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9 DINÂMICAS PARA
PROFESSORES
DINÂMICAS

By Felipo On 6 fev, 2018

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Precisa de dinâmicas para professores afim de

unir o grupo docente? Hoje vou listar pra ti as
melhores dinâmicas para professores que
conheço, cada uma com a intenção de reforçar
uma habilidade especifica e integrar o grupo.

9 Dinâmicas para
professores
Acompanhe e nos informe qual delas funciona
melhor para sua necessidade:

Vídeo sobre dinâmicas para

professores
E você já viu nosso vídeo com dinâmicas para
professores? Ideais para as reuniões
pedagógicas de começo de ano!

Dinâmicas para professores

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Dinâmicas para
professores: ninguém está s
ó
A dinâmica ninguém está só ajuda a unir o
grupo de professores, fazendo com que eles
ganhem confiança e amizade com os colegas
de trabalho e que os professores devem confiar
uns nos outros, uma vez que o ensinar é
coletivo. Quando todos trabalham em prol de
um único objetivo, conseguem atingir metas
com mais facilidade e qualidade

dinâmicas para professores

Recursos para a dinâmica para

professores: ninguém está só
Uma venda

Execução da dinâmica: ninguém

está só
1. Vende os olhos de todos os professores.
2. Conduza cada participante até um local
diferente, sem comentar nada.
3. Não há problema de mais de uma pessoa
ser levada ao mesmo cômodo, mas não
diga a ela que tem mais uma pessoa na
sala e que ela também está vendada.
4. Terminada a separação, fale para todos
tentarem voltar à sala de início. Aos
poucos, os participantes começarão a
falar e perceber que não estão sozinhos.
A tendência é que eles comecem a se
ajudar para chegar aonde precisam.

Ao terminar a dinâmica, incentive uma

conversa sobre confiança, deixando claro que
ninguém passa por desafios sozinho e que é
necessário confiança para executar tarefas em
equipe.

Dinâmicas para
professores: “Encontrei uma
nova profissão”
A dinâmica encontrei uma nova profissão
estimula a criatividade, explora a comunicação
e mostra aos participantes que sua profissão
tem um valor único para o futuro da sociedade.

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Recursos para a dinâmica

encontrei uma nova profissão
Papéis com profissões inovadoras como:
envernizador de escadas, pedicure de
elefantes, designer de túmulos, redator de
cartões de festas, afiador de agulhas de tricô,
digitador de faxes, chofer de carruagem, pintor
de rodapé, dentista de canários, soldador de
trombone, entre outros.

Execução da dinâmica encontrei

uma nova profissão
1. Cada participante deverá pegar um papel
com uma profissão inovadora e, em
seguida, realizar uma apresentação de
dois minutos explicando o que este
profissional faz e qual sua importância.
2. Os participantes poderão realizar
perguntas sobre a profissão durante ou
após a apresentação.

Quando encerrar as apresentações abra

espaço para que os
participantes comentem sobre seus
sentimentos em relação à profissão de
professor, suas dificuldades, facilidades e
outros aspectos que o grupo julgar
importantes. ter um professor na vida de seus
alunos, destacando sua função como mestre e
exemplo a seguir.

Dinâmicas para
professores: anúncios
classificados
O ambiente escolar apesar de repleto de
colegas não permite, muitas vezes que os
professores se conheçam, e isso pode se
tornar insustentável, mas pode ser resolvido de
forma simples com a dinâmica do anúncios
classificados.

anucnio-6123728-7836919-8115787

Recursos para a dinâmica

anúncios classificados
Papéis e canetas

Execução da dinâmica para

professores anúncios
classificados
1. Peça para que cada
participante escreva um anúncio
classificado sobre ele mesmo, se
oferecendo para um serviço, curso
2. Não deixem que se escreva o nome na
folha
3. Os classificados são afixados na parede e
os participantes devem ler os anúncios e
durante 20 minutos tentar descobrir quem
são as pessoas anunciadas.
4. Em seguida o coordenador
deve perguntar:
a) quem se reconheceu através dos
anúncios classificados,
b) quantas pessoas pensavam se
conhecer e descobriram que não se
conheciam direito,
c) como cada um se sentiu ao ver seu
anúncio sendo lido pelos outros,
d) o que falta para que o grupo se
conheça melhor.

