UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ

INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS

FACULDADE DE TURISMO

HEVILA DA SILVA LIRA

KEROLAINE BEATRIZ MARINHO LEITE
THAYNÁ BARBOSA MORAES

NARRAÇÃO DE CONTOS E LENDAS AMAZÔNICAS PARA CRIANÇAS NO

BOSQUE RODRIGUES ALVES

BELÉM
2023
 HEVILA DA SILVA LIRA
KEROLAINE BETARIZ MARINHO LEITE
THAYNÁ BARBOSA MORAES

NARRAÇÃO DE CONTOS E LENDAS AMAZÔNICAS PARA CRIANÇAS NO

BOSQUE RODRIGUES ALVES

Trabalho referente a matéria Lazer e Recreação,

do curso de Turismo na Universidade Federal do
Pará, como requisito parcial para obtenção de
nota avaliativa para conclusão da matéria.
Prof.ª Juliana Azevedo Hamoy

BELÉM
2023
INTRODUÇÃO
O projeto consiste em oferecer narrações de histórias para crianças que participam de
visitas monitoradas ao Bosque Rodrigues Alves. As histórias serão baseadas em contos dos
animais do bosque, que serão inspiradas nas características e comportamentos dos animais
presentes no bosque e lendas amazônicas, permitindo que as crianças se envolvam e
aprendam sobre a fauna local. Além disso, os personagens serão caracterizados, tornando a
experiência ainda mais cativante. Para a realização do projeto, será estabelecida uma parceria
com a SISMUBE (Sistema Municipal de Bibliotecas Escolares), garantindo acesso a livros
relacionados ao tema, a Faculdade de Turismo e a Escola de Teatro e Dança da UFPA,
proporcionando atores e dançarinos para as performances. O local escolhido para as
apresentações será o Coreto e as Ruínas do Castelo, dentro do Bosque Rodrigues Alves.
BOSQUE RODRIGUES ALVES
 Fundado no período da borracha, final do século XIX, teve o intuito de ser uma reserva
ambiental da região e ter um espaço de beleza natural na cidade de Belém.
 Devido Belém está vivendo o ponto alto da exploração da borracha, nessa época Belém
tinha um centro de acumulação de riquezas da população internacional, a " Belle époque".
 O desenvolvimento tanto econômico quanto a técnicas de território, se deu devido a
exploração da borracha onde cresceu vilas e cidades em torno da retratação da Europa.
 O bosque se localiza no bairro do marco, possui uma área de 15 hectares, cerca de 150 mil
metros ², se divide em quatro quadrantes onde se encontra fauna e flora da Amazônia,
como ipê, seringueiras, acapu, cedro vermelho, arara azul, jaguatirica, jacaré e outros.
OBJETIVOS
 Proporcionar uma experiência educativa e lúdica para as crianças que participam de
visitas monitoradas ao Bosque Rodrigues Alves.
 Promover o interesse pelas histórias e lendas amazônicas, contribuindo para a
valorização da cultura local
 Estimular a imaginação e a criatividade das crianças por meio da contação de
histórias e das caracterizações dos personagens.
 Estabelecer parcerias com o SISMUBE (Sistema Municipal de Bibliotecas Escolares),
Faculdade de Turismo e a Escola de Teatro e Dança da UFPA; para enriquecer a
proposta e garantir recursos adequados.

