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MAPA – Material de Avaliação Prática da Aprendizagem

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Acadêmico: R.A:

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Disciplina:

Valor da atividade: Prazo:

Instruções para Realização da Atividade

1. Todos os campos acima deverão ser devidamente preenchidos;

2. É obrigatória a utilização deste formulário para a realização do MAPA;
3. Esta é uma atividade individual. Caso identificado cópia de colegas, o
trabalho de ambos sofrerá decréscimo de nota;
4. Utilizando este formulário, realize sua atividade, salve em seu computador,
renomeie e envie em forma de anexo;
5. Formatação exigida para esta atividade: documento Word, Fonte Arial ou
Times New Roman tamanho 12, Espaçamento entre linhas 1,5, texto
justificado;
6. Ao utilizar quaisquer materiais de pesquisa referencie conforme as normas
da ABNT;
7. No ambiente virtual da disciplina você encontrará orientações importantes
para elaboração desta atividade. Confira!
 8. Critérios de avaliação: Utilização do template; Atendimento ao Tema;
Constituição dos argumentos e organização das Ideias e atendimento às
normas ABNT.
9. Procure argumentar de forma clara e objetiva, de acordo com o conteúdo da
disciplina.

MAPA

ATIVIDADE MAPA

M.A.P.A – UNICESUMAR – 51-2024 – EMBRIOLOGIA E

HISTOLOGIA

A demora entre a percepção dos sintomas e o desfecho final de

doenças degenerativas é um problema relevante que vem sendo
analisado há muitos anos em diversos países do mundo. Estudos
recentes determinaram que o tempo médio para se concluir um
diagnóstico de uma doença degenerativa é de 10 a 15 semanas. Isso
faz com que muitas vezes o paciente seja exposto a tratamentos
desnecessários, e que podem até piorar o quadro da doença. Por
isso, exames histológicos se fazem extremamente necessários.
Através da análise da morfologia das células, é possível definir um
diagnóstico e um tratamento mais preciso, levando a uma melhora
na qualidade de vida do paciente.

Nossa atividade MAPA retrata um caso clínico, cuja prevalência da

doença estudada é de 4 a 6/100.000 pessoas:

João, de 55 anos, relatou o início de fraqueza no pé direito, que

progrediu ao longo do membro inferior e se estendeu para o lado
esquerdo. Essa fraqueza estava associada a cãibras frequentes e se
desenvolveu gradualmente. Além disso, ele mencionou uma perda
de peso significativa devido à dificuldade de deglutição. Procurou
atendimento médico devido à dispneia que ocorria mesmo com
esforços mínimos nos últimos meses. No exame físico, foi observada
fraqueza muscular com sinais de atrofia muscular distal em
membros superiores e inferiores, presença de espasmos
musculares, porém sensibilidade preservada. Com base na história
clínica, houve suspeita de Esclerose Lateral Amiotrófica (ELA), cujo
diagnóstico foi posteriormente confirmado por meio de
eletroneuromiografia (ENMG). Exames de ressonância magnética
das colunas cervical e torácica revelaram uma extensa lesão
sugerindo degeneração de neurônios motores, com sinais de
denervação em várias regiões musculares. O paciente progrediu
para uma condição de plegia nos membros inferiores e tornou-se
incapaz de deglutir, necessitando de uma gastrostomia
endoscópica. Ele recebeu acompanhamento de uma equipe
multiprofissional, mas acabou requerendo ventilação mecânica e,
infelizmente, veio a óbito após alguns meses de internação.

Fonte: adaptado de: PEZZI, L. A. H. et al. Anatomia clínica baseada

em problemas. São Paulo: Grupo GEN, 2011.

Agora observe a imagem a seguir, onde foi realizada uma lâmina

histológica corada em Hematoxilina e Eosina (HE), da medula espinal
de um paciente normal (sem a doença) e um paciente com ELA. Aqui
é importante observar que as duas imagens apresentam o mesmo
aumento ao microscópio óptico.

Figura 1 - (A)- Apresenta uma imagem de um paciente saudável; (B)

paciente com ELA

Fonte: https://anatpat.unicamp.br/bineuela2.html. Acesso em: 6 fev.

2024.

Com base em todas essas informações e nas imagens histológicas,

responda às seguintes questões:

a) Observando a Figura 1, que representa um corte histológico de

uma pessoa saudável, IDENTIFIQUE todas as estruturas observadas
em 1, 2, 3 e 4 e DETALHE a função de cada uma delas.

b) Comparando a imagem B com a imagem A, DESCREVA as

diferenças celulares entre elas.

c) DESCREVA as mudanças que geralmente são observadas na

evolução da ELA e os principais fatores de risco para o seu
desenvolvimento.

d) ESPECIFIQUE qual é o formato de um neurônio e se existem

outros tipos.

e) EXPLIQUE o que é um neurônio motor e, se existirem outras

classificações, qual a função de cada uma.
f) No caso clínico relatado nesta atividade, o paciente apresentou
atrofia muscular. DETALHE qual tipo de músculo foi acometido no
caso clínico e como o neurônio motor faz sinapse com a fibra
muscular. EXPLIQUE o que ocorre nessa região de contato.

Para elaborar sua resposta, você pode consultar artigos científicos

e livros de histologia e patologia, disponíveis tanto na internet
quanto na biblioteca da Unicesumar. Seguem algumas referências
que poderão servir de auxílio para elaborar as respostas:

- BERTAZZI, R. N. et al. Esclerose Lateral Amiotrófica. Revista de

Patologia do Tocantins, v. 4, n. 3, p. 54-65, 2017.

- BRASILEIRO FILHO, G. Bogliolo: patologia. 10. ed. São Paulo:

Grupo GEN, 2021.

- JUNQUEIRA, L. C.; CARNEIRO, J. Histologia básica: texto e atlas.

14. ed. São Paulo: Grupo GEN, 2023.

- PEZZI, L. A. H. et al. Anatomia clínica baseada em problemas. São

Paulo: Grupo GEN, 2011.