Dinâmicas para
professores: quartel
A dinâmica do quartel é um exercício e, ao
mesmo tempo, de descontração, de atenção e
de percepção. Têm os participantes e a torcida
organizada.

quartel-9905447-7484325-9068448

Recursos para a dinâmica para

professores quartel
Não há recursos para a dinâmica do
quartel

Execução da dinâmica quartel

1. O facilitador desempenha a patente de
“marechal”.
2. Convide uma quantidade de participantes,
conforme as patentes a seguir: faxineiro,
cozinheiro, motorista, corneteiro, soldado,
cabo, sargento, tenente, capitão, major,
coronel e general.
3. Todos os participantes deverão sentar-se,
lado a lado, iniciando pelo faxineiro, da
esquerda para a direita (cadeiras ou
calçada – no chão não é muito bom, por
conta do excesso de movimentos que a
brincadeira exige)
4. O facilitador inicia: “Passei revisão no meu
batalhão e faltou… Cabo!”.
5. Imediatamente, o cabo deve responder:
“Cabo não… Tenente!”.
6. Com a mesma rapidez, o tenente
responde: “Tenente não… Coronel!” E
assim, sucessivamente.
7. Se alguém demorar a responder ou
responder errado, é rebaixada a sua
patente

Na dinâmica do quartel, sempre ocorrerá

o rebaixamento de patente, por isso,
é importante o marechal recordar para os
participantes a sequência do batalhão:
“faxineiro, cozinheiro,motorista…”. Faça a
brincadeira até o momento que achar
necessário.

Dinâmica para
professores: briga de galo
A dinâmica da briga de galo é uma ótima
brincadeira para estimular competição no
grupo. Não pode deixar de ter uma boa torcida.

Graduação EAD
UNIASSELVI
UNIASSELVI

Recursos para a dinâmica com

professores briga de galo
Papel, caneta, alfinete de bebê ou durex,
fita ou barbante.

Execução da dinâmica briga de

galo
1. Divida a turma de professores em dois
grupos
2. Peça a ajuda de dois voluntários.
3. Coloque nas costas de um deles um papel
com a expressão “Galo 1” e nas costas do
outro “Galo 2”, porém nenhum dos dois
pode saber o que está escrito
4. Ambos deverão descobrir o que está
escrito nas costas do outro, sem
utilizarem as mãos, que deverão estar
cruzadas para trás.
5. É interessante e divertido perceber que os
movimentos dos dois lembram, realmente,
uma briga de galo

Os torcedores não poderão interferir no

andamento da dinâmica briga de galo com a
resposta do que está escrito, apenas
incentivando e motivando para, ver quem sairá
vencedor.

Dinâmicas para
professores: técnica de
saída
Antes de começar a dinâmica da técnica
de saída explique aos professores e
participantes que provavelmente sintam-se
inibidos ou constrangidos com a atividade,
embora este seu seja seu objetivo. O objetivo é
libertar os participantes de inibições pessoais
contraídas; tirar o bloqueio das pessoas que se
sentem imobilizadas, incapazes de mexer-se
ou de fazer o que gostariam de fazer.

Execução da dinâmica de
professores: técnica de saída
1. O coordenador pede a alguns
professores para formar um círculo
apertado, com os braços entrelaçados.
2. Em seguida convide um participante,
possivelmente uma pessoa contraída,
para que fique de pé dentro do círculo.
3. Uma vez bem formado o círculo, a pessoa
que está dentro recebe ordens para
procurar sair do jeito que puder, por cima,
por baixo ou arrebentando a corrente
de braços.
4. Os componentes do círculo tentam ao
máximo contê-la e não deixá-la romper o
cerco.
5. Após uma tentativa de uns quatro a cinco
minutos, pode-se prosseguir o exercício,
trocando a pessoa que se encontra no
meio do círculo.
6. Finalmente, uma vez terminada esta
vivência, prosseguem-se os comentários.

Esta é uma técnica que pode estender-se a

uma situação em que a pessoa se sinta
constrangida por outro indivíduo. Nesse caso o
que exerce coação fica de pé, atrás da pessoa
que se presume esteja sendo coagida e coloca
os braços em volta dela, apertando-
lhe fortemente os braços. A pessoa coagida
procura então libertar-se.