ETAPAS DO PROJETO
1. Planejamento:
 Definir uma equipe responsável pelo projeto, incluindo profissionais de pedagogia,
atores e dançarinos.
 Realizar reuniões para discutir a proposta, definir objetivos específicos e detalhar as
atividades. Estabelecer uma parceria com a Secretaria de Biblioteca para obter acesso
a livros relacionados aos contos dos animais do bosque e lendas amazônicas.
 Entrar em contato com a Escola de Teatro e Dança da UFPA para envolver estudantes
e professores no projeto. Após a fase de planejamento, a equipe se dedicará à
preparação do projeto. Serão selecionados e adaptados contos dos animais do bosque e
lendas amazônicas que sejam personagens baseados nos animais e seres mitológicos
das histórias serão desenvolvidos, tornando a experiência ainda mais envolvente.
 2. Preparação:
 Selecionar e adaptar contos dos animais do bosque e lendas amazônicas que sejam
adequados ao público infantil.
 Desenvolver personagens baseados nos animais e seres mitológicos das histórias
escolhidas.
 Elaborar roteiros para as narrações de histórias, considerando elementos teatrais e
coreográficos. Organizar ensaios com os atores e dançarinos para garantir uma
performance envolvente e de qualidade.
3. Realização:
 Realizar as narrações de histórias no coreto chinês e nas Ruínas do Castelo do Bosque
Rodrigues Alves, direcionadas ao público infantil.
 Garantir a presença de monitores para auxiliar as crianças e garantir a segurança
durante as apresentações.
 Proporcionar momentos interativos, como brincadeiras e oficinas temáticas,
relacionados às histórias contadas.
4. Divulgação
 Elaborar materiais de divulgação, como cartazes e panfletos, para informar sobre as
narrações de histórias no Bosque Rodrigues Alves.
 Utilizar redes sociais e canais de comunicação da SISMUBE, da UFPA e do Bosque
Rodrigues Alves para promover o evento.
 Informar as escolas e creches da região sobre a atividade, incentivando a participação
das crianças
5. Avaliação
 Realizar pesquisas de satisfação com as crianças, seus responsáveis e os profissionais
envolvidos no projeto para avaliar a efetividade da iniciativa.

 Coletar feedbacks e sugestões para possíveis melhorias futuras.

 Analisar o impacto do projeto na conscientização ambiental e cultural das crianças
participantes
EXEMPLOS DE HISTÓRIAS:
 "Curupira": O Curupira é uma figura do folclore amazônico que protege a floresta e os
animais. Ele é representado como um pequeno ser de cabelos vermelhos e pés
voltados para trás. Diz a lenda que o Curupira é responsável por confundir caçadores e
madeireiros, levando-os a se perder na floresta.
 “Cobra Grande”: A Cobra Grande é uma lenda que envolve uma serpente gigante que
vive nas águas da Amazônia. Diz-se que ela tem um tamanho colossal e é capaz de
engolir embarcações inteiras. A crença na existência da Cobra Grande é muito
presente na cultura local e serve como uma forma de alerta sobre os perigos dos rios
e lagos.
 "Uirapuru": O Uirapuru é um pássaro lendário da floresta amazônica. Diz a lenda
que seu canto é tão belo que encanta todos que o ouvem. Acredita-se que quem
conseguir escutar o canto do Uirapuru será abençoado com boa sorte e felicidade,
mas também pode atrair a inveja de outros.
6. Recursos Necessários
 Equipe multidisciplinar com pedagogos, atores, dançarinos e monitores.
 Livros e materiais relacionados aos contos dos animais do bosque e lendas
amazônicas.
 Materiais de divulgação (cartazes, panfletos, redes sociais).
 Recursos financeiros para despesas de transporte, figurinos e cenografia podem ser
obtidos por meio de patrocínios ou apoios.
Considerações finais
O projeto de narração de histórias proporcionará uma experiência educativa e lúdica
para as crianças que participam de visitas monitoradas. O objetivo principal é proporcionar
uma experiência enriquecedora para as crianças, despertando nelas o interesse pela natureza,
cultura local e o prazer pela leitura e pela arte; por se tratar de um projeto que pode ser
realizado com diversos cursos também servirá como forma de enriquecer o conhecimento de
variados segmentos entre os participantes do mesmo.
Referências
ALVES, M. Conheça as lendas da Amazônia: boto, vitória-régia, pirarucu. Disponível em:
https://www.cidadeecultura.com/lendas-da-amazonia-boto-vitoria-regia-pirarucu/. Acesso
em: 28 jun. 2023