., G., H., J.

2.1 D. (10 pontos)

Feedback
As conjunções coordenativas têm duas funções: servem para ligar orações coordenadas ou, como é o caso, para
ligar palavras dentro de uma mesma oração.
2.2 Nem (10 pontos)
Feedback
A conjunção coordenativa copulativa usada é a conjunção «nem». Esta conjunção substitui a conjunção «e» nas
frases negativas ou de sentido negativo.
2.3 Nem (10 pontos)
Feedback
Quando tiveres dúvidas sobre a distinção de frases simples e complexas, lembra-te de que a frase simples tem
apenas um predicado e as frases complexas têm mais do que um predicado, como é o caso deste exemplo.

3.1 B. (10 pontos)

Feedback
Muitas vezes, a ordem das orações coordenadas copulativas não é importante, mas, neste caso, ela define uma
sequência.
3.2 (6 pontos)
A – 1.
B – 3.
C – 2.
3.3 A. (4 pontos)
Feedback
Neste caso, a ideia adicionada pela oração coordenada copulativa é a consequência da culpa; ou seja, por causa
da culpa, há um problema horrível que se torna pior (consequência).

4. Quando. (10 pontos)

Feedback
A conjunção subordinativa temporal usada é a conjunção «quando», que introduz na frase uma oração subordinada
temporal («quando sai do secador da roupa»), acrescentando uma circunstância de tempo à oração subordinante
(«O Hobbes fica sempre um bocado tonto»).

5.1 A. (10 pontos)

Feedback
Neste caso, todas as frases, mesmo as mais longas, são frases simples, já que têm apenas um predicado.

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5.1 Porque. (10 pontos)
Feedback
Muitas vezes, as frases simples podem juntar-se para formar frases complexas. Podes usar as conjunções
adequadas ao sentido do texto. Neste caso, foi possível usar uma conjunção subordinativa causal, já que existe uma
relação de causa-efeito entre as ideias das duas frases simples.
5.3 A., C. (10 pontos)
Feedback
Quando lês ou escreves orações subordinadas causais, deves verificar se estás mesmo a indicar a causa depois da
conjunção. Lembra-te de que a consequência surge apresentada na oração subordinante.

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