Dinâmicas para
professores: romance
O principal objetivo da dinâmica romance é
oferecer um momento de descontração e, ao
mesmo tempo, desenvolver a criatividade dos
participantes.

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Recursos para a dinâmica para

professores romance
Lápis e papel para cada um e a lista de
perguntas para o coordenador da dinâmica.

Execução da dinâmicas romance

Cada participante receberá um pedaço de
papel a lápis.

A todos se pedirá que escrevam, em ordem, o

seguinte (é bom que se escreva o número de
cada pergunta):
1. um nome
2. um lugar diferente
3. uma ideia
4. um espaço determinado
5. um desejo
6. um número
7. sim ou não
8. uma cor qualquer
9. uma medida
10. um hábito
11. uma certa soma de dinheiro
12. uma virtude
13. uma canção
14. nome de uma cidade

Assim que todos tiverem terminado esta

parte, o líder começará a fazer as
seguintes perguntas a cada participante.
À pergunta 1, vai equivaler ao que estiver
escrito na primeira linha da parte do
exercício.

Perguntas para dinâmica para

professores romance:
1. qual é o nome do seu noivo(a)
2. onde se encontraram pela primeira vez?
3. que idade ele(a) tem?
4. quanto tempo namoraram?
5. quais são os seus propósitos?
6. quantas declaração de amor você recebeu?
7. é convencido(a)?
8. qual a cor dos seus olhos?
9. que número de sapato calça?
10. qual é o seu pior defeito?
11. quanto dinheiro tem para gastar com ele?
12. qual é a sua maior virtude?
13. que canção você gostaria de escutar no seu
casamento?
14. onde vocês vão passar a lua de mel?

Lembre-se que nada deve ser levado a sério

nesta lista e que o momento deve ser de
risadas e divertimento.

Dinâmicas para
professores: epitáfio
Pode parecer diferente mas, a dinâmica do
epitáfio ajuda a apresentar os participantes de
um grupo que vão trabalhar juntos.

epitafio-2463345-6134949-9699612

Recursos para a dinâmica para

professores epitáfio
Papéis
Caneta
Fita adesiva

Execução da dinâmica epitáfio

1. O coordenador dos
professores deve distribuir uma folha de
sulfite para cada participante do grupo e
explicar que cada um deve escrever seu
epitáfio (lápide de seu túmulo).
2. Os participantes preparam seu epitáfio.
Todos devem fazê-lo.
3. Uma vez escrito, prendem o epitáfio junto
ao peito e passeiam pela sala, a fim de
que todos leiam o epitáfio de todos.
4. No passo seguinte, as pessoas se
reúnem, aos pares, com aqueles cujo
epitáfio tenha coincidências com o seu.
Conversam durante seis minutos.

As mais diversas composições surgiram no

meio dos participantes, e isso será o mais
divertido, pois ainda estimula a criatividade, a
empatia e o conhecimento.

Dinâmicas para
professores: cartões postais
A dinâmica dos cartões postais é uma dinâmica
de interação, ajudando a unir e aproximar os
participantes.

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Execução da dinâmica cartões

postais
1. O coordenador fixa cartões postais
numerados num lugar visível ao grupo.
2. Depois convida os presentes a
observarem em silêncio os
postais, escolhendo cada qual o que mais
lhe agrada e também aquele de que
menos gosta.
3. Cada um escreve em uma folha, o porquê
da escolha.
4. O grupo observa e escolhe os postais, de
acordo com a orientação do coordenador.
5. No plenário, cada pessoa comenta sua
escolha; em primeiro lugar, indicam os
postais que não lhes agradaram e, a
seguir, aqueles de que mais gostaram.

É uma dinâmica bastante interessante por

ajudar o grupo a conhecer melhor os colegas
de trabalho e de profissão. Sabemos que em
muitas escolas as condições em que os
professores se encontram é bastante precária e
saber que se pode contar com um outro é
importante.

FIM
E chegou ao fim de mais uma lista de
dinâmicas aqui no blog. Sem dúvidas esse é o
tópico que mais tem feito sucesso entre os
colegas, e por isso tenho várias outras listas de
dinâmicas aqui no Demonstre:

https://demonstre.com/dinamicas-para-
educacao-infantil/

Bom, é isso. Não deixe de me seguir no

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Abraço!

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